- 相关推荐
大班健康教案：左右转弯走
作为一名教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班健康教案：左右转弯走，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班健康教案：左右转弯走1
1、幼儿练习左右转弯走，提高幼儿对左右概念的认识。
2、培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动重点：
幼儿练习左右转弯走，提高幼儿对左右概念的认识。
活动难点：
培养幼儿的集体观念和集中注意力的学习习惯。
活动准备：
场地准备、图标。
活动过程：
一、开始部分：
1、排队入操场。
2、队形变化：走圆——小动物走。
3、热身运动。
二、基本部分：
1、听教师口令做相反的'动作，如：口令向前走，幼儿向后走，口令向左走，幼儿向右走等。
2、组织幼儿认识场地标记的含义，并交待游戏的名称。
教师讲解左右转弯走的要点：幼儿听教师的口令有节奏的一个跟着一个，沿着场地上的要点：幼儿听教师的口令有节奏的转弯走，排头幼儿立即向左右转弯（教师可先做示范）并继续向前走，其余的幼儿必须走到排头幼儿转弯的地方后像排头幼儿一样转弯并跟着前面的幼儿继续走。
3、先由教师带领幼儿练习左右转弯走。
4、请一些能力强的幼儿带领幼儿练习左右转弯走，重复数次。
5、游戏：比一比看哪一组走得快玩法：将幼儿分为四组，每组十人。在每组前面画一条直线，在直线两侧标上向左、向右两个箭头。听教师的口令幼儿开始比赛，根据哪一组走完为胜利。
3、结束活动小结活动情况，集体玩“反方向”，放松幼儿的肢体。
活动反思：
日常活动时要加强幼儿纪律性教育，能起到事半功在倍的效果。可以有个教具辅助。幼儿还不能完全分清左和右，虽然进行多次练习，可是还是有部分幼儿不能很好地区分左右，这时可以借助用细绳或卡片，在教学实践前出示给幼儿看，使其在脑子里形成一个明确的表象，接下来的活动就方便了些。另外选中的排头的反应能力与方向感必须较好，能较好、较快的明白老师的意图、掌握老师教的动作，不然的话，排头一错，下面的队伍就更乱了。
大班健康教案：左右转弯走2
活动目标：
1、教幼儿左右转弯走增强幼儿走的能力，提高幼儿对左右概念的认识。
2、培养幼儿的集体观念和注意力集中的学习习惯。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
在场地上画一条直线，在直线两侧标上向左向有两个箭头。
活动过程：
1、开始部分。
（1）队形变化：六路纵队、圆形、切段分队走。
（2）听教师口令做相反动作，如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走等。
2、基本部分。
（1）织幼儿认识场地标记的含义，并交代游戏名称。
（2）教师讲解左右转弯走的要点。
（3）先有教师带幼儿练习左右转弯走。
（4）请一能力强的幼儿领队练习左右转弯走。
（5）玩游戏“拍三巴”。
3、结束部分。
小结活动情况，集体玩“请你跟我这样做”游戏，放松幼儿肢体教后感：这节课重点让幼儿认识，辨别了方向。知道听指挥才行动。由于是第一次玩，有部分幼儿不是能够听指挥，要多练习。
活动反思：
1、必须加强组织纪律性教育，使学生能认真听课，明白上课的内容，这样对以后的上课都有帮助，能起到事半功在倍的效果。
2、对于新授的“左右转弯走”，最好有教具辅助。比如说，用小黑板或卡片，老师在上面画好具体的'走向图，在教学实践前出示给学生看，使其在脑子里形成一个明确的表象，接下来的上课就方便了些。
3、选中的排头的反应能力与方向感必须较好，能较好、较快的明白老师的意图、掌握老师教的动作。不然的话，排头一错，下面的队伍就更乱了。
【大班健康教案：左右转弯走】相关文章：
健康大班教案02-19
大班健康教案06-23
大班健康教案06-18
区分左右大班教案9篇04-27
大班健康过春天健康教案08-25
大班数学教案：《区分左右》11-15
健康大班活动教案02-19
大班健康日教案04-01
大班健康睡眠教案12-29