小学体育教学计划

时间:2020-12-29 20:17:18 教学计划 我要投稿

小学体育教学计划

  时间稍纵即逝,我们的教学工作又将续写新的篇章,请一起努力,写一份教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢?下面是小编帮大家整理的小学体育教学计划,欢迎大家分享。

小学体育教学计划

小学体育教学计划1

  一、教学目标

  1、对体育与健康课表现出学习兴趣,能认真上好体育与健康课。

  2、发展体能,发展柔韧、灵敏、速度素质。

  3、学习走和跑、跳跃、游戏、韵律活动等基本活动,发展基本活动能力,培养身体正确姿态。

  4、体验进步或成功时的心情,体验退步或失败时的心情。

  5、体验集体活动和个人活动的区别,在体育活动中尊重他人。

  6、通过利用一些废旧用品制作体育课堂用具,让学生学会废物利用以及培养学生的环保意识,让学生养成爱护环境、爱护大自然的良好行为习惯。

  二、教学内容

  1、队列队形

  2、广播操

  3、短跑

  4、立定跳远

  5、耐久跑

  6、篮球与游戏

  三、教学方法

  1、转变学习方式

  2、探究式学习

  3、创新性学习

  4、师生互动

  5、学生在体验、实践中构建知识培养创新、实践能力。

  四、课程实施

  (一)教学组织

  1、行政班教学:以行政班为单位的教学。

  2、分组教学:以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础,把全班学生分成几个小组,有教师统一指导,小组长带领分别进行练习的一种组织形式。

  3、单元教学:

  (二)教学方法

  1、教学改革

  1)认真学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。

  2)坚持“健康第一”的指导思想。

  3)激发兴趣,培养学生终身体育的意识。

  4)开展民主教学,重视学生的主体地位。

  5)关注学生的个体差异,改革评价制度。

  6)提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。

  2、引导学生积极参与体育活动

  1)引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其个性和才能,有利于学生身心健康发展。

  2)坚持每天一小时体育活动,参加学校群众性体育活动,例如:象征性长跑活动、体育大课间等。

  3)参加区、市组织的体育比赛。

  4)坚持班级体育锻炼,全体学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。

  5)培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。

  3、激励机制。素质教育的深入发展,特别是新的课程标准的颁发,教学不能停留在传授,要注重学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励、美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断焕发前进的力量。

  4、开展探索性学习。给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习能力。

  五、评价

  1、考试

  2、技能、认知、应用

  3、评价:五个学习领域

小学体育教学计划2

  一、工作要求:

  1、认真学习,转变观念,力求创新。

  认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。

  2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。

  要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。

  3、对学生进行正确的课堂评价。

  正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

  4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

  学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好"两操"和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛,培养全面发展的学生。

  5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:

  认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩,为校争光。

  二、重视体育课安全问题

  体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。

  三、具体工作安排:

  九月份

  1、制定新学期体育教学工作计划。

  2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

  3、做好冬季业余训练计划,继续业余训练工作;

  十月份

  4、做好全校广播操训练。

  5、抓好大课间、乒乓球特色活动。

  6、全校进行健康标准项目训练。

  十一月份

  7、加大业余训练力。

  8、做好乒乓球训练指导工作。

  十二月份

  9、做好学期总结

  10、做好体育资料的整理

小学体育教学计划3

  一、教学目标

  1、 使学生具有主动、积极参与到体育活动的意识和行为,表现出乐于学习和对

  体育活动的浓厚兴趣,并在活动中具有展示自我的愿望和热情,体验到体育活动的乐趣。

  2、使学生获得一些体育与健康的基础知识,初步学会一些运动的技术与技能如坐位体前屈、肩肘倒立、急行跳远、跨越式跳高、篮球的双手胸前传接球及单手肩上投篮、足球的正脚背带球及脚内侧踢球等,通过多种形式的游戏发展学生身体的灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等能力,促进身体的全面发展。

  3、引导学生形成活泼开朗、积极向上、团结合作、竞争进取的精神,体验参加不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的情绪,为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础。

  二、建议与说明

  1、按教材性质及季节特点合理安排全年教学内容和学时分配,制订出学期教学进度和教学内容安排表,并确定学期评价内容及形式。

  2、在一至四年级的基础上,基本教学内容以学习一些初步技能为主,游戏内容可以相对减少,但教学过程中还要将游戏与学习一些初步运动技术紧密结合。

  3、各年级基本内容的安排是一个连续渐进、由浅入深的过程,各校在具体实施时,可以按学生实际情况灵活掌握,作一些适当的调整和选择。

  4、关注趣味和体能发展,主要结合基本技术进行教学和运用于准备和结束部分。

  5、了解民族民间及乡土活动,注重计划性和实效性。

  6、编出简易教本,进行比较系统的教学,作为学校体育特色项目建设(监测时特色展示)。

  三、具体教学活动实施

  一、改变教师的教学方法

  传统的体育教学在小学往往都是通过传授,学生被动反复练习,从而掌握知识技术的。小学生活跃积极,这是小学生的天性,教师的引导会给学生带来决定性的影响。如果学生严格按照教师的内容、方法、形式、手段、进行学与练,那么学生的天性和创新思想就得不到培养,这样会失去小学生课堂活跃的气氛。

  激发热情,愉快地学习。学生认可的教师,教得很好,能引起学生学习兴趣是一个重要原因。因此,教师一定要通过多种多样的方法,可引发学生学习兴趣,激发学生的热情,让学生不至于喜欢体育而不喜欢上体育课的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悦——如沐春风。有时在教学中激情的音乐节奏,独特的器材能引起学生学习热情空前高涨;有时逆向教学也会引起意想不到的效果。

  二、改变学生的学习方法

  体育教学应该改变过分强调单一的接受学习方法,教师要为学生创造学习环境和条件,让学生丰富和完善学习方式。这里指的学习方式是指从实际出发,让学生发展需要和认识规律。小学生有一种天真、活泼的天性,经教师指导完全可以从游戏里面生成很多类似的学习方法来。学生的学习方法很多,归纳可分为下面几点。

  1.鼓励法。小学生喜欢表扬,在小学体育教学中鼓励是不可缺少的。通过多种的鼓励形式并结合有针对性的练习手段,来调动学生练习的积极性,并充分发挥学生自身潜能,这在课改后的体育教学中有着很重要的作用。

  2.目标和观察学习法。即让学生在体育教学中根据自己实际情况,制定出某个阶段要达到的学习目标和学习计划,通过视、听器官获得体育知识、技能等有关信息的学习方法。学生在学习过程中,通过以强化目标的导向和动力作用,培养他们对体育的学习兴趣,提高参加体育锻炼的自觉性和积极性。学生通过教师对技术动作的讲解、示范、了解技术动作的形象、结构、技术要领,完成动作的顺序及方法,感知教材,对所学技术动作有一个完整的概念,它是进一步理解技术动作和模仿练习的基础,是学习体育知识、技能的前提。

  3.自主和合作学习法。老师根据体育教学任务和目标,结合学校场地、器材等因素,对教学内容、方法进行整体设计,在不同阶段、时间、设置不同的目标,提出不同的要求,由学生自己选择学习内容自己安排练习进度,自己选择学习方法,然后在教学中教师启发学生,大家通过互相探讨、交流学习心得;互相观察各人完成动作技术,取长补短;相互学习,进一步促进对体育知识的理解和技能的掌握。这种学习方法的优点在于学生之间可以用自己的语言、自己的表达方式来对体育知识进行理解和消化,特别是对新内容的理解能力。

  4.模仿练习对比和评价学习方法。模仿练习法是学生实践模仿反复练习的一种学习方法,也是建立基本技术动作必不可少的一个途径。它是体育教学中最常用的一种方法。

  5.理解思维与创造学习方法。学生在听讲解、看示范的同时要开动脑筋积极思考,带着问题学习,学生根据教师布置的任务发现一些问题,边练习边思考,使学生在理解的基础上进一步发挥主观能动性和个人特长,加快技能的掌握,从而能使学生从个人或集体的实际情况出发,充分发挥想像力、创造力和创造性思维,完成具有创新意义的动作,探索符合自己实际的学习方法,从而实现学习性升华。

  四、具体评价方式

  体育课改革中一项十分重要的举措就是学习评价的改革。学生的体育学习评价是体育课教学中一个重要的环节,它关系到学生的进步和发展。因此,评价中要注意结合学生身心特点,认知水平和实际能力,采用多种形式进行综合评价。根据课程标准的要求和小学生的年龄特点,学校的实际情况和季节变化,我们学校本学期是这样制订的。

  一、学生对自己学习的评价

  首先,老师先制定出评价的内容,让学生对自己的运动技能、学习态度、合作精神以及自己的进步过程进行自我评价,然后再按照老师制定的等级标准(好、一般、应努力)来进行自我判定。

  二、学生互相之间的评价

  学生互相之间的评价与个人自评在内容、形式上完全相同。在开学初的几次课上,教师首先把全班分成几组,成为固定小组,以后课上、课下,小组讨论、练习,都是同样的小组成员,以便相互之间更加了解,更好的进行互评。

  三、家长对学生的评价

  教师期末采用问卷的形式,通过家长了解学生平时是否积极参加体育锻炼并给予评价。

  四、教师对学生的评价

  1、制定评价内容。

  (1)体能与运动技能

  本学期根据各年级的教学内容,季节变化与实际情况分别制定了年级不同的考核项目:

  一、二年级:广播韵律操、立定跳远 、坐位体前屈、 身高体重

  三、四年级:50米跑、立定跳远 坐位体前屈 身高体重

  五、六年级:50mx8往返跑 立定跳远 坐位体前屈 身高体重 肺活量

  参照各年级《国家学生体质健康考核标准》给予记分。

  (2) 出勤、课堂表现

  一学期以来,我们对每一位学生上体育课的出勤及课堂表现做了详细的记录,以备学期末评价做参考。

  2、参照学生自我评价与小组互评、家长评价的成绩。

  3、了解学生是否有体育特长,如:足球、武术、田径等。

  4、根据以上四项评价内容的情况,教师最后给予学生评价优秀良好达标待达标。填入《学生体育课学生成绩手册》。

小学体育教学计划4

  教学目的:

  在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”由此,根据我校实际情况特制定以下教学工作计划

  三、四、五年级教学目标:

  〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  〈二〉使学生能够初步认识田径、体操、小球类、民族传统体育和韵律活动等项目的基本知识,掌握简单的运动技能理论,进一步发展学生身体素质,提高学生身体基本活动能力。

  〈三〉培养学生的学习兴趣和积极性,结合实际,通过组织一些简单的游戏活动来培养学生-----勇敢,顽强,胜不骄、败不馁的学习精神,教育学生从小懂得自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

  体 育 课 教 学 常 规

  体育课教学应从增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。

  一、 教师方面1、 认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。

  2、 认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。

  3、 根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。

  4、 在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

  5、 教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

  6、 教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设。在上课现场等候上课。

  7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。

  8、 教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

  9、 教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生一旦发生善处理。

  10、由于我校使用民族语言的少数民族学生比较多,因此,作为体育教师还要学习掌握一些课堂教学当中运用到的.少数民族语言,了解一些少数民族的风俗习惯,以便更好的与学生交流。

  二、 学生方面:

  由于体育课堂是以活动为主,可能会发生一些意想不到的意外,因此在课堂上一定要严格按照以下几点进行,避免一些因人为原因而发生的本可以避免的意外:

  1、 学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。

  2、 上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等[注意:这方面对低年级学生要严格进行课前检查,不能疏忽大意。]提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

  3、 不得无故缺课,不迟到、不早退,服从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。

  4、 在课堂上严格执行教师的各项要求,要严格执行教师规定的各项保护措施。伤害事故要及时向领导汇报并作好妥

小学体育教学计划5

  一、指导思想:

  坚持“以人为本”的理念,倡导务实、创新的精神,牢固树立“健康第一”的指导

  思想,不断深化体育新课程改革,关注学生主体地位的落实,关注体育运动技能教学认识的提高,关注学生学习方式的转变,关注体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展,进一步规范体育常规教学管理,加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师,服务于学校的理念落实到实处。

  二、目标策略:

  1、注重教研方式的转变,关注教研的互动性与实效性,研究提高教研实效的方法与策略。

  2、树立正确的运动技能教学观,体育教师要有意识加强自身相关运动技能水平的提高,要注重自身学科素养的不断提高,以适应体育教学改革的需要。

  3、关注学生学习过程的表现,注意体育教学评价的研究,因地制宜构建有本校特点的体育教学评价方案。要突出简便易行、可操作性强。

  4、重视个人教学反思,重视教学经验的积累与总结,主动探索研究体育教学中存在的问题及解决策略,以问题意识的培养,不断提升自己的教育教学能力,形成自己独特的教学风格,努力向科研型教师转变。

  三、目标任务:c

  1、扎实推进体育课改工作,促进驾驶更好(20xx年度村委会工作计划)地理解与把握新课标的内涵,树立正确的体育运动技能教学观,做到有的放矢的开展课改工作。

  2、抓好体育教学常规管理,规范课堂教学,规范备课(做到课前复备,课后有反思)要求教师关注体育教学艺术,关注学生学习习惯的培养。上好本学期学校组织的教学研讨课,力争取得优异成绩。

  四、主要工作:

  1、认真解读《小学生体质健康标准》,做好学生的测试工作,并做好数据的汇总、上传工作。

  2、认真做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(校园集体舞)二课(体育课、活动课)”工作。

  3、组建好学校田径队并实施训练。

  4、组建好学校篮球队并实施训练。

  5、认真做好“冬季三项”组织训练工作。

  五、具体安排:

  八月份

  1、参加市中小学校园集体舞,《国家学生体质健康标准》数据上报培训。

  九月份

  1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。

  2、召开体育工作例会。

  3、组建校田径队并开始训练。

  4、组建校篮球队并开始训练。

  5、推广《阳光校园》集体舞。

  6、迎接市《规范做好眼保健操》的检查。

  十月份

  1、召开体育组工作例会。

  2、中片体育教研:温拥军

  3、参加市田径专项组活动。

  4、迎接市局对学校校园集体舞、课间体育大活动开展情况的检查。

  5、参加扬中市中小学体育教师体操教材教学评比活动。

  十一月份c

  1、召开体育组工作例会。

  2、组队参加扬中市中小学生田径运动会:省扬高中

  3、参加篮球专项组教研活动:联合中心小学

  4、组队参加扬中市小学生篮球比赛。

  5、做好《小学生体质健康标准》测试工作。

  十二月份

  1、召开体育组工作例会。

  2、组队参加市第七届中小学生“冬锻三项”比赛。

  3、参加扬中市体育优秀论文评比。

  4、做好《小学生体质健康标准》数据上报。

  一月份

  1、召开体育组工作例会。

  2、体育工作总结。

小学体育教学计划6

  一、前言

  本次足球教学课程为期16周,共32课时。此次教学活动,旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式,感受足球运动带来的乐趣。

  二、指导思想

  1、遵守《义务教学法》,尊重学生,依法教学。

  2、参照中小学《体育与健康教学大纲》,结合学生身心发展的实际情况,展开教学活动。考虑到体育教学的特殊性,应重视教学过程的安全性。

  3、努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。丰富教学方法,灵活使用教学手段,真正达到寓教于乐的教学目标。

  4、兼顾学生智育与德育,在教学过程中,不仅注重学生足球技术的提高,而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。

  5、树立“长远教学”的思路,旨在通过本次教学,能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解,并在以后的生活和学习中,用“足球精神”鼓舞自己,不断成长。

  6、依据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》,积极营造有利于校园足球普及、发展的教育环境,构建具有我校特点的校园足球文化,发挥校园足球的育人功能,推进我校足球工作。

  三、目标任务

  1、认知目标:提高学生的足球技术水平,还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解,从而成为真正的足球爱好者。

  2、技能目标:通过教学训练,使学生掌握基础的足球技术,包括、控球、传球、带球、射门等。

  3、情感目标:足球是一项集体运动,强调团队合作。在教学过程中,应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。

小学体育教学计划7

  一、指导思想

  义务教育体育与健康课程遵照‘健康第一’的指导思想,强调实践性特征,突出学生的主体地位,努力构建较为完整的课程目标体系和发展性的评价方式,重视教学内容的基础性、选择性及教学方法的有效性和多样性,注重激发学生的运动兴趣,引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法,增强学生的体能,培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等,为学生终身参加体育锻炼奠定基础,促进学生健康、全面发展。

  体育与健康课程是增进学生健康的重要途径,对于提高全民族的健康素质具有重要而深远的意义。

  二、课标要求

  体育与健康课程对于实施素质教育,培养学生的爱国主义、集体主义精神,促进学生德、智、体、美全面发展具有重要意义。

  课程分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面。

  三、教学内容

  1、根据上级教育部门要求,前一个月完成体质测试上报。

  2、本学期大课间基本成型。

  3、运动会训练。

  4、本学期学生要学会第三套和第九套两套广播体操。

小学体育教学计划8

  一、指导思想

  认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六认真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。

  二、工作目标

  1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育家常课,提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。

  2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。

  3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文。

  4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次。

  5、做好学校体育特色“1118”工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。(“1118”学校体育特色工程指的是,一年对学生进行一次军训,组织开展一次学生运动会,教授学生一套武术操,组织学生进行“八个体育小项目”的比赛。)

  三、具体工作措施

  (一)深化体育课程改革,优化教学过程

  1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南,为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念,开展多种形式的培训,促使每一位教师的观念发生深刻的变化。

  2、体育课程是学校课程的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此,体育教师要坚决维护体育课程的严肃性,按课时计划上好体育及活动课,并进一步加强安全教育及防范意识。

  (二)强化常规管理水平,提高教学质量

  体育教师将一如既往,在学校行政的领导下,继续加强学习,弘扬团队精神,努力做好以下几项工作:

  1、认真贯彻《体卫工作两个条例》精神,以认真务实的工作态度扎扎实实地开展各项工作。

  2、在体育教师之间倡导勤学习、共研讨之风,以不断充实提高每一位教师的理论水平和教育、教学能力。

  3、围绕《课程标准》和新的教材体系开展教学活动,本学年,体育教师人人上实践课,在实践中得以提炼、得以升华。

  4、一丝不苟做好各种资料工作,不断充实完善学校体育资料。

  5、认真开展体育教学工作,巧构思、勤笔耕,力争写出质量较高的学术论文。

  6、全面负责特色项目建设,拟定专项计划,用好校本教材,开展各项活动,为创建特色建设先进学校工作作出贡献。

  8、精心组织体育大课间活动的开展,大力开展阳光体育活动。

  (三)、发展特色项目建设,抓好普及与提高

  1、拟定武术文化特色项目建设专项计划,全面推进特色项目建设。

  2、利用好校本教研,引领武术的科学发展,快速发展,规划并实施以武术运动为中心的校园环境建设。

  3、将武术运动引进体育课堂,研究基本规律,提高武术教学的水平,适时展示观摩课。

  4、利用校园艺术节及大课间活动,开展武术活动。

  (四)、大力开展阳光体育,打造体育文化

  1、全面抓好“阳光体育”活动,精心组织好大课间活动,营造生动活泼的课间活动氛围,让校园真正成为学生的乐园。

  2、继续贯彻实施素质教育,组织好校园文化活动,让学生在愉悦的氛围中游戏、活动。

  3、配合学校行政、德育组、艺术组认真研究,拟定计划,组织举行20xx年学校学生田径运动会。

  (五)、加大课余训练力度,提高竞技水平

  1、在普及的基础上抓提高,使学校体育工作得以健康发展。

  2、重新调整学校体育运动代表队,重点建设田径队。责任到人,合理制定训练计划。科学训练,严格训练,争取在区级比赛中取得好成绩。

  3、注重运动队员全面发展,做好督促、沟通、协调工作,使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。

  总之,全体体育教师将本着团结奉献的精神,与时俱进,开拓创新,争取再创高庙王小学体育之辉煌。

小学体育教学计划9

  一、指导思想

  在《新课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。

  二、教学目标

  1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

  2、进一步学会一些基本田径运动、基本技巧及球类运动的方法发展身体素质和基本活动能力。

  3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作,新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是以“增强体质为中心”,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,健康不仅是没有病或不虚弱,更是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。

  4、学生主体地位真正确立,被动学习方式逐渐减少。在体育教学中,学生是主体,教师是主导已不是现代教学的模式,学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视,因而教师要摒弃就教而教的观念,使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习,发扬学习的主动精神、自主意识,体现学生的主体作用,把学生学习的主动权交给学生,学生的主体作用才能得以发挥。

  三、学生情况分析

  1、四年级共有四个教学班。各班普遍四十多人,存在一些差异,身体素质、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织,争取因地制宜,因材施教,让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中!

  2、学生通过三年的上课基本了解上课的要求,学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。

  四、教学措施

  1、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

  2、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

  3、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。

  4、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学,注意体育理论与实践的有机结合,使学生认识体育,喜欢体育,参与体育,享受快乐体育。

  5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。

  五、教学内容及进度课时安排

  1、体育卫生基础识 1课时

  2、跑 7课时

  3、跳跃 5课时

  4、投掷 4课时

  4、基本体操 3课时

  5、技巧 7课时

  6、篮球 4课时

  6、足球 5课时

  8、期末测试 1课时

  全期共计: 37课时

小学体育教学计划10

  一、指导思想

  以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提升教学效率,全面提升学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以 健康第一 为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。

  二、工作目标:

  1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提升教学质量。

  2、抓实传统项目,加强业余训练,提升运动质量。

  三、工作重点及主要措施

  1、狠抓课堂常规,提升课堂质量

  本学期体育组将狠抓体育常规,提升堂课质量,依据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,依据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提升师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提升学生身体素质的目的。

  2、规范实施《学生体质健康标准》

  严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实 两操一舞活动 ,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。

  3、积极开展教科研活动

  依据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提升课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提升和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提升课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提升。上。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提升。

  4、抓好学校运动队的训练

  我校是长跑传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

  5、做好器材管理

  有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。

  四、活动安排

  九月份

  1、制订体育工作计划,召开体育教师会议,部署学期体育工作。

  2、制定教学计划,备好课,认真进行体育教学工作。

  3、各训练队制定训练计划,健全梯队建设。

  4、一年级认真训练广播操。

  十月份

  1、一年级广播操验收。

  2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

  十一月份

  1、做好《冬节三项赛》测试、上报工作

  2、积极组队参加区毽绳比赛。

  十二月份

  1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

  2、各训练队认真进行冬训。

  一月份

  1、考查学生体育成绩。

  2、总结体育组学期工作。

  3、体育资料归档。

小学体育教学计划11

  一、教学内容

  1、 小足球:熟悉球性及射门

  2、 游戏: 《抢西瓜》

  二、指导思想

  本课以“健康第一”,激发学生运动兴趣的课程理念为指导思想,注重学生身体、心理等整体健康水平的提高,激发学生的运动热情,重视学生运动兴趣的培养。通过小足球射门的学习,提高学生足球技术,体验射门的乐趣,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力,培养学生参与足球活动的兴趣和意识,以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心,注重激发学生学习的兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习。

  三、教材分析

  射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分,青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学,让学生掌握射门技术,能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动,发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质,培养竞争意识和参与的积极性,促进心理健康和社会适应能力的发展。

  四、学生分析

  我校学生比较喜欢参与体育活动,特别是足球运动。但由于学生课余时间基本没能参与到足球活动中,只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望,体验到足球运动的乐趣。因此,在课堂上,我尽量让学生参与练习,提高足球技术;课余时间,对部分有兴趣的学生进行辅导,让他们更加喜欢足球运动。

  五、教学目标

  1、运动参与:让学生积极主动的参与课堂活动,充分体验活动带来的乐趣。

  2、运动技能:在练习与游戏活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

  3、情感目标:培养学生交往能力和团结协作的意识。充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

  六、教学重点:

  熟悉球性及脚内侧、脚背内侧射门。

  七、教学难点:

  控制踢球的部位、用力大小及方向。

  八、课堂练习密度:

  45%

  九、运动生理负荷:

  中等强度

  十、场地器材:

  小足球12个

  十一、教与学:

  讲解示范、自主探究、小组合作、反复练习、游戏与比赛、选优表演十二、教学程序

  1、激趣导入(2’)

  1.1:体育委员整队集合,检查人数、服装。

  1.2:师生问好,宣布本课学练内容,情景导入激发学习兴趣,强调安全参与体育活动,预防运动损伤的发生。

  评价:集合队伍快速、安静、整齐,服装便于运动,精神面貌好,有安全参与体育活动的意识。

  2、热身活动(8’)

  2.1:学生跟随排头慢跑,听到哨声迅速集合,并成体操队形散开。

  2.2:徒手活动操

  评价:认真做热身活动,注意安全,预防运动损伤的发生。

  3、射门练习(20’)

  3.1定位球射门练习(8’)

  射门动作要领:

  A、立得要稳:支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡。

  B、看得要准:判断好来球的方向、力量和速度,观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。

  C、起脚要快:完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然。

  D、下脚要狠:脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠。

  F、向前跟进:射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作。 练习方法:学生成扇形排列于足球门前,从左至右依次用脚内侧、脚背内侧踢球射门。捡球回来给本队第二人后,排到右边队伍的后面,依次每个点的位置都可以体验到。

  3.2 运球射门(12’)

  练习方法: 学生成两纵队集合,两人一组,互相传球运球至点球处,一人用力踢球射门,捡球后从一侧走回到队伍后面排队,把球给无球人员。

  评价:学生积极参与,控制好球,射门有力度和准确度。

  4、游戏:“抢西瓜”(6’)

  游戏方法:四人一组,其中一人持球,并可向任何一同伴运传球, 另有一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抢到“西瓜”。抓到者与被抢截球者互换继续进行。

  4.1教师讲解游戏规则、示范

  4.2脚的不同部位都可传球,方向灵活多变。

  5、放松总结(4’)

  5.1放松活动:球 “宠物”累了,给它“按摩”全身。

  5.2小结:生自评、互评、师评。

  5.3布置课外练习任务:每天练习提踵50次;多看足球比赛视频。

  5.4下课,师生再见,收还器材。

  十二、教学反思

  本节课设置让学生带“宠物”活动的情景,使各教学环节随之自然展开,为学习目标服务,让孩子们产生喜爱情绪,激发学习热情。 通过游戏“抢西瓜”,发展学生的下肢力量及身体灵活性, 让学生观察和模仿的基础上,进行反复体验,叠加练习,有效保证学生的学习效果。 学生能够积极主动的参与课堂活动,充分体验活动带来的乐趣。在练习与游戏

  活动中,提高足球射门的能力,发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。培养了学生交往能力和团结协作的意识。充分促进个性的发展,体验足球射门的乐趣。

  上课开始,学生在看到球“宠物”时比较兴奋 ,注意力不易集中,教师应强调令行禁止。讲述要求时,学生必须持球听讲。学生练习时,可能会追求快速完成而忽视运球质量,教师应及时制止,采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习 。 教学中,力求突出踢球的方法要正确。支撑脚的位置要正确、稳定,两臂要自然张开保持身体平衡,完成射门动作的一刹那,动作要果断、快速、突然。脚触球的一刹那,力量要适当,动作要狠。射门后千万不要止步后仰要随球向前上步,争取补射或其他传球动作。学生要知道并能判断正确与错误的技术动作,互帮互学。

小学体育教学计划12

  本期我理解了学校交给的体育课的教学任务。新的学期,新的开始,为了搞好本期工作,制定教学工作计划如下:

  一、指导思想:

  新学期里,本人将用心理解学校分配给自我的各项教育教学任务,以强烈的事业心和职责感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,持续严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

  二、教学常规:

  我将用心从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将用心学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的潜力。用心实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向45分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识潜力两方面精心设计教案,并用心地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合潜力都得到提高。

  三、教研工作:

  我将用心参加教学研究工作,不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究,努力探索体育教学系统化,注重学生的兴趣的培养,提高学生的身体素质,为“健康第一”打下坚实的基础,为学生的终生体育打下良好的基矗

  四、出勤:

  在工作中我必须要做到不迟到、不早退,按时坐班,平时团结同志。作为一名教师,我必须自觉遵守学校的各项规章制度,以教师八条师德标准严格要求自我,工作严肃认真,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。

  五、学期工作目标:

  透过本期教学,使学生能更好地提高自我的身体素质,为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。

小学体育教学计划13

  教学目标

  1 跑:进一步学习50米跑的技术,摆腿积极,后蹬有力。动作协调、自然。

  2 跳 跃:进一步学习跳高的助跑技术,初步掌握过竿动作,培养向上跃起的能力。

  3投 掷:基本掌握助跑投垒球的方法,提高投掷能力。助跑引球,交叉上步转体挥臂

  动作连贯。***校本内容测试

  1 跑:培养途中跑正确姿势,学习撞线技术,动作轻松协调;基本掌握弯道跑技术,会合理分配体力,发展学生速度耐力素质。

  2 跳 跃:基本掌握跳高的全过程,踏跳脚滚动落地,过竿时摆动腿脚尖内扣,身体左转。

  3 投 掷:基本掌握推抛实心球的技术,提高投掷能力。

  ***校本内容测试

  教学内容

  跑:1 高抬腿跑、后蹬跑(1)

  2 蹲踞式起跑(1)

  3 途中跑(1)

  4 30米加速跑(1)

  5 60米快速跑(2)

  6 400米跑(3)***

  7 1000—1200米自然地形跑走交替(2)

  跳跃:1助跑单脚起跳摸高(3)

  2跳高(1)

  投掷:1上步投掷垒球(3)***

  2单双手推抛实心球(2)***校本内容测试

  跑:1 高抬腿跑、后蹬跑(1)

  2 途中跑(1)

  3 弯道跑(2)

  4 终点跑(1)

  5 60米全程跑(3)***

  6 400米跑(1)

  7 1000—1200米自然地形跑走交替(2)

  跳跃:1助跑单脚起跳摸高(1)

  2跳高(3)***

  投掷:单双手推抛实心球(3)

  注:***为考核 括号内为授课次数

  ***校本内容测试

  ----攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡

  教学目标学会攀爬、悬垂、支撑、滚动等动作,发展力量素质,培养团结协作精神。

  教学内容1、 有人扶持手倒立

  2、 单挂膝悬垂

  3、 前后滚翻

  4、 分腿腾越***

  5、 侧手翻

  6、 荡秋千

  7、 悬垂

  8、 游戏

  注:游戏内容教师根据学生学习动作和掌握情况将不同的动作有机的组合进行巩固与提高。教师也可以自选一些内容进行教学。注:***为考核

  ----民族、民间传统体育教学

  教学目标学会武术操和民间体育游戏,提高动作准确性和身体素质,增强民族自豪感。

  教学内容1、 武术操

  2、 斗鸡

  3、 抓尾巴

  4、 推小车

  5、 踩高跷

  6、滚铁环

  ------体育与保健常识

  教学目标理解人体卫生、体育保健知识,初步学会一些运动创伤预防和处理的简易方法。

  教学内容1、 爬山郊游好处多

  2、 田径运动的由来

  3、 亚运会简介、体育欣赏

  4、 体育锻炼对心血管系统的好处

  5、 脉搏和血压的测量

  6、 身体有病时不要剧烈运动

  7、 运动损伤的预防

  8、 关节扭伤的处理

  9、 肌肉痉挛的处理

  10运动中腹痛的处理

  11、体育欣赏

  12低血糖症的预防

  13体育节有关知识

  ------快乐体育与情境教学等计划

  教学目标培养学生快乐的学习,快乐的活动,集体参与体育,能积极参加体育活动,并能享受的运动后的快乐感,利用各大节日等教学情境进行教学,培养学生的兴趣。

  教学内容1、 模仿庆六一活动

  2、 祖国的生日

  3、 体育节情境

  -----校本课程教学计划

  教学目标了解校本课程的基本内容,掌握皮筋游戏的基本方法和作用,学会各种皮筋游戏,并和同伴合作完成比赛和教学活动,并能对游戏进行改编和延伸。

  教学内容1、各类游戏学会4---5种

  2、改编、延伸或创造1—2种皮筋游戏

小学体育教学计划14

  新的一学期开始了,作为作业在第一线的我,为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生立异的学习方式有所发展,为此拟定了本学期的体育教学作业计划如下:

  一、根本状况:

  1、学生状况:八年级一班有43名学生。除每个班有1-2名特殊病生,不能从事体育运动练习外,其他学生都健康,都能从事体育运动练习。

  2、技能状况:本年级学生大部分都喜爱跑、跳、投、和球类等体育活动。可是动作的协调性,连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐进步。

  二、教材分析:

  依据义务教育初中体育阶段,培育的方针。中学体育教材,以及我校体育器材,场所,学生的实际状况。有意图,有计划地进行体育教育教学作业,学习根本的体育理论知识,根本技能和保健知识。在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育。激起学生积极主动学习的喜好和喜好。培育学生良好的练习身体的习气。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

  三、教学意图和要求:

  1、使学生能够依据自己的身体状况,合理地进行体育练习。把握根本知识和技能,学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培育学生认真练习身体的情绪。

  2、学习田径、技巧、球类等项意图根本技能和根本技巧,进一步进步每一位学生的才能。

  3、充分利用各种体育活动,进步学生练习身体的喜好和积极性。培育坚强,拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优秀品质。

  四、主要作业:

  1、认真备课,上课。杰出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习气,进步学生学习的质量。

  2、抓好田径运动员练习作业,为本学期区级运动会做好准备。

  3、开展好班级的体育活动,做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项意图指导。

  4、写课后反思,心得,总结等理论。

  5、进行备课,说课,听课,评课,集体备课等活动。

  五、具体安排:

  1、抓好八年级学生整体身体素质及根本技能的进步。(立定跳远、篮球、100米等)。

  2、充分利用好两操对学生进行耐力练习。

  3、不断改进教育教学方法,激起学生练习身体的积极性,培育他们的喜好,依据学生的实际状况,进行不同层次练习,树立互帮,互学,相互鼓舞地共同进步的集体。

  4、对学困生,要有耐性,爱心和关怀,沟通和谈心。鼓舞,我们都来关怀的方式。鼓励他学习。充分激起他向上的愿望。

  5、及时把握学生学习状况,提出新方针,新要求。

  六、教学措施:

  1、逐步进步学生练习身体的主动性,创造性。以及学习喜好。养成常常参加体育活动的习气。

  2、要用体育特有的影响,培育学生的美感。遵守纪律,相互协助,团结友爱的优秀作风。

  3、发展学生优秀的特性,培育学生勇敢、坚强、积极进取向上的精神风貌。

小学体育教学计划15

  一、学生分析

  水平一学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,经过去年半个学期的学习,学生们已经开始了正常的上课秩序,他们喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。

  二、教材分析

  水平一的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识(看图学习体育知识天天进行身体锻炼)、韵律体操及舞蹈(在欢乐的日子里)、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰 蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步 踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容较简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。

  三、教学目标及重难点

  1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

  2、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

  3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 教学重点:

  重点是田径的各种跳动和投掷动作。 教学难点: 各种体操动作。

  四、教学措施

  水平一是一二年级的教学,属于小学低年级学段,小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。上好水平一的体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。水平一体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些水平一的育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成水平一的教学。 五、教学进度表

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