红丝带绿丝带大班综合教案

时间:2020-11-05 22:30:10 教案 我要投稿

红丝带绿丝带大班综合教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的红丝带绿丝带大班综合教案,欢迎大家分享。

红丝带绿丝带大班综合教案

  设计意图:

  大班下学期的幼儿已经积累了一些粗浅的'数学知识,不仅认识了数字,而且正在学习书写(1"10)的数字。学数学是为了能在生活中运用这些知识、技能,解决实际问题。本活动通过一个富有童趣、幽默的童话故事,从中学习以一代十的计数方法,并将两种不同的记录方法加以比较,体会数字带来的魅力和乐趣,进一步让幼儿明白数字在生活中的重要性。

  活动目标:

  1、通过倾听、欣赏幽默的童话故事,学习以一代十的计数方法。

  2、让幼儿感受数字在生活中的重要性。

  3、促进幼儿思维的敏捷性和灵活性。

  活动准备:

  1、故事《红丝带绿丝带》,附后。小老鼠图卡一张。

  2、红、绿两色小花环(可套手腕上),记录纸和铅笔若干。

  活动过程:

  一、欣赏故事,导入活动。

  1、先讲述故事的前半部分,引导幼儿思考、回答:圆耳朵小老鼠会用什么方法来代表25?

  2、讲述故事后半部分,介绍以一代十的方法。

  3、结合故事,让幼儿讨论:(1)圆耳朵小老鼠的方法可行吗?

  (2)它的方法是不是最好呢?为什么?

  (3)如果是你,你会采取什么方法?

  二、学习以一代十的计数方法。

  1、幼儿动动脑:如果鼠老师要求小老鼠们记住37、46、53等数字,圆耳朵老鼠会怎么做?

  2、幼儿操作:尝试用红色、绿色的小花环在自己的手腕上操作,学习用以一代十的计数方法来记录这几个数字。

  3、猜一猜:用圆耳朵老鼠的方法记录和用数字记录哪一种方法更快、更方便?

  4、赛一赛:哪组记得快。

  将幼儿分成两组,一组用红、绿两色小花环记录,一组用数字记录。

  验证:到底哪种方法更快、更方便。

  三、通过讨论,明白数字在生活中的重要性。

  幼儿思考、回答:如果不会写数字,会在生活中碰到什么困难?

  通过讨论,进一步明白数字在生活中的重要性。

【红丝带绿丝带大班综合教案】相关文章:

1.大班教案《绿太阳》

2.《春绿江南》大班教案

3.大班综合教案:春游计划书-大班综合教案

4.大班综合活动教案:《地震》

5.救救地球大班综合教案

6.大班综合教案:恐龙世界

7.《奇妙的海》大班综合教案

8.大班综合活动听雨教案