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幼儿园国学教案优秀

时间：2024-08-23 08:00:23 教案我要投稿

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幼儿园国学教案优秀

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园国学教案优秀，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园国学教案优秀

幼儿园国学教案优秀1

　　课前：

　　①准备教材：初读本，唱唐诗，教学cd

　　②准备宣传vcd，③点名单：了解学生结构，是否交费报名

　　④弟子规总叙的卡片

　　⑤检查电源以及播放设备

　　⑥其他：黑板、水笔、粉笔、纸巾、时钟表

　　过程：

　　一、静定10分钟

　　1自我介绍①老师自我介绍 ②学生自我介绍

　　2静定训练：①音乐[一上课就播放]

　　②用游戏方法导入规则

　　③语言暗示a[聪明的一休]b想一想：长相、1+1

　　④睁开眼睛，再来一次：口令三二一。⑤睁开眼睛：点名

　　二、大学20分钟

　　1第一自然段①听②跟读③指读的引导[一字一音]④小游戏：手指要指⑤跟磁带读，老师辅导指读

　　2预习第二自然段

　　三、唱唐诗《静夜思》15分钟

　　1读原文2小组过关3听cd 4唱听cd两遍5大合唱

　　四、休息10分钟

　　1、老师找孩子聊聊天，提示孩子上洗手间

　　2、助手将提供借阅的`vcd发给家长

　　3、集合口令：击掌三声，口令十九八七……三二一“静定一分钟”

　　五弟子规1—2小节

　　1跟读总叙两遍2指读一遍3后三小节两遍4看卡片5通读一遍

　　六、总结：

　　1、静定的规和口令

　　2、指读的方法

　　3、作业[学而时习之]

　　4、奖品：荧光棒

幼儿园国学教案优秀2

　　一、教学目标

　　1、学习国学经典故事《三字经》和《百家姓》。

　　2、了解中华文化的基础知识，提高幼儿的国学意识和爱国情感。

　　3、培养幼儿的语言表达能力、阅读能力和审美能力。

　　二、教学过程

　　1、引入环节

　　先和孩子们聊一聊“国学是什么？”、“你们学过什么国学？”等问题，引导幼儿进入主题。

　　2、学习环节

　　（1）《三字经》

　　1、先向幼儿简单介绍《三字经》的由来和作用，告诉孩子们这是一本教人做人的好书。

　　2、教孩子们快乐诵读《三字经》，注意抑扬顿挫，动情地朗诵出每个字。

　　3、通过多彩的故事情节，来帮助孩子们理解贤达卓识、忠诚孝顺、正直诚恳、识人不惑、学富五车、追求进步等内容。

　　4、运用多样的教学方式，如配上动画视频展示、互动问答等，让孩子们对《三字经》的内容深入领会和理解。

　　（2）《百家姓》

　　1、向孩子们介绍百家姓的`来由，帮助孩子们认识各种姓氏。

　　2、用口诀教会孩子们黄、陈、李、张、王、赵、钱、孙、周、吴等常见姓氏，并让孩子们重复默诵。

　　3、借助各种游戏形式，来帮助孩子们记牢各类姓氏及写法，如拼音连连看、姓氏接龙等。

　　4、通过分组互相模拟扮演，让孩子们领悟《百家姓》中所传达的历史感和家族之情。

　　3、实践环节

　　为了让孩子们更加深入地体验中华文化的内涵和魅力，简单的实践环节也是必不可少的。

　　（1）绘制国学名句

　　为了让孩子们更好地掌握国学常识，可以给孩子们一张白色大纸让孩子们用五彩缤纷的颜色大力抒写国学名句。

　　（2）制作折纸

　　国学文化是有严谨和典雅之美的，让孩子们从小学会折纸练习，感受国学文化的细腻和美好。

　　4、总结环节

　　在教学结束后进行总结，让孩子们通过教学的方式全面了解中国的文学经典，激发孩子对中华文化的热爱和探究兴趣，同时提高幼儿的语言表达、阅读和审美能力。

　　三、教学评价

　　教学变化不断，评价也是不可缺少的，对教育质量进行评估，以及教学经验的反馈总结，这样才能制定更好的教学计划，让孩子们充分体验到国学文化的魅力。

　　四、教学流程表

　　时间 | 所需材料 | 教学内容

　　9：00—9：10 | 教材、教具 | 介绍教学内容，引导学生进入主题

　　9：10—9：30 | 教材、教具 | 学习《三字经》

　　9：30—9：50 | 教材、教具 | 学习《百家姓》

　　9：50—10：00 | 折纸纸张、其他工具 | 实践环节——制作折纸

　　10：00—10：10 | 国学名句纸张、笔 | 实践环节——绘制国学名句

　　10：10—10：20 | 教材、教具 | 教学总结

　　五、教学方法及评估

　　1、教学方法

　　多样化教学方法：口诀、朗读、说唱；

　　多媒体教学方式：配上多媒体数据或音响设施等；

　　游戏化教学模式：设置姓氏接龙、姓氏连连看，玩动手制造，折纸等游戏项目；

　　实践操作模式：用折纸和国学名句练习环节来深入剖析和展现国学文化的精髓。

　　2、评估

　　口头测验：通过教学过程中的问答反复确认是否达到教育目标；

　　书面测验：通过测试孩子们对《三字经》和《百家姓》的理解和记忆程度；

　　其他综合性评价：对孩子们是否充分参与、学习成效、协作能力、语言表述等方面进行全面反馈和评估。

幼儿园国学教案优秀3

　　一、活动目标

　　1、幼儿喜欢诵读本次活动节选的《三字经》内容。

　　2、通过本次国学启蒙教学活动之后，幼儿能够大致理解语句的含义和意思。

　　3、本次活动的主要目的就是能让幼儿明白保持善良的天性、养成良好的习惯等。

　　二、活动准备

　　1、《三字经》节选片段PPT

　　2、幼儿用书

　　3、国学卡片

　　4、教师自备教学用具及材料

　　三、活动过程

　　1、教师利用儿歌歌曲倒入本次国学教育活动，出示教学PPT，进入引导环节。

　　（1）请小朋友们认真听歌曲，体会和感受歌曲的内容。

　　我们都是好孩子

　　小鸟自己飞，小猫自己跑，我们都是好孩子，不要妈妈抱。

　　（2）刚才的歌曲中小鸟是自己飞的还是妈妈抱着飞的呢？

　　（3）小猫是自己跑的还是妈妈抱着的呢？

　　（4）小朋友们情告诉老师，你们和妈妈一起出门的时候你是怎么做的呢？

　　2、教师出示国学启蒙教育PPT，进入国学智慧屋，读一读经典《人之初》。

　　（1）教师引导幼儿观察画面的额内容，自行描述画面的内容。

　　（2）画面上都有什么？小女孩和妈妈在做什么？小女孩有什么样的表情呢？

　　3、教师点击PPT，播放完整的《三字经》节选片段，幼儿安静欣赏。

　　《三字经》节选：人之初，性本善。性相近，习相远。

　　（1）教师提问，引起幼儿的思考。你们觉得刚刚出生的宝宝是什么样的？

　　（2）刚刚出生的宝宝他们的本性都是善良的，人的自然甜馨非常相近，但是在经过后天所接受到的而教育和环境的不同影响下，人与人之间的习性和性情都会相差甚远。

　　4、教师带领幼儿朗诵本次活动节选出的《三字经》内容，幼儿集体跟读。边读边纠正幼儿的发音，独立朗诵的时候给予适当的`提醒。

　　5、教师出示教学PPT，进入国学小故事环节。

　　（1）引导幼儿欣赏故事，并理解故事的内容。

　　（2）故事看完之后请幼儿打开幼儿用书，来到看一看环节，看看画面中都有谁？他们在做什么？

　　（3）这三幅图片中的小朋友们都在干什么呢？他有什么好习惯？我们应该向他们学习什么？

　　四、活动延伸

　　（1）教师让幼儿自己收拾整理自己的书包，并对表现好的幼儿进行点评和鼓励。

　　（2）回到家之后，可以和爸爸妈妈一起朗诵本次活动的内容。

　　五、活动总结

　　幼儿们的天性都是善良的，保持善良的天性，要从养成良好的习惯开始。

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