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幼儿工作计划

时间：2022-08-21 10:54:13 工作计划我要投稿

【实用】幼儿工作计划模板7篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿工作计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】幼儿工作计划模板7篇

幼儿工作计划篇1

　　为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划

　　主题：幼儿环保意识的培养

　　目标：

　　1．激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。

　　2．明确要动手动脑去探究身边的环保。

　　3．能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。

　　具体内容：

　　主题：幼儿环保意识的培养

　　每月主题具体内容

　　三月 “环保”意识的形成 1．安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。 2．利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。 3．请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。

　　四月收集废旧物品 1．开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。

　　2．教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。 3．继续进行环保教育课的学习。

　　五月废物变宝活动（一） 1．纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。 2．牛奶盒的妙用——将收集的

　　牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。 3．塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。

　　六月废物变宝活动（二） 1．空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。 2．快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。 3．酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出 1．将幼儿的作品分类、整理。 2．分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。 3．编写〈变废为宝的〉书面材料。

幼儿工作计划篇2

　　一、情况分析

　　本学期我班幼儿总人数为30人，分组情况为：大组19人，小组11人。

　　幼儿情况：

　　小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习，适应能力、自理能力有了明显的提高，但还有个别幼儿安全意识、自律性较差，要特别引导和关注，常规也要加强。

　　大组幼儿他们与异龄同伴间的互动、关心也有所提高，但还要加强这方面的引导，要充分发挥他们“大带小”的作用，培养他们的责任意识。他们的自理能力和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺，老师更应用蒙氏的态度继续进行培养。

　　保育工作：

　　幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。我们将做好以下几方面工作：

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

　　2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，养成饭后漱口；女孩便后用手纸；不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、开展多样的户外活动。

　　（1）合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

　　（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

　　（3）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

　　4、结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，并教幼儿一些自我保护的技能。活动时教师要先讲规则，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼儿自我保护意识和能力。

　　5、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　6、个别教育工作

　　（1）抓住日常生活中，突发事件后的个别随机教育机会，以点带面，加强幼儿安全意识。

　　（2）了解个案幼儿的情况，分析原因，跟踪观察；家园合力给予幼儿正确的引导。

　　7、幼儿行为习惯的培养：

　　英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本学期，我们将结合班幼儿的欠缺点，进行卫生习惯的培养。

　　家园结合：

　　（1）幼儿卫生情况调查（发放调查表）

　　（2）家园信箱：及时反馈幼儿在家、在园的行为表现

　　（3）卫生习惯图示收集及张贴

　　榜样激励：

　　（1）幼儿行为习惯照片事例展

　　（2）文学欣赏：故事、儿歌、顺口遛

　　（3）幼儿卫生习惯案例分析及辩论

　　科学引导：定期刊登关于卫生保健的信息；教给幼儿正确的卫生保健知识：洁牙的方法、洗手的方法；漱口的习惯等

　　言传身教：卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。

　　强化巩固：每周一评选；每日一检查；每月公布“健康卫生宝宝”

　　二、本学期教育发展目标及教育重点

　　品德教育方面：

　　加强幼儿的常规培养。好的行为习惯从小养成，所以好的常规习惯是一切活动顺利开展的基础。

　　充分发挥混龄班大带小的优势，经常发扬幼儿中的好人好事，通过鼓励、表扬等方式形成良好的班级氛围。

　　培养幼儿间的互助意识，学会发现别人的优点和长处，能够意识到自己的不足，加强心理素质教育。

　　三、班级工作总目标：

　　1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“成功教育“、健康教育活动”为主线的教育活动。

　　2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。

　　3、抓住

　　幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，制定能体现本班特色的活动-----“折纸DIY”。

　　4、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”，建立牢固的家园共育网。

　　四、儿童各项成长分目标及措施

　　（一）肌体成长

　　目标：

　　1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。

　　2、能按音乐节奏做简单的器械操，动作规范，有精神。

　　3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念。

　　4、会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动器具。

　　措施：

　　1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用，培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。（开展“安全抢答赛”--时间：5月份）

　　2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。（每周安排一节体育活动）

　　3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。

　　4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及社区服务。（小小志愿者活动时间：3月份）

　　（二）智慧成长

　　目标：

　　1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

　　2、能认真地倾听别人的讲话，不随意插嘴；

　　能用较完整的语句表达自己的意思。

　　3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

　　4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

　　措施：

　　1、开展“我对你说”的主题活动，引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中，掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“我来说新闻”。

　　2、将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。

　　3、在班内设立语言区、聊天吧，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

　　4、在预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿掌握一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。

　　5、在“新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年计划，表述自己的想法。（时间：2月份）

　　（三）审美成长

　　目标：

　　1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

　　2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

　　措施：

　　1、在音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

　　2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。（特色活动之系列）

　　3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示，使纸“变”的过程，培养幼儿求异思维及创造力。在美化环境的同时，使之成为班级的一道亮丽特色。（特色活动每周一次）

　　4、在美工区的基础上增设创意小区，让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发幼儿大胆表现的能力。

　　5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达出来。（时间：2月份）

　　（四）情感成长

　　目标：

　　1、能够正确认识自己和伙伴，尝试控制自己的不良情绪。

　　2、喜爱周围的人，学会同情关心与帮助别人。

　　3、学习用适当的方式表达，体验情绪：活泼、愉快、安定。

　　4、培养幼儿具有勇敢、坚持性，能学习解决困难的品质。

　　措施：

　　1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象未来园的原因，并委托幼儿致电慰问。

　　2、开展节日活动：“三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等，让幼儿与教师互动，体验自主活动的乐趣。

　　3、为幼儿开设“倾心角”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

　　4、每周四设立“快乐一刻”，让幼儿将开心、愉悦带给大家。

　　（五）社会成长：

　　目标：

　　1、鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动，体验节日的快乐，促进幼儿的发展。

　　2理解并遵守与自己相关的行为规则。

　　3、引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法，以及培养幼儿合作性。

　　4、愿意接纳别人的意见，养成与人分享、轮流、谦让的习惯。

　　措施：

　　1、鼓励幼儿设想“小鬼当家”的活动方案，选择有意义的活动体验自己当家作主的乐趣。（时间：3月份）

　　2、初步学习评价自己与他人的优、缺点，正确完成“幼儿成长档案”的自互评工作。

　　3、了解规则的重要性，学习合作制订活动区的规则。

　　4、通过“我爱我家”活动，让幼儿去感受与体验家中劳动者的辛劳。（时间：3月份）

　　（六）创造性成长：

　　目标：

　　1、敢于将自己与他人不同的想法进行表达。

　　2、、能根据事物的现象、特征等进行联想，发展扩散性思维。

　　3、能大胆提出自己的游戏设想，尝试与同伴合作进行活动。

　　4、在参与各种艺术活动过程中，能大胆表现自己的情感与体验。

　　措施：

　　1、结合“快乐对对碰”主题活动，引导幼儿进行丰富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”竞猜活动，促使幼儿创造性的根据肢体语言、美术作品、谜语等来猜测表现的意图。

　　2、利用餐后、离园前，组织幼儿开展“超级变变变”活动，挖掘幼儿的创造潜能。

　　3、定期开展幼儿音乐、美术作品欣赏活动，丰富幼儿经验，提升幼儿的感受力。

　　4、利用主题活动让幼儿积极参与并大胆地创设环境布置，展示自己的创作才能。

　　（七）环境创设：

　　心理环境：

　　1、节日活动是促进幼儿良好情感、个性品质形成的有利时机。

　　2、蒙氏自选活动的自律性、合作性要加强，让孩子们自己意识到各项活动的规则，形成我应该…不应该…的意识。

　　物质环境：

　　1、自发、创造性游戏：

　　（1）、根据幼儿的兴趣点生成游戏的主题，为

　　幼儿营造一个生动有趣的游戏环节，建立和丰富“材料库”，便于幼儿随时取用几以物代物，深化游戏情节。

　　（2）、切实体现游戏化课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造。

　　（3）活动室墙饰环境：充分发挥自由墙、主题墙的功能。在布置过程中，鼓励幼儿积极参与与教师共同计划、布置。体现三性：动态性、综合性、实效性。

　　四、家长工作：

　　1、通过家长会及家长委员会议，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

　　2、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。

　　3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，制定并公布家长服务承诺制，切实做好幼儿在园的各项保教工作。

幼儿工作计划篇3

　　一、指导思想：

　　坚持以新《纲要》为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，发展幼儿，使他们健康快乐的成长。

　　二、班级情况分析：

　　1、幼儿自然概况幼儿人数 4 4人，男生 23 人，女生21人，三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍然很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子，如：单金翔。

　　2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动，不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。

　　3、智育方面：能认真进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

　　4、体育方面：能积极参加体育锻炼，如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。

　　5、美术方面：幼儿会用黑笔勾线，会用线条、图形表现出物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平有了一定的提高，但是折纸进步不大，这学期要加强。

　　三、生活管理工作：

　　1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

　　2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

　　3、坐、站、行、睡姿势正确

　　4、活动用具的整齐，保持玩具清洁

　　5、知道物品用后要收拾并放回原处。

　　6、遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。

　　7、知道保持眼睛的一般常识，看书、学习时姿势正确。

　　8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

　　四、安全及消防工作：

　　1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守，过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

　　2、有关安全标记的认识，交通规则的遵守，自我保护意识的初步形成。

　　3、了解应付意外事故的常识，具有基本的求生技能。

　　4、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。

　　5、懂得不能玩尖利的东西，防止刺伤。

　　五、教学活动目标：

　　社会

　　1、了解各行各业劳动者的工作，感激他们的劳动付出，尊重他们的劳动成果。

　　2、主动带年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的快乐。

　　3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。

　　4、能分辨是非，正确对己对人，与人争论时能据理力争，坚持正确的意见。

　　语言

　　1、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能根据不同情景，身份选择适当的语句进行交流。

　　2、坚持说普通话，发音准确。

　　3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。

　　4、对文字有兴趣，积极学认常见的文字，知道书写在字形，笔顺，空间位置以及握笔姿势上的要求。

　　数学

　　1、认识常见的几何形体，并能在生活中找出与之相似的物品。

　　2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分，理解整体和部分的包含关系。

　　3、能以自身为中心区分左右。

　　4、认识并会兑换10元以内的纸币。

　　5、能在老师的提示下，对感性经验进行归纳和概括，从不同角度不同方面进行综合分析，提高思考和解决问题的能力。

　　科学

　　1、探索生活中常见的各种科学现象，获取有关的科学经验，形成正确的对人，对事物以及对物的态度。

　　2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动，会根据需要选择合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具有一定的创造性。

　　3、具有良好的观察记录习惯，尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象，形成一定的科学严谨的态度。

　　音乐

　　1、积极主动的参与音乐作品，辨别音乐中明显的.乐句或乐段。

　　2、欣赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得快乐和美感。

　　3、愿意尝试使用某种乐器。

　　健康

　　1、知道生活中的一些特殊的电话号码，以及作用，了解解决意外突发事件的方法。

　　2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。

　　3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

　　4、初步养成勇敢，不怕困难的良好品质。

　　美术

　　1、愿意参加各种美术活动，在活动中有一定创造性的表现。

　　2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作，表现出一定的独特性。

　　3、能比较熟练的使用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。

幼儿工作计划篇4

　　上学期，我园后勤各岗位围绕幼儿园的工作目标，团结一致，为幼儿、家长提供优质的服务。通过总结与反思，我园后勤组制定新学期工作目标。力求新学期有新的改变，更大地提高，为幼儿、家长、教职工提供一流服务。

　　一、积极探索，与时俱进

　　1、加强学习，提高素质，增强自信。

　　2、促进学习交流、互动，树立求知意识，善于学习、勇于创新。

　　3、团队合作，主动参与优质服务的行列，用心去做，用心体会。

　　4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中积极探索。

　　5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。

　　6、有计划、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立积极态度，与全园的工作保持一致。

　　7、每个人写好工作计划，学期工作总结，做好读书笔记。

　　二、重视安全、保卫工作

　　1、继续做好检查全园安全工作。

　　2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。

　　3、食堂继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。

　　4、食堂做好各种机器的安全操作。

　　5、司机做好汽车的保养与行车安全。

　　6、门卫尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，继续做好来访者的登记与询问。

　　7、门卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。

　　三、各部门日常工作要点

　　1、库房管理与采购

　　1)购置和发放新生床上用品、书包、服装等。

　　2)做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。

　　3)每月做好固定资产的对帐和盘存工作。

　　4)维修各班级的坏床、坏椅等工作。

　　5)投放沙池玩具、体育器材。

幼儿工作计划篇5

　　5月份即将要来临，我作为幼儿园的后勤，对之后的工作也要提前计划好，才能方便开展工作，把后勤做好，为幼儿园里的所有人提供良好的服务。下面就是我在后勤5月份的工作计划：

　　一、每天为园里进行消毒

　　我作为后勤，幼儿园的安全是我要重点负责的，5月份吸取在4月份没有做好这方面的工作的教训，争取在之后的每天都对幼儿园进行消毒，早上和晚上哥儿消毒，保障所有幼儿的身心健康，充分做好维护健康安全的工作。所有人包括老师、工作人员以及幼儿吃过的碗筷，在第一时间就要高温消毒，以保证大家吃的安心。在早上的消毒格外的重要，一定要在幼儿来园里之前，把卫生搞好，把地面喷洒酒精消毒，对个教室的桌椅以及其他上课设备都要消毒一遍，并通风消散气味。厨房也是重点关注的地方，病从口入这不是开玩笑的，所以所有的器具都要消毒，把细菌消灭掉。

　　二、购买新鲜的食材

　　后勤负责所有人的饭菜，在购买食材做饭做菜，就要注意食材的新鲜，因此早上分配好人员去生鲜市场购买新鲜的食材原料。同时也要注意幼儿的吃食，购买的材料一定要符合幼儿吃的，要以幼儿为主。选取的食材也必须是要充分保障他们的营养的，不能盲目购买。新鲜是第一的，营养健康是第二的。总之5月份是一定要为幼儿们补充足够的营养的，家长把孩子交给我们，那就要做好所有的安全措施，吃食是必须要注意的地方。

　　三、对园里的设备进行维修和更新

　　上个月发现很多设备以及老旧了，所以5月份就要对园里的所有设备进行检查维修，彻底坏了的，就直接进行更换，把坏了的舍弃，购买新的设备安装，一定要保障所有人的安全，不然老旧设备坏了，就很容易发生故障，这是对生命安全没有保障的。因此只要一经发现不能用的设备和器具，都全部换下来，并做好记录。

　　以上是后勤5月份的所有计划，我相信按着计划工作，一定可以把幼儿园的后勤做好，让大家生活在安全有保障的环境，能够为大家提供服务，是我们后勤的荣幸。我们争取在5月份把所有的工作做好，为其他的工作做好后头的保障，一定会有更好的发展的。

幼儿工作计划篇6

　　本班幼儿24人，其中男16人，占70%，女8人，占30%，男女比例较不均匀。除张炀一人上过托儿所外，其余幼儿对幼儿园的集体生活均极度陌生，因此入园情绪较焦虑，哭闹情况严重，无法很好地适应集体生活，但是大多数幼儿能使用普通话交谈，个性活泼大方，智力的发展也属于中上水平，目前存在几个较为突出的问题。

　　1、注意力容易分散，无法遵守集体规则。

　　2、“小皇帝”“小公主”现象较为严重，家中多为保姆带，个性任性，对待困难不懂得自己学习解决。

　　3、对于幼儿园的用具、玩具无法做到爱惜、礼让、轻拿轻放。

　　4、生活自理能力差，尤其是进餐，需依赖老师或阿姨喂食，且饭量少，部分幼儿挑食现象严重。

　　主要工作任务

　　（一）保教工作

　　1、形式多样的品德教育

　　（1）通过参加升旗或开展主题活动，使幼儿受到教育，培养、激发他们爱祖国、爱家乡、爱幼儿园、爱劳动、爱学习等良好的情感。

　　（2）有目的性地带幼儿春秋游，参观开拓视野，丰富社会经验。

　　（3）有阶段性地锻炼各种自理能力，培养幼儿做力所能及的事的独立生活能力。

　　（4）重点培养幼儿自我保护能力，并借助趣味性较强的游戏等形式使幼儿对自我保护的意识逐步加强。

　　2、丰富多彩的户外体育活动

　　（1）制作安全、形式多样、趣味性强的户外活动玩具，鼓励幼儿积极参加各项体育活动。

　　（2）着重培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难的个性心理品质，以及活泼开朗的性格，促进生理心理的健康发展。

　　3、制定合理的幼儿一日作息制度，动静结合地安排活动，科学地安排一日生活，建立各种合理，环环相扣的常规，使保教密切结合，使之养成良好的生活、学习习惯。

　　4、通过主题教育活动，观看教学VCD等形式，对幼儿进行安全教育，使他们能够从小懂得自我保护，尤其是对火、水、电的认识与防范各种事故的能力。

　　（二）家长工作

　　1、开设家园互联网、家教文章、日积月累、红花宝宝、请您帮忙、童言无忌，并定时更换,使家长科学地了解怎样才能使幼儿健康地成长.及时了解反馈在园情况。

　　2、每月根据幼儿发展情况，采用电话、家访、面谈、信件等形式，着重向家长汇报幼儿个性、学习态度等方面的表现。

　　3、有目的、有效率召开家长会及家长开放日活动，让家长更直接地了解本班教学内容、方式、重点及自己孩子的所接受程度。

　　（三）教研工作

　　1、结合本班特点，开展《如何从小培养幼儿的环保行为》一题的研究。

　　2、配合本园开展《在新纲要的指导下，如何实施环境保护教育》一题的研究。

　　3、根据新纲要精神与课改要求，更新教育观念，灵活变换教学方法，使德智体美劳诸方面互相渗透，旨在育人，打良好基础。

　　七月份

　　1、能双脚向前行进跳，能单手连续拍球10个以上。

　　2、学画简单的物体。

　　3、乐意参加念儿歌、讲故事等活动，愿意与同伴、老师一起表演故事。

　　4、能积极、主动地学习新词和新的句型。

　　5、遇到不愉快的事，学习自己解决。

　　6、乐意参加六一的表演活动，愉快地与全园小朋友一起过节。

　　7、学习轻轻收拾玩具。，小小班班级计划。

幼儿工作计划篇7

　　一、情况分析：

　　一直以来，我园的科研工作都是围绕着我园的办园理念“合作、互动、分享”来开展的，先前，我们曾经做过“以分享式备课为载体提高教师设计组织教学活动能力”的课题研究，也结合园本课程的研究开展过分享式课程方案的研究，在这个过程当中，我们也一直在思考，分享式课程的价值是什么？作为园本课程与基础性课程的关系是什么？我们该如何更好地走下去？以分享式科研的研究，来促进我们整个幼儿园的文化、团队建设，最终，形成分享式的幼儿园特色品牌的愿景。

　　这就需要我们再重新回过头来，看我们走过的路，联系的看待分享式两轮的研究过程，梳理出我们先前进行分享式备课研究中的优势、不足、分析还有哪些存在的问题值得研究，以此，作为下一步研究的基点。并且，借助科研的研究过程，理顺基础性课程与园本课程的关系。

　　同时，我们也清楚的认识到，我们幼儿园扩容速度快，扩容步子较大，大量的新教师踏上工作岗位。她们缺乏科研的经验，新调入我园的教师对我们以往研究的分享式课题缺乏了解，需要再重新让她们进行了解。因此，教师间的经验差异及对课题的认识程度上的差异，都是我们在开展科研工作上的挑战。有压力才会有动力，相信在研究的过程中，老师会加速成长。

　　此外，这学期，我们还要进一步跟进市级“营养与膳食”的课题研究的相关工作，确立研究方案。

　　二、工作重点：

　　1、以科研促教研，进一步梳理好园本课程与基础性课程的关系，确立分享式课程的方案，充实基础性课程方案，完善课程方案。

　　2、以“分享式活动”为切入点，尝试开展“与幼儿学习特点相适应的分享式活动（教育）的研究”，做好相关课题申报的工作。

　　3、确立“营养与膳食”的课题研究的研究方案。

　　三、工作目标：

　　1、教科研相结合，提高教师科研意识，促进教师的科研能力。

　　2、有序开展课题研究，完善“营养与膳食”的课题研究方案，进一步调整分享式活动课程方案，优化完善课程设置。

　　四、工作方法与措施

　　（一）、关于推进课题项目

　　1、关于分享式课题：

　　第一步：对分享现状的研究，梳理原先研究的优势与不足，进一步寻找问题。