小学教学主任工作计划

小学教学主任工作计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的小学教学主任工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教学主任工作计划1

　　在县教育局的正确领导下，我校不断更新教育教学理念，提升治理水平，教育教学质量稳步提升，为新学年的工作打下了坚实的基础。为使学校工作更加有序、更加务实、高效，在总结经验的基础上，特制定本学期教学工作计划。

　　一、指导思想

　　继续学习《基础教育课程改革纲要》，贯彻落实《滨海县小学教学常规管理基本要求》，以“一切为了学生，为了学

　　生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，深入推进课程改革，强化教学常规治理，提升教师的教研能力。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，继续实施“四步导学”新的课堂教学模式，促进教学质量的稳步提高。以全国、省、市教育工作会议精神为指针，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。

　　二、重点工作

　　（一）按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。

　　1、开学时教务处会检查老师们的假期读书情况，老师们会上交读书笔记和读书心得。开学第二周，各班检查学生假期的阅读情况，汇总学生的书名、单词、读书笔记、读书心得，提交教导处。

　　2 、组织好每月一次的教师集中读书活动。由教务处组织，主要是教师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经验，互相学习，共同提高。

　　3 、举办学生读书节活动。由教务处负责，在4月月1日左右，先由班级举行，推选出5 — 8名学生参加全校的活动。主要是介绍读书经验，交流读书心得。

　　4、每个班级应该每周举行一次阅读班会。 6月全面检查班级阅读情况，包括语文阅读课、图书角建设与管理、读书笔记、阅读体验等。

　　5、6月，组织师生读书笔记展览和评鉴。

　　（二）加强教师队伍建设，不断提高教师队伍整体素质。

　　1 、坚持以人为本，关爱学生。每个老师都应该尊重和善待学生。弘扬高尚师德，践行师德规范，让学生在爱的熏陶下健康成长。

　　2 、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的.课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成8000字以上的读书笔记和读书心得 2篇。

　　3、评课，争取搞几个校级的教研活动，至少分成语文、数学、英语几个教研组，对片村所有小教职员工开放，提高示范和辐射能力。

　　4、继续对全体教师进行多媒体应用技术、计算机和网络应用，特别是白板教室使用的培训，提高现代教学设备的应用能力。

　　5 、以教研组为单位，深入开展各种教研活动。继续深入探究“四步导学”的新课堂模式，充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。

　　6、注重青年教师培养，开展青年教师学徒活动，组织青年教师与骨干教师、教学专家结对子，通过骨干教师教学专家的指导，促进青年教师专业水平不断提高。支持教师参

　　加各类培训班，提高业务理论水平，掌握现代化教学手段和方法。

　　7 、积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与邻校以及县外进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。

　　8、加强教师基本功练习，特别是教师写作水平和普通话水平的提高。老师被要求在课堂上使用普通话。同时，要注重学生写作方法的指导、写作习惯的培养和普通话水平的提高。

　　（3）加强常规治理，提高教学治理水平。

　　1 、课程治理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，如写字课，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。

　　2 、计划治理。各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学校三级计划治理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。

　　3、机构治理。完善教学常规治理制度，落实教师作业设计批改常规和学生学习常规，使制度成为规范教学行为的保障。

　　4 、过程治理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的治理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教务处要不定期的进行抽查。

　　5、教研组的治理。完善学校教研组治理制度，规范教研组工作，改进学校教研组评价方式，规范所有教研组活

　　动，做到活动实时、定人、定内容、定地点。教研组的学期检查是定期和不定期相结合，期末对教研组进行评价和奖励。

　　6、听评课治理。听评课要做到有记录、有点评、有小结。每学期教师间相互听课至少完成20次的听课任务，教研组长至少25次。领导班子成员继续采取“推门”听课的形式，每学期至少听课不少于30次，通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。

　　7 、教学分析治理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。每周每位教师至少写一篇教学反思。强调每一次质量调研的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

　　8、学生管理。这学期重点是学生的写作训练。每天专门安排30分钟进行写作指导。通过班级展览、竞赛等形式，努力使学生的写作水平达到一个新的高度。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向和激励功能，引导学生全面、积极发展，调动学生学习的主动性和积极性。

　　以上是这学期的一些主要任务。根据学校每月的工作安排，各部门要分工负责，抓好落实，全面完成本学期的各项任务。

小学教学主任工作计划2

　　一、指导思想：

　　本学期，教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；以争创“省实小”为契机。强化教师五认真、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。

　　二、工作重点：

　　继续学习新课程标准，研究教材，探索新的教学方法，大胆实践新课程，在实验中不断反思总结。

　　三、工作目标：

　　1、加强新课程标准的学习，使教师进一步明确和掌握课程改革和新课程的概念。

　　2、强化教师的五种教学意识并加以规范。

　　3、注重教学研究，搞好集体备课、听课和评课活动，不断提高教师专业水平。

　　4、加强教师学历培训，鼓励教师参加多种形式的学习。

　　5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。

　　6、完善质量监控体系，及时掌握教学情况，促进质量的提高。

　　7 、大力开展教科研工作。

　　8 、抓好学籍管理，严格控掇。

　　9、关注学生身心健康发展，切实做好身体健康工作。

　　10 、加强写作教学的检查和评价。

　　11 、抓好少儿艺校，提高学生的综合素质。

　　12、做好每学期两次月考，及时反馈。

　　13、重视后进生档案管理，加强辅导过程和评估。

　　14、加强作业批改的规范化。

　　四、具体措施：

　　1 、认真开展好教师对新课标的学习。

　　并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。

　　2 、强化五认真工作管理力度。

　　进一步规范教师的教学五认真。严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。

　　3 、注重教学研究。

　　每学期每人在学校至少有一节公开课，不少于5 15节。公开课的教案在相应的教研组集体讨论，尽可能使用多媒体教学，体现课改精神。在教学中，要给学生提供自主学习、合作学习、探究学习的时间和空间，大力提倡小组合作学习。在小组合作学习的过程中，要充分考虑小组学生的实际情况，注重分组的科学性。重视教师和学生的课前准备，加强教师课堂语言的规范性，上课不接电话不抽烟不喝茶。树立人民教师形象，为学生树立榜样。对合格的年级科目实施集体备课，通过外出学习、参观等方式完善我校集体备课组工作。

　　4 、鼓励教师参加学历进修和业务培训。

　　为了提高教师学历，培养能力，增强实力，开发潜力。其目的

　　一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友，二是要立足于教研组的研讨课，使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进，三是提高我校教师学历达标率。

　　5 、狠抓毕业班教学工作。

　　定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作，指派行政人员负责，对毕业班教学提出专项工作意见。复习阶段要集体备课，共同努力，心中有数。定期召开学生会，做好宣传和学习指导，召开家长会让家长参与毕业班教学的管理，了解孩子的学习情况，努力对毕业班教学提出有价值的意见和要求，实行家校共管，确保小升初有更明显的`突破。

　　6 、进一步完善质量监控体系。

　　明确教研组单元测试、教务处月测、期中期末和学校组织的随机测试四级质量监控体系，及时了解师生学习情况，切实提高教师质量意识，妥善处理好各项细节，持续狠抓考风考纪，促进良好学风的形成。

　　7 、完善教研组的建设。

　　充分发挥教研组组长的作用，加强教研组的日常管理，定期检查教研组的工作，召开教研组工作会议，交流课程改革经验，形成良好的教学氛围。教学小组活动要有实施，有计划，有过程，有成果，有总结，有经验的推广，特别是对新教师的培养和关怀。

　　8 、抓好学籍管理。

　　开学初切实做好学生转进转出工作，并及时向校长室汇报学生到校情况，同时要求做好留生的动员工作，严格控辍，并及时更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。

　　9 、抓好体卫工作不放松。

　　督促体育教师搞好每一节课，重视有特长学生的培养，积极做好体育青少年的选拔工作。适时组织训练，做好学生体育达标测试。加强诊室管理，关注学生身心健康发展，组织学生观看相关碟片，落实各项登记统计。

　　10 、加强写字教学工作。

　　以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字态度，严禁马虎、潦草。规范午写过程，严格考勤；加强督查，避免敷衍赛责；强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。

　　11 、抓好少儿艺校工作。

　　进一步规范艺校的各项管理，将少儿艺校工作纳入五认真工作管理范理范围，督促教师备好课、上好课，让学生有所学、有所获。结合上学期开班情况，选取易学易出成果并具有一定特色的科目进行开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，体现“艺”字的特点。期末对艺校班级学生进行考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬。

　　12 、抓好月考工作。

　　加强教师工作责任心，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。

　　13、规范后进生档案的建立和管理，重视对后进生的辅导过程，强化表现。

　　14 、进一步强化作业的规范性。

　　要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性。督促各教师填写好批改记录和四――六年级学生“错题册”的建立。