大班美术教案美丽的小鱼

时间:2024-09-15 12:49:51 教案 我要投稿
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大班美术教案美丽的小鱼

  作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的大班美术教案美丽的小鱼,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班美术教案美丽的小鱼

大班美术教案美丽的小鱼1

  教学要求

  1、引导学生通过各种形式的朗读,读出儿歌的情趣,体会儿歌的美。

  2、通过听读,渗透性识字15个。

  3、充分利用插图,理解"珍珠被"、"摇篮",并创设情境,激发学生的想象力。

  教学重难点

  利用插图,理解"珍珠被"、"摇篮"。创设情境,激发学生的想象力。

  学情分析

  《语文课程标准》指出:阅读是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本课十分注重朗读,让学生充分地读,在读中感知,在读中感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶;本课注重创设情境,充分尊重学生独特的感受、体验。

  设计特色:充分展开学习过程,尊重学生的独特体验,鼓励学生大胆地表达自己的想法。

  课前准备

  课件:动画制作,比如闪动的繁星,轻轻起伏的波浪。歌曲《鱼儿水中游》

  课时安排

  一课时

  教学步骤

  一、谈话导入

  二、朗读课文,读出情趣

  三、观察插图,理解内容。

  四、开展游戏,巩固生字。

  五、创设情境,放飞想象。

  六、欣赏歌曲《鱼儿水中游》,感受鱼儿的`快乐。

  1、小朋友们,这个字,你们认识吗?(出示生字卡片:梦)谁能用它组词?昨天晚上老师就做了一个甜甜的梦,梦见和小朋友们一起玩老鹰抓小鸡的游戏,你们做过梦吗?都梦见过什么?

  2、过渡:小鱼也做了一个甜甜的梦,你知道它会梦见什么吗?请听《小鱼的梦》

  3、演示课件:播放课文录音。

  1、自由朗读,圈出不认识的字,自己想办法解决。

  2、多种形式读书。(指名读。小老师带读。男女生赛读。愿意读的小朋友站起来齐读。配动作配乐读。)

  1、实物投影显示课文插图,指名学生按照从上到下的顺序说图上的景物。并在景物前加形容词练习说话。如:月亮(弯弯的)月亮。

  2、细读"天上星星落下来,为他盖床珍珠被"并结合插图,理解"珍珠被",鼓励学生说出自己独特的感受。

  3、细读"风儿唱起催眠曲,波浪又把摇篮推"并结合插图,理解"摇篮",鼓励学生说出自己独特的感受。

  4、边看插图边试着背诵课文。

  请学生取出自制生字卡片,以小组为单位学习生字。

  2、教师出示生字卡片,检查识字情况。

  3、请一学生当小老师,领读。

  4、举卡片游戏:老师念一字,学生举相应的卡片,看谁举得快又对。

  5、识字游戏:捕鱼。

  小朋友们,让我们把自己想象成一条小鱼吧!快闭上眼睛……(教师用生动的语言描述情境,并播放《摇篮曲》,激发学生的想象)小鱼做了一个什么样的甜甜的梦呢?

  2、指名学生说一说自己的想象,答案不强求一致,只要是"甜甜的",尽可以发挥想象。

  3、小鱼有这么美好的梦想,你们有吗?

大班美术教案美丽的小鱼2

  活动目标:

  1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛,让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。

  2、引导幼儿创编动作,边跟唱边游戏,培养幼儿相互合作的能力。

  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。

  2、纸和笔。

  3、音带。

  活动过程:

  1、律动《鱼游》进活动室。

  师:今天天气真好!让我们一起到池塘里看看小鱼吧!

  2、练声:和小鱼问好。

  师:静静的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里快活地游来游去,好象在欢迎我们小朋友的到来!让我们跟小鱼问个好吧!

  12︱34︱56︱5║54︱32︱13︱1║

  小朋友们你们好!小鱼小鱼你们好!

  3、欣赏音乐,感受3/4拍舒缓的节奏特点。

  (1)为了欢迎我们的'到来,小鱼还演奏了一曲好听的音乐呢!请你们听听有什么感觉

  (2)这一次我们仔细听听这首优美的音乐是几拍子的

  三拍子怎么拍

  三拍子除了拍手,还可以用什么动作表示

  4、理解歌词。

  (1)用故事形式帮助幼儿理解歌词。

  师:池塘里生活着一群可爱的小鱼,他们快活的玩了一天水,在池塘妈妈的怀里睡着了。天上的星星眨着眼睛,看着这些可爱的小鱼。池塘里映出了星星美丽的倒影,好象为小鱼盖上了一条美丽的珍珠被子。(这条珍珠被子是用什么做出来的

  提问:故事里出现了谁呀

  (2)完整朗诵歌词。

  5、学唱歌曲。

  (1)教师示范清唱歌曲。

  师:你们听,小鱼儿开心地唱起来了!

  (2)教师配上伴奏示范演唱一遍。

  (3)放慢速度,小朋友轻声学唱。

  (4)引导幼儿重点唱准重复部分。

  5)引导幼儿用轻柔舒缓的歌声表现歌曲优美的意境。

  6、创编动作。

  (1)幼儿边唱歌曲边自由创编歌曲动作。

  (2)幼儿两两结伴,交流自编动作。

  (3)请个别幼儿示范动作。

  (4)幼儿自己听音乐边唱边动作。

  7、为歌曲伴奏。

  (1)幼儿边听歌曲录音带,边模拟乐曲演奏,进一步体验歌曲优美的意境。

  (2)全体幼儿用乐器齐奏。

  (3)为歌曲取名。

  附歌曲:小鱼的梦

  小鱼的梦

  1=F3/4

  3555︱65316︱512332︱2︱

  鱼儿玩呀,玩了一天水,池塘妈妈怀里睡。

  32565︱65316︱512332︱1︱

  天上星星,星星落下来,为它盖条珍珠被。

  535︱313︱2225︱122︱

  呜呜风儿唱支摇篮曲,5635︱122︱35565︱65316︱

  轻轻吹呀,慢慢吹,鱼儿梦中梦中看见了

  512332︱1︱535︱313︱

  妈妈在亲它的嘴。呜呜

  51233︱321‖

  妈妈在亲它的嘴。

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