精选教学计划范文汇总六篇
时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们对今后的教学工作做个计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的教学计划7篇，希望能够帮助到大家。
教学计划 篇1
数学：
主题：我真棒！
活动一：数一数
活动目标：
1、能排除物体的形状、大小等干扰，会用各种方法排列不规则的物体，正确判断10以内的数量。
2、锻炼幼儿的观察力、思维的灵活性及判断能力。
活动二：玩数字游戏
活动目标：
1、尝试运用多种方法，使个数不相等的两组物体变成数量相等。
2、培养幼儿的发散性思维和多角度观察的能力。
活动三：守恒—数目守恒
活动目标：
1、 在操作活动中，建立数量守恒概念，速认6以内的数。
2、 愿意参加数学活动，与同伴友好合作。
活动四：守恒—面积守恒
活动目标：
1、 在拼摆操作活动中，初步感知面积守恒。
2、 让幼儿愿意动手动脑，体验数学的乐趣。
语言：
主题：我会读书了
活动一：小狮子练口齿
活动目标：
1、 培养幼儿参加语言游戏的兴趣，并能够准确、清楚、连贯地朗读语言材料。
2、 锻炼幼儿思维敏捷和清晰，增强记忆力。
活动二：有趣的图书
活动目标：
1、 培养幼儿独立阅读图书的能力，并能够用完整连贯的语言讲述图书的内容。
2、 激发幼儿凭借想象编创故事。
活动三：好玩的拼音字母
活动目标：
1、 通过给拼音字母配事物，培养幼儿学习普通话的兴趣。
2、 引导幼儿初步感知汉语拼音字母的认读规律。
活动四：我进步了
活动目标：
1、 理解进步的含义，能用“原来……现在……”的句型说自己的进步。
2、 在尝试和比较中，能主动学习、萌发探索的兴趣。
艺术：
主题：我长大了
活动一：美术活动—自己的事情自己做
活动目标：
1、 了解妈妈高兴与生气等情绪、情感，能表现出妈妈的面部表情的变化。
2、 体会妈妈对自己的爱，大胆的表达出对妈妈的热爱之情。
活动二：泥工活动—男孩和女孩
活动目标：
1、 尝试运用多种材料及方法制作服装及装饰物。
2、 能够搭配、选用明快、鲜艳的色彩进行装饰。
活动三：美工活动—我最喜欢的兵器
活动目标：
1、 尝试运用多种材料，组合制作兵器。
2、 体验合作的快乐，是男孩子更勇敢，更有信心。
活动四：音乐活动—能干的理发师
活动目标：
1、 学会用跳跃、轻快的歌声演唱。
2、 能按歌曲内容有变化的表演理发过程中的情景。
健康：
主题：我在成长
活动一：瞧，我要换牙了
活动目标：
1、 知道换牙是成长过程中一种正常的生理现象，不用担心害怕。
2、 了解换牙过程中的卫生常识。
活动二：喝牛奶有益健康
活动目标：
1、 懂得乳类食品有利于身体健康，初步养成每天喝奶的习惯。
主题：多彩的世界
活动一：彩色的海洋球
活动目标：
1、 学会用彩色的海洋球玩游戏，联系投、掷等动作。
2、 练习触摸感，发展动作的协调性，感受游戏的快乐。
活动二：彩色的跳绳
活动目标：
1、 练习跳绳的基本动作，提高弹跳力、速度、耐力和柔韧性。
2、 训练良好的注意力和创新能力，培养合作与交往能力。
社会：
主题：我长大了
活动一：花蜗牛爬高墙
活动目标：
1、 知道做事要有毅力，有恒心，才能获得成功。
2、 培养初步的意志力。
活动二：勇敢的光光
活动目标：
1、 初步懂得在学习生活中也会遇到失败和挫折，只有勇敢的面对失败和挫折的人，才会获得成功。
2、 要学会勇敢的面对失败和挫折，培养初步的承受挫折的心理品质。
活动三：小猴盖房
活动目标：
1、 懂得今天事今天该完成的道理。
2、 学会控制自己，力求做到今日事今日毕，培养努力勤奋的良好品质。
活动四：我的理想
活动目标：
1、 能展开想象，萌发最初的对未来的自我设计。
2、 初步懂得理想的实现要从现在做起。
科学：
主题：我在成长
活动一：各种各样的蛋
活动目标：
1、 观察比较蛋的大小、形状、彩色的不同，知道哪些动物会下蛋，了解蛋的用途。
活动二：找卵生动物
活动目标：
1、 通过各种方式了解常见的卵生动物，培养幼儿观察、判断、推理的能力。
活动三：小鸡出壳
活动目标：
1、 认真观察，了解小鸡是怎么孵化出来了，培养幼儿爱惜小动物的情感。
活动四：胎生宝宝
活动目标：
1、了解胎生动物的种类、特征、生活习性，能从各种动物中辨别出胎生动物。引起探索动物出生奥秘的兴趣。
教学计划 篇2
为进一步加强教学与学生管理工作，充分发挥和调动各系、部及全体教师、学管人员的积极性，不断提高管理水平和教学质量，学院决定在全院开展争创教学与学生管理“五好”活动，特制定活动方案如下：
一、活动内容
针对当前教学与学生管理的现状，要求各系、部要在以下几个方面，积极工作，争创第一，做到“五好”：
1、早操纪律好：出勤率高，集合迅速，队列整齐，口号响亮，精神状态好。
2、教学质量好：教师教学积极性高，责任心强，无迟到、早退及旷课等现象，无任何安全与教学事故发生，认真备课，精心授课，悉心辅导，认真加强课堂管理，充分调动学生积极性，学生无迟到、早退和旷课现象，认真听讲，主动学习，课堂纪律好，教学效果好。
3、环境卫生好：教室和卫生区整洁、干净。公物无损坏，墙壁无污损。班级内墙报及院内黑板报内容健康，版面美观，更新及时，环境与学生精神面貌好
4、宿舍管理好：学生宿舍要保持整洁卫生，窗明几净，文明健康，按时就寝。学生不在宿舍内抽烟、喝酒，不在宿舍内大声喧哗，无打架斗殴等违纪现象。宿舍纪律及卫生状况好。
5、班级管理效果好：班主任熟悉班级情况，管理措施到位，班级管理有序。班主任能认真参与值班检查并认真履行职责，加强与学生的交流，按时完成各项任务。班级和学生能够积极参加学院的各项活动，成绩优良，学生无违纪现象，班风良好。
二、活动开展办法
1、活动主要围绕教学与学生管理两条线，在各部门的各项管理措施及管理办法正常运行的基础上进行，要求各个处室及系部要围绕各自的职责和分工，认真完善各项管理办法，扎实有效地做好各项基础管理工作，以确保各项工作的正常开展和活动的深入进行。
2、学院主要对各个系部实施考核与检查，每月对考核与检查的结果予以公布。对各项工作都排在前列的系部，除了给予精神鼓励外，予以一定的物质奖励。奖励办法另定。
3、各系部要在认真考核与检查的基础上按“五好”的要求，每月一次对本系部的教师、班主任及班级排出名次，报活动办公室。学院将对排在前列的教师、班主任及班级予以通报表扬。对名次靠后的要限期予以改进。
4、学院对各个系部考核内容与具体考核办法：
⑴早操情况：100分
①由系部负责组织本系部学生会对本系部各班级学生早操出勤、纪律及班主任到操管理等情况进行日检查，周上报。要求检查的结果真实无误，不得有虚报或瞒报，检查组在确认系部所报情况有弄虚作假的情况时，该项得分判为零分。（40％）
②由学院检查组对各个系部学生的早操情况进行抽查，并作为对各个系部所报情况的真实性的检查与核实。（60％）
⑵教学效果及纪律情况：200分
①由各个系部按《课堂教学情况检查表》组织对本系部教学情况的检查，要求日检查，周上报。（30％）
②各位任课教师要按教务处的要求，认真填写教学日志，对本次课的到课学生人数、遵纪情况如实记载，由系部进行周统计上报。（10％）
③由学院教学督导组和学院中层以上干部听课，对教师教学情况和学生纪律情况打分。（20％）
④由学院检查组成员通过抽查、听课后打分。（40％）
⑶环境卫生情况：100分
①由各个系部对各班级的卫生情况进行日检查，周上报。（40％）
②由检查组组织对各系部的卫生区情况进行抽查。（60％）
⑷宿舍卫生与纪律情况：100分
①由南、北校区学生公寓管理委员会组织对学生公寓日检查、周上报。（60％）
②由学院检查组组织抽查。（40％）
⑸班级管理效果：200分
①由系部每月上报一次对班主任工作检查的情况报表。（20％）
②由各个系部填写《晚自习情况及班主任到位情况检查表》。（10％）
③由学生工作处、团委每月填报班级及学生活动情况月报表。（％40）
④由学院检查组定期对班级纪律及班主任管理情况进行抽查。（40％）
各项抽查每周至少轮流循环一次。
三、活动组织与领导
成立领导小组，组成人员：
组长：
副组长：成员：
设立活动办公室，负责各项检查资料的收缴、统计、处理及上报。地点：学生处。由王松林任办公室主任，苏伟、白岚、刘兴旺为办公室成员。
四、检查人员与工作分工
由学院教务处、学生处、教研处、教学工作委员会、学生工作委员会、各系部及有关处室的人员参与检查工作，一般情况下任何人不得以任何理由拒绝参与检查工作。参与检查的人员必须要以为学院高度负责和认真务实的的态度对待此项工作，做到公正、公平、诚信、守纪。为了便于工作，划分为五个检查组，并确定召集人，检查组定期或不定期地开展各项检查工作，参与人员由各组召集人负责召集，每次参加的人数不得少于5人，检查的结果由集体讨论决定：
1、早操情况检查组。由赵军辉担任召集人。
2、教学纪律检查组。由孟宪沭担任召集人。
3、环境卫生检查组。由朱玲担任召集人。
4、宿舍管理检查组。由常永春担任召集人。
5、班级管理及学生纪律检查组。由王松林担任召集人。
为了使全体检查人员能够全面了解教学与学生管理情况，对各系部的情况作出全面和准确的评价，要求全体检查人员要抽出时间到各个系部听课，每人每月至少要轮流到每个系部各听一位教师的课，并做好记录。
五、检查资料的上报与处理：
要求周上报的报表应在下周的周一上报。要求月上报的各种检查资料应在每月的月末或下月初上报，不得迟报或漏报。为了明确责任，及时处理检查资料，特作以下规定：
1、要求由系部上报的各种报表在规定日期未按时上报的，逾期一天，扣除该项应得分数的30％。
2、各种处理结果应在统计月度的下个月5号之前报领导小组审核公布。
3、对检查结果有异议的，可以在结果公布之日起3日内要求复核，复核工作由活动领导小组负责。
教学计划 篇3
一、基本情况分析：
XX镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班 人，中班 人，小班 人。XX镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活动兴致。
二、活动总目标：
幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据XX镇幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。
各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民间游戏等)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
三、内容的设计：
根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到：
1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。
2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。
3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活动。
4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的.运动协调能力。
5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。
6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。
教学计划 篇4
1.认真学习新的课程标准，改进传统体育教学方法，以学生发展为本，以健身育人为课程的基本思想，克服传统体育教学缺乏吸引力的状况，积极开展多种形式的教学研讨活动，以培养学生创新意识为目标。
2. 抓好教学常规管理工作，力求做到备课认真，规范，教研活动有内容有总结，有实效，有提高。注重课堂活动的设计、教学内容的扩充和深化、注意课时教学计划案例的积累。以适应教材变化给教师带来的新要求。推进教师教学量化考核工作，进一步提高教学质量，推进教学改革 。认真总结学校三年发展规划的实施给我组带来的成绩与不足。
3. 面向全体学生，形成和谐民主的师生关系，培养学生自主学习的能力，不断的更新教学手段，给学生直观，全新的艺术感觉，发展学生想象力促进思维，开发智力。通过了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音乐文化，拓宽学生的音乐文化视野。
4. 积极组织教师参与校内外的各种教学竞赛活动，积极组织教师观摩各种形式的教学公开课及教学研讨活动，积极参与区与长桥学区组织的各项活动，加强教师基本功培训，努力提高自身的业务水平。
5. 抓好校业余代表队的训练工作，创非传统学校体艺特色。根据学校三年发展规划的具体要求，积极开展课外兴趣小组的活动。并逐步形成以篮球、田径、合唱、美术为主的学校体艺特色项目。要求带队教师，训练有计划，出勤有检查，时间有保证，推动学校体艺工作的开展。
6. 加强教科研工作，力争在本学期完成“对中学体育培养学生自主学习能力的教学策略与模式探究”教科研工作，并根据学校要求完成一篇学术论文或教学心得。
7. 积极组织开展各种形式，丰富多彩的群众性体艺竞赛活动，同少先队、团支部密切合作，组织举办好学校开展的各项活动及学校组织的市级舰模竞赛的训练工作。积极组队训练并参加暑期举办的区中学生篮球比赛。
教学计划 篇5
一、教材分析
本教材教学内容包括英语常用句型及准确地运用句型进行写作，掌握音标及部分音标组合，学会拼读单词，目的是使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，重点采用“语音拼读法”。朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。本册有了更丰富的歌曲、课本剧、游戏活动，来逐步培养学生读的能。
本册教学重点：家庭成员、11—20的数字、水果、方位介词
本册教学难点：复数概念、单词拼写
二、学生分析
二年级学生经过一年的学习对英语的兴趣更为浓厚，掌握了基本的日常对话及一定的词汇，掌握了字母的书写。但后进生的落后面较大，多帮助他们。
三、教学策略及采取的措施
【教学策略】
1.抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养学生良好的学习习惯。
2.遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性。
3.采取互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。
4.搞好家长与教师的沟通，共同教育好学生。
5.充分利用现代化的教学手段，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性。
6.开张有益的英语课外活动，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。如英语小课文，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。
【采取的措施】
1. 对话学习要渗透到情景教学之中，学生多听录音，感受地道的英语语音，模仿标准的语音语调，辅以适当的教学方法，让学生在愉快的情绪体验中轻松的获得学好外语所必须的听说能力，通过一幅幅生动的图画，把学生带入英语的世界，用英语思维，提高英语交际能力，激发英语学习兴趣。
2. 用图画、实物、形体语言和多媒体呈现情景，使语言与意义相联系，让学生感知和理解语言材料。通过把以前的知识串连起来，排成对话和小品，发挥他们感知和理解语言材料。通过把以前的知识串连起来，排成对话和小品，发挥他们的潜力，把歌曲排成文艺节目，排练出来，供师生共赏，培养成“小赢家”。
3. 增加教材之外的视听材料，如“大拇指”、英语动画等。精心设计英语教学情景，让学生在情景中学，又在情景中用，通过语言描绘、游戏活动、实物、挂图、幻灯投影、录音录像等教学手段，创设特定的教学情景，使学生闻其声、观其形、临其境，触景生情，达到以情至理的深化、知情意行的统一。
4. 利用图片、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语，并与单词的形式结合起来，训练学生按读音规则认读单词的能力。注重视、听、说和情景教学。通过各种电教手段以实物、简笔画等把学生带入语言使用的情景之中。补充了一些歌谣、绕口令、游戏，让学生在活泼愉快的气氛中感受到学习英语的乐趣。
5. 课前增加Free Talk. 每节课要求一组学生利用学过的或新学的内容自编一个对话，不做量上的要求，让他们根据自己的能力自由发挥。
四、教学活动安排
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
以上就是2年级小学英语教学计划 ，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
教学计划 篇6
一、教材简析：
我校的校本课程是以适合学生阅读为本，根据学生的年龄特点，结合本校实际情况，开发本地区资源，以此作为校本课程教材。以《让读书成为习惯，让书香溢满校园》为主题，校长为课题组长，由教师代表、家长代表、学生组成。 七年级以《书香幽径》为主题，八年级以《梦寻书香》为主题。九年级以《书香满园》为主题。包括经典古诗文、美文选读、名著选读。经过一个学期的实践以及随着学校图书室藏书的丰富，发现本书中的许多内容已经不适合七八年级学生的学习了，如古诗词，学生都已经学习过了，就不必要再教学了。因而，本学期另外推荐学习诗词和一些新进的书，对校本教材进行整合教学。
二、学期教学目标；
1、通过课堂引领，引导学生多进图书室、多读课外书，激发学生读书兴趣。
2、让学生学会自主与探究学习能力，培养良好的阅读习惯。
3、提高对文学、艺术的审美能力，提升学生的道德修养。
4、让学生学会自我教育、自我改造、促进良好行为习惯的养成。
5、通过综合研究性学习，培养学生综合实践能力，收集信息能力，提高语文综合学习能力。
三、学生情况分析：
学生地处农村，学生来源素质较差，家长一般为普通农民的子女，几个是外来民工子女。虽然家长主观上也有要求子女有出息的愿望，但缺少良好的学习环境与正确的家庭教育方法，学生大都没有养成良好的学习兴趣、习惯，更没有良好的课外阅读习惯。另外，由于家庭经济原因，学生很少有课外书，个别有藏书的也只有少量。
四、教学措施：
1、利用校本课程时间，有组织的上好校本教材。
2、读写结合，引导学生坚持观察日记、读书笔记，引导学生用心观察生活，用笔记录自己的成长过程。
3、充分利用图书室资源，每月推荐阅读1-2本书，组织班级读书交流会，推进学生阅读教育。
4、结合学校“综合研究性学习” 的校本教研主题，指导学生进行综合研究性学习，挖掘、展示学生的潜能，提高学生学习兴趣。
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