导师承诺书
在当今社会生活中，承诺书使用的情况越来越多，承诺书必须由受要约人作出，只有受要约人才能取得承诺的权利，受要约人以外的第三人不享有承诺的权利。如何写一份恰当的承诺书呢？下面是小编整理的导师承诺书，希望能够帮助到大家。
导师承诺书1
新疆地矿局第一地质大队
“导师带徒”活动师徒合同书
工作单位： 岗位工种（专业）：
合同期限： 20xx年3月-20xx年3月 填表时间：
共青团新疆地
矿局第一地质大队委员会制
徒弟技能水平提高目标
1
（注：本页由导师填写）
2
（注：本页由徒弟填写）
3
导师承诺书2
兹有本人研究生人（具体名单附后），因毕业论文（科研工作）需要在暑假期间继续留校开展工作。本人特此承诺：
1、将对上述研究生进行假期留校有关的安全教育和检查、监督，如有安全方面的情况，由本人负责；
2、督促学生遵守相关法律规章制度；
3、适时掌握学生情况。
承诺人（导师签名）：
年 月 日
2０xx年暑假期间留校学生名单 级专业学生 人：
学号：，姓名： ，宿舍号： 级专业学生 人：
学号：，姓名： ，宿舍号：
导师承诺书3
随着离婚率的每年递增，或随着意外事故的增多，单亲家庭的孩子已经越来越多了，我的导生就有1位。在我的眼中，他和其他孩子不太一样，有些孤僻、不和群，有些早熟、对人戒心很重，有些逆反心理、不爱说实话，有时情感淡漠、不容易被温暖……
我的导生安新华是小学二（1）班学生，他是一个特别叛逆的孩子。应该说在小学部没有应该没有一个老师可以管的住他，经常和同学打架。虽然我接管这个孩子时间不是很长，但是我还是要用爱的方式把他转变过来。以下是我用的几个方法：
1、在学校里、我常常与他单独说一会儿话，并运用一些肢体语言，如：对孩子笑一笑，拉一拉孩子的小手，拍一拍他的肩等，使他感受到老师对她爱和关心。此外，找出孩子身上的长处，在恰当的场合给孩子一个积极的肯定，使孩子感到心理上的满足，以增强她的自信心。
2、在师生间、同学中架起关爱的桥梁，使他感到来自班级集体的温暖，恢复健康的心理平衡。并在同学中找了一位活泼的性情温和、善交谈的同伴和他结成对子，做好朋友，带领他一起玩，使他体验集体生活的快乐和同伴的关心。
3、发现孩子的兴趣点和特长，鼓励他能在大家面前展示自己的特长。
这个案例，使我得到了许许多多的启示。我们在平时的教学中一定要对问题儿童有更多的关爱、呵护，不能训斥、指责，一棒子打死。因而在对儿童进行全面素质培养的同时，教师要多学一点心理知识，才能胜任今天的教育工作。对于单亲家庭的孩子，教师要用导师制进行跟踪教育，并给予经济补助，给孩子一个美好的童年。
导师承诺书4
1、导师应妥善保管承诺书、会议文件等资料。
2、导师在参与赛事过程中，未经事先告知并取得在场人一致同意，不得进行录音、录像。b
3、导师应对参赛者进行辅导、授课、培训，向参赛者提出项目建议、完善项目内容、提供市场综合分析、规避创业风险等有效辅导帮助。
4、导师对知悉的被辅导者的作品内容、设计方案等情况，应予以保密，不得向第三人泄露、举报、通报、告知。
5、导师对知悉的主办单位的会议内容、磋商进度等情况，应予以保密。 6、导师应对知悉的作品信息、商业秘密、技术秘密予以保密，非经作者、知识产权拥有者、大赛主办单位同意，不得抄袭、公开展示、出版和使用本次大赛作品。
7、导师应服从主办单位工作安排，积极主动参与和出席主办单位安排的座谈、答疑、评审、结对、交流研讨等活动；
8、本着自愿原则，导师积极向创业投资机构推荐有成功预期的创业项目。 9、参赛期间，导师非因主办单位过错所致的人身伤害、财产损失，应自行承担责任。
9、承诺书效力：签署人一致确认出于自己的真实自由意愿、经过解释相关规定并慎重考虑而签署，接受约束。本承诺书是独立、有效法律文件，一经签署，即发生法律效力。
签署人:
xx年 月 日
导师承诺书5
回首自己一学期来的导师工作，真是感慨万千。在与学生的朝夕相处中，我深刻的'体会到：教育是一门科学，更是一门艺术。我不只是在走进学生，管理学生，更重要的是和学生一起成长。
职业中学的学生，往往处于混日子的状态，没有追求，没有目标，我行我素。他们从小听腻了各种道德说教，想通过讲道理改变他们很难，批评和指责又会引来对抗，所以我采用的树立典型正面形象的办法，让学生先找到一个坐标，再不断修正自己。
我树立的第一个典型是李雪，李雪性格温和，做事细致周到，我让她做了语文课代表。她能够把事情做得很细致，我教育她用细致严谨的做事习惯来赢得未来的机遇。
古人云：“亲其师而信其道”。在与学生相处的过程中，我感之以诚，动之以情，用爱的阳光温暖着每一个学生。与问题学生曹江帆、蔡逸斌沟通，让他们得到应有的尊严，不能让他再受一点伤害。于是我努力挖掘这些同学身上的闪光点，发现他热爱劳动，干活细致，并且积极主动，诚实守信，根据他的特点，我分配合适的任务让其锻炼。
教育不是板着脸孔的说教，而是一种师生共同愉悦的交流。一个会心的微笑，一个鼓励的眼神都将转化成巨大的热能，温暖和启迪学生的心灵。每次站在讲台上，望着学生们期待的目光，我都为教师这一职业的神圣而感动，为了这份神圣，我们注定要放弃很多，时尚的衣服，漂亮的首饰，甚至要压抑自己的性情。于是，许多年来，教师与严肃的表情、朴素的衣着、教条的语言联系在了一起。也许这些思维活跃、热情好动的学生更希望我们换一个面孔。教师是一个需要动心、动情、动脑的职业。面对一个个鲜活的生命，我们需要投入更多的人文情怀。语文课上一次偶然的机会，涉及汉代的历史，大部分学生都了解的泛泛，唯独王天乐侃侃而谈，不仅把历史史实讲清楚了，还分析了当时的政治形势，那节课上，他成了亮点。这个案例让我想起一句话；“只要给我一个支点，我就可以撬动整个地球。”一个亮点可以照亮学生的人生，作为老师，我们要多关注学生的特长，用特长带动学生，将他融到主动学习的人群中。赏识教育已经成为公认有效的教育方式，对于职中学生而言，他们尤其需要鼓励，在被赏识中赢得自尊，获得自信。当学生的内动力被激发后，奇迹就可能发生。
扎根三尺讲台，就意味着选择了一种淡泊宁静的生活，尽管我们默默的付出不能够换取物质的回报，也不能赢得显赫的声名，甚至没有鲜花、没有掌声，但是心与心的交汇组成了世界最没的音符。
海尔集团总裁张瑞敏说：“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”在繁忙细锁的导师工作中，我找到了生命的价值，体验了成长的快乐。教育是一项以爱为核心的事业，对于教师这个特殊的职业而言，敬业不只是一种精神，更是一种不断提升的人生境界！
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