幼儿园中班上学期美术教案《献给妈妈的爱》
作为一名无私奉献的老师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班上学期美术教案《献给妈妈的爱》,希望能够帮助到大家。
设计意图:
“三八节”临近,为了在活动室环境中营造节日的气氛,让孩子们感恩妈妈平日对自己的关爱,特在本周美工区中创设这一活动内容。结合中班孩子的年龄特点和节日特点,培养幼儿的审美情趣,使孩子们体验动手操作带来的愉悦。
活动内容:
《给妈妈的祝福》
活动目标:
能用剪贴,绘制的方法大胆制作心愿卡。
喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
体验想象创造各种图像的'快乐。
探索过程:
周二活动投放材料:(8人)彩笔、彩纸、彩绳、剪刀、胶棒等
活动前,以谈话的形式向孩子们介绍本次活动;“三八妇女节是妈妈的节日,平时妈妈照顾我们已经很辛苦了,小朋友想一想,这一天我们做什么礼物送给妈妈呢?”鼓励孩子们相互说一说自己妈妈的喜好,引出制作心愿卡。
在本次活动中,发现孩子们的创造能力还不是很足,很多东西画不出来,内容也比较单一,容易受限制,设计的外形都差不多,没有新意。由于当时没有给孩子们
周二作品图:
周三活动投放材料:(16人)新增添了硬纸片、成品贺卡等
活动前考虑到本次活动幼儿参与的人数较多,操作材料较少等因素,于是对孩子们进行了分组,经过观察发现,动手较强的孩子对制作活动兴趣很高。能根据成品贺卡设计
周三作品图:
周四活动材料投放:(全体幼儿)教师自制作品一例、自制流程图一张。
活动前老师出示自制作品说:“这是老师给自己妈妈做的一张心愿卡,上面画的是我对妈妈想说的话,请小朋友看看说说,我的心愿卡是怎样做成的”。引导孩子们在彩纸上画
周四作品展:
本次活动在一句句的祝福声中结束,回顾本次活动发现,孩子们基本能遵守活动规则,但是缺少持久性,很多时候需要老师不断地提醒和引导,才能完成手工操作内容,缺乏一定的自信心,总认为自己不能独自完成任务,有很强的依赖心理,活动中许多孩子做做停停,制作过程中带有许多的不确定性,自主性学习得不到很好的发展,针对出现的这些问题,我们老师利用孩子们喜欢表扬的这一特点,及时适当的给与一个微笑,一句肯定的表扬,一个满意的点头,逐步消除他们的依赖心理,从而提升他们自主操作的信心。相信在老师的鼓励下,孩子们的动手操作能力会逐步提高!
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