四年级下册劳动与技术教学计划

四年级下册劳动与技术教学计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的四年级下册劳动与技术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级下册劳动与技术教学计划1

　　一、教材分析

　　劳动与技术课程的内容包括“家政”和“技术初步”两大部分。“家政”和“技术初步”都包括“操作活动”和“技术信息”。每个部分都有“操作活动”和“技术信息”，因此要做到理论联系实际，可以发展学生多方面的能力。

　　二、教学目标

　　（一）家政

　　1、学习简单菜肴制作，并作简单评价，体验家务劳动所带来的快乐。

　　2、了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。

　　3、学会使用部分家用电器，增强安全意识。

　　4、通过调查、讨论、购物等活动，形成健康的消毒观念与初步的理财意识。

　　5、学会菊花、月季等花卉的种植和水、土、光、肥的一般管理方法。

　　6、了解手缝、编织的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计、制作简单的布艺品，并作出评价和说明。

　　（二）技术初步

　　1、通过调查、比较、试验等活动，认识木、塑料和金属等常用材料及其不同用途。

　　2、通过测量、绘图、材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。

　　3、通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。

　　4、根据制作要求和操作示意图进行纸、木模型制作。能利用当地的'自然材料设计并制作手工作品。

　　5、认识一些简单图样，并用简单的图样进行简单的设计，发展想象力和创造力。

　　6、通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。

　　三、教学措施

　　1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使劳动和技术的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。

　　2、了解和研究学生，把握劳动与技术课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。

　　3、把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个教学过程中。把学生的创新精神和时间能力的培养贯穿于教学始终。

　　4、劳动与技术课还要把课堂教学与校内外的劳动结合起来，遵循安全第一的原则，在课堂上做手工要注意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要注意安全。

　　四、教学进度

　　略。

四年级下册劳动与技术教学计划2

　　劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生把握简朴的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。

　　一、班级基本情况分析?本学期四年级共13人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。学生的基础知识把握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。

　　二、认识教学内容、重难点、课时安排?本册劳动课共15课，内容分为三部分；

　　①自我服务和家务劳动；

　　②手工制作；

　　③生活小常识。这些内容不仅注意顺应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有20周，安排了16课时，每周一节正课。

三、本册劳动课的教学目的

　　1、使学生把握一些简朴的劳动方法。

　　2、培养学活泼手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

　　3、提高学生对劳动生活的学习态度和爱好。

　　4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

　　四、本学期教学工作安排?通过我对班级情况的了解和对教材内容的认识，依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

　　1、培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

　　2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》，认识教材内容，备好每一节课。

　　3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生把握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生把握劳动方法，学会总结规律，在学生把握了简朴劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中把握知识，提高了技能，陶冶了品德。

　　4、改革劳动课的评价制度?改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。

　　①平时的劳动（如值日、义务劳动）

　　②对待劳动课的态度

　　③家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的.劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的爱好。

　　5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的爱好。

　　6、经常带领学生参加恰当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

　五、教学安排周次内容

　　1、认识和运用扳手

　　2、认识常见的木工工具

　　3、做汤(完）

四年级下册劳动与技术教学计划3

　　一、学情份析：

　　本学期本人任教四（2）班，四班学生思惟活跃度相对较弱，根据中年级教材内容和学生的年龄特点，学生对知识的把握仍存在一些不利因素，有少部份学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对概念理论知识理解过于浮浅，对知识应用也欠灵活，有一部份学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步进步，利用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部份学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三拉四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善；还有个别学生由于缺少自信心。

　　本学期的教学工作主要是以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，培养学生认真审题的习惯、书写规范化的习惯、检查验算的习惯，要结合知识的温习整理，逐渐培养学生对学过的知识进行总结的习惯。

　　二、教材分析：本册教材包括：

　　四则运算，运算定律与简便计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合应用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算和三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点：

　　1、改进四则运算的编排，下降学习的难度，增进学生的思惟水平的进步。

　　2、熟悉小数的教学安排，重视学生对小数意义的理解，发展学生的数感。

　　3、提供丰富的空间与图形的教学内容，重视实践与探索，增进学生空间观念的发展。

　　4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

　　5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思惟能力和解决题目的能力。

　　6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激起学生的学习爱好与内在动机。

　　三、学期教学目标：

　　1．理解小数的意义和性质，体会小数在平常生活中的利用，进一步发展数感，把握小数点位置移动引发小数大小变化的.规律，把握小数的加法和减法。

　　2．把握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会利用它们进行一些简便运算，进一步进步计算能力。

　　3．熟悉三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180 。

　　4．初步把握确定物体位置的方法，能根据方向和间隔确定物体的位置，能描写简单的线路图。

　　5．熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　6．经历从实际生活中发现题目、提出题目、解决题目的进程，体会数学在平常生活中的作用，初步构成综合应用数学知识解决题目的能力。

　　7．了解解决植树题目的思想方法，培养从生活中发现数学题目的意识，初步培养探索解决题目有效方法的能力，初步构成观察、分析及推理的能力。

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