全民全国安全教育日教案

时间:2022-03-24 08:40:32 教案 我要投稿

全民全国安全教育日教案(精选12篇)

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的全民全国安全教育日教案(精选12篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

全民全国安全教育日教案(精选12篇)

  全民全国安全教育日教案1

  一、设计思路:

  前一阶段很多惊心动魄的幼儿园安全事件,给我们家长和老师带来了不安,安全危险就在孩子们周围。所以我们为了孩子的安全我们决定上一个安全课,让孩子知道如何保护自己。孩子和大人比,对危险的应付能力更加的弱,火灾是幼儿周围经常发生的事情,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。

  二、活动目标:

  1.通过这节课让孩子知道防火的基本知识和自救的基本知识。

  2.在讲讲,我们要在生活中教育孩子大胆清楚的讲述自己的想法。

  三、活动重点:

  如何要避免火灾的发生

  四、活动难点:

  在火灾发生时,保护自己的方法

  五、环境创设与教学准备:

  准备好录像带,给孩子看火灾发生情况,让孩子知道危险。

  六、教学过程:

  (一)导入

  1.(消防车的声音)让孩子来听一听,这是什么声音?发生了什么事情?

  2.老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。

  3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)

  (二)避免火灾的发生及自救的方法

  1.问孩子们如果遇到着火了要怎么办?是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

  2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

  教师小结:我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

  全民全国安全教育日教案2

  教学目标:

  1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

  2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。

  3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。

  材料创设:

  走丢录象3段,事先环境创设

  活动过程:

  一、感知经验:

  师:我们班有三个小朋友走丢了,迷路了,让我们一起去帮助她们。

  播放马路走丢的情景(十字路口)

  提问:XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

  指导:

  1、引导幼儿帮助朋友,激发关心他人的情感

  2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

  小结:在马路的人行道上原地等是最安全的方法,还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

  二、讲述经验:

  播放小区走丢的情景

  小结:可以在原地等,也可以找小区里的门卫伯伯,让他们打电话给爸爸妈妈或家里人,让大人来领你。

  三、提升经验:

  播放超市走丢的情景(大卖场)

  请走失幼儿讲讲当时的情景,请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。

  小结:在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员,通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里,然后来领你。(继续看录像,XX小朋友是怎样做的)

  四、延伸:

  走丢了以后,爸爸妈妈会很着急,我们都不想把自己弄丢,那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)

  全民全国安全教育日教案3

  有益的学习经验:

  知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。

  活动准备:

  故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板

  活动与指导:

  1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)

  2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。

  3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?

  4、如果没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以免掉到水里。

  附故事:

  小猫落水

  小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

  活动反思:

  作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

  全民全国安全教育日教案4

  一、活动目标:

  1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

  2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识,明白生疏人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。

  二、活动准备:

  1、设情境:爸爸、妈妈不在家。

  2、自制图片4幅、磁带。

  三、活动过程:

  1、观看情境表演,使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。

  (1)教师向幼儿介绍这天教师和小朋友一齐为大家表演一个小品,名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

  (2)教师提问,让幼儿回答。

  师:你们明白为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了,他不明白该不该开门,等大家回?

  (3)总结:当爸爸、妈妈不在家时,碰到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。

  (4)再次表演,让幼儿加深印象。

  一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。

  2、让幼儿根据自我的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自我做了什么事。

  3、听录音《晶晶看家》。

  4、看黑板上的挂图,帮忙幼儿懂得一些安全常识。

  (1)玩小刀等尖锐的东西。

  (2)一人在安静地玩玩具。

  (3)在床上翻跟头。

  5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自我。

  全民全国安全教育日教案5

  活动目标:

  1、使幼儿知道雷电的危害时的一些应对办法。

  2、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  课件《如何防雷电》

  活动过程:

  一、活动的导入:

  今天,小芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。

  二、躲雷雨闪电的情景:

  1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

  2、雨停了,继续走,来到了小芳的家里坐下。

  三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:

  1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

  2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

  3、今天娜娜也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?

  四、观看课件《如何防雷电》。

  五、围绕课件内容与幼儿展开讨论:

  1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的?

  2、楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的?

  3、谁做得对?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

  4、老师小结应该怎样防雷电。

  (1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

  (2)不可以躲在电线杆下。

  (3)不可以躲在高危的地方。

  (4)不可以躲在潮湿的地方。

  全民全国安全教育日教案6

  教学目标

  1.使学生明白校内安全的重要性,知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。

  2.知道在课间活动中要按顺序、守规则。

  3.能用正反事例说明课间活动要守秩序。

  4.使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全。

  教学重点:

  使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。

  教学难点:

  为什么校内活动要守秩序。课前准备:

  1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

  2.选好及训练班会主持。

  3.了解一些校纪校规。

  教育过程:

  一、课间活动的安全教育

  (一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

  1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

  2.学生饮食、就餐的安全隐患。

  3.学生交通安全隐患。

  4.校园隐性伤害的隐患。

  (二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

  上下楼梯要注意什么?(可请学生举手,让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。)

  (1)不要因为赶时间而奔跑。

  (2)在人多的地方一定要扶好栏杆。

  (3)整队下楼时要与同学保持一定距离。

  (4)上下楼时不要将手放在兜里。

  全民全国安全教育日教案7

  活动目标:

  1、明白自我长大了,应当学会独自一人睡觉。

  2、能够大方地在团体面前发言,表述自我的想法。

  3、培养独立本事和勇敢的品德。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自我的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。

  活动过程:

  一、教师讲述故事〈〈乖乖睡觉〉〉。

  二、提出问题,引导幼儿讨论。

  1、乖乖原先是怎样睡觉的?她这样哭闹对吗?为什么?

  2、小结:幼儿长大了,应当自我睡觉,仅有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪,这样会影响妈妈做事,和大人睡觉,空气不好。

  3、熊宝宝是怎样睡觉的?这样好吗?为什么?

  4、之后,乖乖怎样对熊妈妈说的?

  5、经过提问要让幼儿明白向熊宝宝学习,要独自一人睡觉。

  三、经过讨论,让幼儿明白独自睡觉的好处。

  1、你在家里独自一人睡觉吗?你独自一人睡觉感觉好吗?你喜欢一人睡觉吗?为什么?

  2、讨论:一个人睡觉好,还是和爸爸妈妈一齐睡觉好?

  四、阅读幼儿用书〈〈我会自我睡觉〉〉。

  1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的?为什么?

  2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

  五、评红花活动。

  给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的`好孩子。

  全民全国安全教育日教案8

  一、活动目标:

  1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

  2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

  3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。

  二、活动准备:

  1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。

  2.教学挂图和幼儿用书。

  三、活动过程:

  1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

  教师出示挂图:

  (1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?

  (2)为什么要做准备活动呢?

  2.引导幼儿观看布偶表演。

  (1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。

  (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。

  ①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。”

  ②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?

  3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

  4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。

  5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。

  全民全国安全教育日教案9

  教学目标:

  1、充分认识安全工作的重要意义。

  2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。

  3、进行预防灾害,防肺结核的教育。

  教学过程:

  一、导入:列举出生活中的安全事例。

  二、安全工作的重要性

  1、芦南公路上的交通事故时有发生,是因为安全意识不强。

  2、班级举例学校发生的事故及后果。

  3、国家、政府狠抓安全教育工作。

  4、目前学校抓的几项工作。

  三、小学生应注意安全的地方:

  1、学生讨论。

  2、集体归纳。

  (1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,特别是吸毒者,课外不玩火,不玩火。

  (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。

  (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

  (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。

  四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。

  全民全国安全教育日教案10

  活动目标:

  1、培养幼儿的安全意识,知道不按正确的方法滑滑梯会有危险。

  2、学习滑滑梯的正确方法。

  活动准备:

  1、活动前与大班老师联系好,观看大班小朋友正确滑滑梯的场景。

  2、玩具熊娃娃一个。

  活动过程:

  一、表演:“小熊娃娃摔伤了”。

  (1)教师边讲边表演娃娃头朝下趴着滑,造成头被摔伤的后果。

  (2)讨论:娃娃为什么会受伤?哪些玩滑梯的方式容易产生危险?请幼儿来讲述,并用熊娃娃来表演。

  二、观看大班小朋友滑滑梯,然后讨论:哥哥、姐姐是怎么滑的?

  三、教师小结正确滑滑梯的方法。

  (1)不能推挤,应该排队按顺序上扶梯。

  (2)爬上和滑下要保持一定的距离。

  (3)上梯时两手扶把手,从滑梯的阶梯一侧登上台阶。

  (4)在梯后坐稳了,双手扶好后再往下滑。

  (5)两手轻扶两侧扶手,双脚分开,自然伸直,慢慢向下滑。

  (6)不能头冲下滑,也不能从下往上爬。

  四、学儿歌《滑滑梯》

  一二三四五六七,大家一起滑滑梯。

  双手扶着栏杆走,不推不挤别着急。

  小朋友们互谦让,大家游戏守规则。

  七六五四三二一,出溜一下滑到地。

  五、小朋友一边说着儿歌一边排队玩滑锑,教师在旁边保护。

  全民全国安全教育日教案11

  活动目标:

  1、认识生活中许多尖利的东西,并知道它们的危险性。

  2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法,能正确使用它们。

  3、增强幼儿自我保护的意识和能力。

  活动准备:

  1、各类尖利的物品(笔、剪刀、树枝、牙签、筷子、针等)。

  2、动物图片若干

  活动过程:

  1、教师讲故事《小猴哭了》。

  2、教师出示带有尖头的笔,引导幼儿讨论。

  教师:为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论)

  教师小结:这样的笔有个尖头,戳在我们的身上很疼,有时候还会戳破我们的皮肤,流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了。

  3、讨论:你们还见过哪些尖尖的东西呢?

  教师边出示边介绍尖尖的物品,如:树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。

  4、教师出示动物图片,讲述情境:

  情景一:小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。

  情景二:小猴子在耍弄树枝。

  情景三:小猫一边看着窗外一边在剪纸。

  情景四:小鸭拿着筷子对着别人说话。

  5、教师小结:生活中有许多尖尖的危险物品,我们要正确使用它,不要拿着他们玩闹。当周围的伙伴这样做时,要提醒他并远离他,尽快告诉家长或老师。

  6、操作活动:香香的糖葫芦。(教育幼儿正确使用竹签)

  7、教师小结,收拾用品。

  全民全国安全教育日教案12

  活动目标:

  1、在故事情景和儿歌中了解信号灯,斑马线,天桥等交通设施的功能。

  2、能遵守基本的几哦哀痛规则,在交通设施的帮助下安全通行。

  3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

  4、培养幼儿对事物的判断能力。

  活动准备:

  1、信号灯,斑马线,天桥图片

  2、在教师里布置道路场景,包括若干辆玩具小汽车,用纸画出斑马线,信号灯,用平衡木充当的天桥。

  3、教学挂图和幼儿用书

  活动过程:

  1、出示图片,唤起幼儿已有的经验。

  教师:

  (1)、小朋友们,这是什么?你在那里看见过这些东西。

  (2)、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过,叫做交通设施。

  2、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通的功能。

  教师;爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过那些交通设施呢?小朋友,一起来看看吧?

  (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

  (2)旁白;爸爸和丫丫站在马路边,他们想过马路。

  丫丫:爸爸,我们站在着而干什么?怎么还不过马路呀?。

  活动反思:

  活动中孩子们就有了不少新发现,他们指出马路上的车子是各种各样的,有的开的快,有的开的慢;汽车在马路上开时是一边一个方向的,要不然很危险等等。了解信号灯,斑马线,天桥,对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。

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