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中班安全教案《不抓咬小朋友》通用,中班不抓咬的安全教案
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的中班安全教案《不抓咬小朋友》通用,中班不抓咬的安全教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、教学目标
1、帮助幼儿建立不抓咬小朋友的正面观念，培养友善、和谐的人际关系。
2、培养幼儿基本的道德意识和判断对错的能力。
3、培养幼儿自我保护能力，预防抓咬事故的发生。
二、教学重点和难点
1、重点：帮助幼儿理解抓咬小朋友的错误行为和可能产生的后果。
2、难点：引导幼儿学会正确处理被抓咬的情况。
三、教学过程
1、导入：通过故事导入，激发幼儿的兴趣和好奇心。故事内容为“小熊和小兔子的友谊”，讲述小熊和小兔子是好朋友，但是小熊总是喜欢抓小兔子的耳朵，导致小兔子很疼，他们的友谊也受到了影响。
2、讲解：教师结合图片和实例，讲解抓咬小朋友的错误行为和可能产生的后果。
（1）讲解抓咬小朋友的错误行为，如用手抓、用嘴咬等。
（2）分析抓咬小朋友可能产生的后果，如伤害到小朋友的身体、影响友谊等。
（3）引导幼儿理解抓咬行为对他人造成的伤害和痛苦。
3、示范：教师进行情景模拟，示范如何正确处理被抓咬的情况。
（1）示范如何告诉小朋友们这是错误的行为，并引导他们学会道歉。
（2）示范如何拒绝小朋友的抓咬行为，并引导他们学会尊重他人。
（3）示范如何寻求帮助，如告诉老师或家长等。
4、练习：分组进行情景模拟，让幼儿亲身体验处理被抓咬的情况。
（1）每组幼儿扮演不同的角色，模拟抓咬行为的发生。
（2）引导幼儿学会拒绝、告诉老师或家长等处理方式。
（3）教师观察幼儿的表现，对不正确的行为及时纠正。
5、总结：教师对幼儿的表现进行总结，强调不抓咬小朋友的重要性。
四、教学方法和手段
1、讲解法：教师对课程进行讲解，使幼儿了解不抓咬小朋友的正面观念和道德意识。
2、示范法：教师进行情景模拟，示范如何正确处理被抓咬的情况。
3、游戏法：通过游戏的方式，让幼儿亲身体验抓咬行为的错误和后果。
4、多媒体资源：使用图片、视频等多媒体资源，让幼儿更直观地了解抓咬行为的错误和后果。
五、课堂练习、作业与评价方式
1、课堂练习：分组进行情景模拟，让幼儿亲身体验处理被抓咬的情况。
2、作业：回家后与家长一起进行情景模拟，加深对正确处理被抓咬情况的理解。
3、评价方式：教师根据幼儿在课堂上的表现和模拟练习中的反应进行综合评价，给予反馈和指导。同时鼓励幼儿进行自我评价和互相评价，提高他们的自我认知和评价能力。
六、辅助教学资源与工具
1、故事绘本或图片：用于导入课程和讲解故事内容。
2、情景模拟道具：用于模拟抓咬行为的情景。
3、安全警示牌或标识的图片：用于提醒幼儿注意安全。
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