秋季幼儿园教学工作计划
时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的秋季幼儿园教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
秋季幼儿园教学工作计划1
这个班有36个孩子，其中4个是新生。本学期，我班两名教师和一名护士将带领班级，努力以儿童利益为出发点，帮助儿童养成良好的学习习惯和生活习惯。
一、社会：
1.积极与人沟通，学会与同伴互助、合作、分享，有同情心
2.能够遵守并提醒他人在日常生活中遵守社会行为规则，有规则意识。
3.有责任感，能尽力而为，不怕困难。
4.爱和尊重身边的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的感情。
二、艺术：
1.爱和进一步感受环境、生活和艺术的美。
2.积极参与艺术活动，大胆表达情感和体验。
3.艺术表现和艺术创作活动可以多种方式进行。
三、日常教学工作：
1、开展前阅读、前写作、前阅读活动，不断提高儿童的学习能力，有计划地指导儿童阅读，激发儿童阅读和阅读的愿望和兴趣，注意儿童正确的写作姿势，继续将阅读、写作、计算渗透到儿童的日常生活中。坚持每周识别5个单词。
2、积极为儿童创造符合教育内容的教育环境，渗透读写教育，为儿童营造写作氛围，合理安排活动区，为儿童提供可选、独立活力的条件和机会，使儿童有序快乐学习。
3.营造愉快的学习氛围，努力发扬轻声教学，性格乐观饱满.情感，以教师的个人气质积极参与活动，多与孩子交谈，多沟通，多用眼睛微笑，建立良好的师生关系。
5、注重日常艺术活动：为儿童选择优秀的绘画作品作为榜样。注意日常生活中绘画活动的应用。通过绘画、剪纸等，充分发挥儿童的创造力和技能。每周都有一幅画。
6、在社会方面：培养儿童自我整理的生活习惯，将正确使用礼貌的语言：请、谢谢、抱歉等，向客人、长辈打招呼，不要移动别人，初步了解应该互相关心和帮助，能与孩子相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中可以初步做友谊、互助、谦虚，能听从老师的建议，做错事，能承认，愿意纠正。
四、教科研工作：
1.3-6岁是儿童语言发展和书面语言学习的关键时期。我们试图抓住儿童语言的关键时期。开展阅读和识字活动，提高儿童的阅读能力。通过上学期的实践，孩子们有了一定的发展。本学期计划从以下几个方面进行：
(1)选择合适的教材，安排合适的时间。
我们选择了凤凰小康轩的教科书。这本教科书图文兼备，儿歌优美，故事优美歌曲和美丽的故事深受孩子们的喜爱。在每周不增加儿童学习负担、不减轻儿童游戏活动的前提下，可安排每天15分钟的晨读活动和每周依次阅读活动。
(2)创造良好的.阅读环境。
语言区提供大量适合5-6岁儿童阅读的材料。儿童可以在任何自由活动中阅读、浏览和操作。
鼓励孩子在家订阅大量适合自己年龄特点的阅读材料。在家熟悉内容后，每周午睡前十分钟在小组面前介绍自己的书或讲故事，大大提高了孩子的阅读积极性，锻炼了他们的勇气，激发了他们的阅读兴趣，体验了成功的快乐。
为孩子们创造一个积累感知和积极探索汉字的环境。在活动室的一个角落创建了一个单词婴儿公园，每次都贴上新阅读的新单词，鼓励孩子们在业余时间阅读、识别和阅读。
(3)开展有序的阅读活动，组织有趣的识字游戏。
有序的阅读活动，有序的阅读活动更能体现孩子良好的阅读氛围，让孩子喜欢阅读，认真阅读。首先，学习传播和收集书籍，养成良好的习惯，减少不必要的等待现象：其次，阅读活动分为欣赏、听、阅读三个步骤，每一步都有相应的要求（欣赏：手指、耳朵、闭嘴；听力：手指、耳朵、张开嘴轻轻阅读；阅读：双手坐在书身上，声音响亮，情绪化。)第三，按照书中划分的单逐一进行欣赏、听读、朗读活动。
同时，组织有趣的识字游戏，避免单一、重复的识字卡现象，通过有趣的识字，将汉字变成图案图案、有趣的游戏等。把书中的婴儿放在形象、生动、有趣的活动中供儿童阅读。
秋季幼儿园教学工作计划2
20xx秋季幼儿园班重点工作：
九月重点
1.进入大班，让孩子明显成长，探索自己的变化，了解新环境，新同学知道自己是大哥大姐姐。
2.开展自我意识活动，让孩子了解周围的环境、身体和家庭，让孩子为进入中产阶级感到自豪。
培养孩子的自理能力，让孩子做力所能及的事，知道自己做什么。
十月重点:
1.培养孩子良好的.上课习惯，让孩子积极参与教师组织的活动。
2.让孩子了解民族节日，感受节日气氛。
3.练习交替听信号，发展动作的灵敏度，培养孩子在弹跳、追捕等方面的发展。
十一月重点
1.开展消防宣传，教育儿童一些安全知识和自救知识。
2.随着季节的到来，让孩子感受到不同季节的变化，培养观察力。
让孩子多听故事，多讲故事，培养孩子的语言发展能力，让孩子感受故事带来的美。
十二月重点
1.积极愉快地参与排节目，体验合作的乐趣。
2.迎接圣诞节，让孩子了解西方人的节日，感受节日的快乐。
3.不怕寒冷，坚持早入园的好习惯。
秋季幼儿园教学工作计划3
幼儿园的新学期即将到来。时光飞逝。转眼间，从夏天到秋天，又是一个新的季节。我的班主任也迎来了新的工作。因此，我为这个新学期制定了新的计划。以下是我班主任的工作计划：
一、开学开家长会
开学之初，为了更多地了解大班孩子暑假在家的情况，我打算召开家长会，向家长了解孩子的情况，向家长解释本学期要做的工作。相信我能对孩子有更深的了解，进而让工作有新的起点。作为大班的班主任，我要尽量为孩子服务，尽量做好孩子的工作，让大班的孩子在幼儿园的最后一年取得更好的成绩和更大的发展。
二、作为儿童工作
虽然大班的孩子已经接近小学了，但他们还是很轻。这学期我会更加关注孩子的健康。首先，在孩子进入幼儿园之前，我会和其他老师一起做好幼儿园的卫生工作。公园里的各种设备都会清洗消毒，尤其是大班孩子想上课的教室。我会专注于清洁，大面积消毒课堂设施和儿童桌椅，保持教室清洁健康，让孩子开学时没有健康隐患。本学期，除开学会消毒外，其余课程每月进行一次大扫除，让孩子生活在环境相对健康安全的地方。同时，孩子还小，不知道如何照顾自己的健康，所以这学期我会监督孩子注意个人卫生，让他们经常洗手、洗头、换衣服和其他个人卫生习惯。
三、开展丰富幼儿园生活活动
孩子们进入大班，因为他们必须面对小学，孩子们会有压力，所以这学期我会开展尽可能多的活动，有利于孩子的身心健康成长，帮助他们丰富课外生活和公园生活。在这个年龄，他们喜欢玩，自然，我不会抑制他们的活泼，所以在这个新学期，我会和其他老师计划一些活动，让孩子们在业余时间参加，也是孩子们在公园生活的调整。当然，也有课外活动。例如，随着秋天的到来，我将在不久的'将来与校长讨论，带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中享受生活的美好，从大自然中学习知识。这是一举两得的事。为什么不呢？
在新学期，我将为这群可爱的孩子做好充分的准备，让我的工作深入其中，努力做好校长的工作，给孩子足够的照顾，帮助大班的孩子成长。
秋季幼儿园教学工作计划4
随着炎热的夏天的到来，金秋的到来，新学期又来了。为了有针对性地开展本学期的工作，促进儿童的全面和谐发展，特制定了以下工作计划：
一、班级情况分析
这个班x名儿童从中一班升起，x著名的孩子插入我们班，共有儿童x、男孩x、女孩x。经过两年的幼儿园生活教育，他们熟悉公园的工作和休息时间，建立了初步的日常意识，巩固了礼貌和卫生习惯，在照顾自己方面取得了很大的进步，养成了良好的行为习惯。
其他方面的能力都有不同程度的提高。他们健康、活泼、快乐，大多数孩子都能有意识地遵守班级规则，孩子们可以互相监督和提醒。大多数孩子都有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有所提高，有些孩子容易兴奋，不稳定。在社会交往方面，孩子可以主动与同龄人有效沟通、合作、分享，友好相处，礼貌相处。遵守幼儿园的日常生活规则，学会用礼貌的语言与他人交流，大多数孩子可以主动向老师问好。游戏活动对学习活动的'兴趣大大提高。平时常规比较好，大多数孩子活跃活跃。但也有一些缺点，如：在课堂上，有些孩子经常在课堂上控制自己，总是与他人交谈，影响每个人，每节课老师多次提醒；有些孩子缺乏照顾能力和整理活动材料，孩子的主动性需要不断提高。在语言方面，有些孩子倾听习惯不好，听别人说话后不能插嘴，尤其是对同伴说话，不能认真听，或者时间不长。有些孩子没有足够的主动性和依赖性参与活动；有些孩子习惯不好：喜欢打架，不谦虚，以自我为中心。有些家长缺乏与老师的沟通。本学期是儿童进入小学前的关键一年。我们希望从多方面加强儿童综合能力的培养。具体措施如下：
二、班级管理
1.班主任相互配合，做到保教一致，经常交流好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展课堂活动，鼓励孩子积极参与活动，培养小主人翁角色。
3.做好家庭联系工作。利用课堂宣传栏、成长故事、博客、面试、电话联系、家访等手段积极联系家长，及时向家长报告幼儿园情况；发现儿童存在的问题，与家长交换意见，相互合作，共同面对。
三、教育教学
这学期是我们班非常关键的一年，所以我们会认真做好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科的教育教学目标。活动可根据儿童的学习特点进行延伸。
2.创造一个语言环境，让孩子们听得更多，说得更多蒙台梭利阅读课程，鼓励孩子们尽可能用完整的语言说话，提高口语表达能力。
3.加强课堂特色教学。本学期，我班将开展以阅读、科学主题、民间游戏为特色的教学活动，并根据儿童的学习特点制定每周的计划和目标。
四、保育工作
儿童健康是实现所有目标的关键。这学期我们会更好加强班级儿童卫生工作，合理组织儿童日常活动，加强户外体育锻炼：
1.做好班级消毒工作，防止病毒感染。班级护士必须按照消毒系统开展工作，按时对儿童餐具、午睡室和活动室进行消毒。班级物品应摆放整齐，桌面和活动室四角无杂物，使儿童生活在干净舒适的环境中健康成长。
2.培养孩子的各种生活习惯，防止孩子生病。教育孩子注意个人卫生，不要玩水，不要把手指放在嘴里，不要把脏东西放在嘴里，不要把东西放在鼻子或耳朵里等等。
3.开展各种户外活动。
五、创造教室环境
儿童的年龄特征决定了他们的创造性能与物质材料是分不开的。我们将拓展我们的想法，开放材料的选择和使用，支持和提高儿童创造性能的能力。课堂环境要体现课程化，环境是课程教材拓展和延伸儿童求异的时空。为儿童提供丰富的材料和作品是参与教室环境建设的重要途径，也是一个非常重要、有效的教育过程。
六、儿童心理环境的创造
努力营造开放环境，师生关系宽松、和谐、平等，促进儿童健康发展。大班儿童的沟通意识逐渐增强，儿童的沟通对象不应局限于同一班的师生。我们创造机会，开放交流对象，让孩子与同龄、不同年龄、不同幼儿园的孩子交流，提高孩子的交流和语言表达能力。轻松的老师和学生谈话，让我们有机会捕捉他们的闪光，抓住教育的机会，用心感知他们的世界，为孩子创造一种轻松的心理氛围。
七、本学期工作计划
x月份
1.学期初家长会。
2.学习大班早操。
3.建立班级常规制度。
4.主题活动:我是大班的兄弟姐妹，我是中国人
x月份
1.加强晨间活动管理。
2.课前准备工作.
3.丰富自然角。
4.主题活动:多彩的秋天
xx月份
1.天气变冷，保暖，加强户外运动。
2.继续丰富游戏材料，加强儿童游戏的常规指导。
3.举办家长开放活动。
4.主题活动:奥运宝贝，神通美猴王
xx月份
1.欢迎县监督评估。
2.认真完成各项教育教学工作。
3.主题活动:联系你我他
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