教学计划

时间:2020-12-03 19:33:06 教学计划 我要投稿

有关教学计划范文集锦7篇

  时间是箭,去来迅疾,我们的教学工作又将翻开新的一页,需要好好的对接下来的教学进行计划了。如何把教学计划写出新花样呢?以下是小编收集整理的教学计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关教学计划范文集锦7篇

教学计划 篇1

  新学期已开始,为使新学期的工作有条不紊的进行,使教学工作更加科学合理,特订新学期个人教学计划如下

  一、 指导思想

  加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大力推进素质教育。

  二、教材分析

  本册教材具有以下几个明显的特点:

  1.为学生的物理学习构筑起点

  教科书提供了大量物理研究的基础知识和实验,作为所有学生从事物理学习的出发点,目的是使学生能够在所提供的学习情景中,通过实验、探索与交流等活动,获得必要的基础发展。

  2、向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材教科书从学生实际出发,用他们熟悉或感兴趣的问题情景引入学习主题,并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题,以展开物理探究。

  3、为学生提供探索、交流的时间与空间

  教科书依据学生已有的知识背景和活动经验,提供了大量的实验、思考与交流的机会,帮助学生通过探究与交流,梳理所学的知识,建立符合个体认知特点的知识结构。

  4、展现物理知识的形成与应用过程

  教科书采用的模式展开,有利于学生更好地理解物理、应用物理,增强学好物理的信心。

  三、 教学措施:

  1、根据学生实际,创造性地使用教材,积极开发和利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材。

  2、加强直观教学,充分利用教具、学具等多媒体教学,以丰富学生感知认识对象的途径,促使他们更加乐意联系生活学习物理、更好地理解物理。

  3、关注学生的个体差异。

  4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的分析),有效的实施有差异的教学,使每个学生都能得到充分的发展。

  四、时间安排

  3月12日3月16日 第一章 1、2、3、4、5节

  3月19日 3月23日 第二、三章

  3月25日3月29日 第四、五、六章

  4月1日4月5日 第七、八、九章

  4月8日 4月12日 第十、十一、十二章

  4月15日4月19日 第十三、十四章

  4月22日4月30日 第十五章1、2、3、4、 5、6节

  5月8日 5月11日 第十六章 1、2、3、4、5节

  5月14日5月18日 第十七章1、2、 3、4、5节

  5月21日6月11日 查漏补缺,迎接中考。

教学计划 篇2

  教学目标

  1.初步认识习惯,能够区分好习惯和坏习惯;

  2.了解对人的影响,对健康、思维、行为的影响;

  3.反省自己习惯,思考这些习惯对我们的积极和消极影响。

  教学重点

  习惯对人的影响

  教学难点

  理解习惯培养影响人的思维发展

  教学方法

  讨论、交流、情境教学法

  (用电子幻灯片提纲展示)标题:做游戏,谈感受

  (1)双手十指交叉一握,看你是左手的大拇指在上面还是右手的大拇指在上面。 (2)反过来,重做十指交叉的游戏。即将原先右手在上的变成左手在上,左手在上的变成右手在上。 为什么交换后会产生不同的感觉?

  标题:了解习惯

  归纳习惯的含义:习惯是一种相对固定的行为模式,它渗透在我们生活的方方面面。交流:生活中的习惯有哪些?

  标题:分享成功 科学家的故事:

  有人问一位诺贝尔奖获得者:“请问您在哪所大学学到了最重要的东西?”科学家平静地回答:“在幼儿园。”提问者不解:“在幼儿园学到了什么?”科学家说:“学到把自己的东西分一半给小伙伴;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。我想我学到的主要东西就是这些。”

  科学家的话给我们什么启示?(学生交流)

  标题:感悟总结

  归纳习惯的重要性:习惯是一种潜移默化的力量,对人的身体、思维、行为等产生各种各样的影响。

  标题:我一天生活中的片段

  生活片段一 :展示图片(不端正的姿势)

  这会带来哪些不良影响?(展示脊柱弯曲图)

  标题:开心对话

  同桌互助纠正错误姿势:同桌同学之间互相检查一下,对方的读写姿势是否正确。如正确则需要坚持;如错误则需要立即改正。

  请说出纠正的具体措施和方法。

  标题:知识点拨

  习惯影响一:归纳总结习惯影响身体健康

  坐立走习惯、用眼习惯、卫生习惯、饮食习惯

  标题:名言赏析

  坐要端正,站要挺直,每天要洗脸漱口,每事要有头有尾,这些都是一个人起码的习惯。有了这些习惯,身体和精神就能保持起码的健康! ——叶圣陶

  标题:生活片段二:

  放学回家,我一边看电视,一边做作业。

  这个习惯带来的结果可能是什么?

  标题:知识点拨:

  习惯影响二:归纳总结习惯影响人的思维发展

  爱迪生与发明(图片) 爱迪生名言

  恰当地锻炼、恰当地使用大脑,将使我们的思维能力得到提高……

  标题:经验分享——恰当使用大脑,学习生活中你有哪些妙招吗?

  如果有,和大家分享一下吧!

  (设计意图:本环节以生活中学生常见的“边看电视边做作业”坏习惯入手,引发学生对这一坏习惯影响的思考,上升到坏习惯影响我们的思维发展的理论高度,并通过爱迪生的图文进行正确引导,最后对教材进行延伸,引导学生在科学用脑习惯上进行分析交流。)

  标题:生活片段三 读了这个故事,我悟出了……

  晚饭前,我在一本书中看到这样一个故事:苏联飞船总设计师科罗廖夫决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命时,他就谈了一个理由:据他观察,参加训练的20多个宇航员中,每次进入飞船训练时,只有加加林一人不怕麻烦,脱下靴子,只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了科罗廖夫的好感。

  标题:知识点拨:习惯影响三 习惯影响人们的行为

  成为一个受欢迎的人,我们在生活中应具有哪些良好的行为习惯?

  (设计意图:本环节以阅读故事的形式出现,通过对加加林故事的赏析,引出习惯影响人的行为,决定着人的受欢迎程度,接下来对教材再次拓展:思考在现实生活中成为受欢迎的人需要哪些良好的行为习惯,引导学生在学习生活中应养成哪些良好习惯)

  知识总结(将本课的知识点系统展出)

  习惯影响一 归纳总结习惯影响身体健康

  习惯影响二 归纳总结习惯影响人的思维发展

  习惯影响三 习惯影响人们的行为

  自我反省:自己身上的好习惯、坏习惯

教学计划 篇3

  一、班况分析

  我班孩子喜欢唱歌、跳舞,能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲,还能随音乐做简单的舞蹈动作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器,如碰铃、铃鼓,并能在老师的引导下初步进行演奏,但大部分孩子不能集中看指挥,按指挥进行演奏。孩子们能认真欣赏绘画作品,能在欣赏过程中形成和表达自己的看法,大部分能认识和区分颜色,能画出简单的图画,但孩子们在操作过程中,持续的时间不长,还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色,也不能按老师的要求进行绘画。根据班级幼儿的情况,制定了以下计划:

  二、教学目标:

  1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉,学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

  2、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化,体验这些变化所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

  3、能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受,愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,发展审美和创造能力,养成良好的美术活动习惯。

  4、尝试运用多种工具和材料进行操作,初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

  三、具体措施:

  1、选择一些贴近幼儿生活,内容与文字有趣,歌词内容能用动作表现,且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲,选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

  2、选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中,且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有"音乐性"的自然声音,以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲,供幼儿感知音的高低、节奏与速度,音的强弱及音色等。

  3、对幼儿的指导适时恰当,让幼儿大胆表现,让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析,并给予创作上的提示和帮助,并及时注意幼儿的兴趣点,让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

  4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累,观察周围环境的变化,让幼儿在美术活动中,不断地培养其观察力、想象力和创造力,促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

  5、继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。根据每个幼儿的具体情况进行辅导,不可一刀切。在美术练习的难易程度上,可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

  四、具体进度安排表:

  第二周:大家来看灯(歌曲欣赏)好朋友(添画)

  第三周:台布设计(美术)不再麻烦好妈妈(歌曲)

  第四周:小看戏(打击乐)开心帽(美术)

  第五周:我的心情故事(绘画)有只小燕子(歌曲)

  第六周:春天的花草(美工)春天(歌曲)

  第七周:快乐的春游(绘画)蝴蝶找花(音乐游戏)

  第八周:美丽的风筝(美工)杨柳青(打击乐)

  第九周:粉刷匠(歌曲)水果列车(涂色)

  第十周:有趣的陀螺(美术)机器人(律动)

  第十一周:颜色变变变(美术)计算器(歌曲)

  第十二周:五彩鸟(美术)喂小鸟(音乐游戏)

  第十三周:啄木鸟(美术)大鸵鸟(歌曲)

  第十四周:漂亮的房子(美工)数高楼(音乐游戏)

  第十五周:雄伟的桥(美术)夸家乡(音乐游戏)

  第十六周:大家动手做(美术)快乐的六一(歌曲)

  第十七周:夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美术)

  第十八周:大雨小雨(歌曲)手形变变变(想象画)

  第十九周:大雨小雨(打击乐)给哥哥姐姐制作礼物(美术)

教学计划 篇4

  一、指导思想

  湘少版科学教材以培养小学生的科学素养为宗旨,全面关注学生在科学知识,科学思维方式,科学技能训练。关注对科学的理解,对科学的态度与价值观,以及运用科学知识的方法和能力等方面的发展,为他们将来成为一名具有科学素养的公民打下良好的基础。

  注重改革学生的学习方式,以学生作为科学学习的主体,让学生在老师的指导下,通过亲身经历有趣的活动,仔细观察,动手又用脑,使学生掌握获取事实的方法,培养学生主动探究的能力几多方面的科学素养。

  二、学情分析

  四年级共有四个班,有学生二百四十多名,这批学生是第二批使用湘少版教材的课改实验班学生,学生兴趣爱好广泛,对科学这门课程比较喜欢,他们都是与新课程一起成长起来的,学习方式已经发生了很大的改变,经过三个学期的学习,他们在科学知识的积累,科学的探究方法等方面都有了一定的基础。因此,在教学中应该继续注重激发学生积极性,培养良好的研究习惯和方法,促进学生各方面能力的发展,同时,要关注滞后的学生,让他们在探究活动中多动手,多动脑,体现为了每一位学生的发展的课改理念。

  三、全期教学总目标

  1、科学探究

  1)能在一段较长时间内深入研究,获取科学探究的乐趣,掌握一定的科学方法。

  2)尝试对所观察的现象进行科学的解释。

  3)会进行科学探究记录,会运用数据统计的方法来获取,处理信息,整理归纳出科学结论。

  2、情感,态度,价值观

  激发学生探究生命世界,物质世界的兴趣及热爱大自然的情感,培养学生尊重证据,实事求是的科学态度及细心观察的良好品质。

  3、科学知识

  了解种子,花的基本构造及动物,植物,人繁殖的基本方式及过程,了解物体运动的几种常见的方式及重力,弹力,摩擦力的特征及产生的原因,了解溶解,生锈,燃烧现象中所伴随的物质变化情况。

  四、全册教材分析

  本册教材共20课,由“植物的一生”“生生不息”“位置与运动”“力与运动”“物质的变化”“整理信息,让我们发现更多”六个单元组成

  第一单元植物的一生

  本单元主要引导学生收集,了解身边一些常见的植物的种子,并能比较他们结构的异同,会做种子萌发的对比实验及播种,培育小苗的简单操作,能坚持长期观察,记录植物的一生的变化情况,并能用数据统计的方法进行统计分析,整理获取信息,激发学生探究植物生长的秘密的兴趣及热爱大自然的情感。

  第二单元生生不息

  本单元主要引导学生了解花的基本构造及动物,植物,人类繁殖的基本方式及过程,激发学生探究生命的奥秘的兴趣,同时感受科学技术在生物繁殖方面的神奇作用和巨大贡献。

  第三单元位置与运动

  本单元主要引导学生了解物体运动的几种常见方式,学会描述物体的位置,运动的状态等,能恰当选择参照物判断物体是运动还是静止,会测量,记录物体运动的速度,帮助学生树立辩证唯物主义的自然观,激发学生民族自豪感,感觉科学世界的无穷奥秘。

  第四单元力与运动

  主要引导学生初步感知力的存在,了解重力,弹力,摩擦力的特征及产生的原因,学会使用测力计测量力的大小,并能制作简易测力计,培养学生尊重事实的态度。

  第五单元物质的变化

  本单元主要引导学生了解生活中的溶解,生锈,燃烧现象,探究这些现象中所伴随物质变体情况,出版感知物质变化中物理,化学变化的本质区别,培养学生细心观察的良好品质,感受自然界物质的无穷变化。

  第六单元整理信息,让我们发现更多

  本单元是本册教材的总结单元,将引导学生比较系统的总结本期重信息点训练的科学方法—————整理信息。本单元将前5单元组织学生学习各种途径进行搜集,整理信息的基础上,将学的方法进行总结和初步系统化,并再次为他们创设运用所学搜集和整理信息的方法进行实践和探究的机会。学生将以相对自主的方式,运用自己所学到的搜集和整理的方法等研究方法体验和掌握完成从实践到理论,再从理论到实践的过程,促使学生整理信息的能力有效提升。

  教学重点:

  开展以植物的生长,物体的运动,力,物质的变化等为主题的探究活动,是学生能在一段较长时期内深入研究,获取科学探究的乐趣,掌握一定的科学方法。

  教学难点:

  能自己设计实验或查阅资料解决问题,并能由此产生新的问题,能运用课内的知识去解决生活中的实际问题。

  五、教学措施

  1、保护好学生的好奇心和求知欲,注重激发学生学习积极性,创设直观情境,教学内容以多样、新颖等形式出现,避免千篇一律。

  2、注重上课前的充分准备,教师和学生课前查找大量资料,注重教学过程中的反思。

  3、教学过程中贯彻理论联系实际的,让科学走进生活。

  4、实验过程中,培养学生认真细致的观察品质,尊重事实,勇于探究的科学精神,作业设计有利于培养学生观察,创新和探究能力。

  5、采用多元智能评价,充分调动学生学习积极性。

  6、实验小组互助协作,优生带后进生,提高全体学生的动手能力和探究能力。

  六、教研专题

  小学大班如何有效组织科学课堂

  七、研究措施

  1、老师多创设问题情境,让学生发现问题,提出问题、从而地搜集信息,并整理和使用信息,训练学生接受式探究技能。

  2、注意师生关系的和谐,创设宽松,民主的课堂气氛,让学生在相对自主的环境下探究和创新。

  3、以活动为载体,教师和学生都做好充分准备,保证活动效果,同时,以多元有效的评价促进学生的学习和对科学探究的热忱。

  八、教研课安排

  待定

  九、业务学习安排

  1、研究教材,收集教学资源,增加科研部储备,提高自身科学素养。

  2、阅读教育杂志:《小学科学教学》、《湖南教育》、《湖南小学教师》、《全球教育展望》等。

  3、积极参加相关培训,各种业务学习和教研活动及时总结经验,积极撰写论文。

  十、学科实践活动安排

  学科实践活动分散在各个教学内容中。有的是在老师的带领下进行,有的是学生合作自主实践,有的还需要家长的带领和参与。

  1、种一株植物;

  2、扦插一种植物;

  3、制作简易测力计;

  4、自制平动,滚动玩具。

  十一、教学评价措施

  1、教学评价多元化。学生可以以小组参与或个人参与的形式,在课堂教学过程中获得观察,分析、实验等活动经历,同时也可以个人或小组为单位对个人或小组作出评价;除此以外,还有教师的评价和家长的评价。

  2、注意教给学生评价的方法,使评价更有效。

  3、注意评价内容具体化,使评价更有效。

教学计划 篇5

  一、本学期的主要教学目标:

  1、让学生在正确认识个人与集体、社会关系的基础上,感悟自己对社会应负的责任,增强责任意识,做一个负责任的公民。

  2、引导学生从自己的实际出发,了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

  3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的.有关内容,以利于学生更好地参与社会生活。

  4、引导学生确立共同理想和个人理想,并为之艰苦奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

  5、结合恰当的教学内容,对学生进行进行爱国教育、绿色环保教育、安全教育。增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感,立志报效祖国。

  二、教材分析:

  九年级《思想品德》教材把培养学生的责任意识作为第一单元的主体内容,可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;第二单元是对第一单元内容的深化,又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对第二单元内容的具体化,更好地了解第三单元的内容,有利于更深刻地理解第二单元的内容,本单元的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点,体现了对学生的关注。

  三、学生情况分析:

  1、本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次考试的锻炼 ,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

  2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有普通班相当一部分中下游学生学习态度不端正,经常旷课,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。

  3、本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比较陌生,争取在最短工夫内把握不同学生的详细情况,使教学工作更有针对性,增强实效性。

  四、采取的措施:

  1、加强学习态度、目的的教育,使学生知道本学科的重要性。

  2、在课堂上,进行分层次教学,因材施教,充分调动学生学习的主动性和积极性。为了保证一课一得,因而确定的基本原则是:

  ①保证知识的完整性,相对的独立性

  ②符合教学进度要求

  ③考虑到学生的可接受性 。

  3、加大辅导力度,辅导优生体现拔高,辅导差生突出双基,各有所获。

  4、找出本堂课的重点与难点,并确定好突出重点,突破难点的方案。

  5、结合本节学习内容,思考好本堂课的教学方法。废止注入式、消灭一言堂、满堂灌,使用启发式,尽量采用发现法教学。工作计划

  6、认真对待教学中的每一个环节,及时发现问题,及时解决问题。

  7、选择好课堂练习题及课外作业题。为了把题目选恰当,教师必须把教材练习与本堂课有关的题目先自己做一遍,这样才能有的放矢地选出有代表性、典型性、针对性的题目,根据学生程度不一的实际情况,按照“因材施教”的原则,为了使潜能生“受得了”,优等生“吃得饱”,可按作业题难易的层次分必作题、选作题。

教学计划 篇6

  科学《清水和污水》: 能从外观颜色上正确的区分清水和污水。

  美术《高高的楼房》: 学习粘贴彩色纸的技能,发展手跟眼协调的能力。

  科学《我家的小区》: 初步了解高矮的含义。

  美术《花儿朵朵》 : 感受春天的气息,在生活中寻找美,发现美,并表现美。

  健康《去郊游》 : 练习在不同的坡度和平衡木上行走,锻炼腿部的肌肉。

  科学《泥土里的秘密》:探索泥土里的秘密。

  美术《仙人掌长大了》: 学习从上往下看的顺序画体的方法。

  健康《红灯,绿灯》 : 学习看交通信号灯,走走停停。

  科学《一二三排排队》: 学习物体的高矮差异进行三哥物体的正排序。

  美术《蜗牛》: 学习用平面材料进行立体的造型。

  健康《爬梯子》:大胆的参与攀爬活动。

教学计划 篇7

  一、指导思想

  以区教育局工作要点为指针,以全面实施素质教育为宗旨,根据我校工作思路和教育教学实际情况,紧紧围绕提升教育教学质量这个中心,加强教学研究、教学评价、教学指导,创新思路、扎实工作、努力进取,使我校的教育教学质量稳步提升,为我校教育教学工作再上新台阶作出新的贡献。

  二、工作思路

  1、提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。

  2、抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性和科学性。

  3、树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。

  4、促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。

  5、重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。

  三、工作重点

  1、从学校现有教学实际出发,以义务教育均衡发展工作为契机,坚持以教学为中心,认真落实教学常规,狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理,进一步提高教学管理的精细化程度。

  2、扎实开展教材教法研修活动,加强教学研究和小专题研究,在求真务实抓质量上做文章。促进“优化教学模式,构建高效课堂”工作的有效进行。

  3、继续加强教师队伍的培养培训工作,努力提高教师的专业水平。

  4、进一步加大骨干教师各种示范、引领作用,采取讲座、观摩课、“一帮一”指导等方式,充分发挥骨干教师的作用,严格骨干教师的考核工作。

  5、加大毕业年级管理力度,努力提升毕业年级教学质量。

  四、工作目标

  1、抓好教学常规工作,倡导良好的教学风气和良好的学习风气,着力培养学生的学习习惯;各级各类学科竞赛获奖人数在已有基础上有所突破,中考备考工作有序开展。

  2、加强校本培训、校本教研和集体备课的管理,积极推进“高效课堂”的构建,引领教师深入开展课堂教学研究,稳步提高教学质量。

  3、加强教研组建设。不断提升教育科研的水平,进一步凸显课堂教学实效。

  4、加强师资队伍建设,推进教师专业化发展进程。

  五、工作措施

  (一)加强教学常规管理,规范教学行为,全面提高教学质量。

  1、严格执行国家课程计划。开齐、开足、开好各门课程。

  2、抓实教学常规管理。教务处将根据教学常规“五认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),结合我校的教学实际,通过一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

  3、逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案,形成以教师、学生、家长、学校共同参与的评价机制,通过学生座谈会,家长座谈会、教师座谈会、问卷调查等方式对教师教学工作进行考核评价。

  4、加强教师队伍建设,逐步健全和规范校、区级骨干教师选拔、培养和管理,通过骨干教师结队,充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用。

  5、抓好教学研究管理工作。积极开展以教科研为先导的校本研究,针对教育教学中存在的问题,每个教研组确定二至三个课题作为重点,开展专题研究。努力使教学常规管理做到制度化、科学化

  6、继续上好汇报课、研究课、示范课。各级各类骨干教师、教研组长上好示范课。新教师上好汇报课。公开课后,各教研组应组织集体评课,学校行政领导也将深入班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。

  7、落实教学常规检查。作好教学常规反馈工作。教务处将建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、教、辅、改”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价,并及时通报,及时解决问题。

  8、切实加强班主任、任课教师抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核,充分发挥年级主任和班主任的作用,依靠他们加强对教师常规的管理。

  9、加强考试管理和质量分析工作。

  (1)认真组织好各年级各阶段测试工作,及时准确的做好测试质量分析工作,为各年级和学校及时提供科学准确的相关数据。

  (2)严格执行考试管理规定,严肃考风、考纪,让考试充分发挥公平、公正的评价作用。

  10、督促检查教师利用现有的电教设备,采取多种教学手段,提高课堂教学的效率,同时利用好学校的图书资源,拓宽学生的知识面。

  11、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科围绕课程标准的要求,制定出切实可行的工作计划,认真备课和上课,教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。

  (二)强化毕业班工作,加强过程管理,提高中考复习实效

  本学期,教务处将认真抓好毕业年级教育教学的管理和指导工作,注重工作过程,讲求工作成效。

  1、开学初召开九年级质量分析会,认真分析上学期期末考试的情况,肯定成绩,指出不足,明确目标,积极倡导“四个有效”,即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。

  2、组织各任课教师认真研究和学习新《课程标准》和南京20xx年中考命题思路,吃透考试精神,了解考试热点,制订教学计划,安排好授新和复习的时间。教务处要及时收集中考信息,了解新课改下考试的最新动态,有效地对九年级教学进行宏观指导,提高九年级中考教学的实效。

  3、组织有关人员深入九年级听课,加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查,针对督查中发现的问题及时进行分析调整,严把教学关,确保九年级教学质量的提高。

  (三)强化教师队伍建设,促进教育改革,提高教师业务素质

  1、加强师德师风建设。要按照学校的统一部署和有关要求,在全校教师中,通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动,严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生,努力提高教师爱岗敬业,甘于奉献的自觉性。

  2、鼓励教师积极参加各类培训和进修,不断学习教育教学理论,更新教育教学理念,学习、掌握现代教育教学手段,积极探索和优化教学方法,不断完善知识结构,勇于探索、创新,注重自身专业素养和业务水平的提高。

  3、组织开展教研工作,鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。鼓励学科教师间相互听课,取长补短,听课要有记录、即时点评和总评,并及时互相交流,共同提高。教师一学期听课不得少于15节。教研组长全学期听课不少于20节,学校行政管理人员不少于30节。

  4、开展“五个一”活动,即每一位骨干教师至少帮助指导2-3位年轻教师,一学期至少进行4次示范教学,每位教师一学期至少写一篇教学反思,交一篇精品课教案,交一篇高质量的论文。

  5、积极开展各类评课选优活动,十月开始组织全校教师课堂大比武活动,通过评课、交流等多种形式,提高全体教师的课堂教学水平。

  (四)其他工作

  1、加强图书流通及实验室的管理工作。

  2、加强学生上体育课、理化生实验课等可能涉及学生安全的课的安全教育。

  3、抓好学籍管理工作,落实好上级主管部门有关学籍管理精神,认真细致的做好20xx级新生入学建档工作,同时继续抓好学生档案完善续建工作。做到电子档案和纸质档案并存,并及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。

  在新的学期中,教务处工作任重道远,尚有许多工作等待规范和创新,我们一定群策群力,扎扎实实做好各项工作,为提高我校的教学质量而努力奋斗。

  工作安排

  八月份

  1、做好开学准备工作,迎接开学工作检查。

  2、做好控辍保学工作。

  3、制定各项计划,安排教学教研工作。

  九月份

  1、新生入学教育

  2、建立各科兴趣小组,深入开展“阳光体育”活动。

  3、安排骨干教师“示范课”引领指导活动。

  4、安排教师“青蓝工程”帮教帮学活动。

  5、教研组长、备课组长例会,制订学科教学计划

  6、组织召开中考研讨会。

  7、教学常规检查。

  8、学情检测

  9、成绩分析

  十月份

  1、组织期中考试。

  2、开展教师课堂教学大比武活动。

  3、教学常规检查。

  4、初三年级教学工作视导

  5、各年级学情检测、分析、总结

  6、五认真检查

  7、开展课改骨干教师“课改示范课”活动

  十一月份

  1、安排青年教师“汇报展示”活动。

  2、教学月常规检查。

  3、初二年级教学工作视导

  4、期中考试

  5、期中考试质量分析及各年级家长会

  6、五认真检查

  十二月份。

  1、召开家长座谈会,征求对学校教育教学工作的意见。

  2、教学常规检查。

  3、进行学生优秀作业展评。

  3、第二次学情检测

  4、教师基本功大赛

  5、数学学科教学工作视导

  6、各年级家长会学生、家长评教评学问卷调查

  元月份

  1、期末复习和考试。

  2、诚信考试教育

  3、教学资料的收缴、汇总、归档

  4、五认真检查

  5、期末工作总结。档案资料的归档整理。

  6、安排假期教师培训工作。

【有关教学计划范文集锦7篇】相关文章:

1.有关教学计划范文集锦8篇

2.有关教学计划范文集锦五篇

3.有关教学计划范文集锦6篇

4.有关教学计划范文集锦三篇

5.有关教学计划范文集锦六篇

6.有关数学教学计划范文集锦5篇

7.有关学期教学计划范文集锦九篇

8.有关音乐教学计划范文集锦五篇