（热门）草虫的村落教案
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的草虫的村落教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
【教学目标】
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
2、学习作者细心观察大自然，体会作者通过联想和想象来表达自己独特感受的方法。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的语句。
【课时安排】
2课时。
【教学流程】
一、导入新课
板书村落，换个词。草虫的村落是个拟人的说法，如果不用拟人，题目该说是草虫的什么？用这个题目好在哪里？草虫的窝像村落吗？
我是怎么样地在观察草虫的村落的？我在草虫的村落里看到了哪些有趣的情景？印象最深的是什么？
二、再读课文
1、自学要求：在草虫的村落里散步，你看到了什么情景？印象最深的是什么情景？
给不同的画面取个小标题，然后美美地读两次。
课文主要讲什么？填空练习。
作者在一片（)中，忘了（），忘了（）。他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”，看到了（）、看到了（）、（）、（）等。我印象最深的是（）。因为(）。
2、检查词语：
静谧亲戚寒暄熙熙攘攘
俏丽烘烤勤勉庞然大物
音韵僻静亲吻大街小巷
3、反馈板书
朗读最喜欢的段落并说说理由。
三、品读课文
1、引入练习，作者的想象丰富有趣，首先我们打开作业本做一个连线题，作者是怎样想象的？体会这样描写的好处。
2、快速看书，作者还有哪些想象也很有趣？
3、接下来，我们就具体感受一下作家丰富有趣的想象，体会在观察时的独特感受。批注阅读，哪些词写出了趣味？作家有什么独特的感受？教师引导批注阅读“游侠归来”段。
4、引导，点拨。
圈什么词，写什么感受？指导朗读课文。
“一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。”
“一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。”意味深长什么意思？心理在想什么？
你什么时候有意味深长地说过什么，看过什么，或者别人意味深长地跟你说过什么，看着你干什么。
5、独立批注课文：
“大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。”
“甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”
“我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……”
四、仿写句段
1、看图，说联想图上的小甲虫都是什么角色，在干什么？
2、模仿课文的写法，融入自己的感受，写一个片段。
五、作业
抄摘自己喜欢的语句。
3草虫的村落
黑甲虫——游侠
小圆虫——少女
灵泉般的音乐
勤勉地劳动
（想象丰富，感受独特）
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