【精华】教师的工作总结锦集八篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们好好写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的教师的工作总结9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师的工作总结 篇1
岁月的脚步伴随着新年的钟声又再次跨入了崭新的一页，站在岗位上回首20xx年，留下了串串的教育足迹，踏实中充满自信，凌乱中错落有致，故事中谱写华章，点滴中收获成长。历经两次的工作分工与调整，使我的工作有了一个固定，最全面负责学校的教科研工作、班主任队伍专业化发展的规划、指导工作，同时抓好班主任工作室、家教研究中心的组织与指导工作。并做好“三重一大”的纪检监察及80年校庆的策划、宣传工作。负责4年级组的跟岗工作。面对工作性的变化，对我而言都是一种自我挑战。
一、班主任队伍建设
1.期初有计划
20xx.9.13日，全体班主任在班主任工作室召开了“南口镇小学德育计划部署会”在会上首先由德育王国珍副校长宣读了“20xx至20xx年度第一学期德育工作计划”，接着我针对教室外面文化墙壁布置的内容做了说明与部署，以及班主任结合“职级制”做好自评，随后还就《班主任手册》电子版的设计请大家提出修改意见。为后续的工作奠定了基础。
2.培训有主题
为了提高班主任设计、组织和实施主题教育班会活动的能力，优化班会课质量，提高教育效果。20xx年9月28日下午，南口镇小学王国珍副校长为全体班主任做了题为《如何进行班会设计和主题说课》讲座。王校长首先通过理论讲解和案例分析，从班会的主题确定、拟定标题、选择形式、准备阶段、过程实施、反馈巩固等方面进行辅导并以“叮叮当，废纸大变身”与班主任分享了自己的说课经验，对关于说课的主题、流程以及主要内容的选择和准备工作应注意的方面给予宝贵意见。本次专题培训学习，有助于我校班主任老师专业素养和能力的提升，也使班主任对“如何进行主题说课”有了深入的了解。全体班主任都收获颇丰。
3.跟岗有层次
20xx年10月25日至27日，我校有幸在教委德育教研室邱立君主任的安排下，承担了接待来自锡盟十位德育干部进行为期四天的跟岗培训活动。首先我做了详实周密的培训方案，从三个板块进行培训：班级文化、主题班会和家校共育。首日，徐成校长热情接待了各位远道而来的客人，并且结合我校的儒雅文化，书香校园的办学思想，介绍了本校的办学理念和特色。次日德育教研室的邱立君主任一行三人来到本校，对本次培训的成员在生活、学习等方面进行了关切问候；此次培训以报告、说课、讲座、展示、研讨交流等多种形式进行。活动中德育干部们认真学习，做详细记录，与教师们思维碰撞，真诚沟通，交流智慧，收获颇丰。培训学习后每一位德育干部对我校的校园文化建设、班级文化建设、学生儒雅表现和教师经验分享都给予了高度评价与赞赏。同时，此次跟岗形式，也为本校班主任导师机制搭建了历练的舞台，使每一位班主任全员参与，人人有事做，在参与活动中对问题进行深度思考，用实践加智慧的方式使自身价值的最大化得到体现，也正是这样的一种跨区域培训方式，使班主任核心素养在一种悄无声息中得到提升。锡盟领队蔡科长表示此次学习实用、接地气，希望能够再次学习交流，开阔思路。
4.班会有评优
结合《昌平区壮年班主任主题教育活动评优方案》对小学部分的参评要求做了仔细的研读，紧紧围绕热爱祖国的教育、爱党爱人民的教育、热爱集体的教育、热爱劳动、艰苦奋斗的教育、努力学习、热爱科学的教育、文明礼貌、遵守纪律的教育、良好的意志、品格教育、民主与法制观念的启蒙教育、辩证唯物主义观点的启蒙教育、社会主义核心价值观教育等。结合自己所带的班级学生特点，设计本次主题班会，陈红丽老师的六（1）班主题班会《我们一起来锻炼》；蔡玉英老师二（3）班的主题班会《学会倾听做最好的我》。段红波老师二（4）班的主题班会《保护眼睛》；刘桂娥老师二（1）班的主题班会《儒雅课间，我喜欢》。王东华老师五（1）班的主题班会《传承美德做儒雅少年》；石丽萍老师四（3）班主题班会《珍惜时间勤奋学习》。阚久玉老师四（3）班的主题班会《尊师敬长》；李春燕老师五（3）班主题班会《做有责任的人》。都使学生在主题班会上得到的最大化的价值展示，并且收获了荣誉，三节主题班会荣获区级二等奖，四节主题班会荣获区级一等奖的好成绩。最可喜的是我校的校医陶爱萍老师带着授课任务走进课堂，石丽萍老师把PAD引入到班会课，有心意，有创新，有收获。
5.交流有微课
为进一步扩大班主任外出学习的辐射效应，开阔教师的视野，更新教师的教育观念。20xx年12月2日，南口镇小学全体教职工，会聚多功能厅，听取五位班主任进行的《聆听窗外的声音》微讲堂培训，主要内容是在区教委德育教研室组织的一次班主任外出赴浙江省绍兴市上虞区参加的“互联网+时代”班级日常生活创新研讨会暨第七届班主任工作研究室年会学习体会的再交流。
二、教科研工作
面对教育科学“十二五”规划课题研究成果结束及“十三五”规划课题的开局之年，我有幸全面的接管了学校的'教科研工作，在徐校长的支持和帮助下，使我开始对本校的教科研做调查归总，才知道我校20xx年就课题类研究共有五项，就国家级课题就两项，分别是《加强亲子阅读——构建书香家庭为目标的家庭教育立德树人模式》和《探索家长学校课程授课方式 开展中华优秀传统文化教育的研究》而且在年底都面临着结题，市级子课题共三个，分别是《跟踪指导小学高年级学生交往中尊重异性的研究》《培养与提高小学生英语口语实际能力策略的研究》《家长教师协会运行机制的准实验研究》，其中也有两项是本年底就要结题，而且实验项目类课题为四项，其中国家级课题一项，主题为中国可持续发展教育研究， 20xx“协同创新学校计划”研究；《利用个性化学习系统进行数学教学研究》和全学科阅读。
为了做好十三五开局之年的工作，我校在徐校长的大力支持下，三个申报的课题分别为王校长负责的《交互课堂环境下以学为中心的小学开放课堂教学模式研究》杜艳丽主任负责的《综合实践活动课程的开发与实施研究》和我本人负责的《依托班级文化建设 培养学生雅德素养的研究》。同时自20xx年1月以来，班主任工作室一直参与着一项市级子课题的研究任务，主题为《跟踪指导小学高年级学生交往中尊重异性的研究》20xx年底顺利的结题了，同时徐成校长被评为支持工作的好校长，任老师被评委优秀负责课题人，工作室成员李映、王蕾和马颖颖三位教师被评为优秀试验教师。科研是一种隐性的脑力劳动，需要有前瞻的理念，缜密的思维和独到的视角，对我而言，深知自身的差距，教育学无止境，工作还需努力。
三、跟岗四年级组
1.走进教研
开学初，我走进四年级组，参与教研组活动，教研组长杜桂金进行了上一各学期的工作总结，从最基本的语文基础知识的讲解，到阅读试题的失分原因，都做了细致的分析和汇总，为今后的教学工作做了反思，起到了良好的教育效果。同时也充分发挥骨干教师的作用。
2.走进课堂
在我校今年十月份承办的华北地区PAD现场会，四年级组的组长杜桂金老师承担了一节语文课，我抽出时间走进课堂听杜老师的试讲，并结合授课内容，提出合理的改进意见，在石丽萍老师参与区级主题班会评优活动中，帮助石老师修改主题班会的设计方案，在授课中建议把PAD引入课堂，在其中的一个分享绘画环节使用，收到了良好的效果，主题班会也荣获区级一等奖的好成绩。
3.走进家庭
20xx年9月19日晚上5:30 陪伴杜老师进行家访，家访人：秦浩然和刘震, 地址：新元村，20xx.9.27下午，我跟随石丽萍老师来到了位于桃洼村的李子瑶家访。
4.走进家长会
在开学初的一次家长会上，四（4）班的刘文娜老师找到了我，作为一名新任班主任，虽然有着丰富的教学和教育经验，但面对质疑家长的那一刻，还是请我去参加了他的家长会，我结合刘老师的实际情况，写了一个一封信念给家长听，当每一位家长了解到刘老师舍小家为大家的默默奉献的优秀品质那一刻，也都随着信的动情点留下了眼泪，从此一份信任家校之间的信任伴随至今。
5.走进社会实践大课堂
今年的社会实践大课堂活动中，跟随三、四年级来到颐和园，进行社会实践大课堂活动。实践课之前，请四年级的四位班主任了参与活动，做了此次活动与后续班级文化建设的关系反思与教育点的衔接，为后续的班级文化构建如何与社会实践大课堂的活动紧密巧妙的做好衔接做深度的思考与实践。
6．走进岁末闻书香读书活动
20xx年12月30日，我有幸参与并且观看了四年级组全体班主任及孩子们自己通过一个学期的读书，自编、自演、自导、自演的《西游记》课本剧，四年级的四个班级，每一个班级都有自己的特色，通过此次活动，使每一个孩子在展示的舞台上绽放异彩。真正做到了《岁末闻书香欢乐西游记》。
四、协同创新学校计划
20xx年12月22日，市级协同创新学校计划课题组全体成员在金钊博士的带领下，参与了南口镇小学三年级“新春嘉年华”展示活动。参加本次活动的嘉宾有北京教育学院党委书记杨公鼎等一行五人，昌平区教委苏俊山副主任以及进修学校李金亮校长带队的一行八人和来自西城等13个区县的领导和老师，昌平区第五督学组督学，现代教育报和昌平教育报的记者，以及国际芳草地学校的师生和本校二、三年级学生及家长共计400余人。目前我校实验教师在专家的指导下对春节、腊八节的校本教材已经初见成效。
五、家长培训
期初：为提升我校家长素养和育子经验，努力达到家校携手共同培养孩子的目标。我校8月31日召开了新一年级家长培训会。
期中：为了架起家校协同共育的桥梁，促进学生良好习惯的养成。20xx年12月3日我校开展了二、三年级家长培训活动；活动分为两部分，上午诚邀区委、区政府教育督学刘卫红校长为我校二年级家长做了题为《培养学习习惯 提高学习效率》讲座。下午由我为我校三年级家长带来《陪伴成长 收获未来》讲座。通过本次家长培训，增进了学校与家长之间的信任与了解,真正达到家校携手共同培养孩子的目的。
期末：在南邵中心小学的诚邀下，我校的王东华老师去南邵中心小学做《学会感恩 与爱同行》为一、二、三年级家长做培训。收到了良好的培训效果。
坐诊接待家长：一个学期下来，我和蔡老师共计接待家长，30余人次。并且我还在工作室不定期接待教师和学生20余次。
忙碌一个学期自身也在做中学，教师也在不断的历练中得到成长，于是对这样的一句话有了更深刻的体会：一个人只能走的更快，一群人才更走的更远。我们在路上，我们共成长！
教师的工作总结 篇2
我担任三年级语文，科学课教学。五月来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，完成了学校分配的各项工作，现对自己的工作回顾如下：
一、政治思想
遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习情况。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的政治素养明显提高。
二、教学工作
在教学工作方面，认真研究教材教法。研究新课程标准。我认真备课、上课、批改作业，做到精讲精练。上课中我重视学生语文基本功训练，准确把握学生学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的`主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、存在问题
教学工作欠严欠细，教研教改没有新的起色。
六、努力方向
在今后教育教学工作中，我会加强学习，不断提高自身业务能力，向优秀教师学习，改进教育教学方法，扬长避短，干好本职工作。
教师的工作总结 篇3
为深入实施南溪街道小学新教学法---《尝试教学法》，以全面实施素质教育为核心，以优化课堂，提高课堂质量，为进一步改变学生的学习方式，促进学生的有效学习，提高学生的学习质量；为教师提供参与、展示和交流的平台，营造研究教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的转变，提高课堂教学效果，提升教师的课堂教学能力。一、教学活动的亮点
一、本次活动每位教师的授课，都各具特色，突出了各自学科的教学特点，教学流程合理，教学重点突出，课堂气氛比较活跃，表现了我校教研活动的亮点：
1、领导重视，群策群力，全程服务
本次教学从校长到副校长都十分重视，组织的每一个细节，学校的各位校级领导都很关心。黄校长亲自为大家录象和拍照，教导处认真组织实施，从课堂教学的筹备到评课总结，学校领导自始自终全程参与，教研组年级组全方位予以帮助，评委们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合，从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。
2、态度端正，准备充分，展示风采
在活动中，我们看到教师态度端正，非常重视，准备充分。通过锻炼，个人的综合素质得到了促进和提高，也让老教师们受到触动和启发。在活动中，教研组老师团结协作，共同钻研教材，探索教法，分析学情，资源共享，合作意识强，展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学教具，充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神，展示了良好素质风采。教师的求知探索的精神正在形成，可以说，每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是教研组集体智慧的结晶，都是精彩的展示。
3、打造精品，展示特色，堂堂精彩。
在课堂教学设计和课堂教学中，每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法，亮出了自己的优点。活动激活了教师的潜能，涌现了一些教学新秀。这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步，发现了一些有潜质、有能力的教师，欣赏到了一些好课。黄蓉老师，在课堂上真正做到用心贴近学生，用灵魂感染学生，课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生关怀，听说读写全方位训练了学生的能力，对基础差有针对性的训练，让外语课超越教材、走近生活，激发了学生的学习潜能和兴趣，是难得的一堂生动活泼的外语课。如姜刚良老师的语文课，教学设计思路清晰，课堂节奏张弛有度，教师动作示范大方到位，教学双边活动把握得当，课堂上学生学习兴趣浓厚，始终保持着强烈的学习欲望，每个学生都体验到了成功的喜悦，真正体现了快乐学习的新课程理念。可以说，十几堂课都有个性，各自展现了各自的特色，堂堂出精彩。
4、创新意识，创设情境，调动气氛
绝大多数教师都能抱着虚心学习态度认真备课、上课、听课，积极参与到本次教研活动中。我们看到老师们有改革创新的意识，能创设多种教学情境，调动学生参与教学，学生上课学习积极，课堂气氛好。通过教学活动，评课，增进了同行之间、学科之间和不同年龄教师之间的沟通交流，大家对现代教学理念有了更深的.感悟，也对现代教学要求有了进一步的研究和认识。
5、课改精神，深入人心，创新教学
在教学活动中，我们很高兴地看到，教师们能努力创设学习情景，尽量让学生学习的主体地位得到发挥。教师们能够利用分组讨论、学生到台上板书、自由发言讨论等多种教学形式调动学生的参与意识，进行自主、探究、合作地学习，效果很好。很多好的做法都生动地说明课改精神已深入我校教师的心灵深处，课堂教学有了质的飞跃。
二、值得反思的问题
本次活动在取得成绩和进步的同时也有一些值得商榷之处，从总体上看，教师基本功提升的空间还很大，值得探讨、改进。
1、教师讲授的内容多，预设的多，放手让学生主动探究、自主有效学习的不够。有效的课堂容量应以有多少学生学会和学生学会多少来计算,而不是单纯看老师讲授了多少。
2、有的老师仍存在备课时只备教材，不备学生的现象。飘在空中，离学生较远。教师自身的素质展示很好，但教学知识落实不够。
3、教师驾驭课堂的能力仍有所欠缺。出现两极端，或上到哪里算哪里或过于注重形式硬撑着完成教学设计内容，课堂教学实质性的东西把握准确度不够。
4、总体上看，师生间交流的深度和广度还不够。学生的回答讨论多数还是浅层次的。还未能真正面向全体。有的提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际。教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是提问固定少数几个学生。
5、有的老师板书缺少设计，随意性大，起不到提示和强化知识的作用；
6、作为教学还应注意细节，要尽量避免出现一些语言、教态的细节。
三、课堂教学的几点建议：
1、在课堂教学中落实课堂常规，要遵照教学的规律办事，不能随心所欲的搞教学“拼盘”。不搞“形象面子工程”，这样做违背了学习的规律，淡化了教学的主体，其实也不会收到多少效果。
2、要真正的面向全体学生，在教师的眼中，不能有死角。我有几堂课听课坐在比较靠后的位置上，比较多的看到了一些学生在课堂上被冷落后的表现。这些学生在教学初始，和其他人一样的兴致勃勃，也许是担心老师看不见，举手时还特意站了起来，有时还向老师发出了请求的声音，但在老师一次又一次的只叫靠前面的学生发言时，他们就渐渐的不举手，继而伏在桌子上，甚至相互交谈别的事情，在那时，我才深深的觉得自己过去的如此做法对学生有多大的伤害，我希望老师们在教学中要特别关注边、远、差的学生，给他们表现和进步的机会。
3、提倡超越教材，但必须有正确理解教材、尊重教材做基础，不然只能偏离方向。今后我们还加大教师自学的力度，既包括教学理论，也包括新教材。自发的校本教研是最有生命的教研，是最有潜力的教研。
4、要从教育的全局考虑，对学生的潜力要合理开发。我们有比较多的课堂安排的太满，没有给学生留下课间“喘息”的时间，有的教师用与课堂无关的刺激，使学生处于非常亢奋的状态，我认为，学生的体力和脑力都是重要的学习资源，过度开采，不利+
5、摆正常规课与公开课的关系。偶获成功存在较大侥幸，不断成功才是真正的成功。我们应该用公开课的标准严格要求自己认真备好平时的每一节课，认真的上好平时的每一节课，常规课和公开课之间应该划等号。只有把平常课当公开课，才能把公开课当平常课。
总之，这次教学活动是以新课改基本理念为指导，以强化教师教学基本功提高教学质量为目的，为教师们搭建锻炼成长、展示自我的舞台，也是为老师们提供相互启发，互相学习的一个平台。教学活动达到了预期的目的，取得了积极的成效。做课教师得到了锻炼和提高，同时也推动了我校整体教学活动的深入开展。成功是精彩的，遗憾同样精彩，有一位哲人说过：有遗憾才会有进步，关键是我们要能够发现遗憾，找到遗憾，弥补遗憾，让这份遗憾在磨砺中迸发出惊人的光彩。我们所做的一切事都是无止境的，没有最好，只有更好，教学工作更是如此，无论是参与者还是组织者，让我们一起总结经验和教训，努力做好自己的本职工作，为我校教学质量的整体提升做出更大的努力。
教师的工作总结 篇4
几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
五、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的'作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
七、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，处处以身作则，以强烈的责任感和责无旁货的使命去培养丁青的希望。我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
教师的工作总结 篇5
时光荏苒，一个学期的时间让人疲惫，全身心投入的学习的过程让人收获很多，让学习不因学期终了而停滞。现特将本学期教学工作总结如下：
一、思想方面
我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习。关心国家大事，将实事教学应用到课堂，理论联系实际，让学生更好的理解教材知识点，拥护党的基本路线，拥护党中央的领导，积极的参加了学校组织的各项教学活动使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面
集体备课：从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周三的教研时间。和老老师一起研究教材，研究重难点。并且针对重难点制定一些措施。学备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上课：上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的.回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
三、反思
由于本人教学经验不足，在教学过程中也存在很多不足，期末将近本人进行如下反思：
一、认清教师角色
本人在教学过程中对教师角色认识不清，把学生当朋友，在开始的教学管理过程中很好地和学生打成一片，但随着学生人生观世界观的形成，弊病逐渐显露，导致教学过程出现很大失误。教师不仅要传道授业解惑，尤其是政治教师还要帮助学生树立正确的人生观世界观。可以做学生生命中的贵人，但是首先更应做好一个教师。所以在今后工作中要明确教师角色，认真贯彻教学思想。
二、改变自己江山易改禀性难移，教师的教学和教师脾气秉性有很大关系。由于本人性格急躁导致教学过程的急躁。在教学中经常把高估学生的学习能力，认为学生的学习能力很强，讲课时经常讲的过快过于急躁，学生理解会有很大难度。在今后教学时，要积极改变自己急躁的教学方法在深刻把握教材的基础上，认真研究教学方法，让学生对教材知识有更深刻了解。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。我用我的情去培育我的学生，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感！
教师的工作总结 篇6
新教师教学工作总结演讲稿
上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料(material)把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的`技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组
织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试，我带的帮成绩都很不理想：二班和一班相比，七班、十班和其他平行班相比，差距都比较大。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，在沙滘中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。
我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。在期末考试中，我带的班级与其他同类班级相比，差距明显的缩小了，同时在全区也取得了比较好的排名。
其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师
教师的工作总结 篇7
20xx年是难忘的一年，不过现在已经要跟它说再见了，辞旧迎新，20xx年马上就要来临了。新的一年新的工作，新的开始，为了我在能在新的一年里顺利的开展自己在幼儿园的教学工作，我有必要把自己今年的工作好好的总结一下，看清楚自己在工作中的优劣，这十分有助于我在新的一年里做出改变，以下就是我对自己今年一整年的工作总结：
今年算是我在工作中表现最为突飞猛进的一年，首先是通过了园长的审核，参加了为了一个月的班主任培训之后，成为了中（1）班的班主任，荣幸之至，在我加入咱们这个大家庭的第二年终于迎来了升职加薪，这都不是最重要的.，重要的是，这能看出来领导对我工作能力的肯定，这才是最让我感到欣慰的地方。这一年里我不负众望，很好的带领着中（1），面对任何的问题我都能顺利的解决，虽然在这其中没少麻烦各位同事以及领导，但是这一年下来，我这个班主任当得还算是十分的称职的，自我感觉良好，但是我觉得我还可以做得更好。在幼儿园的表彰大会上，经园长授予了我最佳爱心奖、最佳幼师奖，这年的收获果真的颇为丰收啊，双奖加身，这无疑是会成为我来年工作的最大动力。尽自己的可能去完成教学工作，然后得到领导的认可，真的是一件特别自豪的事情，我在今年的年末也是收到了好多家长的电话，都是来赞许我的教育工作做得很好的，还说自己家孩子嚷嚷着要去上学，不要放假，想要见我。这不仅是得到家长们的认可，还深深的扎根在孩子们的心里了。
家长方面：我坚持每周都要对每个幼儿进行家访，这样有助于我的工作开展，让我更容易了解自己班的幼儿，也能拉近我跟幼儿之间的距离。每天保证自己手机24小时开机，不错过任何一个家长的电话，保持和家长的密切沟通，保证幼儿在家的表现和在幼儿园的表现双方都能熟知，从让可以让我更好的照顾幼儿，和家长一起制定孩子的教育方向以及计划，不能一概的把自己的教育方式强压于每个幼儿身上，有的吃软有的吃硬，这就要看我对他们的性格的熟悉程度了。
幼儿方面：我坚持做到每天都要跟班上每个幼儿都打招呼，不让他们任何一个人觉得自己受冷落了，这个阶段的孩子都是十分敏感的，经过会因为一点点的事情就生气好久，要照顾每个人的感受，让他们在玩耍的过程中学到东西，让他们在上课的时候也能感受到乐趣，这就是我的教育方针。
我相信我明年的工作能做的更好。
教师的工作总结 篇8
时光荏苒，忙碌中XX年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。
的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把XX年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一!个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！
二、“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。学校的论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的`做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了×××区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和×××区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加×××督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导,受到了领导们的高度赞扬。在×××区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表×××区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。
为了庆祝建队55周年，团省委在×××电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省!委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在×××电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。
XX年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的XX年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
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