教学心得：心怀敬畏，走上讲台
又是一周，时光匆匆，日子从指间溜走，我们能做的只有努力充实的过好每一天，至少让今天的自己不因为成倍的工作而抱怨昨天的拖延工作的自己。
教学也因应该如此，不要让这节课的自己后悔上节课讲课毫无激情的自己，因为学生很容易被老师感染，好的坏的情绪都是，尤其是坏的影响是持久的，他们会因上节课的无趣而影响下节课的学习效果，直接影响教师的教学效果，怎样有激情？怀着敬畏之心走上讲台。
听过一句很感动的话：教师的职责就是在每一个学生的心灵里播种美丽的种子。这样神圣的责任怎能不让教师怀着敬畏之心走上讲台呢？我们面对的是一个个生命的卷轴刚刚打开的孩子，他们的人生很有可能就因为老师的一句话、一个动作甚至一个眼神而改变。我们要做的是在这一张张刚刚打开的美丽卷轴上谱写美丽的、高尚的画幅。
教师要心怀敬畏之心还因为在课堂里坐着的是一个个鲜活的生命，他们在自己人生最美好的时候坐在那里聆听我们的教诲，如果不怀着敬畏之心，怎么对得起他们那么美好的时光啊？其实人们不管做什么事都应该怀有敬畏之心，我们常说不知者无畏，高中的时候一直很不明白这句话，无知怎么会感到不害怕呢？不应该更加感到自己的无知而恐惧吗？后来经历的越多才发现，原来当你对一件事情一无所知的时候，你是不会怀有敬畏之心的，更不会知道自己是无知的，只有当开始涉足某一领域才会发现自己有多么无知，涉足的.越来越多的时候就会越来越觉得自己的无知，自然而然对所学知识怀有敬畏之心，“知之者有畏”。
教师职业不再是传统的教师“独角戏”的职业，现代教育对教师提出了高出更多的要求，教学规范要具有科学性、系统性、教育性、艺术性、发展性五个方面，在勇于探索和勤于总结反思的基础上，逐步形成自己的教学特色和教学风格。教师不能只是教授科学知识，教师之所以在知识易得型社会里没有被取代，说明学生需要的不只是简单的知识传授型教师，他们需要能够对他们的一生有所影响的教师，老师的着装，精神，性格时时刻刻都在影响着他们，这么多的要求，这么多的期待，怎么能不怀有敬畏之心走上讲台？
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