〖幼儿园语言教案〗春天的色彩
在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的〖幼儿园语言教案〗春天的色彩,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动名称:
春天的色彩
活动目标:
1、通过听听、画画、编编、讲讲,感受春天的美丽。
2、大胆表现自己对春天的感受,体验合作创编散文诗的乐趣。
活动准备:
音乐、不同色系的油画棒、卡纸、PPT。
活动指导:
一、创设情景,引出主题。
请幼儿看屏幕。(PPT1)
提问:你们看见什么?这里漆黑一片,猜猜看这是在哪里?听了散文诗,你们就知道了。
二、感受理解散文诗。
1、完整欣赏散文。(一边演示PPT一边朗诵)
提问:散文好听吗?还想听吗?这次请你听清楚谁告诉小熊春天是什么颜色的'?
2、再次完整欣赏散文。
重点提问:谁告诉了小熊春天的颜色?它们是怎么说的?
为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢?
红色是甜甜的吗?说说理由。
颜色会跳吗?那小兔怎么说春天是跳跳的白色呢?
3、讨论:小熊知道了,原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、清香的白色。小朋友你们觉得小熊说得对吗?为什么?
过渡语:原来,春天还有许许多多的色彩。
三、春天的画笔幼儿绘画。
1、教师提示:在后面的桌子上放了许多不同色系的油画棒,有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想告诉小熊春天是什么颜色,你就去找这种颜色做朋友。请你用接色的办法,把春天的色彩画下来。
2、幼儿操作。
提示语:请你一边画一边想:你请谁来告诉小熊春天的颜色呢?
四、讨论创编。
1、请幼儿找同一色系的小朋友一起讨论商量,准备怎样告诉小熊春天的色彩呢?
2、鼓励幼儿讨论、商量、合作、大胆表达表现。
五、分享交流:
1、请幼儿一组一组的表演。
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