- 教务处第一学期工作计划 推荐度：
- 相关推荐
第一学期教务处工作计划
时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的第一学期教务处工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一学期教务处工作计划1
一、指导思想
本学期，我们将进一步贯彻我校的办学理念，以减负增效、提高课堂教学效率为核心，以转变教师教学观念，规范教师教学行为，培养学生良好学习习惯为抓手，建立和完善教学常规管理制度和评价机制。细化过程管理，以有效课堂教学研究、九年级的分层走班教学研究、教研组的建设为工作重点，加强教学常规工作的检查督促和落实。大胆创新，讲求实效，积极有效地做好本学期各项工作。
二、工作举措：
1、建立和完善教学常规管理制度，为教学管理提供制度保障。
（1）进一步完善听评课制度。教研组长每学期对本学科的每位教师至少听一次课，教务处将进行阶段性的调查并予以反馈。
（2）完善阶段检测制度。坚持每两个月一次阶段检测，对各年级的薄弱学科轮流统一测试，规范命题要求，提高试卷质量，教师要认真讲评并将信息发给学生家长，备课组及时做好质量分析，真正发挥检测、反馈、调整的功能。
（3）多角度开展评教评学活动。进一步实施《花园中学教师教学工作评价方案》，从师德规范、校本培训、教学常规、教学成果等方面对老师的教学过程进行评价，再结合教师自评、同行互评、学生评价，全面、公正、客观的评价老师的教学，善意的给老师提出一些整改意见。
（4）继续推行推门听课的教学检查制度。
2、强化有效的教学研究，提高课堂教学效率。在规范办学行为的前提下，紧紧抓住“课堂”这个主阵地，加强对学生学习方法的指导、提升学生的自主学习能力，使有效教学研究活动开展得更加生动、扎实。
（1）深入课堂把脉。充分发挥中层、教研组长、学科带头人、骨干教师的作用，教务处组织他们分批对课堂教学进行大量观察、分析，为课堂无效或低效现象“把脉”，及时把观察、分析的结果告知老师，让老师们了解课堂无效或低效的症结所在。
（2）推出“双学工程”。提高课堂教学效率，首先要更新教育观念，我们要在提升教师教育理念上下功夫，推出“双学工程”（学名师、学名校）。将学习以魏书生等教育名家，以杜郎口、洋思中学等名校课堂教学模式经验为重点，通过学习理解名师、名校课堂教学模式中尊重学生主体地位，让每个学生都能自主学习、自主发展的先进理念，从而来引领自己的课堂。
（3）努力优化备课活动。集体备课活动要紧紧围绕“提升教学质量”这个中心工作展开。各备课组采用定时集备和随机集备相结合的方式，对教学中的重难点的突破、优化作业的设计等方面充分展开讨论。
（4）各教研组（备课组）有计划有目的地开设各层次的教学示范课、研究课，以备课组的同题异构课、九年级分层走班教学课为主，开课教师从不同角度来进行教学设计，合理并充分运用多媒体手段，充分体现课改精神。采取教研组长（备课组长）负责制，由组长统一安排、统一组织，各组对新授课、复习课、试卷讲评课的课堂教学做出充分细致地研究，并将听课、评课有机结合，营造同伴互助、学习反思的教研氛围，切实提高听课评课的实效性，从而提高课堂教学效率。
（５）加强对作业布置、作业批改的研究，让作业切实发挥巩固课堂教学的作用。
3、加强教研组建设
（1）明确努力目标。充分调动教研组长工作的积极性和主动性，努力争创常州市“优秀教研组”和“示范教研组”。在教研组长的带领下，各组必须对照评选条件，找出自身的差距，制定主动发展的学期目标，明确努力的方向。
（2）将青年教师的培养作为教研组建设的重点。每一位青年教师要在专业发展上制定明确的目标，细化发展的举措。教研组其他成员特别是组长要对青年教师的发展起积极的引领、督促作用。
4、做大做精校本课程，完善校本课程的评价机制。
为了更好体现我校办学特色，满足学生的兴趣和需要，提高教师的课程开发能力，在新学年，要在原有的基础上做大做精校本课程。
（1）积极发动有特长的'教师申报。教务处根据教师的申报和学生的选修，在“龙文化”的统领下，在上学年考核的情况下进行课程整合，精选校本课程。
（2）进行校本课程的宣传。在８月３１日做好八年级学生的选修动员，在班主任的配合下，完成选修工作。
（3）切实做好教师的培训工作。为了提高教师的思想认识，将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习，为校本课程的实施创造有利条件。
（4）定期上好校内公开课以及对外交流课，每学期要有两次学生的学习成果展示，做好教师校本课程案例的收集与汇编。
（5）进一步完善学生的评教工作，加大对校本课程老师的考核，考核的结果直接与是否继续开发此课程内容挂钩。
（6）做好校本课程上课前后的安全值日工作，落实楼层值日老师制度。
5、抓好教务处的其他工作，为教学提供优良服务。
（1）严格学籍管理，严格转学、休学、复学手续。
（2）加强图书、资料的管理，发挥图书资料的作用，设立多媒体教学资源库，为师生提供方便。
（3）搞好教学资料征订和发放工作，加强教学统计材料的积累和整理，逐步建立资料档案。
第一学期教务处工作计划2
一、指导思想：
在上级主管部门指导下，本学期教务处以新课程改革理念实施为重点；以教科研课题研究为先导；以教师队伍建设为根本，全面提升我校教师业务道德水平；扎实抓好教学工作，强化教学目标与过程管理，力争大面积提高教育教学质量。
二、主要工作：
（一）加强教研组建设。
加强教研组制度建设，强化教研组长学习，依托教研组开展校本培训，增强教研组凝聚力。本学期要认真做好校内教师课堂展示活动，促进教师间的交流切磋。努力在校本培训中充分发挥骨干教师的示范作用，更好构建教师共同体。
（二）认真抓好教学质量。
经常性进行教学质量督查，引导教师做好教学质量分析，引导教师认真做好后20%学生的提高转化工作和特长生培养工作，举行校级教学经验交流会。
（三）继续强化教学常规的落实。
教学常规是教学质量保证的.根本。教务处将继续加强各项教学常规的落实，尤其在原有基础上进一步优化上课常规管理、作业常规管理，通过日常巡课深入了解教师课堂教学质量。教务处还将分期检查教师备课与作业批改等常规的实施情况，突出教学常规的过程性管理。
三、第一学期校本培训月行事历。
（一）20xx年xx月xx日。
1、教研组长会议。
教务处。
教研组长。
2、校本培训计划解说。
教务处。
全体教师。
（二）20xx年xx月xx日。
1、日常巡课开始。
教务处。
巡课小组。
2、学期教学计划检查。
教务处。
教研组长。
（三）20xx年xx月xx日。
撰写试卷分析报告。
教务处。
全体教师。
（四）20xx年xx月xx日。
各学科集体备课。
备课组长。
全体教师。
（五）20xx年xx月xx日。
学科课堂展示周。
教研组长。
组内教师。
（六）20xx年xx月xx日。
教学常规检查。
教务处。
教研组长。
（七）20xx年xx月xx日。
学科课堂展示周。
教研组长。
组内教师。
（八）20xx年xx月xx日。
各学科集体备课。
备课组长。
全体教师。
（九）20xx年xx月xx日。
教研组特色活动。
教研组长。
组内教师。
（十）20xx年xx月xx日。
学科课堂展示。
教研组长。
组内教师。
（十一）20xx年xx月xx日。
各学科集体备课。
备课组长。
全体教师。
（十二）20xx年xx月xx日。
教学技能培训。
教务处。
全体教师。
（十三）20xx年xx月xx日。
教学常规检查。
教务处。
教研组长。
（十四）20xx年xx月xx日。
校本培训材料整理。
教务处。
全体教师。
第一学期教务处工作计划3
一、指导思想
本学期的教务工作将继续以“提高教育教学质量，践行大美教育”这一总体目标，进一步落实教学常规精细化管理，开展丰富的教育教学活动、扎实落实教师培训、加强联校协作、完善教师与教学管理机制为抓手，加强深化与完善教育教学课程改革，提升教学质量，促进大美教师队伍建设，推动学校大美教育工作的整体开展。
二、工作要点
（一）继续落实各项常规工作，规范常规教学行为
1、集体教研
2、作业检查
3、课堂教学抽检
4、教案本检查
（二）加强教育教学质量意识，迎接教育教学质量视导、调研和测评
1、四至六年级调研考试
2、短线学科调研测评
3、生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动课程实施专项教育教学视导和调研
（三）开展各类形式的大美教育教学活动
1、筹备开展校级优质课竞赛活动
2、积极开展教师岗位练兵活动
3、开展第二十二届推普周工作
4、组织开展联校协作第一片区联合教学活动，促进片区教育均衡发展（含期中联合调研）
5、组织师生参加各类教学竞赛活动
6、组织开展学科类特色活动
7、开展精准扶贫帮扶结对工作
8、继续落实国防教育、环保教育、生命安全教育、心理健康教育、经典诵读等教材进课堂活动，继续开展创文知识、社会主义核心价值观、道德与法治、品德与社会、奥运知识进课堂
9、组织安排3―6年级各班图书阅览活动
（四）加强大美教师队伍建设工作
1、继续开展师德师风建设工作
2、继续开展青蓝工程同伴互助活动
3、继续开展青年教师基本功培训与考核
4、开展新进教师课堂教学考核（结合青蓝工程教学考核）
5、继续开展名师工作室工作
6、继续开展省市校级科研课题研究工作，校级课题阶段性小结工作
7、开展中国好老师公益行动
8、开展继续教育培训工作，组织安排国家、省市级各项培训、外出学习与交流活动
（五）继续探索南北校区教育教学的统一管理工作模式
（六）其他工作要点
1、开展新学年学生学籍管理工作
2、秋季实习生工作安排
三、具体实施
（一）继续落实各项常规工作，规范常规教学行为
加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，学校以教研组为单位，紧紧围绕“备、教、辅、改、考、评、研”七个方面开展教学常规工作，确保日常教学常规工作开展有序、教学效果稳步提升。
1、集体教研
我校在集体教研方面要求对各教研组要管理规范，各教研活动扎实开展，通过规范化的管理要求，提高集体教研效果。从本学期开始，所有的综合学科集体教研放在周五的上午一、二节课时段开展。
在组织教研方面，要求各教师在教研组长的统一安排下轮流主持教研活动，教研主题提前准备，教研过程必须有开展对新课的讨论交流部分，教研结束需有认真做好的教研活动记载，各教师需有个性化的教研笔记。
在教学内容方面，要求语文组备下周重点课、数学组备新课、短线学科组以学期为单位按月进行总计划的实施，除开放课、研讨课、比赛课、视导课等课型必须在集体教研中进行研讨之外，每人在教研活动中应另外准备2―3节课进行集体备课。
在教研纪律方面，学校出台办法实施与规范的相关细则，要求教师做到“四定五统一”，教务处每周一查，在教研相应时间检查人员出勤情况、教研记录本记载是否详细、集体备课教案准备与研讨是否落实、教研备课效果以及了解各年级学科教学进程等情况，做好教研检查记录本，全面保证教研工作的扎实推进。
2、作业检查
本学期，对作业布置继续做好相应要求：一是禁止通过网络布置作业，禁止作业由家长批改；二是要求所有年级作业量要适度，布置作业要服从调考标准，能有效促进教学质量提升；作业分层明确，原则上一、二年级不留书面作业，教师根据实际需求，作业练习尽可能以多读少写为主；三至六年级要注重读写结合相并重，各科作业统筹安排，总时间不超过一小时。
各备课组每两周组内进行一次作业检查，填写作业情况交流表（语文、数学、英语三科），备课组长及时与组内老师通报检查情况。
教务处定期对各年级语文、数学、英语三科进行1―2次课堂作业抽检，抽检比例约为每班20%，抽检项目包括：作业书写、是否纠错、是否与教学同步、是否与组内同步、是否全批全改、是否有批改日期、作业评语是否正面积极。检查结果需做详细记载并于下周对各年级进行公布，对个别存在的问题教务处及时与相关备课组进行沟通，提出整改要求。
3、课堂教学抽检
本学期继续执行课堂教学抽检制度，计划两周或一月进行一次抽检，由年级主任在校委会上随机抽取抽检时间，抽检以教师是否做到教学规范为检查目的，如是否准时进班、按时下课；是否规范教学行为、有序组织上课。教务处根据抽检结果，及时通报并做绩效扣分。对存在的问题与相关年级组进行沟通，提出整改要求。
4、教案本检查
本学期，继续强化要求教师教学个性化备课环节，首先要求各位教师基本达到量化的标准，人人手写教案。其中，教龄不满5年的教师手写详案，其他组内教师手写简案。其次，手写详案中需反映教师的教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。教龄不满5年的教师备课本将月月检查，拟定1名小组长，负责集齐各位教师的备课本交至教务处检查盖章；其他教师则于期中、期末进行一次检查。
学期初，组内教师要通览教材，认真制定教学工作计划表，以教研组为单位于2周内上交至教务处存档。学期末，各教研组按时上交“四本一张”（教研工作汇总表、教研活动记载表、备课记录、评课表、作业检查交流表）、手写教案、教研组电子教案、听课本、培优补差、复习计划等相关资料，其中，电子教案每学期必交，未达标者或逾期未交者进行绩效扣分。
各位教师要以认真负责、积极钻研的态度对待每学期的教学常规工作，强化课堂教学，提升学习研究的.能力，共建大美教育。
（二）加强教育教学质量意识，迎接教育教学质量视导、调研和测评
1、四至六年级调研考试
每学年调研考试于秋季开学即进入备考状态，为使教学质量检测中各学科能取得理想成绩，各学科要加强教学抽检力度，继续实施月考办法，为力争在质量调研中取得第一，各年级组、学科备课组和各教师需要提高危机意识、紧迫感。在扎实开展各项常规工作的基础上，加强以下工作：一方面，年级组、各备课组需认真分析本学科和年级学生现状，明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措，在课堂教学、作业练习、培优补差等方面均需进一步强化落实，精选作业题，加大后进生的转化，做好个人教学计划工作，年级组内形成统一、浓厚的备考氛围。另一方面，以教研组为单位，积极组织单元测试、口算测试、月考等平时测试；以年级组为单位，认真组织好期中考试。各项测试要做到统一行动，详细进行试卷质量分析，并将每次的测试结果与分析上报至教务处存档。
其他年级也要提高教学质量意识，各教研组做好学期教学计划，扎实开展各项常规工作，强化培优补差，定期组织单元测试、口算测试及月考等平时测试，详细进行试卷质量分析，并将每次的测试结果与分析报至教务处存档。
2、短线学科调研测评
按教育局下发的《十堰市中小学体育、音乐、美术课堂教学效果测评方案》文件精神，2019年秋季将对各校开展体育、音乐、美术三科的抽测。通过教学设施与课堂教学及教学效果检测两部分进行检测。相关学科要做好充分的备战准备，提高课堂教学效果，迎接教学测评。
3、生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动课程实施专项教育教学视导和调研
根据市教育局要求，经市教科院研究决定，由德育研究室组织对全市中小学校生命安全教育、心理健康教育、综合实践活动课程实施情况进行专项教学视导和调研。教务处及相关学科要做好充分的备战准备，迎接视导和调研。
（三）开展各类形式的大美教育教学活动
1、筹备开展校级优质课竞赛活动
十月下旬（即10月29日―31日），计划举行为期3天的校内优质课竞赛活动，涵盖语文、数学、综合学科共计18名教师参赛。各教研组要借此次契机，与参赛教师精心准备教学设计，反复磨课，多次讨论，体现出学段特色、教学特色，为优质课竞赛做好充足的准备。（参赛教师需有满5年教龄，杜绝未满3年教龄老师参加）
2、积极开展教师岗位练兵活动
本学期开展岗位大练兵，常规课开放活动。各位教师以备课组为单位，有序开展常规课活动，要求每人每学期1节常规课。以教研组为单位，对组内常规课进行打磨，打磨教学设计、打磨教学过程、全员参与观课、磨课。学校统一安排与部署，常规课采用周公示、学期末汇总通报方式进行。各备课组长需提前一周上报常规课，教务处做统计记载，于每周一将统计的常规课下发至各处室、各年级。常规课由组内教师听课开放至组内教师必听、全校教师选听。所有常规课在学期末进行总结并汇总结果，本学期计划于2019年12月31日之前结束常规课，对未在规定时间内讲常规课的教师进行通报与扣分。
3、开展第二十二届推普周工作
在全校范围内进行推普宣传工作，增强全校教职员工的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进学校推广普通话和语言文字规范化工作不断深入。通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，营造良好的语言环境。
4、组织开展联校协作第一片区联合教学活动，促进片区教育均衡发展（含期中联合调研）
本学年是联校协作新学年，今年的轮值学校为片区三堰小学，教务处将配合轮值学校协调安排我校干部教师交流人员22名，分学期组织开展交流干部教师的考评。
根据联校协作第一片区本学期工作计划安排，教务处将精心准备，积极组织参与片区各类联合教学活动：
9月17日，参加第一片区工作讨论会，商定参加“十堰好课堂”教学评展会方案；
10月9日，安排部分数学教师参加在二堰小学举行的?“十堰好课堂”片区选拔赛；
10月29日，安排部分英语教师参加在三堰小学举行的?“十堰好课堂”?片区选拔赛；
11月5日，安排部分语文教师参加在54小学举行的?“十堰好课堂”片区选拔赛；
11月12日，组织安排科学教师参加在人民小学举行的?“十堰好课堂”片区选拔赛；
11月13日，安排部分道德与法治教师参加在44小学举行的?“十堰好课堂”片区选拔赛；
11月，参加片区期中考试，统一组考阅卷；
12月，参加第一片区联席会议，通报学期交流工作；
5、组织师生参加各类教学竞赛活动
本学期，将按计划组织教师积极参加国家级、省市级教学竞赛活动。
（1）10月，安排曹卉、都剑桥老师参加十堰市第八届中小学体育教学评优活动；
（2）11月，安排张珊老师参加“十堰好课堂”科学学科说课、赛课竞赛活动。
6、组织开展学科类特色活动
（1）语文学科：
A、尝试开展课前三分钟交流活动（每位学生轮流主持、讲话发言）。
B、在三、四、五年级开展综合实践活动。
（2）数学学科：
A、在一、二、三年级开展口算比赛。
B、在四、五、六年级开展学科特色比赛。
（3）英语学科：尝试在五、六年级开展课本剧、英语讲故事、英语角活动。
7、开展精准扶贫帮扶结对工作
本学期继续开展与房县天明小学、新疆建设兵团第五师八十六团第二中学的精准扶贫帮扶结对工作，按要求开展校际间教育教学交流学习活动。
8、继续落实国防教育、环保教育、生命安全教育、心理健康教育、经典诵读等教材进课堂活动，继续开展创文知识、社会主义核心价值观、道德与法治、品德与社会、奥运知识进课堂
按照省市局相关文件要求，我校继续开设环保教育课，由6名专职教师进行授课，教学过程要求有教材、有教案、有考核，每学期开设环保课6学时。学期末，收集整理相关教案作为档案留存。
生命安全、心理健康、经典诵读、信息技术为我省的地方特色课堂。在课程设置上做到足时开设，其中，生命安全课每周1课时，由班主任进行任课；心理健康课安排6名专职教师、14名兼职教师进行授课，每2周1课时；诵读课依据年级特点分教材分课时进行，各年级开展朝读经典活动，其中一二年级每周2学时，除《诵读经典》教材外，诵读《弟子规》与《三字经》；三至六年级利用早读时间诵读经典。信息技术课三至六年级安排2名专职老师,每周?学时。以上课程按照教研标准进行每周一次教研，一个教研主题，学期末进行课程考核，做到有计划、有目标、有质量地开展四门特色学科课程。
本学期继续开展国防教育、创文知识、社会主义核心价值观、道德与法制、品德与社会、奥运知识进课堂活动。其中，安排品德课、班会课及校外活动中心拓展训练活动等教学课程及教学活动对学生开展国防教育、创文知识、社会主义核心价值观、道德与法制（1
-3年级）、品德与社会（4-6年级）知识学习；体育组教师承担奥运知识课程讲授工作。以上课程相关教研组需提前做好学期计划，每月定期开展相关授课内容，做到有主题教研、有个性化教案、有课堂内容呈现。
9、继续组织安排3―6年级各班图书阅览活动
本学期，教务处继续安排3―6年级学生进行图书阅览室阅读活动。每周，分年级、按班级依次安排语文教师组织学生在阅览室进行2课时的阅读活动。各年级主任根据本年级阅读时间有序安排各班开展阅读。具体时间安排：
时间
年级
时间：10.08―10.12
年级：三年级
时间：11.25―11.29
年级：三年级
时间：10.14―10.18
年级：四年级
时间：12.02―12.6
年级：四年级
时间：10.21―10.25
年级：五年级
时间：12.09―12.13
年级：五年级
时间：10.28―11.1
年级：六年级
时间：12.16―12.20
年级：六年级
时间：10.28―11.1
年级：三年级
时间：11.04―11.8
年级：四年级
时间：11.11―11.15
年级：五年级
时间：11.18―11.22
年级：六年级
以上时间安排为预安排，若因集体教学活动而有所调整，以教务处提前通知为准。
（四）加强大美教师队伍建设工作
1、继续开展师德师风建设工作
师德师风建设工程是我校教师发展规划中的一项重要工作，结合我市正在开展的创文工作，本学期继续加强教师师德师风的学习，计划组织开展3期道德讲堂活动，宣扬身边师德典型、开展师德师风专题培训工作，扎实推进我校社会主义核心价值体系建设工作，普及社会主义核心价值观，加强师德师风建设，建设一支德艺双馨的大美教师队伍。
2、继续开展青蓝工程同伴互助活动
本学年继续开展青蓝工程同伴互助活动，落实近三年的新进教师培养计划。将今年新进的教师纳入青蓝工程小组中，以师徒结对的方式帮助新进教师们快速成长。
活动以观课、评课为主体内容。师傅需观徒弟课每月2节，徒弟观师傅课每月4节，保证每月观课节数足够；同时，每次观课要进行及时的评课，师徒写好观课表，并于每月月底交观课材料于教务处存档。其次，以此次课题活动为载体，师徒之间,实验小组之间除了观评课活动外，应多交流、多讨论、多进行教学研究推进教师教学研究工作。
为保证教学活动效果，教学活动真正落到实处，12月底，学校将成立考核小组，对徒弟教师进行考核，全面检验徒弟教师们在教学方面的专业素养与教学技能。
3、继续开展青年教师基本功培训与考核
根据我校校本培训方案及进一步体现大美教育文化理念的深入与践行，本学期将继续开展对青年教师的基本功培训与考核。以展示大美课堂为核心，强化二笔字和朗读技能的培训，建设一支基本功扎实，教学技艺不断成长的大美青年教师队伍。所有35岁以下教师为培训考核对象，设立专项培训小组。本学期将继续加强基本功培训力度，练字实行一周一查制，每周五上交教务处检查。二笔字考核将在期中与期末各举行一次考核；学期末进行专项朗读培训考核（数学学科、综合学科教师及上学期朗读考核未通过教师）及课堂教学技能考核（近两年新进教师及上学期教学考核未通过教师）。通过专项培训、自我研修和期末考核达到促进教师专业发展的目的，每项培训与考核工作将单独制定专项活动方案发至各处室、年级。
4、开展新进教师课堂教学考核（结合青蓝工程教学考核）
今年秋季我校招聘6名新进教师，为促进新进教师快速成长，检验其教学水平，根据学校对新进教师的培养制度，将对新进教师的课堂教学考核与我校青蓝工程教学考核活动合二为一，于学期末（12月中下旬左右）开展对新进教师的课堂教学考核，由专项考核小组开展考评，具体方案将于活动开展前一周下发。
5、继续开展名师工作室工作
为加强和美的团队建设，发挥学科名师引领示范作用，学校开展实施名师成长工程，拥有市级名师工作室2个。本学期，工作室继续以学习教育理论、研究教学方法，相互交流教学心得、切磋教学技艺，观摩讨论研修课为交流方式，开展名师工作室活动。通过定期开展教育沙龙，探讨研究学校大美课堂教学文化，分享教学经验、教学方法；制定阅读与撰写论文任务，交流心得体会、撰写教育论文；开展大美课堂教学研修成果展示课活动，以此培养教师的学习和研究的兴趣，强化教师专业素养，提高教育教学的能力。
6、继续开展省市级科研课题研究工作
我校现拥有1项省级课题，2项市级课题，各课题组要继续按照时间节点推进研究工作，分工明确，有效合作，并做好相关资料的收集与存档。做好“大美教育”小课题研究及阶段性小结工作，积极申报市级小课题研究基地。
7、继续开展中国好老师公益行动
继续推进中国好老师公益行动，总结育人典型和先进经验。
（1）鼓励教师们在中国好老师AAP平台上多登录参与，丰富个人空间，将个人教育感想进行空间分享，教学心得进行交流，形成国内教师无地域化的交流。
（2）打造基地校共同体，促进十堰基地校的相互交流与合作，联合基地校开展区域间的扶贫工作，校际教学活动，辐射引领区域内学校发展，促进教育均衡发展。
（3）每学期定期表彰一批优秀教师、师德典型，形成学校“身边的榜样，前行的方向”资料集。
8、做好继续教育工作，组织安排国家、省市级各项培训、外出学习与交流活动
本学期，继续落实市培、省培、国培相关培训，抓好校本培训，做好相关记载。抓住各种外出学习交流的机会，让教师们尽可能多地外出学习培训，扩大教学视野，提高自身专业素养。
（五）探索南北校区教育教学的统一管理工作模式
1、教师队伍统一调配，保障师资水平均衡
2、教学常规管理统一标准，统一要求，保障南北校区教学水平均衡；一二三年级语数教研活动地点教务处统筹安排，南北校区教研地点轮换进行。
3、教学活动统一开展，促进学生发展均衡。
（六）其他工作要点
1、开展新学年学生学籍管理工作
新学年我校共招新生947人，插转生62人，9―10月，为新生进行学籍注册工作，安排各班班主任收集整理学生学籍信息，教务处在学籍平台进行网上申报，形成正式学籍；为新学期插转生进行网上学籍异动工作。
2、秋季实习生工作安排
今年我校秋季迎来汉江师范学院38名实习生进行为期3个月的跟岗实习。教务处根据学科性质，安排各学科骨干教师对这批实习生进行一对一的跟岗指导，各教师要扎实做好实习生的带教引领，认真完成实习带教工作。
各项教学计划工作将按时间节点逐步推进落实，适时调整。
第一学期教务处工作计划4
1、继续推进教学改革，推行学案教学。各科组，各备课组要按单元，按教学板块，依据我校教学实际做好学案，使教学的目标能更好落实。
2、继续全面实施目标教学，做到：备课有目标，讲课有目标，作业、测试有目标，讲评有目标，错题重做有目标。
3、各科组要对本科组内各备课组的教学活动进行监控，各科组统一制定各年级的教学目标，把高考、中考教学目标、教学内容安排到各年级备课组，分步实施，在不同的年级，不同的时间段要有不同的侧重点。科组计划要包含这些内容，并由教务处、科组长监督实施。
4、完善备课组制度。各备课组要按照科组的总体规划，认真研究本学年的教学内容，定好有针对性的目标和落实措施，控制好节奏。各备课组每周都要对本周的教学目标落实情况进行检查。强调集体创作，以集体力量提高教学质量。
5、教学不能过分拔高，命题不能照搬高考题。不能期望学生一下子就达到高三、初三学生的水平，要循序渐进，不能拔苗助长，要控制好课堂教学和练习、考试题目的难度。基础年级教学不管文理科都要注重落实知识概念和知识理论教学，要熟悉教材，不能忽视课本例题的作用。
6、继续推行新老结对活动。各科组要把新老结对的名单上报教务处（在工作计划中安排好），结对的老师期末要把指导情况和学习心得以书面形式上报教务处。
7、加强常规管理，落实检查措施。
继续抓好教学常规管理，进一步加强对常规教学“五个环节”（备课、上课、作业、辅导、考评）的检查。本学期教务处将在期中（第10周）和期末对老师的教案、听课本和作业批改情况进行检查。
（1）教案要有明确的教学目的和要求，体现教学全过程，内容一般包括：讲授课题、目的要求、重点难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、实验安排、作业布置等基本要素，格式规范，卷容整洁，教龄在十年以内的教师要写详案，杜绝无教案或持旧教案上课现象。每课或每单元结束后，提倡写教学后记，每周至少有一次教学后记。
（2）细化作业（包括大小练习）检查步骤，按备课组检查、科组检查、教务处抽查并公布结果的程序进行，除了核查数量，还要评估质量。作业批改要评等级、要有评改日期。对于教案、作业的检查，级组、备课组及时掌握年级作业布置和批改情况，发现不足，及时纠正。每次检查，科组长要按要求严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。
（3）听课：听课要求最好听本科目的课。听课要有听课记录，要评课。听课的节数要求如下：教务处、教研处正、副主任一学期听课不少于20节；科组长每周听课不少于1节，一学期听课不少于15节；三年内的新教师一学期听课不少于25节；其他教师一学期听课不少于10节。
8、加大竞赛辅导的力度。辅导时要留意以下方面：
（1）竞赛列为考查范围但与高考关系不大的.内容要着重留意。
（2）要有精品意识，辅导的人数不宜太多。
（3）发现苗子要上报学校，可以让学校出面与级组协调具体的辅导方式。
高考、中考是教学工作的重中之重。以“保持中考优势，再创高考辉煌”为目标，制定详细周密的备考方案，分阶段按步骤实施，重视“细”与“实”，确保中考、高考双丰收。要认真总结高考、中考的得失，高、中考备考计划要做得更为系统、详尽和严密。在备考工作中，要把学校提出的奋斗目标落实到各班、各备课组、各任课教师。级组要抓方向、抓协调、抓落实、抓信息、抓士气，做好学生的思想教育工作，发挥以备课组为中心的教学集体的作用，创造群体优势。每次月考后，要组织详细的质量分析，及时调整教学策略，力争20xx年高、中考再创辉煌。
XX一中教务处
第一学期教务处工作计划5
一、指导思想
本学年教务处将认真贯彻落实区会议精神和学校工作计划，坚持学校“德育为首，教学为主，育人为本”， 牢固树立“让每一个师生都体现成功”的观念，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，从“继承发展、扬长存精、打造幸福家园”办学理念出发，从学校实际出发，落实教务处工作。
二、工作目标
1．继续加强教学常规管理，落实教学五环节的实施与监督。
2．开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。
3．落实一年一度的校运动会、阳光体育大联赛等大型活动。
4．组织开展以科学、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。
5．强化初三毕业班工作，力争中考保持XX届的优秀成果。
6. 借助托管团队、教学专家的帮助，提升学校教师的教学理念和能力。
三、工作要点
（一）教学常规管理
建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”。
1．加强教师师德教育
分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯，开展全校性的《我的教学主张》论文评比、讲座。
2．加强青年教师和新任教师的指导
在学校的教学规章制度下实施教学五环节，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师和新任学科教师实行“牵手合作”，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水平和能力。
3.加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯
针对学校生源的变化，今年教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。
4．加强学籍管理，做好六年级、九年级招生工作
严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。
5.规范资料管理
各学科老师选用的的配套资料均由图书馆统一征订，督促教师不搞题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。
6.加强考试指导
考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。
（二）、教研组工作
以学校支架式教学课题引领，利用托管专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。
1.教研组、备课组工作要继续围绕“支架式”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。
2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。
3．重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、民乐、书法、蓝染、剪纸等艺术社团，开设以健美、篮球、足球、摔跤等体育社团，开设科学、电脑、科技等科学社团，开设文学社、诵读社、交际课等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大联赛和校运动会，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的学生运动会。
4.重视生命健康教育，在六年级开设心理课程，帮助新生度过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关心时事。
5.继续做好经典诵读、汉子检测等语言文字的`各项工作。
6.继续落实特教具体工作，做好家庭困难、学习困难、身体残疾等学生的工作。
（三）重点抓好初三毕业班工作
1．加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。召开“初三毕业班工作研讨会”，召开“初三学生会、家长会”，开展学情调查，了解年段管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进总复习教学。
2．组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。
3．加强初三备课组工作的指导和管理。
①各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计划；
②各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复习效率；
③各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作；
④各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。
第一学期教务处工作计划6
一、工作思路
围绕学校主要工作，以改进和加强教学常规管理，贯彻四步教学法、提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风，促进学生全面、和谐发展，全面提高我校的教学质量。
二、工作目标
1、进一步夯实教学双常规管理工作，从备课、上课、辅导、作业批改、考试等方面加强教学过程的监督和管理，切实提高学校的教学质量。
2、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，贯彻推行四步教学法，聚焦课堂教学改革，突出质量意识，提高课堂效率。
3、重视教师的业务学习，提高教师的业务素质，改革教师的评优工作，实行多维评价。
4、以研究性学习，八大习惯养成教育活动、丰富多彩的社团活动等形式为抓手，促进学生全面，和谐、健康发展，推进素质教育。
5、加强毕业班跟踪指导工作，有效提升中、高考升学率。
三、具体工作及措施
（一）强化过程管理，提高教学质量
1、制订好教学计划
各教师应根据学校及新课程方案要求制订好教学计划，要求全体教师务必将教学计划于第二周星期五前交教务处。
2、严格教学秩序
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教务处批准。有早读和辅导课的教师应准时到岗到位，完成本职工作。请假或参加业务培训的教师应将假条送教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学五认真
（1）备课要充分，要求做到三结合，即课程标准、高考考点与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。
（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。
（3）作业布置与批改要落实到位。作业设计要精致，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。
（4）辅导要及时，针对性要强。要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
（5）认真落实考试分析工作。分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，以促进今后的教学。
4、认真做好学校的月考、期中、期末考试的命题、监考、阅卷、质量分析等工作，抓考风、促学风、正校风。
5、教务处将定期召开学生座谈会，及时了解各年级的教学情况。
6、对教师的教学情况，辅导情况、作业批改、请假情况及时反馈，发现问题，及时督促改正。
7、指导并管理好图书馆、实验室等教辅部门的工作。
（二）深化课堂改革，提升教学效率
1、组织学科教师商定课程的教学内容，制定学科教学计划和复习计划。
2、完善并积极推进 “四步教学法”，要求教师按照“四步教学法”开展教学工作，深化课堂改革。
3、尝试高一年级的分层次走班教学工作。
4、加强薄弱学科的教学工作。音、体、美等学科的教学要加强考勤、管理好学生的课堂秩序，使学生能够学到适用的技能，要把足球列入体育课的必修内容。
5、加强理、化、生实验教学。理、化、生实验教学是教学不可分割的一部分，如果没有完成实验任务就是教学事故，将给予严肃处理。理化生老师要按照市教育局的要求开展实验教学，保证演示实验和分组实验的开出率。
（三）做好校本教研工作，提高教师业务素质
1、落实师德考核六项制度。师德建设责任制度，师德师风教育制度，从教宣誓和师德承诺制度，师德档案建设制度，师德建设监督制度，将将立德树人体现在过程中。
2、与教研室紧密合作，以校本教研为依托，开好每周三一节的`教研组会，让教师学有所得，扎实提高业务素质。
3、改革教师的评优工作。教师评优实行个人申报制，评优要包括学生对教师的评价、教师的出勤、教学成绩、听课、备课、作业批改、论文、课题、校本研究、学科能力竞赛成绩、教学大练兵活动成绩等条件，实行多维评价。
4、继续开展学科能力竞赛的准备工作，做好教学大练兵活动，准备迎接市局开展的比赛。做好选送市级教学能手、学科带头人和榆林名师评选的准备工作。
5、做好教师的业务档案，建立教师专业成长档案。
（四）推进素质教育，促进学生全面发展
1、继续开展“八大习惯养成教育”活动，培养学生自主学习、阅读思考、勤于写作、强身健体习惯。
2、扎实开展学生的研究性学习、全员读书活动和社区服务活动，做好高中学生的学分认定工作。
3、开展特色活动，继续做好管乐队、文学社的工作，组建汉字听写大赛训练队、田径队、篮球队、足球队、合唱团，选好教练员，做好工作计划，选好队员，踏实开展工作，使这些成为学校的亮点工作。
（五）加强毕业班管理，提升高考升学率
1、加强对高三、初三的管理。高三在下午第八节安排一节辅导，晚自习统一组织大练习活动，教务处协助年级组做好检查管理工作，并及时跟踪训练效果。
2、指导毕业年级作好培优、补偏、抓临界工作，为完成学校中高考目标保驾护航。
3、协调毕业年级做好毕业生档案填写、整理工作。
第一学期教务处工作计划7
依据《朝阳师专20xx年工作要点》，本学期，教务处继续以“全面落实“十三五”发展规划，推动优质学校建设，深化学校办学内涵、增强学校办学活力”理念为指导，以“优化专业布局为核心，打造特色专业（群）为重点，提升专业建设水平为目标，积极深化校企合作发展，创新教育教学模式，提升教师专业实践能力，推进课程教学改革，提高人才培养质量”为工作思路，拟具体开展以下工作：
一、做好职业教育宣讲，牢固树立高等职业教育新理念
做好教育部20xx年6号文件《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》的宣讲工作，使我校全体师生牢固树立高等职业教育理念，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，主动适应现代职业教育发展新趋势，培养优秀的技术技能型人才。
二、继续深化校企合作发展，积极探索职教集团建设
坚持“与小企业灵活合作、与大企业稳定合作、与行业全方位合作”的工作思路，充分发挥校企合作委员会工作职能，强化“产教融合、校企合作”，积极开展人才培养和产学结合创新的研究、咨询和指导,搭建校企合作科研服务平台，与域内园区（景区）企业签订合作办学协议，服务区域、行业、产业发展。按照“政府主导、自愿合作、专业相近、资源共享、优势互补”的原则，积极参与职业教育集团建设，继续探讨由政府主管部门牵头、由朝阳师专承办的朝阳市职业教育集团的建设工作。
三、凝练专业（群）特色，逐步提高专业发展整体水平
突出学校涉工类、现代服务类、教育类专业办学特色，围绕学校“五大专业集群”建设，以省级示范专业为龙头，大力培育覆盖面广、社会需求量大、就业竞争力强的优势（特色）专业，对优势（特色）专业的建设发展进行政策倾斜，加大师资队伍、实验室建设等方面的扶持力度。
积极实施中高职一体化人才培养，通过“3+2”（五年一贯制专科）、“2+3”（高职专科）等多种形式构建中高职相互融通的职教专业体系，发挥学校在全市中高职一体化建设中的引领作用。
四、加快教师队伍转型，大力提升教师职业教育能力
围绕提升专业教学能力和实践动手能力，建立教师全员轮训制度，继续选派专业教师参加转岗、转向、国培、省培项目培训；强化教师企业实训实践，制订双师教师培养计划，选派教师到企业挂职锻炼，到域内园区（景区）调研、学习新技术，人数不低于专业教师总数的10%，专业教师五年内企业实践累计不少于6个月。
加强以专业技术人员和高技能人才为主的兼职教师队伍建设，兼职教师比例达到25%以上，将指导学生顶岗实习的企业技术人员纳入兼职教师管理范围，加强兼职教师职业教育教学规律与方法的培训，吸引兼职教师牵头实施教学改革和项目研究。
五、优化专业办学条件，强化实践教学基本建设
更新实验实训设备，整合实验教学资源，通过建设“校中厂”，与企业共建校内实训基地不少于2个，创建良好的实训氛围，进一步提高实验实训室使用效益，打造一批规模效益显著、具备社会服务功能的综合性校内实训中心。
拓展校际之间、校企之间的合作，通过建设“厂中校”，实现产学研结合，建设能满足教学需要的稳定的.校外实习基地。推进与政府相关部门的合作，在职业培训、科研长信、基础设施建设方面实现共建共享，年内至少共建一个能够提供科研服务的公共共享平台。
加快实践教学体系建设，加强校内外实习、实训环节的管理，突出行业企业职业技能标准，通过开展各类学科竞赛活动，将学科竞赛与技能训练有机结合，以国家、省级各类专业竞赛为平台，进一步调动学生积极性，提高学生的实践技能和职业能力。
六、规范教学管理，创新教学管理模式
从20xx级新生开始试行《朝阳师专学分制教学管理规定》，建立以学分为基本单位的学习成果认定积累制度，对全校师生进行学分制改革的宣讲，并制定详细的学分制实施方案，完善与学分制管理模式配套的教学管理细则，实行学生课程重修。
完善通识选修课类型结构，建立人文科学、自然科学、艺术体育、教师教育、综合实践四大类通识课程体系，明确课程开设顺序和学期，建立具有一定包容性和针对性的全校通识教育体系。
加强教学管理制度顶层设计，健全各项教学管理规章制度，建立各主要环节质量标准，注重工作流程的优化和细节管理。加强教风、学风建设，严格执行教师教学工作规范，注重学生学习过程管理，建立和完善学生学习预警机制。
七、加强教学信息化平台建设，提高教学管理效率
加强教务处网站、教务管理系统建设，充分发挥教务系统在其排课选课、成绩管理、毕业论文、资格审查等方面的重要作用，提升教学管理的信息化水平。
推进网络教学综合平台的运用，大力开发数字化专业教学资源，促进优质教学资源共享，提高教学资源库建设水平。
八、做好教学安全各项工作
进一步完善教学场所安全制度，做好师生安全教育宣讲，严格教学场所安全检查，抓好实践环节安全管理。
第一学期教务处工作计划8
一、指导思想
以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的"管理、服务、指导、检查、评价"职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、主要工作及措施
1、做好集体备课常规工作。
本学期集体备课固定在周一晚自习，另外各学科安排一次专业引领性活动，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；研究学生，研究考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同提高。教研组也将定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。
教研组安排好教学进度和"一人一课";要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。
教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。
2、强调过程管理，规范教学行为。
本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手：
（1）教学计划的制定和落实情况。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的'标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注重对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，后期的教学过程中，教务处也可以根据计划进行教学检查。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
继续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。
坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。
大力倡导"先学后教、当堂训练"的教学方法："先学后教"即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习，当堂训练即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习题（教师在作业设计上有必做题选做题思考题三个层次），教师根据学生的练习反馈进行必要的讲解，使学生做到"堂堂清""日日清".各年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学"15+30",打造高效课堂。
加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。
继续坚持推门听课、"一人一课"制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过互相学习，达到共同提高。
加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，充分挖掘学生潜力，培养学生特长。
3、改进和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有能力的教师得到实惠。考试过程中，实行两人负责制，互相监督，需要回避，则有教辅人员操作，一定确保考试的保密性和公平性。
4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实"减负增效".20xx年中考高分段的滑坡说明我们在教学"培优"上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习计划（包括优生的培养）。要定期召开初三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。
三、主要的工作安排：
周次
日期
内容
参加对象
预备周
8月24日—8月30日
1
8月31日—9月6日
1、8月29日学校行政会议，8月30日教师报到，8月31日学生报到注册、始业教育，9月1日（周二）正式上课
2、抗日战争胜利xx周年放假（9月3-5日）
3、县论文评选、课改成果评比通知发布
2
9月7日—9月13日
1、征订、配发20xx年春季音像教材和电教器材
2、教研组长会议检查计划3、九年级科任教师会议
4、开展课程计划执行情况检查5、教师节
3
9月14日—9月20日
1、制定计划2、县八、九年级教学质量分析会
4
9月21日—9月27日
1、中秋节放假（9月26-27日）
5
9月28日—10月4日
1、国庆节放假（10月1-7日）
6
10月5日—10月11日
1、数学组集体备课及校本教研活动
7
10月12日—10月18日
1、社会组集体备课及校本教研活动
8
10月19日—10月25日
1、语文组集体备课及校本教研活动2、教学常规检查
9
10月26日—11月1日
1、期中考试
10
11月2日—11月8日
1、期中质量分析2、九年级科任教师会议
11
11月9日—11月15日
1、县九年级学生“生活中的数学知识”大赛
12
11月16日—11月22日
1、学校调研（推门听课）2、校长（副校长）优质课评比
13
11月23日—11月29日
1、教研组长会议2、综合组集体备课及校本教研活动
3、学科基本功比赛
14
11月30日—12月6日
1、科学组集体备课及校本教研活动
2、县“一师一优课、一课一名师”评比推荐
15
12月7日—12月13日
1、英语学组集体备课及校本教研活动
16
12月14日—12月20日
1、初中学生科学素养竞赛
17
12月21日—12月27日
1、教学常规检查2、县教务主任会议
18
12月28日—20xx年1月3日
1、元旦放假
19
1月4日—1月10日
20
1月11日—1月17日
21
1月18日—1月24日
22
1月25日—1月31日
期末考试，1月30日（农历十二月二十一）寒假开始
第一学期教务处工作计划9
一、指导思想
本学期教务处在校长班子的领导下，紧扣学校工作要点和任务，认真落实市、区教研室的工作要求，以创新激发教育活力、以绿色引领教育风尚、以开放拓展教育资源、以共享促进教育公平、以深化改革为根本动力、以健全法治为可靠保障，以立德树人为根本任务，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，以提高教师的师德修养及学生的文明素养为重点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。不断改进和创新教研方式，开展多层次、多样化的教科研活动，坚持督促、检查、指导、服务的原则，着力解决课程改革与教学实践中的突出问题，为学校内涵发展提供优质服务。
二、工作目标
1、以深化课程改革为重点，扎实推进素质教育，探索在学科教学中实现立德树人的有效策略。
2、以课堂教学改革为突破口，着力提升课堂教学的质量和效益，进一步深化“三环五步”课堂教学模式的实践和应用。
3、以评价改革为契机，引入绿色评价理念，扎实推进素质教育。
4、以课题研究为抓手，积极开展“主题引领式”教研活动，加强对校本教研和网络教研的指导和管理工作，提高活动实效。
5、以资源平台建设和应用为依托，推进“教育博客”和“三名”工程建设，进一步提高教师电子备课水平，充分发挥资源共享效能。
6、以“一师一优课、一课一名师”活动为载体，推动信息技术和数字资源在教学中的有效应用和深度融合。
7、以促进教师专业发展为抓手，搭建教师成长平台，加速培养学科骨干教师，提升教学能力。
8、以区“走班自选式”校本课程管理意见为指导，积极参加特色品牌课程评比。
9、以“一日常规”评比和教学常规检查为载体，规范办学行为，积极参加区标准化管理示范学校评选活动。
10、紧紧围绕上级部门和学校重点工作，积极主动开展活动，争取获得最佳成绩。
三、具体工作及措施
（一）大力推进依法治教，促进学校工作科学发展
1、严格课程管理，落实国家课程计划，开齐课程、开足课时。
2、组织教师进行《课程标准【2011版】》的学习与检测，积极参加丰富多彩的课标学习研讨和课堂教学达标评比活动，指导各学科教师依据课程标准进行教学、评价和考试命题，让教、学、评都有标准依据，切实发挥《课程标准》在教育教学中的应有作用。
3、规范教育教学行为，严格执行《小学生减负十条规定》。通过各项活动全面推进“一日常规”方案的实施，积极参加区“一日常规”评比。
4、学习贯彻《中小学生守则（2015年修订）》内容，进一步提升校园文化建设内涵，将社会主义核心价值观融入学校教育全过程。
5、严格按照省、市、区教育部门的有关要求，切实规范学校教育教学常规管理，开展丰富的校园文化，充分挖掘校规、校训育人内涵，营造文化育人的浓厚氛围。与德育处配合抓好学生的常规养成教育，力促学生有德、有能、身心健康、全面发展。
（二）以创新激发教育活力，提升教研的专业性实效性
6、人人践行，积极推进课堂转型。通过一系列教科研活动的开展，进一步深化推进“三环五步”高效课堂教学模式的意识渗透和改革创新，积极推广“三环五步”课堂改革成果，真正让每一个课堂都成为自主灵动的生本课堂，每一位教师都成为新课改精神的践行者，每一名学生都从中受益，健康快乐成长,真正意义上实现教学思想前沿化，教学手段现代化，教学过程最优化，教学管理规范化。
7、积极引导教师利用“人人通平台”实施电子备课，拓宽教学资源分享渠道。引领广大教师抱团研究，敢于探索课堂教学改革，出经验、出思想，创造充满生命活力的魅力课堂，着力提升课堂教学的质量与品味。
8、进一步加强课题研究的过程管理，夯实研究的针对性和有效性。树立“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，求真、务实地开展课题研究，力争形成“校校有课题、人人搞研究”的良好局面。做好国家级课题《“三环五步”高效课堂教学模式实践研究》之子课题《预习的指导与管理的实践研究》结题；做好市级课题《小学生习作起步阶段教师指导策略研究》、《教育博客让农村教师在一体化平台下参与交流与发展》、《培养小学生自主学习英语习惯的研究》、《“减负”视角下优化小学生作业设计的实践研究》等课题过程研究的推进，以研促教，以教兴研。
9、加强校本评价研究，完善指标体系文本，加强评价理念宣传，形成能应用于实践的师生评价标准和评价工具。引导落实国家课程方案，并根据学校特色和发展实际，整合课程资源，科学合理地开发、实施和评价校本课程，积极稳妥推进多元化、走班式特色校本课程真正开起来，用起来，活起来。借助青少年校外活动中心提供的校外课程资源，力争实现“校校有课程、班班有课程、人人有课程”，有力促进教师的专业成长和学生的个性发展。
10、加强学前教育的研究，进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，重视幼儿的养成教育。积极参加以强化师德教育、提高教育教学能力为重点的幼儿教师培训，积极组织幼儿教师参加“送教下乡”“名师走教”“幼小衔接工作探讨”等幼儿教研活动，全面提高幼儿教师的整体素质和保教能力。组织各园积极训练，积极备战，以饱满的状态迎接区第二届幼儿园趣味运动会。
（三）充分发挥名师引领和辐射效应，为教师搭建成长平台
11、以“对话、交流、共享、共赢”为目标，通过“同课异构”、“集体备课”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠式教研活动，形成“以校为本、分校联动、城乡互动”的教研网络，构建教研运行机制新常态，实现常规教研和网络教研一体化，不断为教育发展注入动力活力，提高教研工作合力。
12、继续推动落实师德建设长效机制，进一步推进“三名”工程建设，不断放大其示范效应，发挥名师学科优势，加速培养各学科骨干教师，提升教师素养。加快推进“网络学习空间人人通”。进一步加强对教师“人手一机”、电子白板操作技能和学生电脑制作、趣味编程等培训，提高师生信息素养，普及信息化教学常态应用，推动教育信息管理系统的整合与应用。积极引导教师运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动，积极参加第二批“一师一优课、一课一名师”的评选活动。
13、继续抓好教师博客建设，组队参加区第五届教师论坛，提升教师技能和网络教研能力，做好教师博客文集材料收集工作，做好《劲草》第十三期文稿的征集工作。
（四）坚持育人导向，拓宽素质教育实践渠道
14、组织好“开学第一课”，积极促进班主任工作经验交流，积极推动班主任工作共同体建设。
15、全力推行《##中心学校学生素质报告册》，完善学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况五大评价体系。以实证数据的分析明确学校的精准定位，驱动办学的系统化、科学化、特色化。
xx、进一步引领教师确立素质教育理念，积极推进书法、黄梅戏等传统文化课程及法治教育进校园进课堂，加大社团文化建设，深化少先队活动课建设，做好家庭教育指导工作。拓宽素质教育实践渠道，营造全面实施素质教育的良好氛围。
17、进一步贯彻落实《国家学生体质健康标准》，强化体育课和课外锻炼，做好学生体检，大力开展阳光体育活动和丰富多彩的大课间活动。深化学校改革，深入推行“一校一品，一校多品”项目化教学方式，促进阳光健身，全面提高学生体质健康水平。强化学校艺体文化教育，在艺体教育中打造自己的特色，创出艺体教育的成功路子，带动学校素质教育水平全面提升。加快推进校园足球的普及，广泛开展校园足球、校园门球活动，加强校园足球、校园门球特色和试点学校建设。积极参加区中小学围棋、象棋比赛、校园足球联赛和第五届阳光体育运动会。
18、探索学校美育综合改革，落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，强化美育的.育人功能。
（五）规范管理过程，推进学校内涵发展
19、教学管理立足实效，力求多探讨、多思考、多反思、多总结，形成一套高效的教学方式和管理手段。牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的精细化管理理念。从实际出发，对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、检测与辅导，从质和量上形成常规检查制度，并认真作好记录，从实际出发形成有效的反馈意见。
20、以文明创建、校园文化建设为抓手，积极开展心理健康教育。把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到学校教育全过程，做到“进教材、进课堂、进头脑”，使学生身心得以充分健康地发展，学生人格的健全得以进一步促进，实现全科、全程和全员育人。
21、严格执行招生文件相关规定，实行“阳光招生”，杜绝大班额。严格执行学籍管理的有关规定，严格在校生的学籍规范和管理，充分发挥班主任管理窗口的效能，进一步完善学籍系统中学生基本信息的管理，尤其是毕业班学生的基本信息力求准确无误。严把学生转学关口，严格履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，并做好新生采集表、变动学生转学申请表等学籍资料的存档工作。
22、完善普惠性幼儿园发展机制，促进科学保教和规范办园。积极组织余桥幼儿园和中心幼儿园认真学习研究幼儿园评估条例，积极做好城、乡幼儿园结对帮扶衔接工作，确保余桥幼儿园在园务管理、保教队伍、保教工作和硬件建设等方面顺利通过区幼儿园办园水平年度评估。
（六）深化平安校园建设，切实维护学校安全稳定
23、通过校园网、宣传橱窗、广播站等多渠道全面开展安全大检查，深化“打非治违”和专项整治工作。
24、贯彻落实《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》，加强师生安全教育，开展校园安全稳定隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作。积极开展安全教育教学能力展示活动，积极开展“护校安园”行动。加强校园及周边环境整治，安全隐患排查整改和应急演练常态化、规范化，深化“平安校园”创建工作，努力营造安全和谐的教育环境。
四、逐月安排
9月份
1、完成期末检测工作，参加六年级语数英三学科教学质量抽测调研；
2、谋划20xx年教务工作；
3、做好开学工作，上好“开学第一课”
10月份
1、参加区教研工作会议；
2、制订新学期教务工作计划；
3、召开电子备课专题工作会议；
4、迎接区开学工作检查；
5、筹备并参加区第五届教师论坛现场展示比赛活动；
6、参加区六年级语数英三学科教学质量分析会暨毕业班教学研讨会；
7、各学科参加区主题“三定”备课活动；
8、组队参加区“汉字英雄赛”；
9、做好区理科教师千题集出题工作；
10、教学常规检查及反馈；
11、编写系统的校本课程教材。
11月份
1、积极参与各学科“三环五步”模式教研、联片协作式教研、课题引领式教研入网络教研活动；
2、积极参加省市级科研课题的申报工作；
3、《劲草》第十三期文稿征集活动；
4、语、数、英分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；
5、参加区“三环五步课堂教学模式的实践与应用”精品课展示暨学科成果发布会；
6、分学科筹备“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；
7、组织教师参加20xx年区级中小学、幼儿园教学论文评选；
8、漂流日记展评活动。
12月份
1、各学科参加区主题“三定”备课活动；
2、积极参加省市级科研课题的申报工作；
3、参加市教研室组织开展的“第二届全市教研智慧论坛”；
4、学科教学论文评选活动；
5、做好参加小学生写字比赛准备工作；
6、分学科开展“三环五步”课堂教学模式“主题引领式”教研活动；
7、组织参加安庆市第五届“三先”（先进教研室、教研组、教研个人）评选活动；
8、各校、各园组织开展庆“六一”活动；
9、完善“校园之星”、“龙狮文明好少年”多元化评价机制。
1月份
1、各学科参加区主题“三定”备课活动；
2、《劲草》第十三期出刊；
3、音、体、美、信息技术、科学学科质量抽测调研；
4、音、体、美教师《课程标准》学习检测活动；
5、参加区小学生写字比赛活动；
6、教学常规检查及反馈；
7、选拔、组织教师参加区理科教师千题集考核；
8、统一组织期末检测、阅卷及分析工作。
第一学期教务处工作计划10
新的学期即将开始，为进一步促进我校各项教育教学工作的正常发展，保障我校教育教学工作的稳步落实，提高学校的教育教学质量，根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，就本学期我校的教导处工作做主要计划如下：
一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好服务工作。
1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作；安排好七年级教师的分工分课，进行八、九年级任课教师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。
2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。
积极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作；对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。
3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。争取在"年度教育目标综合考核"中取得优异成绩。
二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。
1、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，督促学校教学工作的正常开展。本学期，教导处将不定期地对全体教师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进行检查，督促教师能做到：
（1）认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求达到"备而有用、备而能用、备而好用"的效果。各教研组要认真组织集体备课，在活动中相互学习，共同提高。根据我校教学形式的发展，今年的教师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求所有教师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，（教学反思、编写一篇质量较高论文。根据上级教育主管部门的工作安排，结合校本培训的专题，认真参加"半日学研"活动，完成"宣城市中小学教师校本研训活动记录册"上规定的'研训内容，并及时记录。
2、继续开展信息技术培训，提高教师应用现代化教学手段的能力。本学期，我校数字化教学平台已投入使用，教师应进一步充分掌握电脑在教育、教学实践中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的发展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。因此，本学期，教导处将在以往信息技术应用能力培训的基础上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年教师都能熟练多媒体辅助教学，争取更高的课堂教学效率。
3、继续开展部分科目的学生学习竞赛活动，提高学生的学习兴趣。为了促进学生的学习兴趣的发展，提高了学生的知识应用能力与强烈的求知欲，使学生的特长得到充分的发展。本学期，教导处将适时组织相关教研组开展"应用文写作"、"英语单词拼写"、"数学知识竞赛"等学生竞赛活动。
4、积极推荐相关教师、同学参加上级教育主管部门组织的各类教育教学竞赛活动，提高我校师生的理论水平。
5、做好教师校本培训与国家远程培训的指导工作，带领全体教师按时按质地完成培训任务。
6、做好七年级新生的入学教育工作，促进中小学之间的衔接快速完成。
7、开展校际交流活动，为教师的教育教学交流搭建平台。本学期，教导处将利用一切机会，积极组织开展校际交流活动，为教师学习创造更多的机会，使我校教师能真正走出校门，吸取外校的教学教育优点，促进我校教师整体教育教学水平的提高。
8、利用一切适当机会，加强对毕业班教学的研讨与交流。本学期，教导处将结合学校教育教学教研活动，积极开展毕业班教学的研讨与交流，强化毕业班的教学管理，力争在明年的中考中取得好的成绩。
9、组织"教学开放日"活动。本学期，按照上级主管部门要求，准备于12月中旬开展本学年第一次"教学开放日"活动，力争使我校45周岁以下中青年教师能在每学年组织一次开放教学活动，提高教师驾驭课堂的能力。
第一学期教务处工作计划11
一、指导思想：
为全面贯彻落实区委、区政府《深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动计划》，全面深化课程教学改革，全面推进学科教学规范化，落实《义务教育学校管理标准（试行）》、《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》、《江苏省初中教育内涵发展与全面提升计划》等文件精神，推进《吴江区中小学学科教学基本规范》，引导我校教师注重学科教学规范，严谨执教、规范执教、高效执教，精致教学过程管理，增强教研工作的实效性，不断提升教师专业素养，全面提高教学质量。
二、工作目标：
1．狠抓常规管理，向管理要质量、效益，使教学工作的管理更上一个台阶。对每个学生负责，特别是对非吴江籍的学生要给予更多的关注。
2．抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，积极推进课程改革，关注教师专业成长。
3．加强各年级教风、学风管理，努力提高教学质量。
4．抓好艺体、科技、劳技等校本课程建设，组织丰富多彩的课外活动，促进学生身心健康发展。
三、具体工作：
（一）立足课程规范，科学管理求发展
1．严格执行国家课程计划、省教育厅的“五严要求”和苏州市的“三项规定”，规范各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步规范教学行为，特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。继续开展丰富多彩的社团活动，建立研究性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。
2．抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公差应报告教务处备案。
3．继续严格执行“减负”的有关规定，探索质量增长新模式，力争减负不减效。严格控制作业量，严禁随意征订教辅资料。
（二）强化教学常规，规范教学行为
1、严格工作纪律，保证教学秩序。
教师要按照课程设置和课表安排，严格执行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要履行请假手续，课务原则上自调，并报教务处备份。
2、强化精细管理，落实教学“六认真”。
①巡课：本学期学校将加强课堂教学的.过程管理，强化过程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，尤其是午休和活动课，杜绝私自调课，随意调课，杜绝出现上课拖拉迟到空堂等现象、甚至出现无课务时段有教师无故不在学校的状况。
②预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查（抽查）备课情况、作业批改情况，反馈上课情况。
③教务处检查：每月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全体教师的备课、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。
④对在期中、期末考试中与平行班差距过大的教师，备课、作业、听课等资料上交教务处重点核查。
上述内容均与六认真考核挂钩。
3、优化教学过程，提高教学效益。
备课、上课、作业、辅导和评价是教学过程的主要环节。为规范教师的“六认真”工作，作如下要求：
①认真备课：认真备好课是搞好教学，上好课的基础和前提。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合落实备课组集体备课制度，做到“六定”：即定时间、定主题、定地点、定内容、定计划和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的新教师备详案。本学期将组织一次面向50周岁以下教师的备课质量展评工作。开展一次集体备课展示活动。
第一学期教务处工作计划12
根据教育局相关文件精神，结合我校“实施成功教育，促进学生可持续发展”的办学理念，教务处工作将在各级领导的正确决策和指挥下，坚持科学、严谨、高效的教学管理，继续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，全面提升我校的教学质量和XX中学的办学品位。现拟订以下计划：
一、强化教学常规管理，规范教育教学行为
1.确立正确的、规范的课程意识
严格按照国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面发展、终身发展奠定良好的基础，认清学校发展的大好形势，要求全体教师一切从实际出发，以更大的.热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。
2.以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革措施。
（1）强化过程管理，提高教学效率。
完善教学常规检查制度，对科任教师备课、上课、作业等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。采取定期与抽查相结合的方式检查作业，一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真。
大力倡导“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为教师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
加强课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。强化“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。
更有实效的做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推进教学质量的提高。
规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理。
加强体育工作，抓好两课两操。切实抓好全校学生的各种体育活动，保证每个学生每天参加1小时的阳光体育锻炼。加强体育运动队伍建设，争取在各级各类比赛中取得更好的成绩。
落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生、经济困难学生在良好的环境中成长。
进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。
二、做好各年级的教学研究工作，加强初三年级的教学研究
全体初三教师要吃透课改精神和中考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制定出新授课和复习计划。要定期召开初三级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹兼顾的基础上，制定可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，为20xx年年中考取得辉煌成绩打下坚实基础。
三、做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务
教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强图书馆管理，加强对实验室物品的使用与登记，加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。
新的一学期，教务处全体人员将继续加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。
第一学期教务处工作计划13
一、指导思想
本学期，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的文件精神，以《开发区文教体工作局基础教育处20xx学年第一学期工作计划》和《龙湾区河天一小20xx学年第一学期学校工作计划》为指导，坚持“兴趣引领，阳光育人，快乐成长”的办学理念，本着以教学质量为中心，推动“基于作业单的互助课堂构建”的课堂变革，推进读书活动，促进学生全面发展”的工作思路，推动河天一小教育教学质量的提高。
二、工作重点
1、以教学质量为中心，关注学生体质、关注后20%，做好后20%学生帮扶工作，推动教育教学质量的提高，促进学生全面发展。
2、突出重点，开展“基于作业单的互助课堂”的构建行动;积极打造绿色课堂。
3、紧扣常规，继续开展课程调研、“蹲点”听课、随堂活动等活动，推进课堂变革。
4、营造书香，尝试“国学”课程建设，推进书香班级、书香校园建设。
三、工作措施
(一)优化常规管理，创新教学理论。
教务处管理的中心工作是常规管理，它最能体现学校的教学秩序、教学水平，也最能衡量一个教师的工作态度、工作方法、实绩等。本学期教务处进一步加强教师常规工作的全程管理，促进教师工作的规范性、主动性和积极性，从而提高课堂教学效率，提高教学质量。本学期教务处要将常规工作抓实抓细，并力求创新。
1、在提高备课实效上下功夫。
提倡对教案的多个方案的预设，从而更有利于处理好课堂教学的预设与生成的关系。采取详案简案相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合，学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求制定相应的备课要求，发现问题及时反馈、及时解决。
强化每一位教师科学的课堂教学质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。备课时要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生学习新知已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，选择合适的呈现材料及方式，撰写可操作性较强的教学设计。不同的学科要根据自身学科的特点，要重点突出各自学科当前的变化。
具体要求，语文：加强对学生的读写能力的指导，语文基础知识的积累，扩大学生的.阅读面;数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性、切合学生实际的问题，经历观察、操作、讨论、交流、猜想、归纳、分析、整理的过程，发展学生的数理逻辑能力。英语：加强口语交流，加强单词记忆;科学：注重科学实验，培养学生动手操作能力;综合学科要注重过程的规范，音乐让学生亮出嗓子、体育让学生动起来、美术培养学生技巧的同时培养审美观
2、改进作业评价，促进习惯养成。
教师布置作业应关注学生的个体差异，对不同类型学生，不同类型题目提出不同要求，不搞“一刀切”，做到作业量要适量，做到精选题目，做到有布置就有批改、反馈。提倡阅读性、实践性、口语性作业，构建多元作业评价体系，采用多种评价形式。如教师评价、学生自评、互评，家长参与评价;采用有效的鼓励性的符号，激励性的评语等，激发学生作业的兴趣，培养学生认真作业的良好习惯，提高作业的质量。
3、规范课堂求效益。
实行教师候课制，每位任课教师必须提前1分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课;教师必须带教案上课;杜绝上课迟到、旷课、接打手机、吸烟的现象，严禁随意换课、占课、缺课，以避免破坏课表的严肃性;教务处和校级领导不定时检查教师上课情况，并记录在案，作为评价教师的依据。
(二)开展“基于作业单的互助课堂”的构建行动，推进课堂变革。
根据开发区《基于作业单的互助课堂构建行动》，会同教科室一起制定学校课堂变革实施方案，组织教研组、教师深入学习，开展“基于作业单的互助课堂”的研究，积极打造绿色教育和绿色课堂，推进课堂变革，促进教学质量提高，主要从以下几方面加强落实、推进。
1、改变备课模式，落实“三单”于备课之中;
2、强化听课。做好课堂调研、蹲点听课和随堂听课，了解教师与课堂，鼓励教师在组内或跨组或跨学科听课，要求听课教师做到一听、二看、三反思，推进课堂变革。
3、会同教科室组织专题学习，为“课堂变革”提供方向，注入动力。
(三)尝试“国学”课程建设，推进书香班级、书香校园建设。
积极开展“国学教育”等读书教育活动，提升学生素养，传承民族优秀文化，使师生在阅读中陶冶情操，充实知识，丰厚学校办学的文化底蕴。
1、以《河天一小“好书伴我成长”经典诵读方案》精神为指导，以“阅读优秀书籍，弘扬传统文化，提高自身修养”为主题，通过日常《弟子规》(二年级)、《三字经》(四年级)教学，结合各种形式的诵读比赛展示活动，组织引导学生感受国学经典，弘扬祖国传统文化，增强民族自信心和自豪感，并受到潜移默化的熏陶、感染和教育，为形成正确的人生观、价值观和世界观奠定基础。
2、大力推进“好书伴我成长”读书活动。以培养自主学习，自我发展的学习型人才，打造书香校园，形成文化兴校的治校策略为宗旨，不断丰富教育内涵，全面促进校园勤读广学读书之风的形成，促进学生、教师、学校三位一体的和谐发展，有效提升学校的教育教学品味。
3、完善图书室借阅制度，加强两个开放“书吧”的管理。拟定每两周每班安排一节国学校本课，引导学生阅读，丰厚学生的文化底蕴。
(四)做好学生体质健康工作，推进“减负提质”。
1、做好体育工作。根据教育部《国家学生体质健康标准(20xx年修订)》的要求，和政教处一起开展体育活动，做好体艺2+1工作，激励学生积极参加身体锻炼，促进学生身心健康、体魄强健，全面发展。
2、做好学生帮扶工作。为“不让一位学生掉队”，认真做好学生的帮扶工作，建立学生跟踪档案，促进教学质量的提高。
3、推进“减负提质”工作。向教师、家长宣传减负精神，落实六项规定、六项制度，开展学生喜欢的系列活动，让孩子们有展示的平台，让孩子们快乐学习，营造“减负提质”氛围。
(五)细心做好学籍管理工作，加强功能教室的管理。
1、做到学籍变更有登记，有存档。开学初做好一年级新生和插班生的建档工作，严格按照上级电子学籍管理办法办理学籍手续。
2、加强功能教室的管理。做好音乐室、美术室、舞蹈室、图书室、计算机室的管理，做到整洁、财产保管好，并达到使用率。
总之，本学期，教务处要坚持“求真务实，真抓实干，注重实效”的原则，与时俱进，不断创新，以良好的风貌、优异的成绩，努力开创河天一小教育工作的新局面。
第一学期教务处工作计划14
一、指导思想：
以全面贯彻党的教育方针为核心，以更新教育理念、落实课改精神、规范教学管理、提高教学效率为中心，以培养学生实践能力和创新精神为重点，扎实开展教育教学活动，全面提高学生素质，全面提高教育教学质量。
二、主要工作：
1、完善、落实教学管理制度，狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更加规范化、制度化。特别是教学工作的评价管理，力求做到公平、科学，使教学工作的管理更上一个新台阶。主要修订《教师津贴分配方案》、《教师教学质量评价方案》和《教学奖励方案》。
2、强化目标管理。各年级备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，根据班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标上，从而实现学校的整体目标。
3、完善青年教师的培养工作，使之尽快成长起来，成为教学骨干。以结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，指导教师和新教师各自履行好自身的职责，并分阶段对新教师进行考核，以帮助新教师尽快提高业务水平。
4、执行《课程计划》，开足开齐课程，尤其是开好校本课程和综合实践课程，鼓励更多的教师参与到校本教材开发的工作中来。本学期八年级启动校本教材《楹联赏析与运用》，七年级启动《荆楚文化与汉川》。另外要求各备课组抓好教学进度的统一。
5、努力开展第二课堂活动。各备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组。
6、抓好毕业班工作，正确处理为社会和高中输送合格人才两者之间的关系，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。
7、落实教学工作检查制度。期中和期末教导处进行两次教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师教研工作情况。每月集中检查教师备课、辅导及作业批改等情况（本学期重点检查语文学科的作文备、改、评，以及有双科教学任务教师第二学科的备改情况）。将教师工作评价的相关指标落实到平时的工作中。
8、狠抓教学常规管理。各备课组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。进行学习质量跟踪测试，把学生的.学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
9、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。集体备课时间：语数英，星期三下午；理化星期三上午或下午；其它各科星期四下午，各备课组必须在规定时间进行集体备课，要在“落实”二字上下功夫。，
10、开展教改专题研究。各备课组的教研工作要以目标分层教学为重点，同时加强学法的指导，并围绕专题进一步组织教师学习理论，掌握操作方法，参加有关教研活动。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。本学期必须完成每人一节课的研讨课任务（教师研讨课的时间定好后，不得更改，教务室按既定时间检查，杜绝研讨课不落实的现象），并完善相关的课堂教学评价资料。
11、加强学风建设。班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要配合和参与各科的教学管理。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营造良好的学习氛围。科任教师要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧。本学期尝试开设诚信考室。
12、加强图书馆、实验室的建设和管理。要充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的订购和管理力度。，
13、结合市教育局《教师评价》组织全员开展教学练兵活动，提高全员素质，并配合孝感市“示范学校”复检，在规范管理、形成特色方面，开展研究活动。
三、具体工作安排
九月份
1、拟定教学工作计划，召开处室工作会议，调整教学人员。
2、召开第一次年级组长、备课组长会议（请分管年级主任和校级领导参加），布置本学期工作。
3、落实班级学生数，处理转插流问题。
4、第一次备改检查。
5、办公用品和教材发放。
6、日巡堂安排与巡堂表格制定发放
7、迎接教育局开学检查的相关准备工作。
8、新生分班。
9、读书征文活动。
10、组织月末备改检查。
十月份
1、学籍清理。
2、组织备课组长会议。
3、召开培优辅差工作专题会议。
4、召开初三教学工作研究专题会议。
5、组织月末备改检查。
十一月份
1、组织七、八、九年级期中质量测评。
2、进行学生问卷调查。
3、召开教学工作会议，进行期中质量分析。
4、组织月末备改检查。
5、新生学籍办理。
6、处室工作人员会议。
十二月份
1、组织对备课组工作专题检查。
2、三年级学籍档案清理
3、检查教师听课情况，了解领导听课情况。
4、组织月末备改检查。
元月份
1、教师评价资料的收集与整理。
2、七、八年级期末复习考试专题会议。
3、七、八年级非考学科的考查考评工作。
4、学生问卷调查。
5、月末备改检查。
6、期末考试。
7、初三中考。
二月份
1、教务处管理评价资料汇总。
2、教务处工作总结。
3、寒假工作安排。
第一学期教务处工作计划15
一、指导思想
以迎接省级、国家均衡发展检查为契机，全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，大力推行素质教育。紧紧围绕市、县教育局工作计划开展工作，以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以提高课堂教学效果为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展以备课组为单位的教研活动，脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量；全面落实均衡发展的各项要求，促进学生德、智、体、美、劳等素质的全面发展。优化教学环境，强化信息化教学手段的应用，促进教学质量和办学水平的不断提高，努力提升xx二中的社会地位和影响力。
二、工作要点
1、积极做好教师培训工作。
（1）加强备课组工作培训与指导
根据本学期以备课组为考核单位的评教机制转变，教务处要加强对备课组的工作培训与指导，特别是如何安排集体备课，如何在课堂教学中让学生满意。各备课组应组织教师进行理论学习，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，让学生合作学习，愉快学习，努力提高学生对课堂教学的满意度。
（2）加强教育资源平台应用培训
在网络时代，教育资源丰富、庞杂，如何有效利用网上教育资源，老师们各有自己的利用的独特方法，但不少教师对教育资源平台应用不熟，本学期教务处安排了教育资源平台应用培训，对资源下载、上传、作品查找、空间版面各版块功能进行方法指导与解读。
（3）加强“班班通”使用及维护培训。我校从20xx年9月开始使用班班通，一年以来，大部分老师能在教学中有效使用班班通，但部分教师只会放电影式的使用，这对提高教学效果帮助不大，因此，教务处要继续开展相关培训，让老师们能熟练掌握班班通的各种功能，在教学中能灵活地查找资源、使用资源、各种模块能熟练切换，让班班通真正成为辅助教学的有效手段，让资源注册空间成为教师的备课本，教学反思的`笔记本。
（4）加强对部分教师岗位调整的解释工作。今年四中并入我校32位教职工，由于学科不均，部分学科专业教师紧缺，而有些学科教师富余较多。为了开齐、开足课程，又要让每位教师有课上，这就要求部分教师改科，这对于改科的教师来说在思想上、行动上都有很大的不适应性，教务处将协助学校对这部分教师多做解释和思想疏导工作，让他们早日适应新环境、新工作。
2、全面提高教学质量
（1）坚持和完善集体备课制度，加强同学科教师的交流与合作，最大化的发挥集体智慧。教务处、年级组将加大检查和督促，组织开展“教师课堂教学满意度”调查活动，促进教师在如何让学生乐学、愉快学习方面下功夫，真正把集体备课落实到激发学生学习兴趣和综合素质全面发展上。
（2）加强教案、导学案编制和使用的研究，使教案有实用，使导学案真正起到“导学”的作用。要求教师要精心设计教案、导学案，内容要精炼，难度要适中。不搞一刀切，使每一个学生在原有的基础上有所进步即可；不求一蹴而就，要允许反复，立足长远，逐步达成。同时更要加强教师的二次备课，真正地高效使用教案和导学案。
（3）加强教学常规管理，针对不同年级特点，有效开展工作。针对我校初一生源逐步提高的特点，在狠抓基础的同时，要在拔高学生层次上下大功夫，努力实现与三中同等竞争的局面。
（4）积极参加校际合作及交流活动，力求取长补短、全面提高。
3、加强校本课程开发与使用
本学期在全面落实“安徽省义务教育课程标准”的基础上，进行了校本课程的开发，现在已开发的课程有：九年级：物理与生活，化学与生活，历史与人文社会；八年级：物理与生活，写字；七年级：数学与生活，写字，安全教育。这些课程的开发极大地调动了学生的学习积极性，提高了学生学习兴趣。但如何让开发课程规范、有效，需要老师们在备课上下很大工夫。因为这些学科没有现成的教本、教案，需要老师能结合学科特点进行开发。
4、加强对教学工作各环节各方面的检查和督促。为配合学校对教师评教方法的改变，教务处要加大对教学环节的检查，对上课的随意性、教学目标的更改，要坚决制止，防止个别老师为得到学生的好评，出现讨好、迎合学生的现象。对于发现的问题要督促整改。
5、加强教科研工作、有效开展教研活动
（1）文、理科两大教研组要制定切实可行的教研计划，指导本组教师开展各项教研活动，活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，作业设计等。要有活动记录。两大教研组长、备课组长要切实负责、率先垂范，搞好教研教改工作，特别是在业务学习、课题研究方面，带好头，发挥引导作用。
（2）认真做好课题专题研究。立项的课题要督促完成，要针对学科特点，有计划、有目的地进行校内小课题的研究。如校本开发课题研究。
（3）根据省、市、县课题计划，继续申报各级教科研课题。
6、落实常规工作
（1）、严格执行课程标准，开齐开足各类课程
（2）、合理安排配备各年级教师，以保证教学工作有序开展。
（3）、完成作息时间表、教师任课安排表、课程表、教学行事历的制定工作、做好学期工作计划。
（4）、做好学生、教师用书的发放工作。
（5）、抓好教务处各岗位工作，明确教务处工作人员职责，团结协作，提高工作效率。
（6）、加强学籍管理、认真核查各班注册人数，杜绝“黑户”；办理初一新生学籍，核实新生“身份”；抓好学籍的管理工作，严格学生转出、转入程序，办好学生转出、转入手续，巩固学额，控制流失率。
7、创造条件，促进教师业务水平提高。
（1）举行学科竞赛，以赛促教。
（2）加强校际交流、组织教师外出观摩学习、开阔眼界。
（3）举办教学开放日，让社会、家长、兄弟学校了解我校的教育、教学状况，让开放日成为我校对外展示的窗口，提高我校教师的知名度。
（4）鼓励教师参加各类竞赛、评选活动。
（5）鼓励教师阅读专业书籍，撰写教育教学论文，提高理论水平。
8、组织好各年级期中考试、期末考试等考试。组织大型考试是学校的一项重要任务，每次大型考试虽然考场多、科目多，但教务处必须克服困难，妥善安排。从宣传工作、考场安排、监考教师安排、考务培训到考试的具体组织实施，特别是监考纪律、试卷的回收、装订均要按统一要求严格执行。
9、加强对各功能室的管理。均衡发展检查是规范各功能室的一个重要契机，各功能室的设备、台账、布置等都已按高标准完成，今后要尽可能做好实验开出率、设备使用率、图书流通率的阶段统计检查工作，做好各种活动过程性材料的收缴与整理。教务处随时对各功能室的正常、安全使用情况进行抽查，发现问题及时通报。力争为教育教学提供优质的服务。
10、组织学生运动队，参加各级各类比赛，赛出友谊、赛出风格、赛出成绩，为我校赢得荣誉。
总之，在新学期里，教务处将本着“服务中管理，管理中服务”的理念，在校领导的正确指导下，与全校教职员工一起，团结拼搏，为新二中又好又快地发展而努力工作。
【第一学期教务处工作计划】相关文章：
教务处工作计划04-05
第一学期学校工作计划03-26
小班第一学期班级工作计划06-08
初中教务处工作计划01-10
大班第一学期班务工作计划06-06
第一学期小学数学教研工作计划06-13
第一学期小学教务工作计划02-04
第一学期班主任工作计划04-07
第一学期小班班级工作计划12-15
第一学期小学语文教研工作计划05-24