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中班认识国旗教案
作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的中班认识国旗教案,希望能够帮助到大家。
中班认识国旗教案1
活动目标:
1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人,萌发热爱祖国的情感。
活动准备:
1、视频:升旗仪式。
2、图片:五星红旗。
活动过程:
一、观看“升旗仪式”
1、提问:你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。
提问:
(1)你看到了什么?哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的.?(引导幼儿用不同的语句来形容)
(2)为什么升国旗时人们一动也不动?
小结:升旗是很庄严的事情,为了表示尊重国旗,是不能动的。
二、观看视频
1、提问:当我们看到国旗在飘扬时,你的心情怎么样?
2、提问:什么时刻可以看到五星红旗?
小结:在XX广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。
3、你觉得自己可以怎样为国争光?
三、辨认国旗
1、提问:这几面国旗中哪面国旗是正确的?
小结:我们的国旗是五星红旗,左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜,其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。
2、出示正确的五星红旗。
中班认识国旗教案2
活动目标:
1、知道五星红旗是中国国旗,并了解我国国旗旗面各部分含义。
2、懂得升国旗时奏国歌应肃立,行注目礼。
3、通过课件以及教师生动的讲解让幼儿认识和了解我国国旗,从而培养孩子们从小热爱祖国的情感。
活动准备:国旗一面。视频音乐,相关图片。
活动过程:
1、播放请幼儿欣赏
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师:小朋友刚才听到的这首歌叫什么?幼:国歌
师:对!这首歌在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
师:小朋友刚在画面上看到了,每当这首雄壮的奏响时,就有一面鲜艳的旗帜冉冉升起,哪位小朋友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?它是什么颜色?什么形状啊?出示国旗,幼儿认真观察。
幼:(红旗;五星红旗;方形状的红旗等等)
师:国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的?(幼答)
师:四颗小星各有一个角正对着大星的中心点,大星代表中国共产党,四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围。因为我们的国旗是红色的,上面有五颗星,所以我们的国旗叫“五星红旗”。
2、师:我们来看个视频。
师:国旗是代表国家的.代表国家的尊严。小学里的大姐姐大哥哥可尊敬国旗了,他们对着国旗说:“我们要好好学习为祖国出力”我们小朋友也应该怎么做?(尊敬国旗)师:那我们要尊敬国旗,在升国旗时应该怎么做?来看张图片。图中这个少先队员行的什么礼?(行队礼)图2解放军叔叔升国旗时行什么礼?(队礼)图3我们小朋友升国旗时应该怎么做?(行注目礼)
3、师:最后,我们再来听一遍,再来感受一下五星红旗中蕴藏着的中华民族的伟大精神。同学们跟着一起唱。
4、歌表演课后延伸:
回家后问问父母知不知道国旗的颜色为什么是红色的,为什么有五颗星,一颗大一颗小呢?看爸爸妈妈知不知道。看爸爸妈妈知不知道。然后运用你们今天学的知识,好好跟父母讲解一下关于国旗的知识。
中班认识国旗教案3
一、教学目标:
知识目标:
使学生懂得:五星红旗是我们伟大祖国的象征,做为中国人,我们要尊敬五星红旗;
技能目标:
使学生明确升降国旗不是一种简单仪式,知道升国旗时要立正、敬礼。
情感态度价值观:
(一)从思想上认识到国旗是祖国的象征。
(二)从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念,增强爱国主义情感。
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二、教学重点:
尊重和爱护国旗,因为国旗是祖国的象征和标志,尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。
三、教学难点:
让学生从思想上认识到国旗是祖国的象征和标志,树立起自觉尊重和爱护国旗的`意识。
四、教学准备:
1、多媒体课件:歌曲,视频:等。
2、学生课前收集有关国旗的资料。
五、课时:一课时
六、教学过程:
(一)导入新课
1、同学们,每周一我们都做什么?(升国旗)
2、为什么我们要升国旗呢?
3、根据学生回答导入本课,并对答的好的同学给予鼓励。
板书:国旗
设计意图:从学生身边事物引入本课,激发学生学习兴趣。
(二)认识国旗
1、屏幕出示五星红旗,提出问题:”为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么?”
板书:国旗
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