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大班美术活动教案：蛋蛋秀
作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班美术活动教案：蛋蛋秀，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班美术活动教案：蛋蛋秀1
设计思路：
有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小动物很漂亮，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热烈，而本月的主题正好是“奇妙的蛋”，所以我想何不满足幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜欢的造型呢？活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集蛋壳，带来煮好的.蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的游戏，为本次活动结尾时的蛋蛋秀做了准备。
活动目标：
1、体验制作活动的乐趣。
2、在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。
活动过程：
1、 教师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。（用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么？）
2、 “你们想不想做魔术师呢？”“那好，老师为你们准备了一些材料，有各色彩纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？”
3、幼儿制作，教师巡回，帮助并鼓励幼儿。
幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。
活动反思：
在新《纲要》中的艺术领域中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感，理解和想象，通过艺术活动激发情趣，体验审美感，体验成就感， 本班为大班幼儿，他们已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏水平，而且也具备了一定的绘画技能、技巧，对于各种物体的形态掌握较好。
大班美术活动教案：蛋蛋秀2
一、设计思路：
有次餐后我听到班里有些幼儿在谈论，说看到电视里用蛋壳制作的小动物很漂亮，有青蛙、企鹅、小兔等等，大家谈论得很热烈，所以我想何不满足幼儿一下，让他们也来用蛋壳或完整的蛋来动手做他们喜欢的造型呢？活动之前我先让幼儿和家长一起动手搜集，带来煮好的蛋，然后和幼儿一起阅读了幼儿用书“好玩的蛋”画面，让他们了解到蛋壳可以变出好多好玩的东西。此外，我还和幼儿一起玩过“怎样让蛋宝宝站立”的游戏，为本次活动的蛋蛋秀做了准备。
二、活动目标：
1、选用多种辅助材料，通过剪、贴、粘、画等技能装饰鸡蛋，使鸡蛋大变身，在做做玩玩中发展幼儿的动手能力。
2、在故事情景中萌发帮助他人的情感，体验帮助他人的快乐。
三、活动准备：
1、教师示范作品两三件。熟鸡蛋人手一两个。
2、第一组提供双面胶、彩色纸、毛线、剪刀等材料。第二组提供各色颜料、细鸭嘴笔。第三组提供水彩笔、油泥。第四组水笔。
3、音乐：挪威进行曲。鸡妈妈头饰、鸭妈妈头饰，小鸭胸饰幼儿人手一个。
4、网上搜索鸡蛋装饰的图片。
四、活动过程：
1、教师扮演鸭妈妈，幼儿扮小鸭，设置情景，激趣、导入。
入场，鸭妈妈：宝宝们，我们到外面去旅游了这么长时间，现在总算回到家门口了。走，跟着妈妈回家吧！（挪威进行曲）教师和幼儿随音乐做小鸭走、遇到风等各种动作。“到家了，宝宝们！快进屋休息一下吧”。幼儿选好座位做休息状。“咚咚咚”鸭妈妈：“咦，是谁在敲门呀！让我去看看呢”。“哟，宝宝们，是谁呀？”（鸡妈妈）鸡妈妈与孩子们打招呼。鸭妈妈：“快请进。您来有什么事吗？”鸡妈妈不好意思的，拎出一篮鸡蛋：“我有件事想请你们帮忙…”“什么事，您尽管说吧。”鸡妈妈：“前些日子，你终于实现了自己的愿望，生了一群彩色的鸭子，并且带着他们到处去旅游，如今我也生了一群可爱的蛋宝宝，我也有个愿望，那就是让我的宝宝们变得漂漂亮亮的。你们愿意帮助我吗？”鸭宝宝：“愿意。”
2、继续在情境中由鸡妈妈介绍材料，幼儿进行创作前的观察、思考。
鸭妈妈：“那么您有什么要求吗？”“我带来了一些材料，请宝宝们看一看。”鸭宝宝转过去认识每组的材料。鸡妈妈：“宝宝们可以选择一组的材料给我的蛋宝宝进行装饰，看谁装饰的漂亮！好吗？”鸭妈妈：“那你什么时候来领？”鸡妈妈：“我过会儿来吧。”孩子与鸡妈妈道别。鸭妈妈：“鸡妈妈给我们带来的这些材料可以怎么样装饰她的宝宝呢？宝宝们先讨论一下。”“妈妈这里有一些鸡蛋装饰的'照片，宝宝们拿去看一看，希望对你们有启发。”幼儿互相传阅图片，鸭妈妈：“你们想把蛋宝宝变成什么？需要什么材料？先想好的可以去试一试了。”
3、幼儿创作活动，教师巡回指导。
指导语：你想把蛋宝宝变成什么？（帮助幼儿确定思路。）幼儿操作中出现的困难教师可以帮助，也可引导幼儿互相合作。（操作音乐选择相对活泼的音乐）
4、讲评、结束
（1）鸭妈妈：先做好的宝宝可以拿着你的鸡蛋给客人老师和好朋友欣赏一下。你要告诉好朋友或者客人老师，你是怎样变的？用的什么东西变的，好吗？”
（2）鸡妈妈出场，“哇，我的宝宝都变得我也不认识了，真漂亮呀！你是怎么装饰的呀，真棒！”鸡妈妈把蛋宝宝装入箱子：“谢谢呀宝宝们。我要把我的宝宝带回去好好欣赏，等他们孵出来后，我相信他们一定会像你们一样聪明能干的，再见了！”
结束：鸭妈妈：宝宝们真能干，帮助鸡妈妈把蛋宝宝装饰的那么漂亮，你们心里觉得怎么样？对呀，帮助别人是一件很快乐的事，好了，孩子们，跟着妈妈到池塘里去游泳、散步吧！
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