致家长感谢信

时间:2021-07-11 16:44:58 感谢信 我要投稿

【热门】致家长感谢信三篇

  在当下社会,感谢信应用范围愈发广泛,请注意不同的感谢信内容同样也是不同的。还是对感谢信一筹莫展吗?以下是小编精心整理的致家长感谢信3篇,欢迎大家分享。

【热门】致家长感谢信三篇

致家长感谢信 篇1

亲爱的家长朋友:

  你们好!

  在大家的共同努力下,今天终于圆了孩子们的“春游梦”!感谢家长朋友对此次活动的大力支持!尤其要感谢的是:张译丹小朋友的爸爸妈妈;邢露尹小朋友的爸爸妈妈;龙欣辰小朋友的妈妈(协助老师全程记录孩子们的每一个游玩瞬间);伊俊杰(妈妈)、周珈旭(奶奶)、谭峻铎(爸爸)协助老师全程保障孩子们的安全。

  感谢此次活动的志愿者家长,在你们全程的协助下,才使得此次活动顺利圆满完成!在此,我班三位老师携全体小朋友向您们衷心地说声:谢谢,谢谢您们!

  同时要感谢我园领导对此次活动的大力支持,谢谢她们为孩子们准备的食物,谢谢她们为我们操心!

  相机记录下了孩子们快乐的瞬间,感谢此次活动中带给孩子们快乐的所有人!

  此致

敬礼!

xxxx

xxxx.xx.xx

致家长感谢信 篇2

尊敬的家长朋友:

  您好!

  首先,衷心感谢您一直以来对我园的信任、理解和支持。因为幼儿教育不单是幼儿园老师的责任,家庭教育也是影响孩子发展的重要因素。幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有通过书信这种形式经常不断地向您宣传现代的幼教理念,转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。

  一些家长愿意让四、五岁的孩子一天上六节课。不停地读书写字,回家还要有作业。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识,多数几个数,多认几个字。其实,这是短期效果和急功近利的认识,把孩子幸福的童年断送了,还严重影响了孩子的`身体健康。而现代的教育理念不是这样的。我们的专业教师更懂得幼儿身心发展的规律,请你们相信我们的老师。你们看看那些科学家,或是一些名人,都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的,而是在他小的时候,多观察、多操作,玩出名堂,干他自己喜欢、感兴趣的事。

  世界著名发展和认知心理学家加德纳研究发明人有八大智能:语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能,身体运动智能、自然学智能、自省智能。我们作为家长不该死盯在某一项智能上开发训练孩子而影响了其它智能的提高。所以我园向各位家长郑重提出: 我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合某些家长,去作对不起下一代、伤害下一代的事的。请你们想一想,人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?

  你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西,但与生活不常接触的,孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆,既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价,让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢?我们要给孩子一个快乐的童年、幸福的童年。但您可能会说:难道你们幼儿园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我们想告诉您:我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识,还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感,培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣,这些才是孩子终生受益的。教孩子多写几个字,当天就可以看到效果,这叫显性教育,而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕,一两天就可以见效的。

  但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那您在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏,这叫隐性教育。所以请您一定要认识到“十年树木,百年树人”的道理,为孩子的一生发展奠定良好的素质基础。

  希望以后我们能成为教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系。让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力吧!

  此致

敬礼!

  xxx

  xxxx年xx月xx日

致家长感谢信 篇3

尊敬的幼儿家长:

  你们好!

  值此新春佳节之际,海大幼儿园的全体教职员工祝你们新春愉快,身体健康,家庭幸福,万事如意!谢谢你们一直以来对我园工作的信赖和支持!

  20xx年12月30日,海南大学幼儿园被海南省教育厅评为“省示范幼儿园”,这标志着我幼儿园进入省重点幼儿园行列。

  在这特大喜讯传来的时刻,我们全园激动万分!成绩的取得来之不易,它凝聚了省、市和学校领导专家的悉心关爱和支持,包含了幼儿园全体师生的共同努力,尤其是各位家长的大力支持和配合!在这次省示范园评建中,有许多情景让我们感触深刻,记忆犹新:很多家长利用工作之余,不辞劳苦,挤出周末和晚上,主动来幼儿园与老师们一起布置教室、创设环境、探讨教学改革和幼儿教育等相关问题;在教师收集区角活动材料遇到困难时,家长积极主动收集、提供相关材料,并与教师、幼儿一起动手制作教具、玩具,这对提高幼儿动手制作能力和树立环保意识起到了很好的示范和促进作用;许多家长积极主动与教师交流孩子在家中的表现,共同寻找有针对性的教育方法,特别是家长对老师工作的理解和宽容,大大促进了我园教学质量的提高……这一切看似平常,意义却非常深远,对幼儿是以身垂范,对老师是极大鼓舞,倍受评估专家的肯定和称赞。我们深深地感受到了家长对我园的真诚关爱,这也是我园腾飞发展的重要力量源泉!

  教育不仅仅是教师的工作,也是家长的工作,正是你们对孩子们的一份责任和爱,以及对教师工作的帮助和支持,才使得我园不断前进。我们的孩子需要家园共育的环境,我们的教育需要家长的理解和支持、帮助。真诚希望在今后的日子里,我们能够更加紧密地合作,让我们的孩子在家园的共同培育下茁壮成长!

  我们再次对各位家长表示诚挚的感谢!让我们携起手来,共同努力为幼儿开辟一片健康成长、全面发展的蓝天!相信我园一定会在各位家长的继续支持和关爱下,不断迈上新台阶!

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