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人物速写教学计划
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编整理的人物速写教学计划，希望对大家有所帮助。
人物速写教学计划1
教学内容和教学过程：
一，外形与动态（1-2段， 1-3分钟短时训练方式，讲解、示范、临摹、写生）
1． 剪影（外形的准确）
2． 重心（对象的稳定性）
3． 比例（对象的协调性）
4． 长线条的概括与运用
练习：1-3分钟快速动态捕捉。
作业：每天20张
二，体块与透视（1-4段，3-5分钟短时训练方式，讲解、示范、临摹、写生）
1． 各部分（头、胸，腹臀、四肢）的基本体块
2． 各部分体块的扭转
3． 各个体块之间的关联与变化
4． 体块的透视
练习：1．3-5分钟“机器人”式动态写生
2．３－５分钟过渡形式写生
作业：每天１０－２０张
三，人体结构解剖（主要骨骼、肌肉、关节）（3-8段，讲解，临摹和默写）
1． 人体主要骨骼结构，关节和骨点
2． 人体主要肌肉结构
3． 透过衣纹看人体
练习：1．临摹肌肉图，并标出个部分名称
2．临摹优秀作业并分析内在骨骼，肌肉结构
３．夸张骨点和关节的练习
作业：本课题作业2-5张，上一课题作业每天10张
四，表现和技法（4-12段，快写5-10分钟，慢写20-30分钟训练，讲解、示范、临摹、写生）
1． 线条和调子
1） 线条是表达外形特征的主要手段。线条的`叠压穿插产生体积
2） 调子是表现体块的辅助手段
2． 局部的塑造与表现
1） 头部的塑造
2） 衣纹的表现
3） 手臂和腿部的表现
4） 手，脚（鞋子）的刻画。
3． 速写的形式美法则
１）构图与画面的均衡
２）线条的轻重，虚实，疏密关系
３）画面的整体节奏和画面的重点
速写教学计划练习：临摹与写生结合，慢写与快写穿插进行
作业：每天２０张
五，组合人物速写（７-12段，快写10-15分钟，慢写30分钟，讲解、示范、临摹、写生）
１）两人组合
２）三人组合
３）小场景速写
练习：８段以后每天一小时组合速写练习。
作业：每天５张
六，其它训练（7-11段机动穿插）
１）静物速写
２）室内外动态人物速写
３）大场景空间概括与表现（风景）
４）默写
人物速写教学计划2
速写课在晚间进行，本计划以9天为一时段进行教学安排，每月三段，共12段。总课时数
教学内容和教学过程：
一、外形与动态（1-2段，1-3分钟短时训练方式，讲解、示范、临摹、写生）
1．剪影（外形的准确）
2．重心（对象的稳定性）
3．比例（对象的协调性）
4．长线条的概括与运用
练习：1-3分钟快速动态捕捉。
作业：每天20张
二、体块与透视（1-4段，3-5分钟短时训练方式，讲解、示范、临摹、写生）
1．各部分（头、胸，腹臀、四肢）的基本体块
2．各部分体块的扭转
3．各个体块之间的关联与变化
4．体块的透视
练习：
1．3-5分钟“机器人”式动态写生
2．３－５分钟过渡形式写生
作业：每天１０－２０张
三、人体结构解剖（主要骨骼、肌肉、关节）（3-8段，讲解，临摹和默写）
1．人体主要骨骼结构，关节和骨点
2．人体主要肌肉结构
3．透过衣纹看人体
练习：
1．临摹肌肉图，并标出个部分名称
2．临摹优秀作业并分析内在骨骼，肌肉结构
３．夸张骨点和关节的练习
作业：本课题作业2-5张，上一课题作业每天10张
四、表现和技法（4-12段，快写5-10分钟，慢写20-30分钟训练，讲解、示范、临摹、写生）
1．线条和调子
（1）线条是表达外形特征的主要手段。线条的叠压穿插产生体积
（2）调子是表现体块的辅助手段
2．局部的塑造与表现
（1）头部的'塑造
（2）衣纹的表现
（3）手臂和腿部的表现
（4）手，脚（鞋子）的刻画。
3．速写的形式美法则
（1）构图与画面的均衡
（2）线条的轻重，虚实，疏密关系
（3）画面的整体节奏和画面的重点
练习：临摹与写生结合，慢写与快写穿插进行
作业：每天２０张
五、组合人物速写（７-12段，快写10-15分钟，慢写30分钟，讲解、示范、临摹、写生）
（1）两人组合
（2）三人组合
（3）小场景速写
练习：８段以后每天一小时组合速写练习。
作业：每天５张
六、其它训练（7-11段机动穿插）
（1）静物速写
（2）室内外动态人物速写
（3）大场景空间概括与表现（风景）
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