小班教案拖拉玩具真好玩
作为一名教师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的小班教案拖拉玩具真好玩,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小班教案拖拉玩具真好玩1
拖拉玩具真好玩
一、目的
1、体验身体运动及自由想象的乐趣。
2、发展受部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。
3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
4、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
二、准备
1、利用大可乐瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子,瓶口系一根80厘米长的`绳子)。
2、用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。
3、一块较大的、安全的户外场地。
4、每人自带一辆玩具汽车。
三、过程
1、 引导幼儿玩可乐瓶玩具。
(1)、幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场地。
(2)、今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走。不信,你们拉着玩玩看!
(3)、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”,如:快来追我!我们去旅行吧!等等。
(4)、引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如:模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提)、模仿洗衣动作及搓面团动作(将绳子横卧在地,两手搓动可乐瓶,嘴里发出“哼唷哼唷”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想象,注意安全。
2、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。
(1)、请幼儿自由选玩其他拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
(2)、建议幼儿呼唤玩具,体验不同的感受。如:有的重(装水的可乐瓶)、有的轻;有的会滚动(木制线轴的)、有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会等等。
3、游戏:倒车请注意。
(1)、请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连,边说“倒车请注意”,边把长绳子回绕到卷轴上。
(2)、鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回“车库”。
活动反思:
这个活动幼儿对汽车有切身的感受.体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的想象力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台.
小班教案拖拉玩具真好玩2
目的:
1.体验身体运动及自由想像的乐趣。
2.发展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。
准备:
1.利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子,瓶口系一根80厘米长的绳子)。
2.用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。
3.一块较大的、安全的户外场地。
4.每人自带一辆玩具汽车。
过程:
一、引导幼儿玩可乐瓶玩具。
1.幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场地。
2.今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的.声音,还会跟着你跑,跟着你走。不信,你们拉着玩玩看!
3.请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”,如“快来追我”“我们去旅行吧”等。
4.引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提)、模仿洗衣及搓面团动作(将瓶子横卧在地,两手搓动可乐瓶,嘴里发出“哼哟哼哟”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想像,注意安全。
二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。
1.请幼儿自由选玩其他拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
2.建议幼儿互换玩具,体验不同的感受。如:有的重(如装水的可乐瓶),有的轻;有的会滚动(如木制线轴),有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会,等等。
三、游戏:倒车请注意。
1.请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连,边说“倒车请注意”,边把长绳子回绕到卷轴上(如图)。
2.鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回“车库”。
活动反思:
这个活动幼儿对汽车有切身的感受体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现在活动中,幼儿的想象力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。
小班教案拖拉玩具真好玩3
活动目标:
1、体验身体运动及自由想像的乐趣。
2、发展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。
3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1、利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶内装有少许斗子,瓶口系一根绳子]。
2、用木制线轴。保鲜膜芯。卫生纸芯。易拉罐。大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。另悲装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。
3、一块较大的安全的户外场地。
4、每人自带一辆玩具。
活动过程:
一、引导幼儿玩可口可乐瓶玩具。
1、幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场所。
2、今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走。不信,你们拉帮玩玩看。
3、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具;对话;,如;快来追我'等。
4、引导幼儿想出其它办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提]。模仿洗衣及和面团动作[将嘴里发出;哼呀哼呀的声音。]模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想像,注意安全。
二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩。
1、请幼儿自由选玩其它拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
2、建议幼儿互换玩具,体验不同的感受。如;有的重[如装水的可乐瓶],有的.轻;有的会滚动[如木制线轴],有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会,等等。
三、游戏;倒车请注意。
1,请每个幼儿将拖拉玩具的尾部相连,边说'倒车请注意',边把长绳子回绕到圈轴上。
2、鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回'车库'。
四、小结;因为小朋友喜欢拖拉玩具,使他们学习和生活变的更加开心,和小朋友相处更融洽。
五、活动平价;
1、小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具。
2、幼儿对有着切身的感受,体验。
活动反思:
这个活动幼儿对有切身的感受。体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现。在活动中,幼儿的想象力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识。在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。
小班教案拖拉玩具真好玩4
一、目的
1、体验身体运动及自由想象的乐趣。
2、发展受部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。
二、准备
1、利用大可乐瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶内装有少许豆子,瓶口系一根80厘米长的绳子)。
2、用木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、易拉罐、大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。另备装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。
3、一块较大的、安全的户外场地。
4、每人自带一辆玩具汽车。
三、过程
1、 引导幼儿玩可乐瓶玩具。
(1)、幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场地。
(2)、今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走。不信,你们拉着玩玩看!
(3)、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具“对话”,如:快来追我!我们去旅行吧!等等。
(4)、引导幼儿想出其他办法玩这种玩具。如:模仿钓鱼动作(让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提)、模仿洗衣动作及搓面团动作(将绳子横卧在地,两手搓动可乐瓶,嘴里发出“哼唷哼唷”的声音)、模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想象,注意安全。
2、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩具。
(1)、请幼儿自由选玩其他拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
(2)、建议幼儿呼唤玩具,体验不同的感受。如:有的重(装水的可乐瓶)、有的轻;有的会滚动(木制线轴的`)、有的不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会等等。
3、游戏:倒车请注意。
(1)、请每个幼儿将拖拉玩具的拉线一端与玩具汽车的尾部相连,边说“倒车请注意”,边把长绳子回绕到卷轴上。
(2)、鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回“车库”。
活动反思:
这个活动幼儿对汽车有切身的感受.体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的想象力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台.
小班教案拖拉玩具真好玩5
活动目标:
1。体验身体运动及自由想像的乐趣。
2。发展手部及腿部动作,提高动作的灵敏性、协调性。
3。在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
4。通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5。考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:
1。利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶内装有少许斗子,瓶口系一根绳子]。
2。用木制线轴。保鲜膜芯。卫生纸芯。易拉罐。大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干,上系较长的绳子。另悲装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。
3一块较大的安全的户外场地。
4每人自带一辆玩具汽车。
活动过程:
一。引导幼儿玩可口可乐瓶玩具。
1。幼儿手拿拖拉玩具,来到活动场所。
2。今天我们每人都有一只瓶子,它会发出好听的声音,还会跟着你跑,跟着你走。不信,你们拉帮玩玩看。
3请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具,感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具;对话;,如;快来追我'等。
4引导幼儿想出其它办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地,手持绳子一端上提]。模仿洗衣及和面团动作[将嘴里发出;哼呀哼呀的声音。]模仿放鞭炮
动作等。鼓励幼儿大胆想像,注意安全。
二。鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩。
1。请幼儿自由选玩其它拖拉玩具,体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。
2。建议幼儿互换玩具,体验不同的感受。如;有的重[如装水的可乐瓶],有的轻;有的会滚动[如木制线轴],有的.不会滚动;有的会发出清脆的声音,有的不会,等等。
三。游戏;倒车请注意。
1,请每个幼儿将拖拉玩具汽车的尾部相连,边说'倒车请注意',边把长绳子回绕到圈轴上。
2。鼓励幼儿自由结伴游戏,比比谁先把车子倒回'车库'。
四。小结;因为小朋友喜欢拖拉玩具,使他们学习和生活变的更加开心,和小朋友相处更融洽。
五。活动评价;
1。小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具。
2。幼儿对汽车有着切身的感受,体验。
活动反思:
这个活动幼儿对汽车有切身的感受。体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现。在活动中,幼儿的想象力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识。在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽松的人人都能表现的大舞台。
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