幼儿园中班科学教案《给蔬果排队》
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园中班科学教案《给蔬果排队》，欢迎大家分享。
幼儿园中班科学教案《给蔬果排队》1
尊敬的各位老师，亲爱的同学，大家早上好！
我是xxx，今天我演讲的题目是《祖国在我心中》
“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”黄河————哺育了我们伟大的祖国，秀丽的江山。祖国，只有你拥有这五千年的文明！
当侵略者随意践踏您身躯时;当外国人称中国人是“东亚病夫”时;当八国联军 烧圆明园时—————激起了亿万中华儿女的愤怒，深深地刺痛伤害了我们中华民族的每个子孙！直到现在仍伤痛不止！让每个华夏子孙牢记屈辱以此获得奋发向上的巨大动力！
抗日战争期间，中华民族到了最危险的时候。为了神圣的祖国，多少中华儿女不惜流血，不怕牺牲，勇于战斗！最终赶走了侵略者。这一切的牺牲，都是为了祖国这个神圣的字眼。
随着时间的流逝，中国走上了改革开放的道路。香港澳门纷纷回归，2008奥运会成功举办;蛟龙号潜水突破了世界纪录;长城计算机的神速令世人赞叹不已，最近，“天宫一号”成功进入茫茫太空——————————中国已经不是百年贫穷的中国了，中国逐渐步入强盛大国的行列！以前被列强欺负、侮辱、被称为东亚病夫的您，现在令外国人对中国佩服的五体投地。中国发展的成就，不正反映了您从弱小到强大，从贫穷到繁华的艰辛历程吗？
啊！祖国，我为您骄傲！在您六十五年华诞之际，我要放声歌唱！祖国我爱你！
幼儿园中班科学教案《给蔬果排队》2
设计意图：
秋天是一个丰收的季节，是一个成熟的季节。秋天，各种新鲜蔬菜和水果都成熟上市了，带给幼儿鲜美的味道及斑斓的色彩和各异的形态。本次活动根据秋天幼儿日常生活动中可看到成熟的蔬果而设计，使幼儿在自然感受中探索秋天丰收的蔬果。在蔬果方面我没有准备实物，而是以图片来代替，因为幼儿在日常生活中对这些蔬果已经比较了解了。另外，在多彩的秋天这一主题展开的过程中自然渗透数学排序知识的学习，因此我选择了这节活动。
活动目标：
1.按一定的规律给蔬果排队。
2.进一步感知蔬果的外部特征。
3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
水果排列图;按颜色、数量、形状准备相应的蔬果教具进行排列。
活动过程：
一、教师出示水果排列图，请幼儿找出排列规律。
师：小朋友你们会排队吗?那你们是怎么排队的呢?今天老师带来了一些水果，它们也想排队，请你们看看老师是怎样给这些水果排队的。
1.教师出示图一(ABAB排列)，说说这些水果是怎样排列的?
师：请小朋友来观察一下第一个是什么，第二个是什么，第三个是什么，接下来又是怎么排的?(让幼儿自己发现这些水果ABAB的排列规律)
2.出示图二(ABBABB排列)，说说这些水果是怎样排列的?
师：小朋友我们再来看看这幅图是怎样排列的，第一个是什么，第二个是什么，第三个是什么，接下来又是怎么排的?(让幼儿自己发现这些水果ABBABB的.排列规律)
小结：原来它们都是按照一定的规律来排队的，第一张图片是ABAB的规律，第二张图片是ABBABB的规律。
二、让幼儿按照ABBABB的排列规律，找到相应的蔬菜在桌面排队。
师：老师还准备了一些蔬菜在你们的桌子上，请你们帮它们排排队。
1.根据蔬菜的颜色进行排列：1个红的(番茄)，2颗绿的(青菜);
2.根据蔬菜的长短进行排列：1根长的(豇豆)，2根短的(毛豆);
3.根据蔬菜的形状进行排列：1个弯的(茄子)，2个直的(胡萝卜)。
三、延伸活动：请幼儿尝试运用其他的规律给玩具排队。
师：区角里还有很多玩具，小朋友也可以帮它们排排队。小朋友可以用今天学过的规律或者其它的一些规律给玩具排排队。
活动反思：
今天上的中班科学活动《给蔬果排队》，在这个活动中主要让幼儿按一定的规律给蔬果排队，并能进一步感知蔬果的外部特征。活动的重点是感知规律，增强观察力，难点是能按照一定的规律进行排序。对于中班上学期的孩子来说，他们在操作摆弄物品时，已逐渐认识了一些事物的属性，如：大小、长短、颜色、形状等，能了解不同物体的属性、发现其明显的差异性，也能感受到有关规律的经验。通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展。
【幼儿园中班科学教案《给蔬果排队》】相关文章：
7.中班科学教案