幼儿园中班数学教案

时间:2023-06-09 08:58:16 教案 我要投稿

【热门】幼儿园中班数学教案三篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的幼儿园中班数学教案3篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】幼儿园中班数学教案三篇

幼儿园中班数学教案 篇1

  有益的学习经验:

  巩固认识10以内的数,流利地倒数10―1。

  准备:

  1.图片1幅,图中从上到下按红、绿、黄、蓝顺序循环排列彩旗,每行彩旗数量从上到下分别有10―l。

  2.数卡1―10。

  3.蝴蝶卡片6张,每片分别有4―9只蝴蝶。

  活动与指导:

  1.引导幼儿仔细观察图上的彩旗,并说出每行彩旗的数量,让先说对每行彩旗数量的幼儿上来把数卡贴在每行彩旗的旁边。

  2.让幼儿从上到下读数卡5遍。

  3.不规则地出示蝴蝶卡片,让幼儿说出蝴蝶的`数量,并放上相应的数卡。

  4.启发幼儿按数量从大到小重新贴卡片,然后读卡片5遍。

  5.游戏:填空

  (1)让幼儿按照10―1的顺序排列后面的数。正确选择一个数填空,并说出理由。

  (2)让幼儿按照从大到小的顺序,从任意一个数接数。正确选择一个数填空,并说出在…前,在…后,在…中间。

幼儿园中班数学教案 篇2

  教学目的:

  1 认识正方形,知道正方形的名称和基本特征。

  2 能区分正方形和长方形,了解它们的异同点。

  教学准备:

  各种图形若干,正方形范例,幼儿操作图形每人一套,数字磁铁。

  教学过程:

  1 导入活动:今天,咱们班来了好多图形娃娃,小朋友高兴吗?看看哪些图形娃娃来了?(教师出示图形,幼儿表述)我们都认识了圆形.三角形.长方形可是还有一个图形娃娃没出来,小朋友欢迎它!(幼儿鼓掌,教师出示正方形)让我们一起认识一下它吧!

  2 我们请正方形娃娃先一下(教师模仿)

  “小朋友好,我的名字叫正方形,我想和你们做好朋友。我有4条边,4个角。我和长方形有点像,有的小朋友总是把我们认错。小朋友请你找一找我们和长方形哪个地方是一样的?”

  (通过幼儿动手操作自己说,教师及时提示,让幼儿找出相同点)

  “小朋友真聪明!我和长方形都有4条边,4个角。4个角都是一样大。你们现在看看长方形,能找到我们不一样的地方吗?”

  (操作图形让幼儿自己找,充分的说,正确区分不同点)

  “对,我们正方形的4条边一样长,长方形的对边一样长,这是我们一样的地方。小朋友现在都认识我了,下次看到我一定叫我的'名字啊!小朋友再见!”

  3 正方形娃娃给小朋友带来很多积木,那我们来玩一个游戏—找图形。(运用操作材料,教师任说长方形,正方形等等由幼儿选出来,让幼儿正确区分各种图形)

  4 我们今天认识了正方形,你能在咱们教室里,幼儿园里找到正方形吗?找到后喊出它的名字。(带领幼儿在幼儿园各处找正方形,活动结束)

  课外延伸:回家找找家里的什么东西是正方形的?

幼儿园中班数学教案 篇3

  【活动目标】

  1、通过故事情境认识半圆形。(重点)

  2、知道两个半圆形合起来是一个圆形,能不受图形的颜色,形状干扰,准确找出圆形。(难点)

  3、喜欢参加关于图形的数学活动。

  【活动准备】

  小熊与小兔的故事挂图,几何图形组,不同颜色,不同大小的半圆,胶棒。

  【活动过程】

  1、预备活动:师幼问候。

  2、集体活动:

  A、故事导入《小熊请客》师:今天呀,中一班来了两位好朋友,一位是小熊,另一位是····当当当,咦!是小兔(出示挂图)讲故事,小兔来小熊家做客,小熊准备了圆形饼干,饼干只有一块怎么分合适呢?请一名幼儿上台分饼干,引出半圆,问幼儿像什么?

  幼儿:像月亮,桥,半边圆形

  师:像这样的形状就叫半圆形

  B、师:小熊为小兔准备了美味的圆形饼干,小兔给小熊也带了一位礼物——图形宝宝,小熊跟小兔玩了一个非常有趣的游戏,现在,小熊和小兔要和中一班的小朋友玩这个有趣的游戏。(发教具)

  师:请小朋友从图形宝宝中找出一个红色的半圆形,引导幼儿用手触摸,感知半圆形的轮廓,体验半圆形整体特征

  师:请从图形宝宝中找出另一个红色半圆形,比一比它们一样大吗?让它们手拉手会变成什么样的图形?

  师:请你仔细找找还有相同颜色的半圆形吗?请你找出来比一比它们一样大吗?让它们手拉手可以变成什么图形。

  幼:圆形

  教师出示相同颜色不同大小的'半圆问幼儿手拉手能否组成圆形,通过不能得出结论:相同大小的两个半圆形合在一起组成圆形。

  师:今天杨老师也带来一个有趣的游戏:拼图游戏。今天我们的爸爸妈妈是不是也来到了,下面的拼图游戏和爸爸爱来一个妈妈一起来玩好不好,想一想,用图形宝宝可以拼成什么物品?(花,船,小熊)拼图完成放轻音乐请孩子手拉手围大圆欣赏孩子的作品

  C、收学具

  活动延伸:

  今天我们认识了半圆形,见过拱桥,月亮,家里面有什么物品像半圆形呢,今晚跟爸爸妈妈一起找一找,明天来幼儿园告诉老师。

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