幼儿园教学工作计划

时间:2021-02-20 07:43:04 教学计划 我要投稿

【必备】幼儿园教学工作计划三篇

  时间真是转瞬即逝,我们又将迎来新一轮的努力,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编为大家收集的幼儿园教学工作计划3篇,欢迎大家分享。

【必备】幼儿园教学工作计划三篇

幼儿园教学工作计划 篇1

  20xx年是不平凡的一年,我院领导班子坚决贯彻执行党的路线、方针、政策及各项法规,同时加强学习,团结协作,广开思路,带动全院教职工保质保量地完成了各项任务。

  一、圆满地完成招生计划,创我院在编幼儿数最高

  今年,我院在编幼儿人数为276人,新增一个班级,较去年同期195人增加41%,较上半年217人增加26。7%,与1999年同期139人相比增加100%,创造如此好的成绩,主、客观原因兼而有之:

  主观原因是全体教职工自身不懈的努力。在保证服务质量的基础上提高教学质量,加强管理,严明纪律。

  客观原因可说是“天时、地利、人和”。千禧年,龙年是个生育高峰年,到今年,这批孩子已到入托年龄;加之我院周边住宅区较多,且有关部门正加大管理整顿非法办园的力度。

  种种原因,均为我院圆满完成招生计划创造有利条件。

  二、增添办学设施,进行硬件改造、改善办园环境

  今年秋季,我院购进幼儿高低床27张,幼儿塑料椅50把,空调挂机3台及4台楼底扇。同时,将文艺室简单装修,二楼一间寝室改造为一间教室,并对厨房水池进行改造。

  三、做好卫生保健工作。

  非典时期,全体教职工能够认真贯彻、执行区卫生防疫站的通知精神,每天加强卫生消毒工作,严把人员出入关,确保一方平安。

  四、丰富教育教学活动,取得一定成绩。

  一年以来,我院经常组织幼儿外出参观,丰富幼儿在院生活,了解社会,开拓视野,并根据新纲要,进行课改,大胆创新。今年以来,我院共取得以下成绩:

  20xx年全国中小学生优秀美术书法作品大赛中分别荣获幼儿组金、银、铜奖及辅导老师奖、团体二等奖,20xx年南昌市第八届书画比赛分别荣获幼儿一等奖、二等奖、三等奖及辅导教师奖、优秀组织奖,20xx年南昌市第18届幼儿故事比赛中分别荣获

  幼儿一、二、三等奖及优秀辅导奖、优秀组织奖。

  五、做好各项安全工作。

  今年我院增加灭火器6台,并定期地开展安全自查工作,园内安全工作到位,安全事故发生率为零

  一年来,教职工工作积极主动,大家主人翁意识增强,保证了生源,教职工福利待遇亦有提高。在06年,我们将再接再厉,力创佳绩。20xx年,我院重点管理项目如下:

  1、规范教职工言行,增强窗口意识,让幼儿开心,家长放心,学习、生活上多关心弱小幼儿,禁止教师大声呵斥幼儿等过激行为,家长工作要求细致,尤其年轻教师应认真学习院内各项规章制度。

  2、继续做好各项安全工作。严格执行幼儿接送卡制度,幼儿晨锻、户外活动、起床等教师应合理安排,幼儿不可离开教师视线范围。

  3、做好教室内环境、幼儿玩具柜、橱柜图片收集、结构设计工作,有效利用空间,为教室维修、改造做好前期准备工作。

  4、依据市、区教育部门通知要求,安排各教育教学活动。

  5、继续办好暑期班,解决家长后顾之忧。

  6、加强师资培训,通过各种形式,组织教师学习,提高我院师资队伍素质。

  7、继续做好秋季招生工作,完成招生计划。

幼儿园教学工作计划 篇2

  学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:

  一、指导思想

  德是人才的灵魂,是人才的保证。今天的幼儿,将是21世纪的栋梁之才。因而,德育工作尤为重要。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

  二、班级情况分析

  1.一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

  2.心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

  3.不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流等不尊重成人的劳动。

  4.意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

  5.文明行为习惯仍待提高。

  三、具体目标

  1.乐意与同伴交往,萌发幼儿的爱心,从爱周围人开始。

  2.增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

  3.培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,能了解自己的优缺点。

  四、具体工作安排:

  二月份:

  1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈,主动向长辈问好,会用礼貌用语,不说脏话。

  2.继续学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正。

  3.主动帮助新朋友,让新朋友感到安全、高兴 。

  4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人,知错就改。

  5.增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

  三月份:

  1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。

  2.爱护花草树木,不攀折20xx年幼儿园大班德育教学计划20xx年幼儿园大班德育教学计划。

  3.“ 3.12”植树节,向幼儿进行初步的环保教育。

  4.养成爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

  5.尊敬长辈和客人,礼貌的与客人说话,不随便插嘴。

  四月份:

  1.热爱劳动,自己的事自己做,愿意为同伴和集体服务,做集体的小主人。

  2.珍惜自己和别人的劳动成果,学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌,坚持每天上幼儿园。

  3.珍惜自己和别人的劳动成果,学习正确评价别人和自己的作品。

  4.讲卫生、勤洗澡换衣,常剪指甲。

  5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

  五月份:

  1.爱幼儿园,爱老师、友爱同伴。

  2.未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。

  3.爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气。

  4.在集体面前态度大方,做事勇敢、性格开朗。

  5.修补图书,整理图书20xx年幼儿园大班德育教学计划文章20xx年幼儿园大班德育教学计划1

  六月份:

  1.利用榜样的力量,鼓励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。

  2.衣着朴素、大方,不挑穿戴。

  3.在家人的帮助下做力所能及的事。

  4.树立安全意识,不独自玩火、玩水、玩电。

  总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中,要以身作则,言行一致,在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合,对幼儿提出一致的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明,懂礼貌的好孩子而努力奋斗!

幼儿园教学工作计划 篇3

  概要:

  1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;

  2.幼儿依据对线条的理解,在绘画时将它表现出来,训练了运笔的能力,幼儿园大班美术教学计划。

  情况分析:

  针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况,我设计了线条想象画,以此引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼他们的表现能力。

  一、教学名称:美术《线条想象画》

  二、教学目的:

  1.要求幼儿知道什么是线条想象画;

  2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义;

  3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线,发展幼儿的观察力及想象力;

  4.培养幼儿感受美,表现美的情绪。

  三、教学重难点:

  重点:知道什么是线条想像画,根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画

  难点:根据自己的`线条想象构思,使它变成一个或多个物体的的形象

  四、教学准备:

  录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个,纸、笔、油画棒若干,各种小乐器,四个线条娃娃,两幅幻灯范画。

  五、教学过程:

  (1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣

  “今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!”幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙,幼教文案《幼儿园大班美术教学计划》。

  (2)线条娃娃舞龙灯,教师示范强调

  “刚才,小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条,你们想认识他们吗?”

  (1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃,使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音,折线娃娃走出来,表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线,娃娃走出来,表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

  (2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解,并强调:a线条娃娃舞龙的时候,要不断地改变它的位置和方向,不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。

  (3)教师引导幼儿观察、想象

  1.引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。

  2.老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。

  3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象,有的可以从其中一部分来想象。

  (4)幼儿进行线条想象画的创作活动

  1.幼儿听音乐作画,要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。

  2.幼儿绘画涂颜色。

  (5)评讲作品,游戏结束

  1.老师自评

  2.幼儿自评

  3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。

  评析:

  本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式,而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段,培养了幼儿感受美、表现美的情绪,发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等,引导幼儿积极思维,大胆想象和创作,锻炼了他们各方面的能力。

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