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高三学生在外补课请假条（精选7篇）
在生活中，我们最少不了的就是请假条了，请假条应该简洁明了，避免长篇大论。写起请假条来就毫无头绪？下面是小编整理的高三学生在外补课请假条，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三学生在外补课请假条 1
尊敬的'学校领导和老师：
我是xx级高三(xx)班学生：xx，性别：xx，现于xx培训机构学习(传媒、音乐、美术)特长专业。兹定于xx年xx月xx日xx至xx年xx月xx日期间在xx(xx、xx等)参加集训或考试，特向学校、年级领导和老师请假，在校外集训或考试期间的人生及财务安全均由学生本人及家长负责，学校概不负责。
集训或考试结束后及时返校参加文化课的补习
望老师批准!
此致
敬礼
学生：XXX
xx年xx月xx日
高三学生在外补课请假条 2
尊敬的班主任：
因近期数学导数专题多次失分，我已联系校外资深教师进行针对性补课，时间为每周六上午8:30-10:30，共计8次，自10月21日起至12月16日结束。
补课期间，我会提前向科任老师领取周末作业，利用晚自习完成。周六下午返校后，立即向同学借阅上午课程笔记，重点补记语文、英语的知识点。每次补课后，我会将学习成果（如导数解题新思路）整理成文档，周日晚自习前交给您查阅。
恳请批准请假，我承诺绝不因补课影响正常课业，全力兼顾校内学习与专题提升。
此致
敬礼！
学生：XXX
xx年10月20日
高三学生在外补课请假条 3
老师：
为突破英语听力瓶颈，我报名了校外“高考听力冲刺班”，每周日上午9:00-11:00授课，共10次，自10月22日开始。该课程专注于长对话逻辑分析与信息抓取技巧，与我校当前听力训练形成互补。
我已与英语老师沟通，将周日上午的英语小测调整至周五放学后完成。每次请假前，会提前完成周末英语作业；补课后当晚，整理课堂笔记并标注重点，次日主动向老师请教疑问。
保证补课期间不迟到早退，不耽误其他科目学习。望老师批准。
此致
敬礼！
学生：XXX
xx年10月21日
高三学生在外补课请假条 4
尊敬的老师：
因文综主观题答题不规范，多次出现要点遗漏，我计划参加校外“文综大题专项补课”，时间为每周六下午2:00-4:00，共6次，10月28日起上课。
补课期间，我会合理分配时间：周六上午完成全部校内作业，下午课后用1小时整理补课学到的答题模板（如历史“史论结合”写法），周日早读时背诵应用。每次模考前，将补课内容与校内复习重点做对比梳理，确保两者融合。
承诺不因此影响早读和晚自习，恳请老师批准。
此致
敬礼！
学生：XXX
xx年10月27日
高三学生在外补课请假条 5
老师：
我的'物理实验题得分率长期低于60%，经家长联系，将参加校外“高考物理实验精讲班”，每周日下午2:30-4:30授课，共8次，10月29日开课。课程包含实际操作演练，能弥补校内实验练习不足。
我已与物理老师商定，将周日的实验小组讨论调整至周四晚自习进行。每次补课后，会把实验步骤要点（如伏安法测电阻的电路选择）绘制成流程图，次日课间向老师确认是否规范。
保证按时完成各科作业，不拖欠学习任务。请老师批准请假。
此致
敬礼！
学生：XXX
xx年10月28日
高三学生在外补课请假条 6
尊敬的`班主任：
为针对性弥补各科知识漏洞，我计划参加校外“高三全科查漏班”，每周六上午8:00-11:30上课，共12次，11月4日开始。课程按“弱科强化+优势科保温”安排，与校内复习进度同步。
我会提前与各科老师沟通，领取每周重点复习清单，将补课内容与校内作业结合。周六下午返校后，用2小时整理各科补课后的收获，标注需向校内老师请教的问题。每周日晚自习前，向您提交本周学习小结。
承诺严格遵守请假时间，不擅自延长，全力兼顾校内外学习。望批准。
此致
敬礼！
学生：XXX
xx年11月3日
高三学生在外补课请假条 7
老师：
距一模仅剩30天，我报名了校外“高考冲刺专题班”，针对数学压轴题、英语读后续写等难点，每周日上午9:00-11:00授课，共4次，11月12日开课。
补课期间，我会将课堂学到的解题技巧（如导数压轴题的放缩法）在当天晚自习进行实战练习，用校内模拟题验证效果。每次课后，把专题笔记拍照发给同学，同步分享重点，避免因请假遗漏信息。
保证不影响周测和早读，恳请老师批准。
此致
敬礼！
学生：XXX
xx年11月11日
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