【精华】宣传工作方案汇编八篇
为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的宣传工作方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
宣传工作方案 篇1
一、宣传主题和内容
主要宣传对象为社会公众，目的是使更多的人关心和珍爱个人信用记录，主动查询个人的信用报告，维护个人的信用权益。各金融机构还应结合中小企业、农村信用体系建设、外部信用评级结果及应收账款质押登记系统推广应用等征信工作，面向不同的社会群体，有针对性地开展征信宣传。
本次宣传主题为“珍爱信用记录维护信用权益”，口号为“珍爱信用记录，请及时更新您的信息”。内容以《百姓征信知识问答》和20xx年“信用记录关爱日”活动中下发的“征信知识宣传口径”为基础。各金融机构可根据自身宣传工作需要，补充相应的宣传主题及内容。
二、宣传活动安排
本次征信知识宣传周活动由人民银行市中心支行牵头组织，各银行业金融机构（以下简称各金融机构）参与，具体安排如下：
（一）营造宣传氛围
1．在人民银行个人信用报告查询点、各金融机构信贷营业网点、信用卡申办网点悬挂“珍爱信用记录维护信用权益”、“珍爱信用记录，请及时更新您的信息”横幅，张贴宣传周活动海报，摆放并散发宣传折页。人民银行查询点、金融机构各网点在宣传周应指派专人对公众提出的征信问题进行解答，有条件的地方应在金融机构营业大厅视频播放征信口号、宣传片，尽可能地提高宣传实效。
2．在广播电视及与普通百姓关系最为密切的地方平面媒体上报道此次宣传周的活动，并播放、登载相关热点等近期公众较关注的征信问题。
3．在地方政府、金融机构和高校等门户网站上登载征信宣传周活动标语、征信热点问题、《百姓征信知识问答》等内容。
（二）各金融机构可根据自身实际情况，确定有特色的宣传主题，并借助媒体扩大宣传效应。
1．举办广场宣传活动。以展板等形式展示征信体系建设成果，直接面向公众提供征信知识咨询、信用报告查询等服务。
2．通过约见媒体、举办讲座等形式积极向社会各界宣传强化中小企业、农村信用体系建设、加强外部信用评级和银保信用信息披露、推动应收账款质押融资产品创新、开展商业承兑汇票信用评级，有力促进金融支持中小企业及“三农”的工作成效。
3．面向银行业金融机构（包括农村金融机构）基层信贷人员进行征信知识宣传培训，通过业务培训、征信知识竞赛等形式，提高相关人员征信工作水平。
4．以组织讲座、知识竞赛、观看专题片、有奖征文等多种形式面向高校学生及教职人员开展征信宣传。
三、工作要求
一是要提高认识，高度重视。各金融机构要从提高全民金融素质、改善社会信用环境的高度认识征信知识宣传的重要性，高度重视此次征信知识宣传工作，确保此次宣传活动做实、做好。
二是要务实创新，周密组织。各金融机构要根据实际情况，采取灵活多样的形式进行宣传，确保活动取得实效。同时，对人员比较集中的活动，要周密组织，确保安全和宣传效果。
三是认真总结宣传周活动经验。做好征信宣传素材的收集整理和宣传工作效果的调查和上报工作，如实填写宣传情况统计表（见附表），与总结材料一并于活动结束后3日内报送至统计科“蒋韫颖”邮箱、数据传输平台或新浪邮箱：。
宣传工作方案 篇2
一、指导思想
根据新课程“以学生发展为本，坚持全体学生全面发展”的基本理念，认真贯彻落实县教育局提出的完善义务段学习困难学生的帮教措施要求，切实提高我校“学习困难生”的学习兴趣，优化“学习困难生”学习环境，使全体教职员工树立“不让一个孩子掉队”的思想。
二、学困生的界定
学习困难学生是指与其同年龄的大部学生相比，在学习上有明显困难，需要特殊教育措施予以补偿的学生，他们学习成绩低下或行为习惯偏差。
我校学困生一般分为三类:
(1)智力型学习困难学生。这类学生存在智力障碍或身体残疾，虽经努力，成绩依然低下，但人数极少或没有。
(2)学习困难学生。主要指学习成绩明显落后于其他同学的学生，这一部分学生是学困生的主体，具有较大潜能。
(3)行为习惯偏差困难学生。这部分学生在行为习惯上，存在较大问题，影响班级正常课堂教学。后两类学生是转化的重点。
三、帮教学习困难学生的具体措施
1、“学困生”的成因分析根据我校对“学困生”的界定，由教导处统一设计，班主任和语文、数学、英语任课老师对各类学困生进行成因分析(包括思想状况、原有水平、知识结构、学习态度、学习方法)，由年级组按类别进行归类。
2、营造温馨人际环境推进“温馨教室”创建，坚持以班主任老师为主体，各科老师协同的团队帮教模式，关注学困生，关心学困生，鼓励他们参加班级活动，不孤立“学困生”，重点做好与学困生的交流沟通、家访工作，保证家校合力，教育同步。
3、加强学习辅导和管理备课有层次。教案设计中体现针对“学困生”的内容与问题。上课有参与。营造宽松的课堂气氛，适当降低难度，调控节奏，鼓励学困生积极参与教学活动，融入课堂。作业有坡度。加强作业的有效管理，减少数量，注重“X+1”(X道基础题，1道提高选做题)分层设计，勤诊断，勤反馈，勤面批，千方百计提高学生完成作业的兴趣。辅导有策略。课内、课外辅导有机结合，注重学法指导和知识结构梳理。评价有激励。善于捕捉“学困生”点点滴滴的闪光点，注重学习过程的激励评价，树立“学困生”学习的信心。
4、做好心理辅导工作做好“学困生”的心理疏导，以个别辅导和团体辅导相结合的方式，加强心理健康教育，排除不良情绪;做好“学困生”档案跟踪和个案研究工作;做好和教师在教育方式上的沟通工作，把握规律，开展转化辅导。
四、检查总结
学期末各科任老师针对自己的帮教措施，对所帮教的学生结果做出全面分析，并为下一年的帮教措施提供材料。
宣传工作方案 篇3
一、总体要求:
以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。特制订本计划。
二、具体做法:
㈠建立制度，明确职责。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2、制定“学困生”结对帮扶制度。
对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，行政人员包班级(解校长包五六年级、方主任包三四年级、李玉玲主席包一二年级)，班主任、任课教师包人头。做到明确转化目标，责任落实到人。
㈡注重方法，开展活动。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，
交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生、教师念好“三字经”，即:立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教，重视学习辅导。
在转化“学困生”工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对“学困生”进行分类教育，分层教学，因材施教。教师要深入了解学生，用生动灵活的教育教学方法吸引“学困生”，在教学的各个环节要坚持“四个优先”，即“优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬”，特殊照顾“学困生”，并根据需要经常给他们开小灶，缺钙补钙，缺铁补铁，着力提高“学困生”学习兴趣和成绩。
2、增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。
良好的班集体，和谐的学习环境，往往对“学困生”能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口，通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。
3、发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。
在转化学困生工作中，教师要善于寻找“学困生”身上的闪光点，坚持“五个一点”，即:多一点爱心，多一点鼓励，多一点点拨，多一点表现机会，多一点思想交流。在转化过程中要实事求是地提出分
阶段的要求，对“学困生”中进步快，某一方面表现突出者要及时表扬鼓励，期中阶段，评选“进步星”，让“学困生”从中获得积极的情绪体验，使学困生深信人人都是成功者，尝试成功的喜悦，让更多的“学困生”学有榜样，赶有目标。学期末，对“学困生”成绩提高较快的评为“学习进步生”，对思想品德进步较大的评为“规范优秀生”，予以表彰。
4、交流总结，评比考核。
首先，建立“学困生”转化研讨制度。学校每学年召开一次教育和转化“学困生”的交流会，及时掌握各班级教育对象的'动态，研究教育手段和方法，做细帮扶工作，并在此基础上不断总结帮扶经验，及时交流推广，切实保证教育和转化学困生工作落到实处，收到实效。
宣传工作方案 篇4
一、组织领导
20xx年征兵宣传工作在区委、区政府领导下，由区委宣传部、区人武部牵头，负责策划组织全区征兵整体宣传，指导各相关单位开展具体宣传活动，并开展督促落实工作。
二、宣传目标
广泛运用悬挂标语横幅、橱窗宣传、入户宣传、户外广告牌、电子显示屏、微博微信、召开宣讲咨询会等多种形式，进行全方位、立体式宣传发动，大力营造当兵光荣氛围，深入宣传征兵工作有关政策法规，充分调动全社会参与和支持征兵工作的积极性，激发广大适龄青年应征参军热情，确保征兵工作顺利开展。
三、工作安排
征兵宣传要贯穿征兵工作的全过程，具体分三个阶段实施：
第一阶段：4月中下旬为安排部署阶段。主要是研究制定宣传工作方案，明确目标、任务，印制宣传标语、宣传材料等。
第二阶段：4月底到5月为集中宣传阶段。主要开展以下工作：
1、开展全区整体氛围宣传
全区各街道、各部门单位结合各自工作开展情况，利用电子显示屏、宣传板报、宣传栏（橱窗）等宣传阵地，通过悬挂和张贴相关海报、标语横幅，开展宣传发动工作，广泛营造浓厚氛围。
（1）各街道、社区在每条街巷、每个居民小区悬挂不少于1条宣传横幅、张贴不少于1张宣传海报；各街道制作宣传展板，在各社区巡展；区各部门下属的公园广场、医院、高中等公共场所要悬挂不少于1条宣传横幅。同时，各部门单位、各街道、社区利用电子显示屏、宣传栏（橱窗）、宣传海报和社区积极分子志愿者的小喇叭、红帽子、红袖章等宣传阵地和形式进行宣传。
（责任部门：各街道、社区，各部门、单位）
（2）区城管局协调全区主干道沿街不少于5块户外电子显示屏、新街口街区办协调不少于1块户外电子显示屏，发布征兵宣传公益广告；其他有条件的单位，要积极协调户外电子显示屏发布征兵宣传公益广告。（每天累计播放不少于120次）
（责任部门：区城管局、新街口街区办）
2、开展征兵政策专项宣讲活动
由区人武部牵头，在6所挂钩高校和部分人流集中的城市广场各举办一场征兵政策宣讲咨询活动，区教育系统（主要针对高三男生）视情组织宣讲，重点对兵役法规、优待政策、征集条件和工作流程等内容进行集中宣讲，并现场解答疑问、发放宣传材料。各街道也要组织专场宣讲活动。
（责任部门：区人武部、区民政局、区人社局、区教育局、各街道）
3、开展社区进门入户宣传
组织社区工作人员和各界社会志愿力量，登门入户对辖区适龄青年进行面对面宣传，开展“发一张卡片、进一次门、组织一场座谈”系列活动，提升征兵工作知晓率，激发适龄青年应征入伍的积极性和主动性。
（1）由区人武部印制征兵宣传海报、宣传卡片，各街道、社区组织张贴和发放，并结合发放工作，至少开展1次对适龄青年的进门入户宣传活动。
（责任部门：区人武部牵头，各街道落实）
（2）每个社区至少召开1场座谈会，广泛邀请辖区适龄青年及家属参加，宣传征兵政策，掌握思想动态。
（责任部门：各街道、各社区）
4、开展高校主题宣传
各高等院校利用校园广播、校园网、电子显示屏、宣传栏、黑板报（墙报）、宣传横幅等宣传载体，通过设立征兵联系点、举办大型征兵政策宣讲咨询会、优秀大学生士兵专场报告会、主题党团活动和发送征兵宣传短信等形式广泛开展宣传，重点宣传在校生入伍补助、提干考学、退伍就业等优惠政策，增强征兵宣传工作的针对性和有效性。
（责任部门：区人武部负责挂钩协调，各高等院校落实）
5、开展网络宣传
利用“秦淮征兵”微信公众平台，深入宣传征兵相关政策，及时发布征兵工作信息。各街道、相关部门充分利用政务网站、微博、微信等网络平台，开展征兵宣传。征兵工作人员必须人人加载“秦淮征兵”微信公众号，能熟练查找、解读微信平台内的政策法规，并积极引导适龄青年和家长加载。
（责任部门：区人武部、区委宣传部、各街道、相关部门）
第三阶段：6月至8月为深化宣传阶段。在全区各部门单位、各街道继续利用各种形式开展征兵宣传、大力营造浓厚氛围的基础上，重点开展以下工作：
1、先进典型宣传
大力宣传适龄青年积极报名应征和家长送子参军的先进事迹、秦淮籍现役官兵在军营建功立业的典型事迹、征兵工作中涌现的好人好事及经验做法等，用典型和榜样的力量引导社会各界支持征兵工作，激发适龄青年报名应征的热情。
2、“一对一”思想宣传
对确定的预征对象“一对一”开展思想教育，走访慰问应征青年和家属，深入宣传相关政策法规，稳定应征青年思想情绪，解决应征青年后顾之忧。
3、送兵宣传
新兵起运前，结合发放光荣证、挂“光荣之家”牌等，举办新兵及家属欢送会，落实优抚措施，做好新兵入伍后的跟踪教育。
（责任部门：区人武部、区民政局、区人社局，各街道、各高校）
四、工作要求
一要精心组织。高标准做好征兵宣传工作是圆满完成今年征兵任务的基础性工作。各单位要高度重视，按照全区整体工作部署和要求，明确专人负责，紧扣时间节点，周密策划，有序推进，确保宣传教育的连续性和针对性，并注意做好影像资料留存。主要领导要亲自过问、加强督导，以认真负责的态度把征兵宣传工作抓紧抓好。
二要突出重点。针对适龄青年及家属，深入宣传《中华人民共和国兵役法》、《江苏省征兵工作条例》等法规，强化适龄青年依法服兵役意识；宣传征兵各项优惠政策，调动应征青年参军的积极性；宣传征兵工作中涌现的先进典型事迹，增强军营对广大适龄青年的吸引力、感召力。
三要注重实效。各单位要着眼征兵工作中出现的新情况、新问题，不断增强征兵宣传工作的针对性和实效性。要注意把整体氛围营造与重点宣传教育相结合，把深入思想发动与解决现实问题相结合，注重宣传手段创新，不断优化和拓展内容与载体，以灵活多样的宣传方式贯穿征兵工作的全过程，努力在全社会营造富有成效的宣传效果。
宣传工作方案 篇5
为切实做好，“五城同创”宣传工作，调动广大市民参与“五城同创”的积极性，营造浓厚的创建氛围，特制定本方案。
一、指导思想
按照市委、市政府决策部署，围绕“五城同创”工作目标，广泛运用新闻舆论宣传、社会宣传、主题教育活动等多种宣传手段，大力宣传“五城同创”的目的意义、创建标准、创建措施，大力宣传“五城同
创”工作中涌现出的先进典型，统一全市人民的思想，充分调动广大人民群众参与“五城同创”工作的积极性，形成创建工作合力，营造浓厚的创建工作氛围。
二、宣传重点
1、大力宣传“五城同创”的重大意义和工作目标，使广大市民充分了解“五城同创”对于加快发展、建设魁力xx、改善城市面貌、提升城市品位、提高市民文明素质、改善居民生活环境、提高市民生活质量的重要意义，把广大市民的思想统一到创建任务上来。
2、大力宣传市委、市政府的决策部署，宣传市“五城同创”工作领导小组办公室以及各专项创建指挥部的创建措施，告知市民“五城同创”工作的具体要求和措施，做到家喻户晓、人人皆知，以利于广大市民积极参与和进行监督。
3、大力宣传各县区、市直各部门贯彻执行市委、市政府决策，落实工作责任制，扎实开展工作的有关情况，宣传创建工作中采取的有效措施和成功做法，推广经验，指导工作，推动创建工作有效开展。
4、大力宣传创建过程中涌现出来的先进人物和典型事迹，报道广大群众积极投身于“五城同创”工作的生动事例，营造人人关心创建、人人支持创建、人人参与创建的良好氛围。
5、大力宣传“五城同创”工作坚持以人为本，切实为群众办实事、做好事，解决群众反映强烈的热点、难点问题所取得的成效，使广大群众真切感受到创建工作成果，激发群众支持和参与“五城同创”工作的热情。
6、根据创建工作目标进度，大力宣传各专项创建工作的各项工作部署和进展情况。
三、宣传方式
坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众“三贴近”原则，把宣传内容与群众需求统一起来，把传统宣传手段与现代宣传方式结合起来，多层次、分阶段、全方位开展创建宣传工作。
各新闻媒体开设“五城同创”专版、专栏、专门时段，刊播创建宣传标语口号，跟踪宣传报道各种创建主题活动，制作创建访谈类节目，大力宣传创建工作中涌现的先进典型、先进事例，对实施“五城同创”工作中存在的突出问题及责任单位进行曝光报道，对市民不文明行为进行曝光报道。制作反映我市创建(创建前城市面貌、创建工作进程和创建后城市面貌)电视专题片，充分展示城市良好形象与“五城同创”成果。利用互联网大力宣传“五城同创”内容。加强与省以上新闻媒体的联系，及时向省以上新闻媒体报送新闻稿件，推出一批我市“五城同创”的好做法及成效的相关报道。
在城市重要位置（如出入市口、广场、火车站、汽车站）设大型创建主题广告宣传牌，营造创建舆论氛围。在城区主次干道及主要路口增设公益性广告牌。在出租车、公交车上张贴创建广告标语。火车站、汽车站、星级宾馆、广场、商场电子显示屏幕，坚持全年性标语宣传，扩大宣传覆盖面。沿街单位在集中宣传月期间悬挂软体宣传条幅，有条件的单位制作墙体宣传广告，营造浓厚宣传氛围。
在机关、企事业单位、学校中大力开展“五城同创”宣传教育工作，充分利用电子幕、黑板报、橱窗或宣传画廊等阵地，开展宣传教育活动。各级党委中心组要把有关“五城同创”工作的领导讲话和文件纳入学习计划，领导干部带头学习、宣讲。召开以“五城同创”工作为主题的理论研讨会，着眼创建工作实际，深入研讨“五城同创”工作的重要意义。发挥党校等理论宣传阵地作用，通过读书会、撰写论文和有奖征文等形式，做好“五城同创”的理论宣传工作。召开“五城同创”理论与实践工作座谈会，总结“五城同创”的理论成果和有益经验，探索创建工作的新形式和新方法。
在社区利用市民学校宣传创建知识，着力提高市民文明素质。普遍设立社区、小区创建宣传橱窗、宣传栏，定期、及时刊登创建内容，普及、倡导健康文明科学的生活方式。各创建指挥部适时邀请创建专家学者作创建工作讲座，使广大市民充分知晓创建的标准和任务。大力宣传社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》，引导广大市民积极争当文明市民、倡树文明新风，不断增强市民的城市意识、卫生意识、环保意识，增强全民参与创建的责任感。
在全社会开展形式多样的主题宣传实践活动。开展政府部门、执法单位文明行政、文明执法和窗口服务行业规范化服务活动；开展各种形式的文明礼仪竞赛活动；组织广大学生、团员青年、志愿者深入农村、社区、沿街“五小”店铺开展创建宣传活动；开展“五城同创”万人行活动，清理居民小区内小广告，清除白色垃圾、卫生死角；在学校、家庭广泛开展“小手拉大手，我与()父母比做文明人”活动；组织城区各单位开展星期五义务劳动活动，进行卫生大扫除；开展“魁力漯河”杯五城同创有奖知识竞赛活动。
四、工作要求
1、精心组织。各县区、各部门、各新闻媒体要精心制定详细的工作方案，抽调精兵强将，投入人力、物力，开展丰富多彩的创建宣传实践活动，安装足够的创建广告、标语，安排足够的时段、版面，开设好专题专栏，灵活报道形式，不断增强报道的效果，做到电视天天有创建图像，广播天天有创建声音，报纸天天有创建文章，城市处处能见创建标识。各县区、各部门、各新闻媒体要结合本单位创建目标，制定各自宣传工作方案要对照宣传重点和宣传任务，分别制定详细方案，于 月 日报送市“五城同创”工作领导小组办公室。
2、突出重点。要以提高市民文明素质为出发点，以城市综合整治为重点，集中时间、集中版面对创建工作重点和群众普遍关心的热点问题进行大张旗鼓的宣传报遭，力求形成舆论高潮。
3、广泛发动。通过专访等宣传形式，让相关部门负责人谈思路、谈看法，积极邀请城市形象设计专家、城市建设者、城市维护者和普通市民参与，开展讨论，剖析原因，争取社会备界的广泛理解和支持，促进各项工作顺利开展。
4、贴近群众。宣传内容要增强针对性，视角要低，切入要准，形式要灵活，从群众关注的事入手，从司空见惯的现象来分析，以小事栓释大道理。要关注市民呼声，积极发动群众参与。
五、保障措施
1、组织领导。市“五城同创”工作领导小组办公室负责整体宣传工作的组织协调工作。各县区、各单位要统一思想，提高认识，进一步增强工作责任感和紧追感。一把手要负总责，指定专人负责，工作落实到人。
2、考核奖惩。市“五城同创”工作领导小组办公室把各责任单位的创建宣传工作列入创建督查考核目标。各新闻单位要按照宣传方案的总体要求，严格按照工作进度，逐项抓好工作落实，超前策划，及时宣传，报道到位。各新闻单位要将每周宣传任务完成情况及下周工作打算，以书面形式报市“五城同创”工作领导小组办公室。市“五城同创”工作领导小组办公室对市各新闻单位的宣传工作实行一周一小结，一月一评比，对宣传效果突出的新闻单位给予表彰；对宣传报道失误、重大报道遗漏、任务未能落实的单位，将追究责任人的责任。
宣传工作方案 篇6
为规范学校安全管理秩序，增强学校安全管理实效，确保学校健康发展。根据国家安全法律法规要求，仁教字〔20xx〕1号、苍小教字〔20xx〕3号精神，结合学校实际，特制定本计划。
一、指导思想
牢固树立科学发展、和谐发展、安全发展的思想理念，遵循“积极预防、依法管理、广泛参与、各方负责”的工作方针，坚持“谁主管、谁负责”，“谁审批、谁负责”和“既管业务，又管安全”的安全工作原则，大力推行“安全管理制度化、隐患治理常规化、督导考核合理化、责任追究层层化”的工作机制；加大宣传教育力度，强化隐患排查治理，精心打造“平安校园”、“和谐校园”环境，确保学校财产和师生生命安全。
二、工作目标
1.加强宣传教育力度，增强师生安全意识。
2.注重过程管理细节，提高安全工作实效。
3.细致隐患排查治理，杜绝安全事故发生。
4.强化安全演练活动，提高应急处置能力。
5.细心搜集过程资料，规范整理安全档案。
三、组织建设
综治安全工作领导小组
组 长：陈 启
副组长：田学远 胡贵友
成 员：李文锋 李远鹏 刘正兴兰 帅 李德川 赵 红
徐再坤 何家杰许发开 胡 兵 任安伦 彭登强 范晓勤 蔡 玥 蔡联明
各民办幼儿园园长
领导小组下设办公室在德育处，胡贵友同志兼任办公室主任，李远鹏同志负责日常管理工作。
四、工作措施
（一）狠抓制度建设，建立安全长效机制
1.建立健全以校（园）长为组长、分管领导具体抓、专门人员日常管理、相关成员积极协助的领导机制；形成安全分块负责、分工合作，师生共同参与的工作机制。
2.落实安全管理制度。规范制度安全管理制度，积极推行安全岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到管理无疏漏，无盲区。
3.落实安全工作责任。学校教职工履行本职工作职责的基础上，同时承担安全管理工作职责，做到“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”，形成学校安全“横向到边，纵向到底”的工作局面。
（二）加强宣传教育力度，增强师生安全意识
1.各校（园）利用集会、队会、班刊、黑板报、手抄报、主题班会、国旗下的讲话、少先队系列活动、安全主题实践活动等进行安全常规知识教育，让师生领悟安全常规性知识，掌握安全应急处置能力；有效落实“每周最后一节课5分钟安全教育”，切实达到宣传到位，预防在前，隐患排除，事故消除的效果。
2.建立学校、社会、家庭为一体的安全教育网络。通过家长会、给家长（监护人）的一封信、告安全家长承诺书等形式，让学生掌握校外（家庭安全、社区安全、公共场所安全）安全知识，切实堵塞一切安全漏洞，消除一切隐患，保障学生健康成长。
3.认真完善安全宣传台账。做到常规安全天天讲、时时讲、月月讲，记录如实；重点安全（节假日安全、安全教育日、森林防火、防震减灾、安全生产月、防汛防溺水、暑期安全、入学安全、食品安全、消防安全、交通安全）教育专题讲、集会讲，做到教育有方案、有过程、有记录、有图片、有小结。
（三）立足安全常规管理，努力提高工作实效
1.中心校纵观安全工作动态，及时转发、下发文件，按时（月初）召开工作例会，细致做好工作安排、督导检查、整改提高、考核评价、总结表彰等工作；各校（园）认真对照相关要求，不折不扣完成安全过程管理和资料归档整理。
2.各校（园）要利用行政会、部门会、教师会研究和开展安全工作，每月召开1次安全工作例会，间周召开1次班级安全例会，充分发挥安全阵地职能作用，以团队、班队活动为载体，激发师生共同参与安全管理，切实达到安全“人人都要抓，人人都要管”的效果。
3.加强警务室建设，做到各校门卫人员配备合理，三心警务器材（八小件）齐全，校园警务室管理制度规范。同时不断完善安全设施建设，保障安全经费（生均经费的5%）用足用活。
4.强化安全过程管理。做到领导重视安全，专兼职安全人员时刻把安全拿在手上，放在心上。力求学校安全常规管理“七表”（详见下发表册）环环紧扣，记录详实；班主任教师做到班级管理安全手册“十一表”（详见下发表册）环环紧扣，记录详实；体现安全管理过程有机统一。
5.狠抓安全“一岗双责”工作落实。做到安全层层有承诺，处处有“包保”，工作职责明确，工作记录详实。
6.加强食品卫生安全、危险药品安全管理，力求食品卫生监管环节处处到位，危险药品存放与处理程序到位；加强安全突发性事件应急处置管理，力求事件预防措施得力，报告遵循逐级程序，处置方法科学合理；加强自用车和幼儿园校车管理，严格牌照与证件审查，严格监管乱停乱行现象。
7.强化“六灾一渗透”工作，切实做到宣传到位，预防到位、排查到位；切实做到安全教育讲座、安全相关演练活动（错峰演练、疏散演练、消防演练、踩踏的事故演练、防灾赈灾演练等）落到实处，有效提高安全工作实效。
8.推行安全督查考核评比制度。科学制定20xx年综治安全考核奖惩方案，严格按照平时考核、季度考核、学期考核、学年考核相结合的方式进行，如实兑现综治安全考核奖惩工作。
9.扎实开展安全月报工作，各校（园）每月（28日前）按时上报安全月报表（表册待定），高度树立安全季度考核迎检工作，确保每季度（3月-6月-9月-12月）顺利迎接市教育局安全工作考核。
（四）加强安全维稳工作，维护学校正常秩序
1.加强安全教育，规范安全管理，注重隐患排查，提高安全应急处置能力。各校必须有效预防交通、消防、传染病、踩踏、溺水及伤害事故发生。
2.加强门卫值班管理。做到值班设施配备齐全，值班人员全天候履行职责，来访人员记录登记如实；矛盾纠纷问题处理及时，逐级上报如实；禁止外来人员和车辆进入校园，保证学校秩序正常；有效遏制校园周边摊点、贩商、经营性娱乐场所，坚决打击禁毒、黄色、邪教恶劣行为，保证学生健康成长。
3.加强信访维稳工作。注重敏感人群和敏感时段的信访维稳工作，落实“包保”责任机制；注重校外高危人员管控和矛盾纠纷排查化解工作，细致做好离岗代课（民办）教师、临聘人员的政策宣传思想疏导工作，力求事事“动之以情，晓之以理”，保证学校和谐稳定。
4.如实把“学科教学渗透法制教育”贯穿教育教学全过程。一是认真开展“六五”普法教育，做到制度建设到位，经费保障到位，工作有方案，有法制讲座，有宣传教育内容，有教师普法网上知识测试和成绩统计；二是认真组织开展学科教学渗透法制教育优质课、优秀教学设计、优秀论文评选等活动。
（五）积极开展“平安校园”创建活动
1.加强“六五”普法教育，增强师生法制观念，培养学生知法、守法、学法的良好习惯。
2.注重学校硬件设施隐患排查治理，确保师生生命安全；
3.注重用电、用煤、用气、防雷预防，注重食品卫生突发事件、危险品突发事件、疾病防控事件发生；
4.加强校园周边环境综合治理。力求3月、5月、9月、11月深入各学校进行校园周边环境综合治理；确保“平安校园”创建成功。
五、工作要求
1.认清安全形势，增强工作责任感和紧迫感，提高安全工作实效。
2.安全工作存在推诿、滞后、敷衍塞责导致不良后果现象，一律按照作风建设要求进行责任倒查制，并对个人和单位实行安全考核“一票否决制”。
3.细心搜集资料，规范整理档案。
宣传工作方案 篇7
为进一步加强税收宣传，增强全社会依法诚信纳税意识，营造全社会关心支持税收工作的良好氛围，结合长阳地税实际，制定20xx年税收宣传方案如下：
一、指导思想
按照“把握话语权、增强影响力、扩大覆盖面”的税收宣传工作要求，紧紧围绕税收中心工作，创新宣传方式，打造宣传品牌，提升宣传成效，充分发挥税收宣传的思想引领、舆论推动、精神激励、文化支撑作用，为长阳地税现代化建设营造良好的税收舆论环境。
二、基本原则
紧扣中心工作，突出税收主题；
结合一局一品，彰显地方特色；
注重部门形象，融入文明创建；
发动全员参与，适度借用外力；
坚持形式多样，内涵必须丰富。
三、组织领导
县局成立税收宣传工作领导小组，组成人员如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，兼任办公室主任，任办公室副主任，办公室成员。
四、具体安排
（一）税收宣传月（4月）
1、围绕全国第24个宣传月，与国税局联合，以县政府的名义举办表彰纳税人活动，表彰对象为：十名最佳纳税人、三名诚信纳税人，一名最具潜力纳税人。
责任单位：办公室，参与单位：各科室、直属单位，各分局。
2、围绕“税收发展民生”主题，以提高税法遵从度为目的，选取三名具有代表性纳税人，进行深度报道：
报道一：选取一名受表彰的最佳纳税人，以“税收，让我自豪”为主题进行深度报道，主要围绕纳税人对税收的认识，对税收的贡献，税收对企业的支持等内容进行报道。
报道二：选取一名受表彰的诚信纳税人，以“税收，让我自尊”为主题进行深度报道，主要围绕纳税人对税收的认识，纳税的态度和行为，号召全社会依法诚信纳税等内容进行报道。
报道三：选取一名受表彰的最具潜力纳税人，以“税收，让我自强”为主题进行深度报道，主要围绕纳税人对税收的认识，纳税人的发展方向，如何支持税收等内容进行报道。
责任单位：办公室，参与单位：各科室、直属单位，各分局。
3、以纳税服务规范标杆建设为内容，拍摄一部专题片，为4月标杆建设验收做好宣传形象准备，3月底以前完成拍摄。
责任单位：办公室、税费服务局，参与单位：各科室、直属单位，各分局。电视脚本创作：田先鸿、李江。
（二）税收故事会
与清风故事会品牌结合，开展税收宣传故事会联谊活动，活动形式为故事会与税收有奖知识问答穿插进行，每一场活动为20道有奖知识问答题和10个故事才艺节目（双方各5个）
1、税收宣传进企业（9月）：内容以税收政策为主；
2、税收宣传进农村（10月）：内容以税收基础知识为主。
责任单位：办公室、政策法规科，参与单位：各科室、直属单位，各分局。
有奖知识题准备：，故事统筹：。
（三）税收宣传平台
强化前台宣传，以办税服务厅为宣传窗口，借助自助办税系统、电子显示屏、电子触摸屏、导税台等宣传平台，公开办税流程，发放办税指南、一次性告知书等税收宣传资料，直接面向纳税人宣传。
强化传统媒体宣传，充分借助长阳电视台及中国长阳网站等主流媒体，强化税收社会宣传。
强化新兴媒体宣传，通过网络应用终端，以微博、微信、短信平台等进行推送宣传。
强化系统内宣传，按规定要求向市局、省局报送相关信息，扩大长阳地税在系统内的美誉度。全年重点确保在《湖北地税简报》、《湖北地税》、《宜昌地税简报》、《三峡税务》、省市地税内网平台的上稿量。
强化先进典型宣传。按照市局要求组织好“弘扬身边先进、争当‘四有’税官”主题实践活动，找准典型，挖掘事迹，大力宣传，充分发挥先进人物的旗帜标杆作用。通过全县地税工作会议，组织先进工作者进行事迹宣讲。
责任单位：办公室，政策法规科、纳税服务局；参与单位：各科室、直属单位，各分局。
（四）税收摄影大赛
与县摄协合作，组织“税收带来家乡美”为主题的摄影大赛。启动时间：4月，截稿时间：10月。
责任单位：办公室，参与单位：各科室、直属单位，各分局。
（五）税收征文大赛
与县作协合作，组织“清江长阳税收情”为主题的征文大赛。启动时间：4月，截稿时间：10月。
责任单位：办公室，参与单位：各科室、直属单位，各分局。
（六）税收微电影
与相关单位合作，坚持自我创作为主，适当借用外力，拍摄一部反映依法治税工作内容的微电影。
责任单位：办公室，参与单位：各科室、直属单位，各分局。电影脚本：吴开荣，导演：覃冬临、朱建国。拍摄：相关单位人员。
（七）长阳地税专题片
与电视台合作，拍摄一部反映长阳地税近三年文明创建工作的专题片，为文明创建工作营造浓厚氛围，10月以前完成拍摄工作。
责任单位：办公室，参与单位：各科室、直属单位，各分局。电视脚本准备：。
五、工作要求
税收宣传工作为全年重点工作之一，事关全局和地税部门形象，必须举全局之力，切实抓好抓实。各科室、局必须正确处理好本职工作与税收宣传工作的关系，做到本职工作与税收宣传两不误，按时按质完成县局分配的各项税收宣传任务。县局将加大税收宣传工作的督查督办力度，凡因工作滞后影响税收宣传工作整体进度的，严格追究相关当事人责任。
宣传工作方案 篇8
一、宣传重点
1、大力弘扬公民基本道德规范，通过强化宣传、正面引导，不断提升公民思想道德素质，为“五创联动”工作注入强大地思想动力和营造浓厚地舆论氛围。
2、人人知晓“五创联动”工作的内容、要求、措施，通过动员发动全民积极参与创建活动，唱响群众性五创联动”工作主旋律。
3、发挥社会监督作用，宣传报道“五创联动”工作的好做法、好经验、好效果，对创建不力的单位及时跟进监督。
二、宣传内容与责任分工
1、会议宣传。3—5月，各村居委、乡级各单位要利用召开村居民会议、干部职工会议等，宣传“五创联动”，提高群众的知晓率。由各村居委、乡级各单位负责.
2、主题宣传。3—10月，围绕文明出行、机关效能、爱绿护绿、关爱孩子（老人）、卫生清洁、礼仪推广、文明餐桌等内容开展系列主题宣传教育活动，广泛宣传“五创联动”。由各村居委、乡级各单位负责。
3、活动宣传。开展宣传工作进机关、进校园、进工地、进社区、进家庭、进村社、进景区等“七进”活动，发动广大村居民、学生、干部职工积极参与“五创联动”。特别是学校要组织学生开展“小手拉大手”活动，每周组织一小时时间学习“五创联动”知识，向学生家长印发告家长书，发动学生家长共同参与。由各村居委、乡级各单位负责。
4、入户宣传。3—10月，编印宣传资料，开办知识讲座，组织村居民、干部职工培训，开展有奖竞赛活动，组织问卷调查，知晓率和参与率达到规定要求。由各村居委、乡级各单位负责。
5、阵地宣传。各村居委、乡级各单位必须设置黑板报、橱窗、宣传画廊等宣传栏不少于1处，合理开办专题宣传栏，开展宣传教育活动，并定期更新内容。各村居委、乡级各单位的宣传栏建设由各村居委、乡级各单位负责。
6、广告宣传。室内外安装有电子显示屏的信用社、医院、学校等窗口行业，间隔性插入“五创联动”公益性广告（标语）。由乡级各单位负责。
三、工作要求
1、高度重视，加强组织。各村居委、乡级各单位要树立“一盘棋”思想，服从服务于工作大局，把创建宣传工作作为一项重要工作纳入议事日程，按照要求，结合职能，明确职责，制定计划，细化任务，分解目标，确保此项工作抓好抓实。
2、通力协作，形成合力。创建工作涉及面广、任务重，必须增强全局意识和协作精神。各村居委、乡级各单位要按照县、乡的总体安排部署，既分工明确，又相互协作，共同把“五创联动”工作宣传好、实施好、完成好。
3、严格考核，逗硬奖惩。乡上将“五创联动”宣传工作开展情况纳入年度目标考核，实行严格考核，并逗硬奖惩。对乡级各单位的“五创联动”宣传工作开展情况予以通报，并对主要负责人提出处理建议意见。
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