- 相关推荐
苏少版书法四年级上册02《米字旁》优秀教案教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的苏少版书法四年级上册02《米字旁》优秀教案教学设计，希望能够帮助到大家。
一、教学目标
1.学习“米字旁”的写法，初步掌握其笔画特征和书写要领。
2.通过描红、描影练习，体会“米字旁”和右边部分之间的关系，养成仔细观察的良好习惯。
3．初步了解楷书“动静结合”的艺术特点。
二、教学重难点
掌握“米字旁”的书写要领，领悟左右结构字笔画的避让穿插。
教学准备
带有“米字旁”例字“精”“粒”“粹”的勾线填墨米字格纸。
多媒体课件、笔墨、练字纸若干、实物投影仪。
四、教学过程
（一）点题导入，了解“米”字
今天我们来学习“米字旁”，顾名思义，“米字旁”就是由“米”字变化而来。
出示课题“米字旁”：看看老师写的“米”和平时我们写的一样吗？有何不同？这是书法字，在练习毛笔书法的时候可以这样写，平时作业还得写成原来的样子。
过渡：那“米”字成为偏旁，特别是做左偏旁时，又会有哪些变化？让我们一起走进“米字旁”。
（二）观察比较，学习“米字旁”
出示“米”与“米字旁”。大家观察一下“米”字作为左偏旁有哪些变化。
要点：从笔画变化、形体变化、笔画位置变化来引导学生观察比较。横画变短，收笔要轻；竖画靠横画的右边，重点是撇、横、点的起收笔在一条垂直线上；撇点笔画呈中心聚拢状。
同学们都是善于观察的孩子，老师根据大家观察到的内容总结出了一个顺口溜：横短上扬收笔轻，竖画穿横靠右行。点撇势呈中心聚，整体修长右齐平。我们一起来读一读。
下面老师根据书写要领来描红一个“米字旁”。请注意“习字先练姿”，同学们的书写姿势很重要。教师边示范边强调书写要领。
4.请学生摆好姿势，描红练习两个，播放音乐。教师巡视，提示学生描红笔画运笔要完整，要一笔描成，不要涂描。
5.展示评价。评价笔画描红是否饱满、运笔是否流畅、运笔力度是否恰到好处。
6.请学生再次练习两个，同桌间互评。
观察分析，描红“米字旁”的字
【苏少版书法四年级上册02《米字旁》优秀教案教学设计】相关文章：
《多对少》教学设计11-17
书法教学设计06-28
《山米与白鹤》教学设计11-17
《多对少》教学设计7篇11-17
硬笔书法课优秀教学设计03-11
硬笔书法课优秀的教学设计04-18
《千米的认识》的教学设计02-20
《千米的认识》教学设计02-11
千米的认识教学设计03-03
