精选教学计划模板六篇
时间稍纵即逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编为大家收集的教学计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学计划 篇1
一、指导
本学期，学生初学钢笔字，要增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写钢笔字。
二、学情分析
三年级学生由于年龄特点，刚接触钢笔字，要重视培养良好的书写姿势与书写技能，通过示范演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。
三、教材分析
本册教材内容安排循序渐进，容量适度，以教基本笔画、偏旁为重点，从简到繁，由浅到深。每教一个笔画和偏旁，配以与之相应的汉字。
教材注意让学生在自主探究中发现书写规律。每课设计了儿童化的提示语，提醒学生在练字过程中，注意观察每个笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。
四、教学目标
1、能按“写字歌”中“身直，头正，肩平，足稳”要求做到用规范的姿势书写钢笔字。
2、能用正确的握笔方法书写钢笔字，培养学生良好的写字习惯。
3、学习掌握基本笔画横折、竖折、竖提、横钩等的书写技巧。掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
4、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。
五、教学重点
1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。
2、对写钢笔字提出要求即：规范、端正、整洁
3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书写习惯。
六、教学措施
1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2、教师要对学生写字做好认真的指导。
3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。
6、定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。
教学计划 篇2
第一部分：人体基本结构动态比例
1、动态原理（10课时）学习动态的形成、角度的表现、人体动态的块状结构以及肢体的扭曲与组合
2、人物动态比例（4课时）观察人物的形体结构，了解各个动势下，人身体各部分的形状和结构2——9头身
第一课时：学习2-3头身并练习
第二课时：学习5-6头身并练习
第三课时：学习7-8头身并练习
第四课时：学习9头身并练习
3、人体的基本动态练习（10课时）通过练习基本动态，加深不同动态的理解
第二部分：漫画的表现手法
1、线条的表现类型及手法（5课时）了解常用的.漫画表现手法
2、光影原理（5课时）学习光的照射、形成、角度的基本知识
3、光影的表现方法（5课时）学习光影的表现欲练习
第三部分：人物面部的表现
1、面部基础知识学习（5课时）掌握面部的形状、基准线、五官的定位灯
2、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的画法（20课时）学习五官的基本结构，男性和女性五官的不同画法
第四部分：人物的肢体及情绪表现技巧
1、学习人肢体各部分的表现技巧（20课时）颈部、躯干、手臂、手部、腿部、脚部的形态结构
2、情绪表达（20课时）学习面部表情的基本模式、程度体现、状态体现等
教学计划 篇3
一、指导思想
以学校和年级组的工作计划为指导，以全面提高教学质量为目标，面向全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的学习热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们的逻辑思维能力和算术能力。
二、教学目标
通过分析学生的实际情况，可以加强学生逻辑思维能力和归纳能力的培养，养成良好的学习习惯，掌握物理学习方法，加强实验操作能力的培养，进一步打好基础。做好学生竞赛指导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理复习，争取全面拿下中考。
三、具体措施
1、坚持集体备课，加强师生关系，取长补短，发挥群体力量。加强教学方法研究，发挥其效益。
2、教学上要由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步拓展。
3、加强月考，注重教学成绩。
4、加强试题的收集和研究，了解和掌握中考试题和命题的走向。
四、复习计划
第一轮复习，以课本和能力训练为基础，复习初中物理基础知识和基础实验。
第二轮复习，基于自制讲义，分类。
在第三轮复习中，我收集整理了以往的中考试题，编制使用了模拟试卷，并进行了综合练习。
教学计划 篇4
一、专业简介
本专业主要研究的是自动控制的原理和方法、自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。
二、业务培养目标
本专业培养的学生应具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用、系统工程、网络技术等较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在电力电子技术、运动控制、检测与自动化仪表、工业过程控制、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
（一）具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
（二）掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
（三）较好地掌握电力电子技术与运动控制、自动化仪表与工业过程控制、信息处理等方面的知识，具有本专业领域的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
（四）获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
（五）在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
（六）培养学生具有良好的沟通与表达能力，普通话应达到国家语言委员会规定的二级乙等水平。
三、基本修业年限：四年。 四、授予学位：工学学士。
五、主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术
六、主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、自动控制理论、现代控制理论、控制系统仿真、自动控制元件、电力电子技术、运动控制系统、过程控制系统及仪表、微型计算机控制技术等。
七、主要实践性教学环节：包括计算机应用实习、计算机应用基础训练、电子设计自动化、工程训练、专业课程设计、毕业设计等。
八、主要专业实验：自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、传感器实验、过程控制系统及仪表实验、计算机控制实验、系统仿真实验等。
九、各类课程比例、必修选修安排、学时、学分分配表
十、课程设置与教学进度表
（一）自动化专业课程与教学进度表
（二）通识教育选修课程（至少选10学分）
（三）学科基础选修课程（至少选10学分）
（四）专业（方向）选修课程（至少选15学分）
十一、集中实践教学环节安排表（21.5学分）
十二、说明
1． 军训、公益劳动、形势与政策，是学生必修的课程与实践环节，不计入总学分。
2． 本专业学生修满规定学分的课程，获得至少165学分，达到毕业要求的，可获得毕业证书，达到学位要求的可获学士学位证书。
3． 作为第二专业修读本专业的学生（包括二学位），须修满学科基础、专业课程、集中实践等教学环节，获得至少60学分，达到毕业要求的，可获得第二专业毕业证书，达到二学位要求的可获第二学士学位证书。
4． 其他专业学生，辅修本专业，须修满学科基础必修、专业必修、专业选修课程（限选课程及一个方向课程），总学分不低于32分。获得至少32学分的学生，可获得本专业辅修结业证书。
5． 本专业学生，参加各类课外科技创新实践活动、各类竞赛活动，将依据学校规定，认定科技创新实践学分，计入总学分，与其它选修课程同等地位。
教学计划 篇5
教学目标：
通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。
发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。
培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。
教学资源：
篮球场1个、绳子50条、学生(以班为单位)、录音机、校园网等教学资源。
课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略;
第一课次
让学生了解跳绳的历史由来与发展。
通过对跳绳知识的了解，培养学习兴趣，提高认识。
学习跳绳有关知识。
跳短绳。
上下肢协调。
死绳后快速起跳。
多煤体辅助教学。
友伴分组练习。
游戏比赛。
第二课次
继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。
发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。
初步掌握双人花样跳绳技术。
继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
双人花样跳绳。
掌握手腕快速摇绳的动作。
动作熟练连贯上下肢配合协调统一。
友伴分组练习。
学生示范，老师引导评价。
教教学比赛。
第三课次
进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
培养合作和尊重、团结友爱的意识。
复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。
二人、多人花样跳。
上下肢协调。
入绳时间和跳出时间。
友伴分组练习。
多煤体教学。
自主创编
第四课次
通过复习进一步提高花样跳绳技巧。
创编多种花样的组合。
展示、并评价学习成果，提高学生学习能力和创新能力。
复习双人花样跳绳。
尝试并创编多人合作跳绳。
同伴间动作的协调。
多人同时入绳时间和跳出时间。
教学比赛。
创编各种花样。
交流学习。
成果展示。
教学计划 篇6
目 录
1． 主题
2． 活动目的
3． 活动过程
一、 主题
奉献爱心、拥抱欢乐
二、 活动目的
1． 掌握小学中队活动的基本程序和步骤
2． 了解中队活动的一般常识
3． 让学生学会从小尊老爱幼、关心他们、爱护他人，使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，引导他们懂得人人做一个善于关心、爱护他人的好少年。
三、 活动过程
奉献爱心、拥抱欢乐
-------宜兴市芳庄小学三（2）中队主题中队会
活动过程：
司仪讲话
1． 全体起立
2． 全体整队：立正、稍息
3． 各小队整队：（小组长）立正、报数
4． 各小队汇报人数、向辅导员汇报人数
5． 出旗、奏乐、敬礼
6． 礼毕、唱队歌
7． 中队长讲话：
我们生活在新时代，我们的健康成长离不开相互的团结友爱、互帮互助，我们每个人心中都要装有他人，懂得关爱别人，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。三（2）中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会现在开始。
第 一 幕
都说老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人。
都说老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。
他们的付出是多么的伟大啊！下面请看第一篇章"爱--无私的奉献"
1． 配乐朗诵
我们是祖国的花朵，老师是辛苦的园丁，自从我们离开父母的怀抱，跨进学校的大门，从一个不懂事的孩童，成长为有知识、守纪律的少年，其中倾注了老师--辛勤的园丁多少心血啊！下面请听，配乐朗诵《献给园丁的歌》
献给园丁的歌
老师，您好！
老师，您辛苦了！
您培育我们
像培育心爱的幼苗；
您为幼苗治虫除草；
您期待幼苗长大成材
顶天立地不朝风暴弯腰。
老师，您好！
老师，您辛苦了！
您爱抚我们，
像爱抚自己的小鸟；
您教小鸟开阔视野。
您教小鸟磨练羽毛；
您给小鸟指出道路，
让他们展翅飞向云霄。
老师，您好！
老师，您辛苦了！
百年大计，水长山高，
您的事业多么值得骄傲。
您带领我们采掘文化的宝藏，
同时把美好的灵魂塑造。
为此，您甘于清贫，
从不向生死乞讨。
老师，您好！
老师，您辛苦了！
您像一头奶牛，
挤的是奶，吃的是草。
您用奶汗喂大了我们，
自己却一天天苍老。
我们难过地发现，
您的头上已有几缕白发在闪耀。
老师，您好！
老师，您辛苦了！
今天我们郑重宣布：
一定牢记您的教导和希望，
吮吸丰富知识，
培养高尚情操；
准备接过前辈的旗帜，
奔向伟大祖国的需要！
老师，您好！
老师，您辛苦了！
2． 独唱
尊敬的老师、各位同学，大家好，我叫焦健，因为小时候生病，致使我手脚不方便，走路不便，写字不便，但我的学习生活并没有因些而失去光彩，我的生活充满了欢乐，是同学们给了我帮助，更是老师们给了我温暖，在此，我要深深地感谢关心过我的老师们，我要用歌声来表达内心的感激之情，请听《每当我走过老师窗前》
第 二 幕
伸出你的手，伸出我的手，让我们携手共进，和睦相处，用真情去架一座友谊的桥梁。下面请看第二篇章"情--友谊的桥梁"
1． 舞蹈
我们是好学生，我们是好朋友。团结友爱手拉手，友谊永长存。
下面请看舞蹈《友谊永芬芳》
2． 讲故事
我们生活在社会主义温馨的大家庭里，我们渴望友谊、渴望真诚的友谊，建立在物质基础上的友谊是不长久的，不信你听下面这个故事。
3． 表演唱
是啊，真诚的友谊来之不易，让我们拉起手来，拉近彼此的距离，让心与心对话，结成一片友爱的山脉。下面请欣赏表演唱《让我们拉起手》
第 三 幕
有人说奉献能使人快乐，让我们到集体中去奉献自己的爱心，把快乐融入集体这个大家庭。下面请看第三篇章"乐--自在其中"
1． 音乐小短剧
我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，雷锋、赖宁……光辉的形象在我们眼前闪耀，让我们接过雷锋的枪，争做当代小雷锋，下面请看《音乐小短剧》
2． 快板
我们是新时代的好少年，从小胸怀祖国，放眼世界，长大担负起
历史赋于的职责。下面请听快板：《我们是新时代的好少年》。
我们是新时代的好少年
我们/生活在/新时代，
红领/巾是/我姓名。
在校/我是/好学生，
老师的/教导/记心头，
帮助/同学/讲团结，
成绩/优秀/爱学习，
热爱/劳动/是标兵，
同学/个个/把我夸，把我夸。
在家/我是/好孩子，
自己的/事情/自己做，
尊老/爱幼/学美德，
勤俭/节约/讲传统，
爸爸/妈妈/乐开怀，乐开怀。
我是/时代/好少年，
从小/立志/报国家，
勤奋/学习/成栋梁，
建设/祖国/更富强，更富强。
我是/时代/好少年，
爱家/爱国/爱人民，
胸怀/大志/放眼光，
我愿/人人/更有情，
要让/世界/充满爱，充满爱。
大合唱
今天我们欢聚在一起，明天我们是社会的栋梁，让我们人人献出一点情，让世界充满爱。
司仪讲话：
1． 三（2）中队"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会到此结束。
2． 辅导员讲话
各位同学，这次"奉献爱心、拥抱欢乐"主题中队会开展得非常成功。大家都懂得了要从小心中有他人，要关心父母、老师，要关心同学、朋友，更要关心热爱集体、祖国，这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱把这个世界变得更美好
3． 呼号："准备着，为共产主义事业而奋斗"、"时刻准备着"
4． 礼毕
5． 退旗、奏乐、敬礼
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