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幼儿园小班教案《开学第一天》
作为一名教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的幼儿园小班教案《开学第一天》，欢迎大家分享。
幼儿园小班教案《开学第一天》1
活动目标：
1. 帮助幼儿适应新环境，减少分离焦虑。
2. 让幼儿学会主动介绍自己，认识新朋友。
3. 通过游戏和活动，增进幼儿之间的友谊和合作精神。
活动准备：
1. 班级环境布置，营造温馨、活泼的氛围。
2. 每位幼儿准备一张自己的照片和一个小玩具作为分享物。
3. 音乐播放设备，准备轻松愉快的背景音乐。
4. “好朋友手拉手”游戏所需的彩色手环或贴纸。
活动过程：
1. 开场欢迎：教师以热情洋溢的'语调欢迎每位小朋友的到来，简短介绍自己是大家的老师，并邀请孩子们一起唱首欢快的歌，活跃气氛。
2. 自我介绍：教师先示范如何介绍自己，包括名字、年龄和喜欢的玩具等，然后鼓励每位幼儿轮流上前介绍自己，同时展示照片和小玩具，其他幼儿给予掌声鼓励。
3. 分享玩具：幼儿围坐一圈，轮流介绍并分享自己带来的小玩具，说说为什么喜欢这个玩具，增进彼此间的了解和交流。
4. “好朋友手拉手”游戏：教师播放轻快的音乐，幼儿在音乐声中自由走动，当音乐停止时，幼儿需找到一位新朋友手拉手，并互相介绍给对方。重复几次游戏，帮助幼儿快速认识更多的小伙伴。
5. 制作班级树：在教室的一角设置一棵“班级树”，每位幼儿在彩纸上写下自己的名字或画个自画像，然后贴在树上，象征着大家是班级大家庭的一员，共同成长。
6. 结束总结：教师总结今天的活动，表扬孩子们的勇敢和友好，强调在幼儿园里有很多新朋友可以一起玩耍和学习，鼓励大家明天也要开开心心地来上学。
幼儿园小班教案《开学第一天》2
活动目标：
1. 激发幼儿对幼儿园环境的好奇心和探索欲。
2. 引导幼儿熟悉幼儿园的各个区域和功能。
3. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
活动准备：
1. 设计好幼儿园探险路线图，标注各区域名称和简单介绍。
2. 准备小贴纸或小印章作为探险奖励。
3. 邀请几位大班幼儿作为“小向导”，帮助小班幼儿探险。
活动过程：
1. 探险启程：教师以故事的形式引入，告诉孩子们今天我们要进行一次“我的幼儿园探险之旅”，激发孩子们的兴趣。
2. 认识小向导：介绍几位大班的小向导，鼓励小班幼儿与他们交朋友，并跟随他们一起去探险。
3. 按照路线探险：教师和小向导带领小班幼儿按照设计的路线图，逐一参观幼儿园的各个区域，如教室、操场、图书室、美工区等。每到一处，小向导简要介绍该区域的.功能和特色，鼓励小班幼儿观察并提问。
4. 寻宝游戏：在每个区域设置简单的寻宝任务，如找到某个颜色的积木、说出图书的名字等，完成任务的小朋友可以获得小贴纸或小印章作为奖励。
5. 分享探险感受：回到教室后，教师邀请几位幼儿分享自己的探险经历和感受，引导他们用简单的语言表达所见所闻和感受。
6. 结束总结：教师总结今天的探险活动，表扬孩子们的勇敢和好奇心，告诉他们幼儿园是一个充满乐趣和知识的地方，鼓励他们在接下来的日子里继续探索和学习。同时，提醒孩子们要爱护幼儿园的每一件物品，与小伙伴们友好相处。
幼儿园小班教案《开学第一天》3
活动目标：
1. 帮助幼儿适应新学期环境，缓解分离焦虑。
2. 增进幼儿之间的友谊，促进班级凝聚力。
3. 引导幼儿了解并喜欢幼儿园的一日生活常规。
活动准备：
1. 布置温馨的教室环境，如挂上欢迎横幅、摆放幼儿喜爱的玩具。
2. 准备小礼物或贴纸作为开学小惊喜。
3. 安排简单的自我介绍和游戏环节。
活动过程：
一、欢迎仪式（5分钟）
教师以热情洋溢的语调欢迎每位幼儿回到幼儿园，并逐一发放小礼物或贴纸，表示对他们的喜爱和欢迎。
二、自我介绍（10分钟）
教师首先进行自我介绍，包括姓名、喜欢的颜色、动物等，引导幼儿模仿。
鼓励每位幼儿轮流上前，用简短的话介绍自己，如“我叫XXX，我喜欢XXX”。
三、重温规则（10分钟）
通过图片或故事的形式，简要回顾幼儿园的`一日生活常规，如洗手、吃饭、午睡等，帮助幼儿记忆并遵守。
四、互动游戏（15分钟）
游戏一：找朋友：播放欢快的音乐，幼儿自由走动，音乐停止时找到最近的小伙伴手拉手，并相互介绍自己。
游戏二：名字接龙：教师先说出一个幼儿的名字，该幼儿需快速说出另一个幼儿的名字，以此类推，增加幼儿间的熟悉感。
五、总结与期待（5分钟）
教师总结今天的活动，表扬幼儿的积极参与和勇敢表现。
引导幼儿表达对新学期的期待和愿望，如“我希望交到更多朋友”、“我想学会画画”等。
活动延伸：
在接下来的几天里，继续安排类似的互动活动，加深幼儿之间的了解和友谊。
鼓励家长在家与孩子分享幼儿园的快乐时光，增强孩子的归属感。
幼儿园小班教案《开学第一天》4
活动目标：
1. 激发幼儿对新学期的兴趣和期待。
2. 引导幼儿认识新朋友，学习基本的社交技能。
3. 通过活动让幼儿感受到幼儿园生活的乐趣。
活动准备：
1. 准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
2. 设计一个“我的新学期愿望树”展板。
3. 安排一些轻松愉快的儿歌和舞蹈。
活动过程：
一、开学致辞（5分钟）
教师以温馨的话语开启新学期，介绍新学期的变化和期待，鼓励幼儿积极参与。
二、制作愿望卡（15分钟）
分发手工材料，引导幼儿制作自己的新学期愿望卡。可以画上自己希望学会的技能、想交的朋友或想达成的目标。
完成后，教师帮助幼儿将愿望卡挂在“我的新学期愿望树”上，让幼儿感受到自己的愿望被重视和期待。
三、儿歌与舞蹈（10分钟）
播放欢快的`儿歌，教师带领幼儿一起跳舞，营造轻松愉快的氛围。
通过儿歌的歌词和舞蹈动作，让幼儿感受到幼儿园生活的快乐和美好。
四、新朋友见面会（10分钟）
组织幼儿围成一个大圈，进行“击鼓传花”游戏。当音乐停止时，拿到花的幼儿需要站起来介绍自己，并说出自己的一个特点或爱好。
鼓励其他幼儿给予掌声和赞美，增进彼此之间的了解和友谊。
五、分享与总结（5分钟）
请几位幼儿分享自己今天的感受或学到的新知识。
教师总结活动，强调幼儿园是一个充满爱和快乐的地方，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法和感受。
活动延伸：
在日常教学中继续融入社交技能的培养，如轮流说话、分享玩具等。
定期检查“我的新学期愿望树”，鼓励幼儿为实现自己的愿望而努力。
幼儿园小班教案《开学第一天》5
活动目标：
1. 帮助幼儿缓解分离焦虑，适应幼儿园新学期的环境。
2. 通过互动游戏，增进幼儿之间的友谊，促进班级凝聚力。
3. 引导幼儿了解并遵守幼儿园的基本规则。
活动准备：
1. 布置温馨、活泼的教室环境，放置幼儿喜爱的玩具和图书。
2. 准备简单的.自我介绍卡片或手偶，便于幼儿进行自我介绍。
3. 设计几个简单的团体游戏，如“找朋友”、“我是小老师”等。
活动过程：
一、开场问候（5分钟）
老师以热情洋溢的语调欢迎每一位小朋友回到幼儿园，简单回顾上学期的美好时光，激发幼儿的亲切感。
二、自我介绍环节（10分钟）
鼓励每位幼儿使用自我介绍卡片或手偶，轮流上前介绍自己的名字、年龄和喜欢的玩具/动物等，老师和其他小朋友给予掌声鼓励。
三、互动游戏：找朋友（15分钟）
游戏规则：播放轻快的音乐，幼儿自由走动，当音乐停止时，需要找到一位新朋友手拉手站在一起，并相互介绍给对方。重复游戏几次，确保每位幼儿都能与新朋友交流。
四、规则小课堂（10分钟）
以故事或儿歌的形式，向幼儿介绍并强调幼儿园的几项基本规则，如排队等候、轮流玩玩具、保持教室整洁等，并请幼儿复述或表演以示理解。
五、集体活动：我是小老师（15分钟）
邀请几位幼儿轮流扮演“小老师”，带领全班做简单的动作模仿或唱儿歌，增强幼儿的表现欲和自信心，同时促进班级成员间的互动与合作。
六、结束总结（5分钟）
老师总结今天的活动亮点，表扬幼儿的积极参与和良好表现，鼓励幼儿期待接下来的幼儿园生活。
活动延伸：
鼓励家长与孩子共同回顾今天的活动，询问孩子的感受和收获，加深亲子交流。
在接下来的几天里，继续组织类似的活动，帮助幼儿更快适应新学期。
幼儿园小班教案《开学第一天》6
活动目标：
1. 让幼儿感受到开学的喜悦和期待，激发对新学期的兴趣。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 引导幼儿表达对幼儿园生活的喜爱和向往。
活动准备：
1. 准备彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 设计一幅“新学期愿望树”的背景图，挂在教室显眼位置。
3. 准备一段轻松愉快的音乐作为活动背景音乐。
活动过程：
一、开学仪式（5分钟）
老师简短介绍新学期的学习计划和目标，鼓励幼儿积极参与，共同创造美好的幼儿园生活。
二、新学期愿望分享（10分钟）
邀请幼儿轮流上前，用简单的语言分享自己新学期的'一个小愿望或目标，老师和其他小朋友给予正面反馈和鼓励。
三、手工制作：我的新学期愿望（20分钟）
老师示范如何使用手工材料制作一个小挂件或卡片，上面可以写上或画上自己的新学期愿望。
幼儿自由选择材料，在老师的指导下动手制作。老师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
四、愿望树上挂愿望（10分钟）
制作完成后，幼儿将自己的作品挂在“新学期愿望树”上，并简单介绍自己的愿望。
全体师生一起欣赏“愿望树”，感受新学期的希望和憧憬。
五、总结与分享（5分钟）
老师总结今天的活动，强调每个小朋友的愿望都很重要，鼓励大家一起努力实现。
邀请幼儿分享今天活动的感受，是否开心、学到了什么等。
活动延伸：
定期回顾“愿望树”，鼓励幼儿分享自己愿望的实现情况或新的愿望。
将幼儿的作品作为班级装饰，营造积极向上的班级氛围。