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大班科学《油和水的分离》教学设计

时间：2024-12-07 13:03:15 教学设计我要投稿

大班科学《油和水的分离》教学设计

　　作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理的大班科学《油和水的分离》教学设计，希望对大家有所帮助。

大班科学《油和水的分离》教学设计

　　一、活动目标

　　1.感知水和油不相容的特征，知道洗洁精能分解油

　　2.能观察油和水的分离现象并表述观察结果

　　3.愿意并积极参与科学实验活动，体验科学带来的乐趣

　　二、活动重点：能观察油和水的分离现象并表述观察结果，感知水和油不相容的特征

　　三、活动难点：知道洗洁精能分解油

　　四、活动准备

　　油、水、一次性透明杯子、筷子、洗洁精、音乐一段

　　五、活动过程

　　（一）导入

　　1.老师：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。(水)

　　2.老师：本来我们今天是要做一个水的实验，但是昨天老师不小心把油倒到了水里面，现在老师就要请小朋友们来帮帮老师，把油和水分开来？（搅拌等）

　　游戏分组，两人一组，一名小朋友负责实验，另一名小朋友观察现象

　　3.出示实验材料（油、水、洗洁精）

　　（二）幼儿自主探索

　　1.证实猜想是否正确，请小朋友做一个小实验。

　　规则：

　　(1)每小组一杯油一杯水一杯洗洁精，先操作、再观察

　　(2)操作时保持桌面的干净

　　3.幼儿操作，教师巡回指导

　　（三）幼儿分享结果，教师讲解油水分离的原理

　　1.幼儿分享实验结果，老师：小朋友们，你们知道为什么油和水不会融合在一起吗？是因为油要比水稍微要轻一些，所以油就会浮在我们的水上面。

　　教师出示准备好的天平

　　2.幼儿分享实验结果，教师小结：因为洗洁精中活性剂和乳化剂，它们会把我们水中的油分散，所以我们看起来油水就融合在一起了。

　　六、结束部分

　　小朋友们今天晚上回家可以帮爸爸妈妈洗碗，去感受一下我们能不能用洗洁精把油洗掉。

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