假如没有太阳教案
作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的假如没有太阳教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
假如没有太阳教案1
一、活动目标
1.能运用"假如……"的句式联想"没有太阳，世界可能发生的一切"。
2.从逆向思考、讨论中得知太阳对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。
3,积极进行联想，并大胆讲述。
二、活动准备
1.幼儿已初步掌握一些太阳与生活密切相关的知识。
2.挂图"假如没有太阳……"，幼儿用书。
三、指导要点
1. 活动重点：运用"假如……"的句式进行联想讲述。
2.活动难点：从不同角度进行联想讲述。
3. 指导要点：指导幼儿在讨论中理解太阳与人、动植物的关系，学习运用"假如……"的句式联想、讲述。
四、活动过程
1.猜谜语教师：今天老师请你们猜一猜谜语，"圆球红彤彤，挂在天空中。雨天看不见，晴天就出现。"提问：这是什么?你们喜欢太阳吗?为什么?
2.设置疑问激发幼儿扩展想象。
(1)提问：假如天空没有太阳，人会怎样? 动植物又会怎样?
(2)幼儿三三两两议论，教师巡回倾听。(注意倾听幼儿是否围绕主题内容进行讲述)
(3)在集体中交流各自的想法。
3.引导幼儿运用"假如……就……"的句式讲述。
提问：
(1)假如真的没有太阳，会对动物与人的生长、生活，对植物的生长有什么影响?
(2)你会用"假如……就……"的句子说吗?(引导幼儿从不同的角度思考、讲述，重点启发幼儿讨论没有太阳，植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照产生的影响。)
(3)打开幼儿用书仔细观察，然后运用"假如…就…"的句式进行讲述练习。
教师小结：假如没有太阳，花就不香，草就不绿，人就长不高。万物生长靠太阳，太阳对人们、动植物来说真是太重要了。
五、评价要素
1.是否能积极参与讨论，大胆发表自己的看法。
2.能否运用"假如……就……"的句式讲述太阳对动物生存、植物生长与人们生活和健康的重要性。
六、活动建议
1.充分发挥想象，用图画表示没有太阳所有可能发生的一切。
2.阅读幼儿用书，理解和归纳太阳的重要性。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的`过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。
假如没有太阳教案2
活动目标：
1、能运用“假如……”的句式联想“没有太阳，世界可能发生的一切。
2、从逆向思考，从讨论中得知太阳与动物生存、植物生长、人们生活的健康的关系。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
挂图：假如没有太阳……
活动重难点：
活动重点：能运用“假如……”的句式联想“没有太阳，世界可能发生的一切。
活动难点：从逆向思考，从讨论中得知太阳与动物生存、植物生长、人们生活的健康的关系。
活动过程：
一、引起谈话的兴趣。
1、说说太阳有什么作用。
2、小朋友喜欢太阳吗?为什么?
二、引发问题，激发幼儿扩展想象。
1、假如没有太阳，世界会怎样?
2、幼儿讨论，老师倾听。
3、在集体中交流自已的想法。
三、引导幼儿运用“假如……”的句式讲述。
1、老师示范说说“假如……”的句式。
2、请个别幼儿说说“假如……”的句式。
四、老师与幼儿一起点评结果
假如没有太阳教案3
活动名称： 科学：假如没有太阳
活动目标：
1、观察太阳的外形特征，了解太阳与人类、动物、植物的关系。
2、通过欣赏儿歌，了解太阳的重要性。
3、对大自然中的现象有兴趣，有探索欲望。
活动准备：
1、每一位幼儿一副太阳镜。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、听谜面，猜谜语，引出主题。
教师念谜面：早上从东出，晚上从西下，照亮了大地，温暖了万家。
2、引导幼儿去户外观察太阳的活动。
选择一个清朗的天气，教师引导幼儿来到户外，提醒幼儿每人都带上墨镜，观察太阳。启发幼儿想一想：为什么要带着墨镜看太阳？太阳是什么样子的？太阳给我们带来了什么？
3、组织幼儿围绕太阳进行讨论，了解太阳的主要特征。
（1）刚才你带着墨镜干什么？你喜欢太阳吗？
（2）你发现太阳时什么样子的？太阳是什么形状的？什么颜色的？
（3）你知道太阳有什么本领吗？太阳照到身上有什么感觉？你是怎么知道的？
4、引导幼儿阅读幼儿用书。说说：画上有什么？太阳的阳光照到那里，那里的植物生长的怎样？还有什么也需要太阳？
5、幼儿欣赏《红红的太阳》，了解太阳的作用。
说说：太阳对人类、动物、植物有什么好处？带领幼儿一起阅读画面念儿歌《红红的太阳》，进一步了解太阳的作用。
6、组织幼儿讨论：假如没有太阳。
（1）太阳对我们人类还有哪些作用？
（2）假如没有太阳，会怎样呢？
假如没有太阳教案4
活动目标：
1、能运用“假如……”的句式联想“没有太阳，世界可能发生的一切”。
2、从逆向思考、讨论中得知太阳对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。
3、积极进行联想，并大胆讲述。
活动准备：
1、幼儿已初步掌握一些太阳与生活密切相关的知识。
2、图片“假如没有太阳……”太阳的图片。
指导要点：
1、活动重点：运用“假如……”的句式进行联想讲述。
2、活动难点：从不同角度进行联想讲述。
3、指导要点：指导幼儿在导论中理解太阳与人、动植物的关系，学习运用“假如……”的句式联想、讲述。
活动过程：
1、猜谜语。
师：今天老师请你们猜一猜谜语，“圆球红彤彤，挂在天空中。雨天看不见，晴天就出现。”
（1）提问：
师：这是什么？（出示太阳的图片）
师：你们喜欢太阳吗？为什么？
2、设置疑问激发幼儿扩展想象。
（1） 提问：
师：假如天空没有太阳，人会怎么样？动植物又会怎么样？
（2） 幼儿三三两两议论，教师巡回倾听。
（3） 在集体中交流各自的想法。
师：谁来说一说，你觉得假如天空没有了太阳，会变得怎么样？（请个别小朋友说出自己的想法。）
3、引导幼儿运用“假如……就……”的句式讲述。
（1）出示图片（一），说出图片的内容，找图片与太阳之间的关系。
师：假如没有了太阳，我们的生活就会变得怎么样？
（2）出示图片（二），说出图片的内容，找图片与太阳之间的关系。
师：假如没有了太阳，动物们就会变得怎么样？
（3）出示图片（三），说出图片的内容，找图片与太阳之间的关系。
师：假如没有了太阳，植物们的生长会不会受影响？
师：你会用“假如……就……”的句子说吗？（引导幼儿从不同的角度思考，讲述，重点启发幼儿讨论没有太阳，植物生长受阻碍与人们生活的关系和人体缺乏阳光产生的影响。）
师：请小朋友们仔细观察图片，然后运用“假如……就……”的句式来讲述一下你的发现。
4、小结：
师：假如没有太阳，花就不香，草就不绿，人就长不高。万物生长靠太阳，太阳对人们，动植物来说真是太重要了。
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