数学观摩课同底数幂的乘法教学设计

数学观摩课同底数幂的乘法教学设计

　　作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的数学观摩课同底数幂的乘法教学设计，希望对大家有所帮助。

　　1、掌握同底数幂的乘法法则，通过“同底数幂的乘法法则”的推导和应用，使学生初步理解特殊到一般，一般到特殊的认知规律。

　　2、体会科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神。

　　学情分析

　　学生能力有差异，同一个班也有不同程度的学生，力争能够做到因材施教，使每一个学生都能有所收获。教师运用口答、枪答、同桌互阅等教学手段增强学生学习的信心，另外让掌握得好的学生来当小老师，巡堂帮助其他同学批改和辅导，互相帮助，共同进步。

　　教学目标

　　1、理解同底数幂的乘法法则。

　　2、掌握同底数幂的乘法的运算性质，能够熟练运用性质进行计算及解决一些实际问题。

　　3．培养学生体会科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神。

　　教学重点和难点

　　重点：正确理解同底数幂的乘法法则。

　　难点：同底数幂的乘法法则的灵活运用。

【数学观摩课同底数幂的乘法教学设计】相关文章：

同底数幂的乘法说课稿12-19

同底数幂的乘法说课稿01-05

《同底数幂的乘法》教案08-27

同底数幂的乘法教学设计（通用8篇）10-15

同底数幂的乘法说课稿范文09-04

同底数幂的除法教学反思09-20

八年级上册数学同底数幂的乘法教案07-18

数学乘法的初步认识教学设计09-27

数学鸡兔同笼教学设计07-11

乘法教学设计12-29