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帮扶协议书

时间：2024-06-29 08:15:59 协议书我要投稿

帮扶协议书

　　在充满活力，日益开放的今天，协议的使用频率呈上升趋势，签订协议可以保护当事人的合法权益。一起来参考协议是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的帮扶协议书，仅供参考，欢迎大家阅读。

帮扶协议书

帮扶协议书1

　　甲方：xx医院

　　乙方：

　　建立城乡协作医院是加快提高农村医疗水平，实现城乡卫生事业良性互动，进一步改善民生和推进小康社会建设进程的重要举措。为进一步加强合作，建立长期稳定的协作关系，经甲乙双方医院实地调查研究，在协商一致的基础上，签订本协议书。

　　一、目标任务

　　本着互惠互利的原则，力争通过友好协作，充分发挥双方的优势，通过技术交流、双向转诊等方法和渠道，进一步加强乙方的.人才队伍建设，逐步提升乙方的综合服务能力和管理水平，最终达到甲乙双方互惠共赢的目的。

　　二、双方权利和义务

　　（一）甲方义务

　　一、应乙方邀请选派专家到乙方进行短期的、不定期的业务指导。

　　二、应乙方邀请选派专家到乙方进行短期的业务讲课培训。

　　三、应乙方邀请选派专家到乙方进行临时的义诊，健康教育和咨询等。

　　四、应乙方邀请选派专家到乙方进行疑难病症的会诊、查房、手术等。

　　五、应乙方要求免费为乙方培训进修生。

　　六、接收乙方转诊来的患者。

　　（二）乙方义务

　　一、为甲方人员开展协作业务工作提供必要的条件和支持，确保协作工作的开展。

　　二、负责甲方人员在协作期间的管理。

　　三、承担甲方人员在乙方从事上述第二条（一）项工作期间，出现意外伤害或者其他事故的相关处理费用。

　　四、向甲方转诊患者。

　　（三）甲方与乙方建立双向转诊绿色通道。

　　（四）签订协议后，乙方作为甲方的协作医院可挂“河北省人民医院协作医院”的牌匾。但乙方不得以甲方或甲方专家名义对外从事诊疗活动。

　　（五）双方协作期间，乙方出现的一切医疗事故与医疗纠纷由乙方自己负责，与甲方无关。甲方人员参与乙方会诊、手术、查房、指导帮助开展新业务等过程中，出现的医疗事故与医疗纠纷，甲方可以按照卫生部《医师外出会诊管理暂行规定》等相关规定协助乙方处理。

　　三、本协议书本着友好协商、相互理解、彼此支持的原则制定。自签订之日起生效。有关协作医院的详细计划及未尽事宜，由协作双方共同协商制定。

　　本协议书一式两份，协作甲乙双方各执一份。

　　协作甲方（盖章）：协作乙方（盖章）：

　　代表人签字：代表人签字：

　　年月日

帮扶协议书2

　　甲方：____________

　　身份证号码：____________

　　甲方通信地址：____________

　　甲方监护人：____________

　　联系电话：____________

　　乙方：_______________________

　　甲方通讯地址：____________

　　联系电话：____________

　　丙方：____________

　　丙方通讯地址：____________

　　联系电话：________

　　青少年是祖国的未来和希望。向困难家庭青少年伸出温暖之手，献出一片爱心，援助完成学业，对帮助青少年健康成长、创建幸福和谐的社会有着重要意义，作为文明单位应该努力践行。为了更好的开展爱心帮扶活动，保护帮扶双方的合法权益，经过甲乙双方友好协商，特签订本帮扶协议，甲乙双方须共同遵守：

　　一、甲方在接受资助期间遵守以下要求：

　　1、把社会的关爱化作学习的动力，自立自强，自助助人，热爱劳动，积极向上，刻苦学习，争取好成绩。

　　2、勤俭节约，不乱花爱心捐助款，要把每一分钱用在学习和生活必须上。

　　3、及时汇报学习生活情况。帮扶期间不能有逃课、抄袭作业、不遵守学校纪律、不爱护公物等不良作风。

　　4、不能向乙方提出超出帮扶范围的无理要求。不能将乙方的'支持转为他用。

　　5、及时反馈帮扶资金到位情况。帮扶资金到位后，由监护人出具收据，注明收到帮扶资金的数额、日期、帮扶对象姓名等资料，交给丙方并签名加盖指印确认。

　　二、乙方的责任和权利：

　　1、每学年与甲方家庭和所在行政村进行联系沟通，依据双方实际情况，确定关爱工作。

　　2、为减轻甲方经济负担，并使其顺利完成学习任务，乙方每学期给予甲方学习生活方面3000元（大写：叁仟元）的经济支持，并在每年的8月、2月落实到位。

　　3、甲方如读公立高中或大学，由乙方继续资助甲方所需学费（另签约）。

　　4、定期了解该学生的思想，帮助、指导该生树立正确的人生观和良好的生活方式。

　　5、确定一名领导作为结对帮扶工作的联系人。帮扶的费用通过丙方转交乙方。

　　三、丙方的责任和权利：

　　1、及时与甲乙双方保持联系，做好双方沟通工作。

　　2、及时将乙方款项转交甲方，并将收据转交乙方。

　　四、本帮扶协议自甲乙丙三方签名后生效，帮扶期限为________年8月至________年6月。

　　五、本协议一式三份，甲乙丙叁方各执壹份，具同等法律效力。

　　甲方（签名）：________________乙方（签名）：________________丙方（签名）：________________

　　甲方监护人（签名）：________________乙方代表（签名）：________________丙方代表（签名）：________________

　　________年________月________日________年________月________日________年________月________日

帮扶协议书3

　　为提高我校师资队伍的整体素质，加快新教师成才的速度，营造书香校园，决定开展新老教师结对帮扶活动。为使帮扶双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订结对帮扶协议书如下：

　　一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择(最好是本教研组)，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶对象为年轻教师。

　　二、双方的责任及义务

　　（一）对年轻教师的要求：

　　1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。

　　2、经常主动请教指导教师。

　　3、认真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。

　　4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务指导教师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务指导教师的指导下，对此有初步的了解（和业务指导教师共同参与课题研究），第二学期能以自己的独到之处进行课题研究（能开展校级课题研究）。

　　5、努力上好每堂课，并主动请指导教师听课、评课、指导，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。（青年教师要提前一周备好课，每周四请指导教师审阅下周的`教案，指导教师认为合格签注意见后方可上课，双方互相听课每周不少于1节，并做好听课记录和写好业务指导记录。）

　　6、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于25节。对指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务指导教师请教，并在工作笔记上详细记录。

　　（二）对老教师的要求

　　1、主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导年轻教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

　　2、本着对学校发展负责、对帮扶对象的成长负责的高度责任感，根据学校对帮扶对象的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作。（如：指导备课、上课、听课、作业批改、学生辅导，检查帮扶教师执行教学常规情况等）。

　　3、做好示范和引路作用。帮助帮扶对象制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导帮扶对象教师上好各类公开课；每月至少听帮扶对象2节课，给帮扶对象上1节示范课，对帮扶对象的课要提出指导意见，帮助帮扶对象提高课堂教学能力。

　　4、安排帮扶对象每学期上2节公开课并及时解疑；每月指导帮扶对象备一次课，检查一次帮扶对象的教案；及时了解帮扶对象在教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。

　　5、指导教师在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。

　　三、该协议一式三份，本人各自一份，学校一份备案。

　　指导教师（签字）：

　　青年教师（签字）：

　　范县第一中学

　　年月日

帮扶协议书4

　　甲方(聘用单位)：_________________

　　法定代表人：_______________________

　　乙方(受聘人)：___________________

　　甲乙双方本着友好合作精神，根据国家和本市有关法规、规定，按照自愿、平等、协商一致的原则，签订本协议。

　　第一条协议期限

　　1.协议有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，协议期满聘用关系自然终止。

　　2.聘用协议期满前一个月，经双方协商同意，可以续订聘用协议。

　　3.本协议期满后，任何一方认为不再续订聘用协议的，应在协议期满前一个月书面通知对方。

　　第二条乙方的权利

　　1.按约定取得_______元人民币/课时的授课报酬;

　　2.享受授课期间的食宿、交通补贴_______元人民币/天。

　　3.要求甲方提供与授课对象相关的背景资料及授课的相关业务资料。

　　4.要求甲方提供良好的教学环境和必须的教学软件。

　　第三条乙方的义务

　　1.为甲方的授课积极准备教案;按时、认真上课，布置及批改作业;保证每次课时(_______分钟/节课)的完整，内容的充实;对学生进行考勤及纪律管理;学期末组织考试并提供每位学生的最终成绩。

　　2.甲方提出的其它合理要求，例如：课后对有关上课内容的询问的解答等。

　　3.遵守甲方的各项规章制度和劳动纪律。

　　第四条甲方的权利

　　1.要求乙方按教学计划按时完成授课，维护授课时的教学秩序，并提供最终考试成绩等。

　　2.组织学生对授课质量进行评议，并根据学生的评议对授课内容及人员进行调整。

　　3.有权根据自身情况对课时进行调整，对授课内容进行变更，但必须提前通知乙方。

　　第五条甲方的义务

　　1.按时支付授课报酬：_______元人民币/课时。

　　2.按时支付授课期间的食宿、交通补贴_______元人民币/天。

　　3.向乙方提供学生的背景资料，讲明授课要达到的目的，协助提供和授课有关的'业务资料。

　　4.为乙方的教学提供良好的授课环境和必须的教学软件。

　　第六条本协议的变更、终止和解除

　　1.本协议依法签订后，协议双方必须全面履行协议规定的义务，任何一方不得擅自变更协议。

　　2.确需变更协议的，双方应协商一致，并按原签订程序变更协议。双方未达成一致意见的，原协议继续有效。

　　3.经双方当事人协商一致，本协议可以解除。

　　4.本协议期满或者双方约定的协议终止条件出现时，聘用协议即自行终止。在聘用协议期满一个月前，经双方协商同意，可以续订聘用协议。

　　5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用协议，并且不承担违约责任：

　　(1)发生不可抗力，即不能预见、不能避免并不能克服的客观情况而导致课程不能继续安排;

　　(2)乙方被证明不符合聘用条件的;(如没有教授资历或能力)

　　(3)乙方故意不按时完成授课内容和授课计划的，

　　(4)通过组织学生对授课质量进行测评后，甲方有理由认为乙方教学不合格的;

　　(5)乙方被依法追究刑事责任的。

　　除以上原因外，甲方提前解除协议的，应给予乙方原定授课费的_______%的违约赔偿金。

　　甲方因自身原因变更本协议的，应提前通知乙方，没有提前通知造成乙方损失的，应当赔偿。

　　6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用协议，不承担违约责任：

　　(1)甲方未按照聘用协议约定支付工作报酬或者提供工作条件的;

　　(2)由于身体疾病原因，要求提前终止协议或变更授课时间，并提供相关证明，但应提前_______天通知甲方;乙方由于本单位工作、会议、出国等安排，导致无法按时上课的或不能完成教学计划的，需提供相关证明，同时应承担______________的违约责任。

　　第七条其它事项

　　1.甲乙双方因实施聘用协议发生人事争议，按法律规定，先申请仲裁，对仲裁裁决不服，可向人民法院提起诉讼。

　　2.本协议一式叁份，甲方二份，乙方一份，经甲、乙双方签字后生效。

　　3.本协议条款如与国家法律、法规相抵触时，以国家法律、法规为准。本协议未尽事宜，经双方协商后签订补充协议。

　　甲方：(盖章)____________乙方：(签字)____________

　　代表：(签字)____________

　　签约时间：________________签约时间：________________

帮扶协议书5

　　结对帮扶单位:（简称甲方）结对帮扶对象:（简称乙方）为充分发挥示范性幼儿园的骨干引领作用，带动薄弱幼儿园，努力扩大全市优质教育资源，全面提升学前教育整体质量和水平，结合各园实际，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议:

　　一、结对帮扶时间

　　结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至20__年底基本结束。

　　二、结对帮扶的原则

　　1、明确任务，强化责任。

　　2、创新形式，讲求实效。

　　3、加强督导，注重总结。

　　三、结对帮扶的主要内容从结对双方的实际出发，主要围绕以下内容展开。

　　1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式依托省级示范园优质教育资源，结合结对幼儿园的实际情况，帮助其完善园内各项规章制度，通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、资源共享库建设教师专业化发展等方面给予指导。

　　2、开展多种形式的.帮扶工作

　　（1）制度建设的帮扶。

　　（2）人员素质提升帮扶。

　　（3）教学资源的支持帮扶。

　　四、结对帮扶双方的权利和义务

　　（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神；乙方要做职工的组织、发动和宣传工作。

　　（二）甲方要针对乙方的突出困难，制定帮扶计划和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

　　（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。

　　（四）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，并及时向各自上级主管部门汇报开展活动的情况。

　　（五）本协议书一式两份，甲、乙双方各执一份。

　　甲方：

　　乙方：

　　20__年8月23日

帮扶协议书6

　　（甲方）

　　（乙方）

　　（丙方）

　　三方于年月日在乌鲁木齐市经友好协商，达成如下协议：

　　一、甲方愿意帮扶丙方掌握就业技能，期限一年。帮扶项目为计算机技术培训。

　　二、丙方经甲方培训后，由乙方接收安排工作岗位。

　　三、甲方应于帮扶计划初期就有关培训内容、培训方式、培训时间告知丙方。

　　四、甲方有权通过乙方随时了解丙方的工作情况。

　　五、乙方、丙方应遵守有关劳动法律法规。

　　六、丙方工作期间应认真履行工作职责，对因不遵守工作纪律或由于其他重大错误被乙方辞退，甲方不承担任何责任，同时甲方不再安排丙方第二次就业。

　　七、甲方对该协议保留最终解释权。

　　甲方：新疆维吾尔自治区环境保护信息中心

　　乙方：丙方：

　　代表人：

　　（盖章）

　　年月日

　　代表人：

　　（盖章）

　　年月日

　　代表人：

　　（盖章）

帮扶协议书7

　　帮扶单位：____区委____(以下称甲方)

　　被帮扶对象所在社区：丰泽区____街道____社区居委会(以下称乙方)

　　被帮扶对象：丰泽区____街道____社区居民(以下称丙方)

　　根据《关于新一届全国和省级文明单位开展爱心公益活动有关事项的通知》(闽委文明办〔20______〕25号)精神，经乙方推荐，甲方审定，结合丙方家庭实际和所需帮扶的生活、生产困难问题，经三方协商同意，签定如下协议：

　　1.甲方在三年内(20______年9月至20______年12月)每年为丙方提供不少于3000元(含物资)的.帮扶资金。丙方须正当合理使用帮扶资金，将资金用于发展生产、改善生活和子女就学等家庭生活。

　　2.甲方、乙方在力所能及的情况下，积极为丙方家庭成员就业、就学提供帮助。

　　3.甲方、乙方每年至少安排两次走访丙方家庭，及时了解丙方的生产生活情况。乙方要负责跟踪丙方的生活、生产情况，并向甲方汇报;甲方要跟踪调研指导丙方，以便丙方早日脱贫。

　　4.本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各执一份。

　　甲方(盖章)

　　乙方(盖章)

　　丙方(签字)

　　20______年9月______日

帮扶协议书8

　　结对帮扶单位：xx地区地方税务局（简称甲方）

　　结对帮扶对象：xx地区水冶镇天池村（简称乙方）

　　开展城乡结对帮扶活动，是建设社会主义新农村的重要举措。按照中央和市委的精神，为认真贯彻落实上级要求，不断巩固和发展党的先进性教育成果，进一步密切联系基层、服务基层，促进社会主义新农村、和谐社会建设和基层党的建设，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议。

　　一、结对帮扶时间

　　本届结对帮扶工作自本续签协议签订之日起启动，至9月本次协议为期届满，届时可根据双方意愿及客观条件再行续约。

　　二、结对帮扶的.原则

　　1、坚持以发展精神文明、改善村容村貌为重点。

　　2、坚持因地制宜，从实际出发，充分依靠地方各级组织。

　　3、坚持尽力而为，量力而行，充分发挥某某机关特点和优势。

　　4、坚持统筹安排，分布实施，积极探索，不断完善。

　　三、结对帮扶的主要内容

　　从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开：

　　（一）帮扶开展知识培训。甲方发挥文明单位优势，积极开展政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等知识培训，提高农民群众的思想道德素质和科学文化素质。

　　（二）帮助改善村容村貌。积极配合帮扶对象组织群众开展“清洁家园行动”，美化沿街建筑墙面工作；协助开展村内路旁植树绿化工作；解决农村“五乱现象”，改善人居环境，使村容村貌得到明显改善。

　　（三）帮助提高文化生活。甲方协助乙方建设文化设施，开展文体活动，不断丰富农民群众精神文化生活。

　　（四）帮助扶持困难农户。组织甲方党员与乙方困难农户结对，及时了解困难情况和实际需求，制定帮困计划，落实具体措施，帮助解决一些实际困难。

　　（五）帮助健全村规民约，广泛开展破除婚丧陋习、反对封建迷信等移风易俗活动，组织开展文明卫生村、户创评活动，不断提高乡风文明程度。

　　四、结对帮助双方的权利和义务

　　（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；乙方要做好村民的组织、发动和宣传工作。

　　（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是村民最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

　　（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照时间节点和工作要求完成帮扶项目；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。帮扶项目资金实行统一管理，专款专用，严格执行财政规定。

　　（四）甲方将不定期地对帮扶资金使用情况和帮扶项目落实情况进行检查，乙方要给予必要的支持和配合。

　　（五）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，及时向上级党组织汇报开展活动的情况。

　　（六）本协议未尽事宜，由甲、乙双方协商确定。

　　（七）本协议自甲、乙双方签订之日起生效，至9月终止。协议书一式四份，甲、乙双方各执一份，上报xx地区文明委、安阳市地方税务局各一份。

　　甲方代表签字：

　　盖章：

　　乙方代表签字：

　　盖章：

　　xxxx年xx月xx日

帮扶协议书9

　　帮扶单位（人）：（以下称甲方）

　　被帮扶对象：（以下称乙方）

　　被帮扶对象所在村组：

　　见证方：村村委会（以下称丙方）

　　根据《县人民政府办公室关于***县精准扶贫小额贷款管理暂时办法的通知》（*政办发〔20xx〕1号）及相关会议精神，经丙方推荐，甲乙双方协商，签订如下协议：

　　1、甲方为乙方提供就业岗位或致富项目，确保乙方年工资收入（或年收益）不低于1万元（含）。乙方须正当合理使用帮扶资金，将资金用于发展生产、改善生活和子女就学等家庭生活。

　　2、帮扶期限：年月日至20xx年12月31日。

　　3、甲方在力所能及的情况下，积极为乙方家庭成员就业、就学提供帮助。

　　4、甲方要负责跟踪乙方的`生活、生产情况，跟踪调研指导乙方，以便乙方早日脱贫。

　　5、丙方要督促甲方切实履行帮扶协议，如甲方有违约行为，应及时与县扶贫办或当地政府书面报告。

　　6、本协议一式叁份，甲方、乙方、丙方各执壹份。

　　甲方（签字）：

　　乙方（签字）：

　　丙方代表（签字）：

　　年月日

帮扶协议书10

　　被帮扶对象所在社区：________(以下称乙方)

　　被帮扶对象：________(以下称丙方)

　　根据《关于新一届全国和省级文明单位开展爱心公益活动有关事项的通知》(闽委文明办〔________〕25号)精神，经乙方推荐，甲方审定，结合丙方家庭实际和所需帮扶的生活、生产困难问题，经三方协商同意，签定如下协议：

　　1.甲方在三年内(________年9月至________年12月)每年为丙方提供不少于3000元(含物资)的帮扶资金。丙方须正当合理使用帮扶资金，将资金用于发展生产、改善生活和子女就学等家庭生活。

　　2.甲方、乙方在力所能及的.情况下，积极为丙方家庭成员就业、就学提供帮助。

　　4.本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各执一份。

　　甲方(盖章)________

　　乙方(盖章)________

　　丙方(签字)________

　　________年________月________日

帮扶协议书11

　　甲方：___二附中（城区学校）

　　乙方：___初级中学（被帮扶学校）

　　为贯彻教育局“结对帮扶、捆绑考核”精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：

　　一、结对帮扶时间：三年，自______年3月－______年12月。

　　二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。

　　三、甲方责任：

　　1.签订协议书半月内做好和本年度帮扶计划。以后每年3月底前做好当年度的帮扶计划。年度帮扶计划应与乙方充分协商。

　　2.每学期在乙方学校组织召开1次联席会议和1次教学经验交流会。

　　3.每学期派出1名副校长到乙方学校挂职，派出1-2名中层干部到乙方学校蹲点，按本校教学人员的'10-20%的规模派教师到乙方学校参加教学交流。教师交流时间由双方共同商定。

　　4.每学期至少派3名骨干教师到乙方学校上示范课至少6节，每一位中级职称以上的优秀教师至少与1名乙方学校青年教师结对帮扶。

　　5.每学期与乙方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。

　　6.每学期与乙方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。

　　7.每学期安排本校优秀班主任到乙方学校班主任双方开展主题班会1次。

　　8.每学期每学科到乙方学校开展4次以备课、讲课、说课和教学反思为一体的教研活动，其中信息技术与课程教材的整合课不少于2次。

　　9.每学期与乙方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动，主题由双方共同商定。

　　10. 每学期每学科负责组织1次统一测试，并将双方学校各科成绩进行横向和纵向的诊断分析。

　　11.结对三年间与乙方学校共同承担1项市级以上课题研究，课题由双方共同确定。

　　12.每学期组织学生与乙方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。

　　13.校长每学期到乙方学校开展1次有关学校管理经验的讲座；分管教学副校长到乙方学校开展1次教育教学理论讲座。

　　14.为乙方选派来校挂职锻炼的干部、教师提供食宿方便。

　　15.协助乙方制订学校三年发展规划。

　　四、乙方责任：

　　1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

　　2. 每学期派出1名副校长到甲方学校挂职，1- 2名中层干部到甲方学校蹲点，并按本校教学人员的10-20%的规模派教师到甲方学校参加教学交流。教师交流时间由双方商定

　　3.每学期每学科2次以上选派骨干教师赴甲方学校进行集体备课、教学研讨、教学观摩，学习经验。

　　4.每学期与甲方学校联合组织以养成教育、生命教育、感恩教育、责任教育和法制教育为主题的德育活动至少2次。

　　5.每学期与甲方学校联合组织文艺、体育、科技教育交流活动1次。

　　6.每学期与甲方学校联合组织1次“同研一节课”在线研讨活动。

　　7.结对三年间与甲方学校共同承担1项市级以上课题研究。

　　8.每学期组织学生与甲方开展1次“五个一”“手拉手”活动， 1次“城乡体验一日游”活动，地点轮流设定。

　　9.配合甲方优秀教师出示公开（示范）课、举办培训讲座等。

　　10.为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。

　　11.制订本校的发展规划。

　　五、其它条款：____________。

　　六、本协议自双方代表签字之日起生效。本协议一式三份，双方及教育局各执一份。如有未尽事宜另行协商。

　　甲方：______附中

　　乙方：___初级中学

　　代表：______

　　______年____月____日

帮扶协议书12

　　甲方：

　　乙方：

　　村精准扶贫户为更好的深入贯彻落实省、市、区精准扶贫精准脱贫工作，切实加快秦州区____镇精准扶贫精准脱贫进程，促进贫困村中的贫困户脱贫致富奔小康，本着自愿、平等、公平、诚信的原则，并根据《秦州区精准扶贫专项贷款工作实施方案》秦政办﹝20____﹞81号文件精神，经甲乙双方协商，甲方将对乙方给予扶贫帮扶，现签订如下协议，以便双方共同遵守：

　　第一条、甲方扶持方式：

　　1、吸收乙方劳动力务工：甲方作为乙方的帮扶人，在乙方自愿的原则下，甲方优先安排乙方务工，增加乙方收入，达到脱贫致富的目的。

　　2、技术培训：乙方在甲方进行务工，在帮扶期间享受甲方提供的相关技术培训。

　　3、教育帮扶：

　　⑴、甲方掌握乙方适龄子女义务教育阶段的入学情况，保证适龄子女不发生因贫困被动辍学;适龄子女有考上高中和高等院校的贫困家庭争取都能顺利完成学业。

　　⑵、乙方户适龄子女中有优秀的大学生因贫困原因无法上学，经甲方核实后，在学费方面给予一定的资助。

　　⑶、乙方适龄子女有应届毕业生或未考上高等院校的高中毕业的适龄子女，并符合公司用工条件的`，经本人同意，甲方可优先提供在本公司就业。

　　4、扶持资金：甲乙双方达成协议，由甲方每年支付乙方元(大写：叁仟元)的帮扶资金，期限为三年，按年支付。

　　第二条：甲方具有如下权利：

　　1、本协议签订后，乙方的精准扶贫贷款伍万元，由甲方提供担保，经区扶贫办、区财政局、农村合作银行调查，审批后，贷款作为甲方发展资金，由甲方使用。

　　2、甲方按放贷银行要求结息，三年到期还本，逾期本息均由甲方承担。

　　3、若存在如下原因之一，可酌情取消第一条所列计划：

　　⑴乙方不配合，精准扶贫项目无法实施;

　　⑵国家政策变更项目取消或外部条件变化实施困难;

　　⑶由于不可抗力因素，甲方无法实施计划。

　　第三条：乙方承担如下义务：

　　1、配合甲方实施计划。

　　2、主动与上级政府、部门及甲方沟通实施计划过程中的相关事项。第五条：本协议一式叁份，叁方各执一份。本协议未尽事宜由双方协商解决。第六条：本协议自甲乙双方签字之日起生效。

　　甲方(盖章)：

　　乙方(签字)：

　　代表(签字)：

　　住址：

　　见证方(签字)：(盖章)

　　签订日期：____年___月____日

帮扶协议书13

　　支援单位：医院

　　受援单位：卫生院

　　按照西宁市卫生局《西宁市关于加强各级公立医疗卫生机构间协作机制的实施方案》的通知要求，为明确支援医院和受援卫生院之间的责任与义务，经双方协商一致，签订本协议书。

　　一、支援单位义务：

　　1、按照要求派出专业技术人员组成医疗队，到受援卫生院开展支援工作，时间为一年。

　　2、与受援卫生院充分论证、商议，帮助受援卫生院开展并完成以下支援项目：

　　项目内容：内儿科负责医师：范立安完成时限：20 年

　　外妇科

　　负责医师：张

　　完成时限：20 年

　　检验科

　　负责医师：李

　　完成时限：20 年

　　护理

　　负责医师：张

　　完成时限：20 年

　　3、在向受援乡镇卫生院提供技术支持的同时，协助受援卫生院进行人才培养，完善医疗规范，提高管理水平，支援单位根据受援单位的实际需要，在力所能及的情况下提供一定的经费或设备，使受援卫生院的临床医疗和医院管理均得到明显提高。

　　4、帮扶卫生院的`县级以上医疗机构还要承担受援卫生院的预防保健任务，加强农村公共卫生服务工作。

　　二、受援乡镇卫生院义务：

　　1、尽力为支援人员提供良好的工作、生活条件，并负责支援人员在支援工作期间的管理与安全。

　　2、为受援卫生院开展和完成支援项目提供必要的人力、物力及财力支持，确保项目按期完成。

　　3、支援工作结束后，依据双方协议对项目落实情况、实施效果进行评估，履行确认手续，并报省、市、县卫生行政部门各一份。

　　支援单位(盖章) 受援单位(盖章)

　　负责人签字：负责人签字：

　　签约时间：20 年月日

帮扶协议书14

　　结对帮扶单位（简称甲方）

　　结对帮扶对象：（简称乙方）。

　　为积极应对国际金融危机的影响，全面贯彻落实市委市政府“保增长、保民生、保稳定”的一系列决策部署，推动各级各部门扶持困难企业有关政策措施的落实，支持困难企业化压力为动力、变挑战为机遇，促进困难企业稳定就业岗位，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议：

　　结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至20____年底基本结束。

　　建立政府部门推动困难企业稳定就业的协作机制，以稳定现有就业岗位为目标，以困难企业动态管理为基础，以政府相关部门与困难企业结对帮扶为平台，以落实援企稳岗政策为手段，帮助困难企业树立信心，度过难关，维护社会稳定。

　　按照文件规定，从结对双方的实际出发，结对帮扶主要围绕以下内容展开。

　　（一）缓缴社会保险费。允许帮助暂时无力缴纳社会保险费的困难企业落实在20____年之内缓缴不超过6个月期限的社会保险费工作。缓缴社会保险费期间，各项社会保险待遇不受影响。缓缴的社会保险费不计收滞纳金。

　　（二）帮助困难企业落实稳定就业岗位补贴工作。对承诺不裁员并采取在岗培训、轮班工作、协商薪酬等办法稳定员工队伍的，在20____年之内给予最长不超过6个月的稳定就业岗位补贴。

　　（三）鼓励困难企业通过在职培训稳定职工队伍。困难企业采取轮岗作业、待岗培训、适当降薪等措施稳定职工队伍，培训合格率达到要求的'，所需资金按规定从企业职工教育经费中列支，不足部分经审核后，可从就业专项资金或上级培训补助资金中给予适当支持。

　　（四）落实待遇，做好职工安置分流。困难企业采取多种措施仍需裁员的，要严格按照《劳动合同法》和《劳动合同法实施条例》的有关规定，做好职工经济补偿金支付、失业保险待遇落实、社会保险接续等各项工作，保障职工合法权益。同时，双方还要积极采取措施，及时提供有针对性的岗位信息，做好职工的分流安置工作。

　　（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的精神，与乙方实行“一对一”结对帮扶；乙方要做职工的组织、发动和宣传工作。

　　（二）甲方要针对乙方的突出困难，尤其是职工最关心、最直接、最现实的问题，制定帮扶计划和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

　　（三）甲方要认真落实结对帮扶工作计划，按照工作要求完成帮扶项目；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。

　　（四）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，并及时向就业工作联席会议汇报开展活动的情况。

　　（五）本协议书一式三份，甲、乙双方各执一份，报市备案一份。

　　甲方：

　　乙方：

　　____年____月____日。

帮扶协议书15

　　甲方（帮扶学校）：深圳实验学校高中部（以下简称甲方）

　　乙方（受帮扶学校）：坪山高级中学（以下简称乙方）

　　为贯彻落实市委市政府的决策部署，加大我市义务教育均衡、优质发展推进力度，进一步提高基础教育整体水平，促进教育公平和优质教育资源共享，努力办人民满意的教育，根据市教育局《关于印发深圳市中小学百校扶百校行动实施方案的通知》（深教[20]48号）精神，经过共同协商，甲、乙两校特订立结对帮扶协议如下：

　　（一）学校管理水平帮扶

　　1.甲方帮助乙方树立正确的'办学思想和理念，制定中长期发展目标和发展规划，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平。

　　2.帮助和指导乙方加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。

　　3.甲方校长或副校长每学期到乙方指导管理工作2次以上，教学、安全、德育主任和团队干部每学期到乙方指导相关工作各3次以上。

　　4.甲乙双方领导班子每学期共同研究管理工作和交流管理经验2次以上。

　　5.甲乙双方每学期各派1名管理干部到对方挂职，参与学校决策与管理；双方负责在校内安排挂职人员食宿，其中甲方认真做好乙方挂职人员的培训指导工作（食宿费用标准由双方协商,食宿费用分别在市拨付的帮扶资金里列支）。学期结束前，结对双方分别对挂职干部的工作表现进行考核和书面鉴定。

　　（二）教育教学工作帮扶

　　1.甲方帮助和指导乙方落实教学工作常规，加强基础教育课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，充分利用现代教育教学手段尤其是信息化手段，提高教学效率和水平。

　　2.甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，艺术节、科技节、体育节、读书节和团队活动等相互派学生参与和学习。

　　3.共同开展教育教学研究，科研课题每年不少于2项（德育、教学研究课题各1项），并取得研究成果。

　　4.初中双方历史与社会课、科学课实行共同备课，每学期不少于3次；小学双方每学期共同制定德育或团队活动方案，开展主题、内容统一的活动；高中双方对课改中的重点难点问题进行共同研究，每学期不少于2次。

　　5.每学期甲乙双方在小学五至六年级、初高中各年级共同开展一次教学质量检测，并统一检测时间、题目、评分标准和及时交流检测分析结果，研究改进措施。小学五、六年级和初一年级的检测科目为语文、数学、英语，初中二、三年级为语文、数学、英语、历史与社会和科学综合，高中检测科目由双方共同商定。教学质量检测重在考查基本知识和学生基本能力，不出偏题怪题，不得按检测成绩给学生排名。

　　6.甲乙双方充分利用校园网络等载体，开展优秀教案、教学

　　课件、习题和辅导资料等交流，促进相互学习和共同提高。

　　（三）教师专业素养帮扶

　　1.甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德师风建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教学水平。

　　2.甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行具体业务指导。

　　3.甲方每年负责对乙方教师进行1次全员培训。

　　4.甲方每学期组织学科优秀教师到乙方上示范课15节以上，听课评课不少于30节，举行教育教学专题讲座不少于3次，其中师德师风讲座1次。

　　5.乙方定期组织学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次，每次不少于12人。

　　6.乙方每学期选派1—2名在编青年教师到甲方任教，甲方负责在校内安排食宿（食宿费用标准由双方协商，并由乙方支付），同时安排优秀教师对其进行具体指导。学期结束前，甲方对乙方所派教师的任教情况进行考核和书面鉴定。

　　（四）其他

　　1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。

　　2.乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工作相关资料，做好年度考核准备工作。