【精品】班主任年级工作总结模板集锦5篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的班主任年级工作总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
班主任年级工作总结 篇1
今年是我第一年担任了一年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。
一、注重好习惯的养成
刚入学的一年级的学生对学校的纪律制度认识模糊，更别说是形成习惯了，比如说，上学迟到者多，不知做课前准备的多，上课铃响后依然在外晃荡的多，集会升旗组织纪律等等，一句话，问题多多。而且一年级的学生忘性大，叮嘱二次、三次，四次、五次，依然如故，这就要求一年级老师有不厌其烦的、足够的耐心，以致形成习惯为止。而好习惯的养成也正是我校本学期的教育主题之一，我就有更多的时间和机会把它从八个方面做细做实，即“我的按时上学好习惯、我的文明礼貌好习惯、我的认真学习好习惯、我的安全卫生好习惯、我的健康锻炼好习惯、我的热爱劳动好习惯、我的团结同学好习惯、我的不乱花钱好习惯”等。好的习惯，受益终生，所以对好习惯的培养格外重视，利用班队会集中学习，课前等适当的机会分散学习，遇到问题及时解决，不给他们形成麻痹的思想。我班同学在班干部和班主任的带领下，班级秩序良好，尤其在劳动、做好事等方面表现积极，集会、集队等能做到安静、整齐。
二、注重班干部的培养
班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面貌起着决定性的作用，因此应该正确选拔，精心培养。作为班级干部，应具有较强的号召力和自我管理的能力，郎浩、张子怡、王惠同学是我班的班干部，各方面非常优秀，我在同学中大力表扬其优点，宣传他们的先进事迹，从而树立了班干部在同学中的威信，时时指点他们的工作方法，对他们更要从纪律、学习，经典诵读等到各方面严格要求，真正起到表率作用。有了这支得力的干部队伍，班主任的工作简单而轻松。
三、注重主题班会和队会的开展
我班的班会和队会每次都是在有计划和充分准备的前提下进行的，以保证其实效性，一年级的学生表达能力不够强，所以我们选取的主题多是发生在学生身边的事，并且能结合当前时事。讨论时先让表达好些的同学发言，再带动其他同学，脚踏实际，循序渐进，一个学期下来，每个同学都有一定的进步和发展。本学期我们开展的班队会的主题有《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生礼仪规范》、《文明礼貌》、《经典诵读与传统美德》等等。通过这些主题活动的开展，使他们在学习、纪律、文明礼貌、感恩、爱心等各方面得到锻炼，有助于学生的全面发展。
四、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和留守学生谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，更好地教育了学生。
总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。只要我的心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一学期的努力，我的班主任工作在校领导和各处室的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班主任年级工作总结 篇2
本学年已临近尾声，回顾这半年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜.今年我担任的是二年级班主任，班中共有68名学生，这些学生在家长的心目中都是皇上。他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，这给二年级小朋友带了来不少的麻烦，给班主任工作带来了一定的难度。但我深知：作为一个班主任，既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有的良好教育。为了管理好这个班，我费尽心思来到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，利用晨诵课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结如下：
一、培养学生的良好习惯
二年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，其次。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，反复抓，抓反复。我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
二、特殊学习习惯的培养
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的`具体要求。如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任抓特殊习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
三、亲近学生，当好孩子王
我在这半年工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”在学习中，不让一个学生掉队。如我班王勇胜、刘邵文等同学，每次上课易走神，不肯按时完成作业。我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他们是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。我总是寻找时间、寻找机会接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。
四、评价策略是激励和表扬
对学生的评价必须讲究策略，尤其是二年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。
做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把。学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。
班主任年级工作总结 篇3
在过去的半年中，我和我的学生共同努力，创造了班风正、学风浓，情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结，以此促使我在今后的工作中做得更好些。
一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。
二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力，由班主任出好班会课的主题，本学期主要开展的班会主题有：做合格的中学生，明礼诚信崇德向善，明五礼知五耻，防溺水，防火防电防雷，交通安全等。
三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。
为了提高学生成绩，在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴，开学以后上交了提高方案。按照提高方案，在日常生活中我注重作业的检查，每天早、晚自习前我都到教室去巡视，发现问题及时解决，检查询问各学科的作业完成情况。所以，当班主任以实际行动向学生表明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成绩也就会提高了。
四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处。
总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。
以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。
班主任年级工作总结 篇4
这个号称史上最长的学期终于要结束了。送给校长的总结老早已经上交，拜读了其他班主任的总结后忽然就发现，自己的文笔真的是差到要死啊。脑子也是一团浆糊啊，很多事情都有在做，却都没有记录下来。所以在此重新记录。
1。班级管理。
班级管理我总是没有好的管理方法，相比其他老师而言就很惭愧，总感觉没有物尽其用。各项任务也是很早就安排了人员，沿用了之前的那班人马，而这个班也确实是比较阴盛阳衰的那种，女孩子都有点女汉子的样子，像班长刘熳莉、大队部的徐恩慈、徐若彤、林依茹、张玲玲、郭永清等都是很出色优秀的管理人员。所以整个班级氛围也还不错。个别学生捣乱不乖的时候，班干部能及时制止并处理。
2。班级活动。
作为班主任，我注重孩子对各项活动的参与度，希望他们能够发挥各自的才能。
（1）感恩月活动。本学期，我校将11月命名为我校感恩月，并在全校范围内开展了丰富多彩的活动，有感恩画、感恩手抄报、感恩作文及感恩卡片设计等。我们班孩子参与活动的热情很高，上交的作品数量众多，有些孩子一人就参加了好几项活动。其中，刘熳莉、谢心怡、郭永清等十多位同学获奖，刘熳莉同学还被评为我校“十大孝子”之一。通过这次活动，孩子们深切感受了父母之爱，懂得了只有“心有慈孝”，才能“健康成长”。
（2）读书活动。本学期，我校还开展了“书香校园”的活动，孩子们积极地写了好书推荐，积极进行阅读，写读后感，还有一些同学将自己读书时的照片拍下。满园皆是书香的感觉。
（3）班队活动。本学期放手让他们自己组织了6次班队活动，并且自己找的搭档，以前有些班级让自己找搭档会非要什么人不可，这个班级氛围很好很融洽，谁和谁都能搭配好，合作能力非常好。而且表演能力不可小觑，哪怕是我认为他我这门功课成绩不理想的，也经常被选上诗歌朗诵或者是小品表演等。在孩子们的眼中，大家都是非常平等的，由此，我也发现了有些孩子的特殊的能力，比如恩慈纪律地维持就做得非常好，特别有威严，郭永清关于交通安全主题队会“红绿灯”这个项目的游戏设计地很有创意：大家围成一个圈，见红灯就停，绿灯就跑起来，黄灯就慢下速度走一走。特别是最后一次“美食节”，他们一早就跟第三节课的体育老师商量好让他们继续活动，还邀请了好多位老师过来观摩吃东西，自行安排好各种工具及蔬菜零食食物的带领，大家热热闹闹地玩了两节课，唯一美中不足的时，卫生习惯还有待改进，最后散场时大家需要将自己的垃圾带走做得不是很好。但是我相信在以后的学生生涯中，每当他们想起这样的活动，心里肯定是温暖地一塌糊涂的。
（4）师生关系。孩子们由一开始地换班主任不适应，到后来慢慢地适应并合作，这是一个过程，曾经有个孩子QQ上对着我说“我恨你”，我想肯定是我做错了什么了，可不能让孩子带着这样的情绪，我多次找他谈话并了解情况，尝试各种沟通方法，最后应他的要求，不告诉他妈妈他讲了这句话，当着他母亲的面表扬他，他后来还是很高兴地和我和解了。
20xx，我们只剩下半年的师生缘分，但愿这师生情份和生生情分能继续延续下去。半年后，我们都将重新起飞，愿你们如同初升太阳般美好！
班主任年级工作总结 篇5
第五周结束，一个感觉还是很累！为什么这种感觉一直都在？有种想哭的冲动，明明是一心扑在班级的学生身上，为什么他们不被感动？
每个清晨我都会在预备铃前7：30到校，每天都是一样的看见一些学生会散落在教室外。有时候是班长拉着玩耍的学生的胳膊往屋里拉，我明白这是让他进教室里早读。早上的时间多么宝贵，朗读是最好的时机。为什么总要我不断地叮嘱，甚至要发火批评？
可能小孩子都是这样的，看着花花绿绿的垃圾食品馋的流口水。下午到校后，走进教室总能闻到刺鼻的味道，什么可乐、蒜香豆等。我不厌其烦地跟你们说不要吃这些，但最终还是有个别学生要吃。我也只能说我尽力了，好不好那是你自己的选择。
质量提升是区教育的主要方向，大家都明确这里的重要性。考试将要成为常态化，语文的基本知识一定要掌握。每天的听说读写一直进行着，希望你们都能真的用心去做。
红领巾小黄帽我每天都追着走，合作愉快吧！期待着共同努力！
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