七年级历史学期教学计划
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的七年级历史学期教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、引导思想
为更好地抓好七年级教学任务，落实国务院关于基础教育改革发展的决定，全面推进素质教育，培养四代新人，本学期除了传授学生应掌握的基础知识外，还向学生开展爱国主义教育等思想道德教育。“以学生发展为导向”为宗旨，提高课堂效率，以45分钟课堂质量为核心
二、教学目标
通过本学期的学习，了解中国古代重要的历史人物、历史事件和现象，了解中国古代历史发展的基本线索；阅读普及；历史书籍，阅读历史图表，了解古代方法，正确计算历史时代，描述历史事件，初步了解历史知识；基本技能和方法；增强学习历史的兴趣，激发民族自豪感，建立民族自尊和自信，加深对中国历史文化的认同感。
三、教材分析
1、教科书的特点。本学期第一年的历史第一卷是人民教育版的教科书，集思想、政治、科学和知识于一体。可读性强，图片和文字，增加了许多有趣的课堂知识活动。
2、教科书的内容。《中国历史》第一卷的内容是从中国古代居民写的魏晋南北朝，各时期的兴衰过程及其经济文化的改革发展，共21节课。
3、教科书的重点和难点。教科书的重点是与历史发展线索相关的重大事件和人物，以及经济和文化的发展。困难在于对学生的思想教育和对历史事件和人物的评价。
四、学生分析：
七年级学生的整体水平差不多。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分学生求知欲强，课堂纪律好。但缺乏综合归纳能力，部分学生学习目的不明确，学习不积极。 七年级学生正处于长身体、长知识的阶段，每天都与社会接触。他们的一些想法反映了社会现实，他们受到年龄和知识的限制，社会辨别能力正在形成。虽然这是一个不确定的想法，但它也会影响他们的行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，纠正他们的学习态度。他们应该经常理解和分析学生的心理和思想状况，以便了解他们。其次，要认真了解学生的知识结构，认真分析他们的学习情况，发现他们的长处和短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数学生的实际情况出发，兼顾两端
五、教学措施
一是落实课堂教学目标，目标统一、准确，以“内容标准”的要求为基础。体现统一要求和个性发展的统一。
第二，让学生积极参与课堂教学，如课堂答案、小讨论、故事会议，通过这些活动发展学生的思维潜力，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，也让学生积极复习当天学到的东西。这样，学生就可以专注于课堂，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。
第三，积极开展历史活动课，鼓励学习和参与小型历史制作，通过课外阅读、在线参观历史遗迹、名人轶事，扩大历史知识，通过独立学习，改进探索 学习能力。加强学生创造精神实践能力的培养。
四是集体备课，强化教学质量，让教师互相学习，共享资源，每周集体备课一次。
第五，公开课和听课，课后评价相互促进，提高教学效果。
六、教学进度安排
第1周 第1课 中国早期人类的代表北京人
第2周 第2课 原始的农耕生活 第3课 远古的传说
第3周 第4课 早期国家的产生和发展
第4周 第5课 青铜器和甲骨文 第6课 春秋时期动荡
第5周 第7课 战国时期的社会变化
第6周 第8课 百家争鸣
第7周 第9课 秦统一中国
第8周 第10课 秦末农民大起义
第9周 期中复习
第10周 期中考试
第11周 第11课西汉建立与文景治理
第12周 第12课 汉武帝巩固大一统王朝
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