小班音乐教案

时间:2022-05-14 08:18:52 教案 我要投稿

精选小班音乐教案三篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的小班音乐教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选小班音乐教案三篇

小班音乐教案 篇1

  活动目标:

  1、理解歌词,能用自然的声音演唱歌曲。

  2、体验歌曲的愉快情绪。

  活动准备:

  图谱、已尝过棉花糖。

  活动过程:

  一、导入:

  1、孩子们,我们吃过棉花糖是什么样子的?师:我们吃过的棉花糖白白的、软软的、香香的。香香软软的棉花糖会变魔术呢,猜猜,软软的棉花糖会变成什么呢?

  2、你来听听看,棉花糖变成了什么?

  二、熟悉旋律

  1、棉花糖变魔术的时候还有好听的音乐呢,我们一起来再来听听吧。

  2、我们一起把这个好听的音乐哼唱出来吧。

  3、师幼一起跟着音乐哼唱歌曲旋律一遍。

  三、学唱歌曲。

  1、(教师范唱)刚才老师唱的这个软软的棉花糖变出什么来?

  2、(幼儿边说教师边出示图谱)小兔子是什么样子的?我们来做一做小兔的样子。

  3、你想不想也做个棉花糖来变变魔术?我们一起看着图上说一说、变一变,好吗?那再跟老师一起学念歌词。(老师清唱,让幼儿一起跟)刚才棉花糖变出来的是小兔子,我们一起看着图谱唱一唱吧,变完以后我们一起做做小兔子的样子好吗?

  5、棉花糖又要变魔术了,我们来听它这次变出了什么?(范唱第二段,并出示小熊图片。)

  我们一起来唱唱、变变吧。

  6、棉花糖变变变是一件开心的事情,那你们在唱歌的时候要用什么样的声音来唱呢?(开心的声音),什么样的声音是开心的声音呢?(笑着唱的声音是开心的)我们一起用开心的声音来唱唱这首好听的歌吧!(学习用愉快的情绪演唱歌曲。)

  四、师:今天棉花糖变了小兔、小熊,我们也用愉快的声音来演唱,真好听。其实棉花糖还可以变出其他的动物来呢,我们下次在一起来唱唱、变变吧。

小班音乐教案 篇2

  歌曲:苹果

  活动目标:

  1.初步掌握歌词,熟悉曲调,会听前奏并整齐地开始唱。

  2.用各种水果替换原歌词,能按歌词内容做相应的动作。活动准备:已认识苹果,知道其特征。

  活动过程:

  1.谈话导入。

  师:小朋友们我们每天午点都会吃苹果?小朋友们喜欢吃苹果吗?

  2.出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的'动作。

  师:今天李老师给你们带来了一颗苹果树,上面有好多苹果呀,我们一起摘一摘吧!(在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作。)

  师:李老师刚才边说歌词边摘苹果,摘了好多呀!你们也来试试吧!

  师:现在这些歌词要变成一首好听的歌了,小朋友们注意听哦!师:这首歌好听吗?里面唱的是我们刚才念的歌词吗?我们一起学一学吧!

  3.放声唱与默唱交替。

  师:我们边唱歌边拍手。

  师:现在我们嘴巴休息,不唱歌曲,在钢琴的伴奏下拍手。师:我们换一个唱法,唱一句,拍手一句。

  4.创编新歌词。

  师:我们除了见过苹果,还见过哪些水果?它是什么颜色?什么形状呢?还有其他特征吗?

  师:我们把你们说的水果,带到歌里唱一唱吧!

  5.即兴歌表演。

  师:刚才老师发现有小朋友边做动作边唱歌,唱得非常好听,我们请他上来表演一下。

  师:现在小朋友去找你的好朋友一起边唱边表演吧!

  6.小结。

  苹果树上许多红苹果,一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐。

小班音乐教案 篇3

  活动目标:

  1.学习歌曲,初步尝试用对唱的形式演唱歌曲。

  2.尝试替换歌曲中的部分歌词,并想象自己是不同动物形象时的动作,并模仿动物的叫声。

  3.能有表情地演唱歌曲。

  活动准备:

  动物图片若干。

  重点难点:

  尝试替换歌曲中的部分歌词,并模仿小动物的叫声。

  活动过程:

  一、打招呼

  用《小幼儿鸡小鸡在哪里》的音乐和幼儿互相问好。

  二、学唱歌曲

  1.玩捉迷藏的游戏。师出示母鸡图片:母鸡可着急了,这边找,那边找,你们知道它在找什么吗?母鸡编找边喊“小鸡小鸡在哪里”,我们帮母鸡一起来找,好吗?

  2.幼儿模仿母鸡边喊边找。师出示小鸡:叽叽叽叽在这里。小鸡找到了。

  3.幼儿扮小鸡,老师扮母鸡,一起说歌词。

  4.交换角色。

  5.在琴声伴奏下,教师演唱歌曲,幼儿跟唱。

  6.老师带领幼儿随音乐一起演唱。

  7.尝试用对唱的形式演唱。师先扮演母鸡,幼儿扮演小鸡,边唱边模仿小鸡的动作。(注意前后衔接)

  8.交换角色。

  9.用不同的方式练习对唱。分小组、男女组对唱。

  三、创编歌词。

  1.师出示各种小动物的图片,启发幼儿模仿小动物的叫声,并填入歌曲中,唱出来。

  2.创编各种小动物的动作,边做边唱。

  3.请一幼儿看图片来问,其余幼儿回答。用对唱的方式演唱。

  活动应变与反思:

  在学唱歌曲前,我先用歌曲的音乐和幼儿来互相打招呼,这样就让幼儿对音乐有了一定的了解。在熟悉音乐后,我创设了几个小情境,将歌词填入歌曲中,让幼儿觉得在玩中学会了歌曲。因为一开始在打招呼时,就用了对唱的形式,所以演唱时,也就难不到大家了。在最后,我还请了个别幼儿来扮演动物妈妈问,其余幼儿回答,这样的方式幼儿很喜欢,积极性很高,大家还创编出了图片以外的其他小动物的叫声呢。

【精选小班音乐教案三篇】相关文章:

小班音乐小手爬教案04-25

小班音乐教案模板7篇04-17

【精华】小班音乐教案三篇05-12

拔萝卜小班音乐游戏教案04-29

【热门】小班音乐教案4篇04-28

【热门】小班音乐教案三篇04-21

关于小班音乐教案模板10篇05-13

【精品】小班音乐教案合集六篇05-13

【精华】小班音乐教案合集6篇05-12

小班音乐教案模板集合6篇05-12