七年级思品教学工作计划

时间:2021-08-14 14:52:35 教学计划 我要投稿

七年级思品教学工作计划

  日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编为大家整理的七年级思品教学工作计划,欢迎阅读与收藏。

七年级思品教学工作计划

七年级思品教学工作计划1

  一、指导思想

  对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  二、教材分析

  初中一年级思想品德课,从一定的意义上说,是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由四个单元共九课组成,对学生进行良好心理品质教育,高尚道德情操教育,正确思想方法的教育,学习方法的指导,使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会,培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。

  三、学生情况分析

  七年级的学生大多数基础差,底子薄,思想不求上进,少部分学生求知欲强烈。许多学生思想纪律较差,思想意识差,有一些学生甚至养成了某些不良习性,粗言烂语现象比较严重,不懂得尊重老师,课堂上随意讲话,缺乏学习的热情,学习态度不够端正,字迹不工整者占百分之四十,因此,应该把培养学生良好的行为习惯,尊重老师,团结互助,作业的规范性等方面作为重点工作来进行。

  四、教学目标

  1、知识目标:总的方面是了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径;了解我与他人的道德规范;认识个体发展与社会环境关系的相关知识。、让学生塑造良好道德,培育健康心理。、学会调节情绪,保持乐观心态。磨砺坚强意志,拒绝不良诱惑。培育承受挫折、开拓进取的品质。正确看待自己,增强自尊自信。

  2、能力目标发展观察、感受、体验、参与社会公共生活能力,初步培养同他人交往与沟通的能力;培养自我认识、自我调适、自我控制的能力;初步认识社会生活的丰富性、多样性和复杂性,培养基本道德判断和辨别是非的能力;初步学会搜集、处理运用社会信息的方法和技能,初步学会独立思考、提出疑问和进行反思。理解学校及社会生活中必要的规则,能遵守纪律。

  3、情感、态度、价值观孝敬父母,尊敬长辈,待人礼貌,尊重他人。遵守规则,热爱班级,热爱集体,团结合作。热爱学习,热爱科学,注重实践,勇于创新。严于律己,乐于助人,具有责任感和奉献精神。

七年级思品教学工作计划2

  为搞好七年级政治教学,帮助学生正确认识青春期的困惑,学会调控自己的情绪,努力培养自己的高雅情趣,自觉抵制生活中的不良诱惑,认识不良行为的危害,预防违法犯罪,提高自我保护的意识,学会运用法律维护自己的合法权益,培养自己的品质和高尚的道德情操,特制定此计划。

  一、学生基本情况:

  七年级4、5班由112名同学组成,进入第二学期,学生基本完成了由小学到初中的转型,基本适应了初中的学习生活,自我管理和约束能力提高,但学习程度不同,有些学生学习积极性不高,不能均衡发展,学习方法和学习时间管理和使用不够科学,有些同学虽然活泼开朗,热情大方,性格外向,但自我约束能力,行为习惯过于懒散,缺乏吃苦精神,遇到问题推托责任;有些学生沉着冷静,小心谨慎、沉默寡言,性格内向,缺少集体合作的观念,自私自利,有严重的心理偏差,如性格孤僻,嫉妒心强。这些性格各异的学生都需要树立热爱集体,关心社会,认清时代的发展趋势,培养良好的行为习惯,树立知法、懂法、守法观念,以帮助他们更好的认识自己,使自己向着良好的方向发展。

  二、具体措施:

  1、针对有的学生行为习惯差,自我约束能力,学习动力不足,严重缺乏集体观念,作为任课教师应积极配合班主任抓好班级管理,向有经验的'教师学习,在管理学生方面,探讨有效的方式方法,提高自己管理特殊学生的能力。

  2、学习兄弟学校教学经验,在细节上下功夫,树立细节决定成败的理念,履行好教学常规,认真备课、上课、批改作业。

  3、改进教学方法,每一课上课之前教师出示所讲内容的提纲,学生根据提纲要求预习,然后教师根据提纲讲解。

  4、课前布置学生到生活中收集相关实例,带到课堂教学法中交流。

  5、充分利用课本中的“说一说”“议一议”“想一想”“写一写”等栏目进行讨论,归纳,以加深对知识点的理解。

  6、每上完一单元后,利用练习中的活动材料组织同学讨论,交流,教师指导对此单元进行课外辅导。

  7、对学习差的同学做好思想工作,提高他们学习的积极性,多进行课外辅导。

  8、每上完两单元后,利用学校单元过关机会进行检测,及时获取同学们对知识的掌握情况。

  9、教材渗透教育现代化气息,改变了以往教材枯燥的教学说教,注意激发学生的学习兴趣,培养学生观察、分析社会现象的能力,教学众多使用现代化手段进行教学,提高上课的效率。做好日常教学工作,针对学生的情况,配合学校开展的自成教育,在优秀生的培养上下功夫,注重品德的修养,加强对学困生的培养,落实自信和成功教育,树立“我能行”的意识。

  三、教学进度计划

  第一周:第十一课第一课时:悦纳自己的生理变化

  第二周:第十一课第二课时:消除心理烦恼,快乐成长

  第十二课第一课时:把我青春,珍爱友情

  第三周:第十二课第二课时:荡起友谊的双桨

  第十三课第一课时:你了解自己的情绪吗

  第四周:第十三课第二课时:调解和控制好自己的情绪

  第十四课第一课时:生活处处有情趣

  第五周:第十四课第二课时:过富有情趣的生活

  第六周:复习、试卷讲评

  第七周:第十五课第一课时:面对生活中的不良诱惑

  第二课时:预防违法犯罪,杜绝不良行为

  第八周:第十六课第一课时:我们受法律的特殊保护

  第二课时:未成年人的自我保护

  第九周:复习、检测

  第十周:第十七课第一课时:生活中有是非善恶

  第二课时:面对生活中的是非善恶

  第十一周:第十八课第一课时:行为不同结果不同

  第二课时:如何做到对自己的行为不同

  第十二周:假期

  第十三周以后:复习、检测、讲评

七年级思品教学工作计划3

  一、学生基本情况分析

  初一年级学生中有的同学心理素质好,能及时调剂自己适应特定的环境,性情良好;一部份同学活泼开朗,热情大方,属外向型性情;一部份同学沉着冷静,谨慎谨慎、沉默寡言,偏向内向型性情;也有极少数同学存在着严重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心强。这些性情各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识,用以帮助他们更好的熟悉自己,以使自己向着良好的方向发展。

  二、教材内容分析:

  初一年级思想品德内容都围绕着"珍重生命、新的学习环境"这一中心内容来编排,内容编排逐层递进,由浅入深,由感性到理性。第一册由六课书组成。书的内容编排符合学生身心发展的规律,具有时代感,力求体现以学生发展为本,培养创新精神,珍惜受教育的权利,加强实践环节等推陈出新增进素质教育的理念。

  三、具体措施:

  1、平常教学工作,认真备课、上课、批改作业。

  2、上课之前教师先出示所讲内容的提纲,学生根据提纲预习,然后教师根据提纲讲授。

  3、布置学生到生活中自己搜集相干的实例。

  4、初一政治所触及的内容都是心理方面的知识,内容相对初一年级的学生来讲较抽象,对课文中的理论论述很难理解,所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点,充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例,使知识点形象化

  5、利用课本中的小栏目进行讨论,归纳,以加深对知识点的理解

  6、完一节课后,利用练习中的活动材料组织同学讨论,交换,教师指导对此章进行课外辅导。

  7、习差的同学多进行课外辅导。

  四、教学进度(附后)

  教学进度表

  周时间教学内容18.30-9.3珍惜新出发点29.6-9.10掌控学习新节奏39.13-9.17珍重生命49.20-9.24让生命之花绽放59.27-10.1欢乐的青春节拍610.4-10.8月考710.11-10.15青春810.18-10、22自我新期待910.25-10.29期中温习1011.1-11.5期中考试1111.8-11.12丰富多样的情绪1211.15-11.19学会调控情绪1311.22-11.26情趣与爱好1411.29—12.3寻求高雅生活1512.6—12.10身边的***1612.13—12.17对不良***说不1712.20—12.24身边的侵害与保护1812.27---12.31防范侵害191.3-1.7保护自己201.10-1.14期末温习211.17-1.21期末温习221.24-1.28期末考试

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