关于工作协议书范文锦集8篇
在现实社会中，用到协议书的地方越来越多，签订了协议书就有了法律依靠。那么什么样的协议书才是有效的呢？下面是小编收集整理的工作协议书8篇，欢迎大家分享。
工作协议书 篇1
甲方：
乙方：______________小学
根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口-交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。
一、 指导思想
以党的十七大精神为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。
二、共建目标
1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。
2、提高双方学校的教师的业务互质。
3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
三、 双方协作内容及方式：
1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。
2、双方要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。
3、双方要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。
4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进双方工作的深入开展。
5、建立起相关的结对工作制度
（1）会商制度。成立交流活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
（2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。
（3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校双方活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。
四、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。
五、其他未尽事宜，双方协商补充。
六、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲 方（盖章）： 乙 方（盖章）：_______________ 负责人（签字）：_______________ 负责人（签字）：______________
__________年______月_______日。
工作协议书 篇2
为了保证公司全年的销售计划顺利完成，充分发挥片区经理的工作积极性和创造性，特制定如下协议：
一、职责时间：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
二、划定管理区域：_________。
三、职责、权限、权益：
1．片区经理由公司招聘审批、签约，试用期为三个月。
2．片区经理受公司管辖，直接为公司负责，必须保证销售任务有效贯彻实施。
3．行使对各地区主管的领导、监督、制定销售计划，细分市场并贯彻落实给各区主管。
4．行使对下属的培训、督导、人事、工作的安排调整，处理工作中出现的重大问题。
5．认真审核合同，寄回公司审批盖章生效，监控应收货款的执行情况。
6．策划该地区的促销活动，呈报公司审批。
7．遵守公司各项规章制度，接受公司领导的检查监督。
8．重视信息收集，定期将市场、客户动态汇报反馈给公司。
9．责任人权限：
（1）根据个地区市场的实际需要，有权计划招聘当地业务员人数、工资，经公司审批同意后实施。
（2）行使逐级负责制的层次管理制度，不越级指挥，越级汇报，但下级有权实事求是向上级投诉，上级也可向下级了解情况。
（3）有权确定年销售回款额10％的铺底数给客户，报公司批准备案。
（4）出差费用按规定执行，任何人不得向客户支借现金。
（5）通讯费用报销规定：片区经理每月_________元。超过标准本人负责。
（6）公司规定各片区经理、地区经理、地区主管在每月25日前应把各地业务、工作报表送交公司。
10．待遇：不出差期间工资每月_________元；出差期间工资、补助合计每月_________元。
四、奖扣条例：
公司实行业绩跟利益挂钩的方法，利益与风险共存的机制。
1．销售出现坏帐等不正常问题（人为造成），所造成经济损失，片区经理应负铺底货数额50％的赔偿责任，地区经理主管应负25％的赔偿责任。
2．凡因私人行为造成经济损失，一经查实，责任人应承担全额的经济赔偿责任。
3．试用期回款提成奖励为实际回款的3％。试用期合格者，试用期间的回款额累入全年回款任务。完成年额定回款任务50％以上提成3％，完成年额定回款任务提成5％，提成发放为半年结算一次，发放50％，提留50％作为责任保证金，聘任合同期满一次性发给。
4．试用期满不合格者，公司按试用期间实际回款的3％提成，一次性结清。
五、违约责任：
1．在聘用期内，受聘用者单方面终止本协议离开工作岗位，提留公司的聘用期间责任保证金暂保留在公司，候受聘人把所有费用、业务工作移交清楚之后，才有权要求公司付还提留责任风险金，如果未能遵守上面规定，公司有权不受诉讼时效限制追诉责任人。
2．协议签订者对协议书的内容已完全理解，并同意全部接受和自觉遵守，并作为任职期间的工作准则，如有违反者，愿意接受本公司作出的各种处理，并不提出与国家规定及公司规章制度不相符的要求。
六、本协议自双方签字即日生效，以前所签协议作废。
七、本协议最终解释权归本公司。
片区经理（签字）：_________ 公司总经理（签字）：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
签订地点：_________________ 签订地点：___________________
工作协议书 篇3
甲方：____________________
乙方：____________________
根据国家有关法律、法规和规章的规定，就乙方申请来甲方单位实习一事，甲、乙双方经友好协商，约定如下：
一、实习期限自_______年_______月_______日至________大学就业派遣报到证上规定的报到时间止。
二、实习内容
1.甲方为乙方实习提供各项便利条件;
2.乙方应虚心向甲方业务员学习外贸技术，基本掌握外贸工作的程序和实务;
3.乙方应根据甲方安排积极协助甲方业务员办理外贸业务，同时完成甲方交办的其它事务;
4.乙方在实习期内应积极寻找客户，开拓业务渠道，争取在实习结束前业务能上手。
三、实习报酬
实习期间甲方根据乙方的工作态度、工作表现等给予一定的劳务费。
四、实习纪律
乙方应严格遵守国家法律、法规和甲方制定的各项规章制度，乙方在业务上受指导老师指导，行政上由甲方办公室管理，实习期满由甲方写出实习鉴定。
五、实习期间如因乙方过错造成甲方损失的，乙方应承担相应责任。
六、实习期满，若乙方符合甲方聘用条件，甲方对乙方有优先聘用权。若乙方违反此规定，应向乙方支付违约金__________元。
七、乙方向甲方交纳______________元人民币的履约定金，作为履行本协议第五条、第六条的担保。
八、本协议自双方签字盖章之日起生效。
九、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。
甲方：____________________
代表：____________________
乙方：____________________
_______年_______月______日
工作协议书 篇4
甲方：****
乙方：
经由甲乙双方协商一致，在平等自愿、互利互惠的基础上，就甲方委托乙方寻找勤工助学工作岗位事宜，达成如下协议：
第一条：本协议为甲、乙双方共同商定之条文，自协议签订起，所有操作程序及将来可能涉及之争端，都必须严格按照本协议遵照执行。
第二条：受甲方委托，乙方介绍甲方到 公司
做 工作，日（月）薪 元，工作时间共 天。乙方收取甲方支付委托费 元，并由乙方开具收据给甲方。
第三条：乙方定于 年 月 日 时 分甲方到 集合进行面试，如面试未通过或甲方发现公司介绍的情况与乙方介绍的情况有不可接受的出入而拒签，则乙方必须在 年 月 日 时 分―― 时 分期间持乙方开具的收据及本人有效证件并必须由本人到公司退返所缴纳委托费的全额，乙方不可用任何其它理由拒付或截留部分费用，必须全额退还给甲方。如甲方本人不能提供有效证件或到公司的时间超过约定时间，则乙方有权拒付任何费用。
第四条：面试通过后，在甲方与录用单位商定的工作期限内，如由于甲方个人原因没能完成该工作周期，则乙方收取甲方的委托费不与退还；如因录用单位原因产生工作周期的变更致使该工作周期未满，则乙方应在工作周期中断的第二日到公司说明情况，经公司调查情况属实后，将所缴纳的委托费按未完周期天数占整个周期总天数的比例退还给甲方，如甲方弄虚作假，则乙方拒付任何费用并取消其会员资格，不再为其提供任何的工作信息。
第五条：经乙方推荐甲方被录用后，甲方应严格遵守录用单位的各项规章制度。能够完成整个工作周期且业绩出色者，将优先在乙方处获得其它信息；如甲方不能完成工作周期或经录用单位反映较差或违犯录用单位相关规定从而给乙方声誉造成不良影响者，乙方将减少对甲方的信息提供量直至取消其会员资格。
第六条：甲乙双方应本着负责和诚信的态度完成此次合作，未尽事宜，双方应本着友好协商的原则进行处理。
甲方本人签字：
联系电话：
证件名称：
证件号码：
乙方：
经办人签名：
公司盖章：
工作协议书 篇5
甲方：_________
乙方：_________
为发挥教学与科研部门各自的优势，提高教学科研水平，双方在平等、自愿的基础上达成以下友好交流与合作协议：
一、甲方定期或不定期聘请乙方研究人员举办学术讲座、专题报告，介绍学术研究和学科发展动态。
甲方为乙方提供如下条件：
1．_________。
2．_________。
二、乙方为甲方提供如下条件：
1．_________。
2．_________。
三、双方根据情况定期或不定期开展学术交流与研讨活动；双方组织的有关学术会议优先邀请对方参加。
四、举办
学术讲座、专题报告或组织学术交流活动等的有关费用由双方协议解决。
五、甲乙双方建立领导人定期协商机制，就本年度合作事宜进行磋商，磋商每年一次，地点轮换。双方实行联络员制度，甲方由_________作为联络员，乙方由_________作为联络员，负责日常合作事宜的沟通与落实。
六、本协议自双方签字盖章之日起生效。
七、本协议有效期为_________年，协议期满后，双方如需继续合作，可续签协议。
八、未尽事宜，双方协商解决。
九、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。
甲方（盖章）：_________
乙方（盖章）：_________
法定代表人（签字）：_________
法定代表人（签字）：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
工作协议书 篇6
甲方：（主持人）唐远霞
乙方：(跟岗学员)
为进一步发挥工作室主持人的专业引领作用，突显名师工作室的研修功能，形成合作互动培养人才新机制，使名师工作室成为未来名教师的孵化地，成为优秀教师快速成长的重要平台，现就唐远霞名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室跟岗研修学员（以下简称乙方）两方协商达成如下互相合作、共同提高协议：
一、职责
（一）甲方：
1.根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》确定的培养目标制定乙方的具体培养考核方案，明确其发展方向和培养方法、途径、考核指标。
2.帮助乙方制订专业成长计划，认真实施培养计划，根据乙方的成长情况不断调整和完善培养计划、方法和模式，使乙方在专业素养、专业能力等方面得以快速成长，具备一定专业建树。
3.对工作室成员专业化发展作出评价，并记入学员专业化发展成长档案。
4．树立自我发展意识，不断研修，努力实现“名师更名更优”目标。
（二）乙方：
1.制定个人成长发展目标，配合甲方共同制订具体培养计划。
2.积极参加工作室的活动，完成工作室的研修、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
3.在个人专业化发展成长记录中增加在工作室中研修、成长的内容，包括研修内容安排、研修结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语等。
4.自觉承担工作室项目的`具体研究工作和相关事务，尊重甲方及工作室其他成员，互助合作，共同提高。
二、任务
根据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》相关要求，甲乙双方必须完成以下任务：
（一）甲方：
1．主持跟岗研修阶段的培训工作。每月组织编辑一份工作室简报，简报以电子版的形式发布到网站上。
2．主持人要在第一时间与前来跟岗的骨干教师见面，并向他们介绍学校情况；了解学员在跟岗期间研修锻炼需求以及对生活安排的意见并共同制订跟岗计划。
3．组建培训工作团队，整合资源，建立切实可行的工作室管理制度，确保培训工作顺利进行。跟岗学员中心任务是跟师学艺，主持人负第一责任，其他工作室成员分工合作、共同参与指导。
4．主持人指导跟岗学员完成开题报告，帮助学员完成跟岗任务。
5．主持人要定期指导跟岗学员上课、说课、观课、议课、课例开发等教学活动，发现问题要及时指导和纠正，确保跟岗研修取得实效。
6．工作室助理负责对跟岗学员进行考勤。跟岗学员如有特殊情况确需请假，1天之内的，由主持人负责签批，2天以上的，须报市教育局人事科审批。
7．跟岗研修结束前，工作室组织工作室成员集体讨论，对跟岗学员进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤情况），同时填写“骨干教师培养对象培训成绩考核分表（阶段一）”一式三份，并由市教育局审核并加盖公章后报送省教育厅教育处。
8．建立健全工作室档案，完整记录工作室的建设与发展。及时对跟岗研修阶段进行总结。
（二）乙方：
1．参加跟岗研修后尽快实现角色转换，以学员身份严格要求自己。
2．认真参加跟岗研修，听从跟岗单位工作方面的安排，尊重并遵守跟岗学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。
3．要带着问题进行跟岗研修，力求有所心得，解决自己教学中的一个或几个困惑、问题。
4．跟岗研修过程中认真参与所在学校的各项活动，及时交流，认真思考。
5．跟岗研修期间，听课议课不少于20节，至少上4节研修课（包括1节汇报课）。
6．选择自己的研究课题，并完成所承担的研究任务。
7．开发2节优秀课例（教学设计），写3篇教学反思和2篇读书笔记及1篇论文。
8．撰写跟岗研修日志，详细记录各项培训活动安排、研修观摩的收获和体会，思考相关课题，与同行交流，与指导老师沟通。
9.参与组织工作室简报编写。
三、培养目标
甲乙双方共同协商，拟定乙方个人成长发展目标如下：
1.乙方在甲方的指导下，认真钻研教材，潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成一定的教学特色和教学理念，培训结束前开发2节优秀课例（教学设计）。
2.乙方在甲方的指导下，积极认真阅读教育教研类理论文章，不仅给予自己正确的引导，更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照，同时也为撰写论文积累素材。写1篇质量较高的论文和2篇读书笔记，积极参加教学论文评比活动，力争在市级以上论文评比中获奖或发表。
3.在甲方的指导下，选择自己的研究课题，并完成所承担的研究任务。进行反思性教学，有效解决教学中的问题并积累教学经验，提高教学质量。在此期间，完成3篇教学反思。
4.积极参与工作室的研究活动，认真观摩教学，在甲方的指导下至少上4节研修课（包括1节汇报课），听课20节以上。课后积极与甲方交流，不断改进自己的教学方法，努力提高常规课的教学质量。并且与工作室其他工作成员交流教学心得，研修他们的工作经验，同时进行反思，改进自己在教学中的问题。与此同时，请工作室的成员对其提出意见和建议，帮助解决实际的教学问题，提高教学质量，全力促使骨干教师更快成长。
四、考核
依据《贵州省中小学教师工作室建设与管理办法》，由甲方对乙方进行考核，并认定是否实现了本协议所确定的目标。
五、附则
1．本协议一式三份,甲乙双方及贵州省教育厅教育处各执一份。
2．本协议经甲乙签字盖章后有效。
甲方（签名）：
乙方（签名）：
年月日
工作协议书 篇7
甲方：陕西英实业有限公司 （以下简称甲方）
乙方： （以下简称乙方）身份证：
家庭住址： 联系电话：
甲方为确保境外工程顺利完成，根据我国法律法规及相关政策规定，与乙方在平等、自愿的基础上协商一致，并经乙方家属同意签订本合同。
第一条 聘用条件
甲方聘用的劳务人员必须具备下列条件：
1、身体健康，年龄22-50周岁。
2、政治思想素质好，品行端正，身体健康，在中国无刑事犯罪记录（需当地派出所出具证明）。
3、具备两年以上工作经验的熟练建筑技术工（电焊工）。
第二条 劳务期限
依据境外工程期限的特点，乙方出国劳务期限暂定为 年。自20xx年月日至20xx年 月 日止。（如有必要可以延长）
第三条 劳动报酬和支付办法
自乙方到达境外工作起每天电焊工工资元，每天小工工资 元，如需加班，累计8小时为一个工。
工资发放于次月起，每月15日甲方将乙方工资的60％汇至乙方指定银行卡上（不含税费），其余部分在 年月前一次性付清。
第四条 双方的权利和义务
甲方的权利和义务：
l、甲方有权根据境外情况制定相关规定和制度，乙方必须遵守。对乙方执行规定和制度。工作成绩优秀或不执行甲方的规定和制度，对违章施工、无故旷工、劣质工作的，甲方有权给予奖励和处罚。
2、甲方有权根据工作需要和规章制度及本合同各项条款规定对乙方进行管理。
3、甲方有权对乙方实行严格管理，并适时调整乙方的工作岗位（工种）。
4、甲方应保护乙方的合法权益，按合同约定付给乙方劳务报酬。
5、甲方应合理安排乙方工作和食宿，负责境外纪律，业务技术、劳动安全、卫生的教育和培训等。
6、甲方应为乙方办理出国劳务工人员意外伤害保险。
7、甲方负责乙方每月的伙食及住宿。
乙方的权利和义务：
l、乙方在境外工作期间必须热爱祖国，遵守外事礼仪，不得有损国家和甲方声誉及利益的行为。
2、乙方在务工期间应严格遵守甲方的各项规定，服从甲方人员的管理和工作安排。
3、乙方必须遵守甲方的各项规章制度，履行建筑劳务岗位职责。
4、乙方施工质量应符合有关规范和技术标准。
5、乙方进入施工现场前应自觉接受岗前培训，并取得培训合格证书。
6、乙方有遵照本合同约定足额获取劳动报酬的权利。
7、乙方在务工期间有获得身体意外伤害保险的权利，享有工伤保险待遇。
8、乙方有保护甲方提供的一切公共设沲及机械设备的义务，如乙方变卖或故意损坏，必须无条件接受甲方的处罚，并承担经济赔偿责任。
第五条 合同的变更
双方协商一致，方可变更合同有关内容，变更后的合同或合同附件经双方签字生效，本合同对变更另有规定的，从其规定。
第六条 合同的终止和解除
发生下列情形之一，本合同终止。
l、本合同期满的；
2、双方约定的终止条件出现的；
3、甲方破产，解散或者被解散的；
4、乙方因病（伤）丧失劳动能力不能适应岗位工作或者死亡的；
5、由于天灾、战争、政治事件等不可抗拒的原因。
有下列情况之一的，甲方可以提前解除合同：
1、乙方严重违反劳动纪律和甲方规章制度的；
2、乙方严重失职，营私舞弊，给甲方利益造成重大损害的；
3、乙方因涉嫌违法犯罪被限制人身自由的；
4、乙方不具备工种操作技能，不能胜任甲方安排的工作；
5、乙方聚众闹事、参加或组织罢工，或参加任何非法和邪教组织及其活动的；
6、乙方参与其他公司或组织经营活动的；
7、乙方未经甲方同意擅自以本人或他人名义在银行、供货商、分包商等处开设帐户的：
8、劳务合同订立时所依据的客观情况发生重大变化（包括但不限于工程业务减少或终止，汇率变化等)，致使本合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳务合同达成协议的；
9、法律、法规规定的其他情形。
甲方有下列情况之一，乙方可以解除合同：
l、甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；
2、甲方未按照本合同约定支付劳动报酬的；
3、甲方工作条件和卫生条件恶劣，严重危害乙方身体健康的；
本合同终止、解除后，乙方应在一周内将有关工作向甲方移交完毕。
笫七条 特别规定
1、乙方出国购买机票的费用由甲方承担。
2、乙方到 印度尼西亚 国家从事劳务合同期间，不享受回国探亲假。如遇特殊原因，工作满八个月以上，经甲方负责人同意可以回国，往返机票等费用均由甲方承担，
回国期间不享受劳动报酬。
3、如因乙方原因导致不能履行本合同或境外工作不满一年，往返机票由乙方承担。满一年甲方报销机票，合同期满往返机票由甲方承担。
4、经医生证明乙方因疾病缺勤不发工资（工伤除外）；
5、甲方负责为乙方办理境外签证，工作证等必要手续，出国时的体检、公证货等由甲方承担。
6、在境外期间，乙方护照由甲方统一保管，本合同期满甲方收回或取消乙方的工作证和签证。
7、乙方出境后或在工作期间如有叛逃，取消一切报酬并移送司法部门处理。家属向甲方赔偿人民币20万元经济损失。
8、因乙方原因导致本劳务合同解除的，全部费用由乙方自行承担。
第八条 违约责任
甲方违约：
1、甲方提前解除本合同，往返机票由甲方承担。
2、甲方违约承担违约金7200元人民币。
乙方违约：
l、乙方违约解除本合同，往返机票开支由乙方承担，乙方违约承担违约金7200元人民币；乙方违约承担护照签证费18000元。
2、乙方如自行转移工作单位，扣除所有工资报酬，并向甲方赔偿10万元人民币。
3、因乙方违约造成甲方的实际损失由乙方赔偿。
第九条 劳保用品与医疗保险
1、甲方为乙方提供劳保用品，如工作服、工作鞋、手套、安全帽、安全带等。
2、甲方为乙方办理境外期间人身意外伤害保险，保险费用由甲方承担。
3、乙方在境外劳务中发生工伤，医疗费由甲方支付，治疗期间劳动报酬不变，如经治疗不能再履行合同时，按照中国工伤标准作出一次性处理。
4、因公发生的交通、住房、水电、卧具费由甲方承担，其它生活用品由乙方承担。
第十条 其它事项
1、双方履行本合同发生争议应协商解决，协商不成可向西安 市劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的可向 西安 市人民法院提起诉讼。
2、本合同经乙方出具承诺和家属出具保证书，经本人签字后生效，受法律保护。《家属保证书》和《承诺书》为本合同重要组成部分，并具有同等法律效力。
第十二条 法律适用
l、本合同适用中华人民共和国法律、法规。
2、本合同一式叁份，甲、乙双方及甲方驻外项目部各执一份。
甲方（签字或盖章）： 乙方（签字或盖章）：
年 月 日 年 月 日
工作协议书 篇8
近日，浙江温州龙湾区某学校给在校生发放了一份《德育工作协议书》及《附录：几种特别严重的违纪行为》，上面称如果违反了几条“特别严重的违纪行为”，不但要学生停课停学，还要学生向校方支付“数额相当于学费和捐资费等所有费用”的违约金。更让人惊讶的是，“特别严重的违纪行为”竟然包括“交往过密（尤其是公然的交往过密，包括同性之间的交往）”，对此网友感叹“没有最雷，只有更雷”。
德育工作协议书，顾名思义，就是关于师生之间关于德育工作的协议。过去的德育工作通常是老师单方面制定规则内容，强加于学生，相比之下，德育协议书以协议的方式，发动师生共同参与德育内容的制定，并通过庄重的签订仪式，增强双方对协议的体认感和责任意识，符合一直推动人类社会进步的契约精神，有利于加强学生的责任感和自我约束力，是德育方式的一种创新，客观上也有利于防范各种“雷人”校规的再现。
然而，该学校的所作所为，却让人感到空有“德育工作协议书”之名，实质依然是过去老师单方面做主的老一套。事实上，从苛刻的《附录》内容，更能看出所谓的“协议”，其实就是老师或者校方为了自身管理便捷而单方面做出的规定，既没能站在学生全面自由发展的角度上考虑内容，也与平等的、自由的、民主的协议方式和契约精神毫无关系。而且，校方武断霸道也就罢了，可他们居然还要强迫学生签字表示支持和认同，真是得寸进尺！
德育不仅仅是条例和规训，更是活生生的过程。既然有了“德育协议书”的观念，那就应该按照协议的契约精神，真真正正地把师生双方聚到一起，平等地、自由地逐条讨论，这本身就是一堂极好的德育课。例如引发最大争议的“交往过密（尤其是公然的交往过密，包括同性之间的交往）”一条，相信只要师生之间平等、真诚而充分地进行讨论，就一定能厘清友情、爱情等不同交往的性质，给予友情、爱情这两种人类伟大情感正面而积极的评价，也一定能让学生认识到情感的局限和情欲的负面危害，从而让学生切实理解对感情
采取必要约束的意义，继而认清人与人、人与社会之间的微妙关系，体会人生的真正价值所在，而不是像上述规定那样笼统地一刀给切掉。
德育之妙，存乎一心，关键是看怎幺去开展。“德育工作协议书”方式虽好，但更要看如何落实。这幺简单草率行事，不仅浪费了大好的德育机会和德育资源，更造成反德育的恶劣效果，只能是德育工作的一个反例。
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