《身体总动员》大班教案
作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《身体总动员》大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
设计背景
自由活动时,几个调皮的孩子不好好走路,有的喜欢单脚走,有的喜欢倒退走。为了满足孩子对各种走的好奇与活动欲望,我就有目的的组织了本次活动。旨在引导孩子探索和尝试身体的.各种部位功能的认识,激发他们对身体游戏的兴趣。
活动目标
1、认识自己身体各个部位的不同作用,尝试运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2、积极探索新的动作,独立或合作设计完成动作,发展创新技能。
3、在活动中体验身体游戏的乐趣,培养互助合作
4、提高身体的协调性与灵敏性。
5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
重点难点
探索用身体的其他部位来代替脚移动身体,是本次活动的重点。在这个环节我给孩子们创设了自主学习的空间,让他们自由探索和尝试,从而发现移动的方法。
活动准备
1、音乐磁带,各类数字卡装扮的数字园,草坪、小河、电
2、预设的各种图片,白纸、记号笔。
活动过程:
一、准备活动
1、热身运动“洗澡”
2、交流活动
二、探索活动
(一)自由探索移动的方法
(二)同伴之间互相学习
(三)游戏:奇妙的数字乐园
三、放松活动
1、游戏“数字造型”
2、幼儿讨论
3、共同
(在舒缓的音乐声中幼儿走回活动室)
教学反思
1、对活动过程的反思:孩子们习惯了走以后,“爬”对他们充满了诱惑。本次活动,为他们
2、准备活动的反思:因为我的准备活动充分,收集了大量有关活动用的材料,并且有趣、新意,激发了孩子们积极参与活动的欲望。
3、师幼活动的反思:师幼互动的环节存在一点的遗憾,因为人数太多,老师不能与每一位幼儿产生互动,特别是个别能力弱的幼儿,老师也想多点时间给与指导,未能如愿,这是我们幼儿园一直存在的问题。
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