关于环保的倡议书4篇
环保的倡议书 篇1
亲爱的环保叔叔阿姨：
“拯救地球就是拯救未来。地球是人类的母亲，是我们唯一能生存，依赖的星球。地球慷慨地为我们提供丰富的资源。但是，我们并没有因此而呵护地球，保护地球。人类的家园＿地球已经在痛苦地呻吟着人类，救救我吧！”现在地球已经满目疮痍是一位生命垂危的老人了，在５０年以内，全国的森林只占１７％，气温变暧导致海水上升，水资源被污染，导致湖泊干涸。我国的木兰溪，现已是鱼虫不绝的污河，青湖泊水面正是益减少，保护地球已经是刻不容缓了。
在香港购物，商店是不会准备塑料袋，顾客只能自备购物袋。在英国，每天都有清洁工清理可回收垃圾进行循环。我们就不能像其他城市，其他国家一样环境优美？如果我们也能像它们一样，我们的生活环境也会鸟语花香。
保护环境，人人有责。如今我们必须保护我们的地球，为渴望一个干净、健康的地球，我提出这些建议：
1、不用一次性物品，一次性物品需要砍掉许多树木。少用塑料袋，尽量循环使用。
2、不用纸巾，尽量用手帕，一包纸巾需要砍几棵大树。
3、装修室内居室，尽量使用环保建材装修，洗衣用无磷洗衣粉，可以减少污水的污染。
4、不吃剩饭，珍惜粮食，尽量把饭吃完；不喝剩水，一定把水喝完。
5、节约用水，不扔垃圾到河、湖、海面上，洗完手要拧紧水龙头，假如水龙头滴水，拿木桶接住，用洗米水浇花，用先衣水冲厕所，将水资源循环使用。
6、尽量不用私家车，少排废气。乘排量少的公共汽车或步行。不污染空气，到人群多的地方带口罩，打哈欠要捂住鼻子，不传播病菌。
７、节约用电，出门要关电源，不等机，不用消耗高的电脑，外出，工作时，把家里的电脑关了，因为要消耗多电。
８、不要穿珍贵的'动物毛衣，尽量用天然织物。不吃野生动物。不偷珍贵的保护动物，不对动物进行滥捕滥杀保护海洋动物。
９、进行垃圾二次分类，把可回收垃圾进行循环，把没有用的电池放进废用电池箱，使电池不污染环境。
10、搞好校园，社区等的卫生工作，注意个人卫生，不随地吐痰，不随地大小便，不随便砍树，乱扔纸屑。
11、倡议环保小卫士，使市民们自觉行动起，用环保的实际行动影响人们，改变生动活环境“，使我们也有一个美好的生活环境。
“善待地球就是善待自己”地球给予我们资源，生命，我们也要帮助地球，让地球母亲恢复昔日的美丽壮观吧！我们建议大家也加入环保的行列，为保护地球贡献自己的力量。保护地球，刻不容缓！
环保的倡议书 篇2
节能环保事关全人类的福祉，联合国环境规划署将每年的6月5日设定为世界环境日，每年践行一个主题， 20xx年世界环境日主题是“践行绿色生活”，中国主题是“向污染宣战”。 全国节能宣传周由国家发改委等十四个部门联合发起，每年6月份举办，20xx年主题是“节能有道，节俭有德”。两个活动集中宣传，呼吁人们行动起来，勤俭节约，文明健康，低碳生活。特倡议如下：
一、树立节能环保的理念。“垃圾是放错位置的资源”，“小节能创大效益”，“金山银山不如绿水青山”。
二、了解节能环保的范畴。节能环保与我们每个人日常生活息息相关，节水、节电、节煤、节油等就是节能;保护动植物、植树种草、不乱排废水废气、不在公共场所排放噪声、不乱抛生活垃圾等就是环保;多步少车、充分利用废弃物品等既是节能又是环保。
三、参与节能环保的行为。如果您节约了一张纸、一度电、一滴油、一滴水、拒绝使用一次性制品，您就是节能践行者;如果您购物自备布袋和菜篮、出门自带整理袋收集垃圾、家中分类处置垃圾、少开车多步行、保护动植物、自觉维护公共环境和参与环保公益活动等，您就是环保志愿者;如果您主动参与环境监督，对身边制造环境污染的人和事拨打了12369环保举报热线电话，使环境污染和生态破坏事项得到及时制止，您就是环保维权，人士。
地球只有一个，她的生命是脆弱的，节能环保，人人有责，真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。只要我们从自己做起，从小事做起，共同携手保护我们的家园，我们工作生活的这片土地就一定会天蓝、水碧、山青。
环保的倡议书 篇3
一、教材分析
本节课是电子工业出版社第三册第一单元第1课的内容，这个单元的开始，是对新软件的第一次接触。根据认知规律，本课知识内容如下：“word”软件的运行方法、界面组成、输入内容、保存文件等。培养学生养成严谨、科学的学习态度；养成保存文件的好习惯。
二、学情分析
四年级学生，已经掌握了一定的计算机基本操作知识和技能，处于形象思维向抽象逻辑思维转变的过程。第一课可以用知识的迁移，将“word”的运行方法和以前学过其他软件打开的方法对比，就可以很简单的讲解，也可以通过其他方法补充讲解，比如，可以把图标发送到桌面上，通过双击桌面快捷方式运行软件操作；在介绍窗口组成的时候，可以与记事本对比讲解，从而在比较中找到区别，加深学生的印象；特别是本课的输入文字内容比较多，而它又是后面几课顺利开展的基础。因此，要留有一定的时间让学生去操作实践，并保存在电脑中。
三、教学目标
1．知识与技能
（1）启动Word，输入文字、正确换行。
（2）让学生认识Word软件的窗口组成，能熟练输入倡议书内容，并能保存倡议书。
2. 过程与方法
通过学习让学生认识Word软件的窗口组成，能熟练输入倡议书内容，并能保存倡议书。
3．情感、态度和价值观
（1）严谨、科学的学习态度。
（2）养成保存文件的好习惯。
四、重难点分析
1．重点
（1）认识Word软件界面组成。
（2）输入文字，保存文件。
2．难点
（1）正确快速输入文字。
（2）保存文档。
五、教学策略与手段
根据本课的内容与地位，我始终以激发学生兴趣为中心来设置教学环节。通过激趣导入、设置任务情境，利用道具等方法培养学生学习word的兴趣。
为了突破教学重难点，本课我的教学是“以生为本”，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题，去寻找解决问题的方法；实践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养学生的自主学习能力。
环保的倡议书 篇4
同学们：
常言说得好"保护环境，人人有责"。保护环境的确是一个值得大家关注的问题。现在人们的生活在不断提高，而保护环境的意识却越来越淡薄励。我们经常可以看到有些人乱扔垃圾，随地吐痰，使原来美丽的小河，碧绿的草地变得为世人所讨厌。我们仿佛听到它们在哭泣着"我们原本是美丽的，现在大家为什么那样厌恶我们呢"为此，有关部门也采取了一定的措施，在马路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因为嫌远，觉得麻烦，仍就随手乱扔。而且垃圾也是有毒的，特别是塑料，人们闻久了就会得癌症;一节废电池能让五百平方米的土地寸草不生;在看看我们今天生活的环境中经常发生的洪水，沙尘暴，它们给地球上居住的人们带来多少灾难啊，这都是那些不爱保护环境，随意砍伐树木的人们造成的结果……可见保护环境是多么的重要啊。为此，我倡议：
1。从现在做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰。
2。爱护树木，花草，不要随便砍伐，践踏绿色树木和草地。
3。爱花鸟类，保护鸟类，保护动物。
4。节约用水，爱护资源。
同学们，让我们大家携起手来，从自己做起，共同为保护我们的家园出一点力吧！
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