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爱护公共财物主题班会教案
在日复一日的学习中，大家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？以下是小编收集整理的爱护公共财物主题班会教案，欢迎大家分享。
爱护公共财物主题班会教案1
一、活动目的：
激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。
二、主题班会活动过程：
1．谈话
我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。我们在这样的
环境里学习，深感快乐幸福。
身为兴蒙学校的一学子，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱我校园，从我做起”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园！
2．对破坏公物的这种现象进行讨论
在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。（学生自由发言）
3．班主任点评,并作简单总结：
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的.行为将为社会不容，将为人们所不齿。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
4．分小组讨论爱护公约的条约：
爱我校园我们应该怎么做呢？请同学们以小组为单位讨论一下。
5．师作总结如下：
（1）不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
（2）关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
（3）节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
（4）班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
（5）爱护黑板报的字画。
（6）爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
（7）要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
（8）要爱护宿舍财产，搞好卫生。
6．班主任小结：爱护公物人人有责，希望同学们从我做起，从现在做起，从小事做起；学校的明天一定会更美好！
爱护公共财物主题班会教案2
【活动目标】
1、让幼儿懂得如何爱护图书，并知道要一页一页地翻看图书。
2、养成幼儿爱护公物的良好习惯。
【核心要素】
图画书要爱护轻轻翻细细读
不弄脏不损坏书小弟乐开怀
【活动准备】
图书木偶、图书若干本
【基本过程】
（一）导入活动：
为引起幼儿对活动主题的兴趣，教师提问：
1、“小朋友，你们听到咱们班上有谁在哭吗？”（由一位教师把图书木偶藏在书柜后面，同时为木偶配上哭的'声音）
2、教师带领小朋友四下寻找，找到了声音传来的方向——书柜后面。教师朝着柜子后面轻轻地问道：“你是谁？你为什么哭呀？”
3、是我！我是书小弟，以前，我也是好好的一本书，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他们对我可好了，他们总是把捧在手里，一页一页的翻开来读，那时，我天天都好快乐啊！可是，自从我遇到了一位不爱护我的小朋友，我的好日子也就结束了，他不但在我的书页上乱涂乱画，而且还把我一页一页地撕了下来。就这样，我再也不是一本好书了，小朋友们也就不再跟我玩了。”
（二）关键步骤：
1、讨论：“书小弟”为什么哭了？我们应该怎样来帮助他？
2、教师带领幼儿一起动手修补图书。
引导幼儿用胶水、胶条、钉书机等工具修补图书，尽可能发挥自己的能力，用各种办法把图书修补好。
3、修补完图书以后，由一位教师扮演“书小弟”，笑着走到小朋友们跟前，对小朋友说道：“谢谢你们把我修补好了，现在我又可以同你们一起玩了。”
（三）巩固看书时的礼仪要求。
1、教师：“小朋友，你们进入图书区该怎样看书呀？”
2、教师引导，幼儿讨论，总结出进图书区应尊守的规则。
活动延伸：
1、美劳活动：修补图书
2、音乐欣赏：《小人书不要哭》
爱护公共财物主题班会教案3
活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。
讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便？
模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的.行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？
师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。
对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？
学生回答，教师总结：
不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！
爱护公共财物主题班会教案4
活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的.收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。
讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便？
模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？
师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。
对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？
学生回答，教师总结：
不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！
爱护公共财物主题班会教案5
【活动目标】
1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。
2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。
【活动准备】
PPT视频、小贴画、一把破损的椅子
【活动过程】
一、活动导入
教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。
教师：小椅子怎么？
教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。
二、新授课程
1、听故事《破坏公物的.小熊》，引发幼儿爱护公物的情感。
教师：小熊破坏了哪些公物？
教师：找一找教室内还有哪些公物？
幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。
教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。
2、观看动画，学会爱护公物的方法。
教师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢？
观看动画，启发幼儿思考：
教师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆？
教师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么？
幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。
教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。
3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。
教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。
教师：破坏公共物品会怎样？
鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。
4、体验游戏《我是教室小主人》，加深爱护公物的意识。
请幼儿自由选择各区域进行游戏。
教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。
游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。
对于爱护公物的幼儿给予表扬。
5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。
公共物随处见不能破坏要爱护
生活中需要它方便大家作用大
【活动延伸】
带领幼儿进行户外活动时，提醒幼儿时刻注意保护公共物品。
爱护公共财物主题班会教案6
活动目的
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、课件展示一组教室的美图
同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……还有书柜。我们的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
二、听录音和桌椅受损的照片引入
1、听录音《桌椅的对话》
男（愁眉苦脸的）：唉……
女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的'腿快受不了了，就要断了！
2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。
3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？
4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、引出班会主题——爱护公物，美化校园
今天就让我们来开一个：爱护公物，美化校园的主题班会。爱护公物，是我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、动手学习怎样爱护桌椅
1、现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
2、一生示范。学生评。师小结。
3、全班练习。师巡视指导。师小结。
六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢？
七、拍手念儿歌
1、让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
2、师领读1遍，生自读1遍。
《爱护公物人人夸！》
小朋友讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸爱护公物人人夸！
八、班主任小结
同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽，好吗？
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