幼儿园中班加法教案

时间:2024-11-25 07:22:35 教案 我要投稿
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幼儿园中班加法教案

  作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教案准备工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班加法教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班加法教案

  活动目标:

  1、复习4的组成,了解总数与部分数。

  2、学习4的加法,初步理解加法的意义。

  活动重点:

  先确认幼儿已经明白画面上所表示的意思,再进行加法练习。

  活动准备

  ppt课件,1-4的数字卡片和分合号、加减号和等号卡片;进步梯、磁扣两个、花。

  活动过程:

  一、课前介绍比赛规则:

  进步梯,全班幼儿分两组用进行上课比赛加分,(用磁扣跳级)比一比赛一赛哪一组今天能得到冠军?一组叫喜洋洋一号,另一组叫喜洋洋2号,比赛现在开始:

  二、游戏:

  找朋友教师唱"找朋友"的歌曲,幼儿拍手,例如:找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,抱抱(就请一个小朋友开火车拉在老师的后面,问:老师找到几个好朋友呢?幼儿说:1个)再次:找呀找呀找朋友,找到三个小朋友,一起抱抱(同样拉在老师的后面,问现在老师找到几个好朋友,幼儿说:3个)

  老师问:现在老师一共找到几个好朋友呢?(提示说1个小朋友和另外3个小朋友合起来是几个呢?)

  幼儿说:4个。回答的声音最响亮那一组给升级一分,反之玩2和2,3和1.

  三、看ppt课件:

  1、观察苹果图片,复习4的组成,提问:看看上面一共有多少个苹果呢?(4个)那就是说现在的总数是4对不对,(对)

  师:看谁坐的好,老师分苹果送给他吃,(同时整理了常规),xxx小朋友坐的好,老师决定给他吃一个苹果,提问:现在还剩下几个苹果呢?(3个)那就说4可以分成1和3对吗?(对)

  先回答的那一组加分,原来1和3是4的部分数,2和2,3和1都可以依次这样复习。

  引导幼儿观察分解式中的部分数,说说两组中的部分数是不是一样的,如果将两组中的部分数互换位置,结果是否一样,使幼儿发现互换两个部分数的位置,合起来总数不变的规律。

  2、教师点出乌龟的图片,提问:看看上面有1只乌龟,又来了3只乌龟,合起来一共有多少只乌龟?

  小朋友想想用什么方法运算,请幼儿在黑板上找图卡列出算式并计算1+3=4,(点击屏幕上,看幼儿是否摆正确,请幼儿读此题,从而在告知幼儿"合起来和一共"就是用加法做题)。注意加分升级,调动幼儿的积极性。

  3、教师点击喜洋洋的图片,师:羊村今天来了3只喜洋洋,后来又来了1只喜洋洋,现在上面一共有多少只喜洋洋呢?

  小朋友想一想用什么方法计算,让幼儿在黑板上列出算式3+1=4,(点击屏幕上,看幼儿是否摆正确,全班幼儿读此题)

  问:老师说一共的意思是什么呢?(加上)

  4、点击算式1+3=4和3+1=4,让幼儿观察两道试题中加号两边的数字有什么特点,把他们互换了位置,结果一样吗?

  引导幼儿找出规律:加号两边的两个数(部分数)交换位置,结果(总数)不变。请幼儿自己升级加分。

  5、点击屏幕,让幼儿观察小白兔图片,师:草地上有两只小白兔,又来了两只一共有多少只呢?

  让幼儿列出算式2+2=4.升级加分。

  四、引导幼儿看幼儿用书:

  提问:草地上有3只小熊做游戏,又来了1只小熊,合起来是几只小熊呢?

  我原来有1支铅笔,又买了3支铅笔,我现在一共有多少支铅笔?

  小红原来有2本故事书,后来她妈妈又给她买了2本故事书,小红现在共有几本故事书?

  五、宣布"冠军":

  (争取两组打成平手)发礼物。

  六、感谢的环节:

  幼儿对爸爸妈妈说一句感谢的话:爸爸妈妈你们辛苦了,我爱你们!

  家长起立对幼儿说:宝贝你很棒!加油!然后和父母拥抱并送给家长花。

  七、宣布公开课到此结束:

  家长把意见表交到老师这里。

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