大班教案

时间:2021-07-01 22:50:28 教案 我要投稿

实用的大班教案范文合集五篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的大班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的大班教案范文合集五篇

大班教案 篇1

  活动目标:

  1、组织幼儿玩手影游戏,并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。

  2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系,没有光就没有影子。

  3、发展幼儿手部动作的灵活性。

  4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  情境创设:

  手影视频、黑色屋子、手电筒

  活动实施:

  一、欣赏视频

  1、小朋友们,你们的小手有什么本领呢?

  幼儿说说自己的小手真……

  幼儿说说自己的小手真能干,夸夸小手。

  师总结:我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。我们一起来看看电视里的小手变成了什么?

  2、刚才电视里的小手表演了什么呢?影子是怎样形成的?

  3、教师小结:手影真有趣,我们来玩手影游戏。

  二、有趣的手影游戏

  1、玩手影游戏(模仿教师的动作)

  2、引导幼儿创编手影儿歌。(结合提问)

  3、师总结:我们一起为儿歌想一个好听的名字叫:有趣的手影游戏。

  三、创动作、编儿歌

  1、说一说,你的小手还会变成什么动物?

  2、幼儿创编动手表演

  鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样,将它拍下来。

  3、根据新的动作,创编新儿歌

  儿歌:

  快瞧,快瞧,多奇妙!

  墙上演戏真热闹!

  小狐狸,蹦蹦跳,

  小黑狗,汪汪叫,

  老鹰扇着大翅膀,

  吓得螃蟹到处逃。

  游戏反思:

  整个活动幼儿的氛围都很好,并且兴趣也很浓厚,但唯一有个不足的地方就是我在备课的时候,没有考虑到孩子们的想法,在学习手影游戏的时候,很多孩子都会这些手影了,有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了,根本没有集中注意力在听我讲。要是我事先多考虑这方面的问题,也就不会出现这个问题。

  另外这节课虽然给我的感觉还是不错的,但让幼儿讲故事的部分,很多幼儿就不知所措了,不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物,有些小朋友把小动物的样子表现出来了,但表情动作就不是很丰富。需要在这方面加强努力。

  以激发幼儿兴趣的课,我觉得可以让幼儿多上几次,并且还是以手影的方式来讲述故事情节,我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。

大班教案 篇2

  活动目标

  1、了解春天的季节特征。

  2、尝试按号码正确拨打电话。

  3、感受同伴相互关心的美好情感。环境创设重点与

  难点活动过程:

  一、欣赏故事《春天的电话》

  1、教师讲述故事《春天的电话》,幼儿欣赏。

  2、师:故事中有谁?他们为什么要打电话?你从哪些话里可以听出春天来了?

  3、再一次完整地欣赏故事。

  二、分组模仿小动物打电话

  幼儿分组,分别扮演故事中的5种动物,按照故事发展的顺序打电话,学说故事里动物的余元,告诉大家春天来了。

  三、游戏:打电话

  1、幼儿分组,继续扮演故事里的5种动物,记住自己的电话号码,尽量多的记住其他小动物家的号码。

  2、师:小动物家的电话号码你还记得住吗?用小框中的数字排出小动物家的电话号码,然后打电话。

  3、师:这些数字卡片,还能排出什么号码呢?猜猜看,这是谁家的电话?快快给它打个电话。价值分析:

  一、欣赏并理解故事内容,尝试学说故事中的对话。

  二、模拟打电话,进一步激发幼儿学说故事中的对话,理解故事的内容。

  三、通过游戏活动让幼儿尝试按号码正确拨打电话,感受同伴相互关心的美好情感。

大班教案 篇3

  大班体育活动:平衡游戏

  肇庆学院 11级学前教育毛俊清

  设计意图:让幼儿通过丰富好玩的游戏能一步一步提高其平衡能力,为其学习跳绳,游泳等运动铺垫一定的`基础

  活动目标:1、锻炼身体的动态平衡和静态平衡能力

  2、对体育游戏感兴趣,能与他人快乐,友好地进行游戏 活动重点:幼儿通过多次动态平衡练习,提高其平衡能力

  活动难点:幼儿在走纸筒和保持积木平衡并移动两个环节里或者会因着急而失败,对幼儿少有难点,需要重点指导。

  活动准备:纸筒24个、平衡木4条、粉笔1支、圆锥筒4个、积木50块、箱子4个

  活动过程:

  一、 开始部分:

  开火车(跑100米)进入场地,放下手中的纸筒,站在纸筒上做预备运动(包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、单脚立、跳跃运动、游泳姿势模拟)

  二、 基本部分

  1、 鲨鱼游戏。大鲨鱼要来吃小朋友啦,小朋友只有站在小船上(纸筒)才不会被鲨鱼吃掉。第一遍让幼儿知道要站在纸筒上。第二遍拿掉部分纸筒,让幼儿自己想办法不被鲨鱼吃掉(引导幼儿单脚立)。第三遍玩检查幼儿单脚立动作是否标准,然后最后再玩一遍(共四遍)

  2、 木头人游戏。请小朋友把纸筒放在老师画的直线上,然后过来老师身边蹲下来,我们来玩木头人的游戏,但是老师有个要求,要小朋友做一个单脚立的木头人。(开始玩,最后以木头人定住幼儿结束)

  3、 森林冒险。木头人请过来老师这里,我们要去森林冒险啦,看到四个圆锥筒没有?请小朋友排四行队,每队排四位小朋友。(走过

  去)好,小朋友听老师讲游戏规则:第一关,绕着圆锥筒转三圈,还没轮到的小朋友帮自己队的小朋友数转了多少圈(例如XX示范);第二关,过平衡木,过完平衡木之后往两边走回自己队伍里(第一个小朋友玩过后停下来纠正幼儿不标准的动作)。好,小朋友们真不错。老师现在要加第三关,而且要提高难度。第三关要踏小船(纸筒)过河。请小朋友过完平衡木后再过第三关,然后再回到队伍中。

  4、 运木游戏。大四班的小朋友立正!小猴子把我们班的积木丢

  在了河对面,请小朋友通过第一、第二、第三关后,把积木放在头顶运回来,每次只能运一块积木,运回来的积木放在自己队的箱子里,我们来比赛谁哪一对运得多,哪一队就赢!

  好,我们一起来数一数。今天我们第X队的小朋友赢啦!

  三、 放松部分

  小朋友,森林里开演唱会啦,我们去看看吧,请小朋友跟着老师走。看,这是什么动物?(老师扮演动物)小猫小猫,喵喵喵。看!小朋友,大象来啦,大象怎么摔鼻子啊?(请小朋友们一起做)看,老虎来啦,小朋友们快蹲下,别被老虎发现啦。乌龟也来啦,乌龟怎么走路的呀?慢慢的…… 活动结束

  活动反思:

  1、此活动多用脚部运动,做预备运动时应重点多动动脚。2、有些游戏需要示范应在一开始就示范而不是等幼儿做得不标准再纠正。3、教师的指导语不够准确,不够完整。4、环节与环节之间应稍给孩子们休息时间。5、作为男教师还不够阳刚,说话声音不够大、威严。

大班教案 篇4

  一、活动内容:

  大班语言讲述活动:小猫生病了

  二、设计意图:

  每个孩子都生过病,对生病都有切身的感受。生病时的难受、无助、痛苦等等的感受 都是孩子们所熟悉的,在孩子的经验基础上展开,能够调动起他们参与活动的积极性,引起孩子们的共鸣,这个活动来源于生活,又能服务于幼儿的生活,通过活动 懂得朋友之间要相互关心,互相帮助,孩子们在这样的情境下丰富了经验,发展了思维,提高了语言表达能力,良好品德也得到了培养。

  三、活动目标:

  1、仔细观察图片,初步了解信的格式,学习合理地对图片进行想象和讲述。

  2、开扩思路,学习迁移新的讲述经验。

  3、知道朋友之间要互相关心、互相帮助。

  四、活动准备

  1、物质准备:教学挂图5副、一封信、爱心卡片、水彩笔、伤感的钢琴曲、音乐《爱的奉献》

  2、经验准备:幼儿已认识过信,了解信的基本格式。

  五、活动过程:

  1.出示一封信

  师:小兔今天收到了一封信,非常高兴,你们知道是谁写给小兔的吗?

  师:你是怎么看出来是小猫写给小兔的信?

  师:哦,原来啊,在中间很醒目的地方写的是收信人,而右下角写的是寄信人。

  2、理解信的基本内容。

  (1)收到好朋友的信,小兔可高兴了,邀请我们大班的小朋友们一起看信。

  (2)教师出示信,引导幼儿观察。

  第一幅图,说了些什么呢?小猫在哪里?怎么了?(我生病了,住在医院里,猴大夫给我打点滴。)

  第二幅画说了什么,小猫为什么哭?(生病躺在床上很难受,我哭了)

  第三幅画说了什么,小猫心里会想些什么?(我很想朋友们)

  3、读信。

  (1)小猫的信要怎么读呢?(幼儿讨论该如何读这封信。读信的时候要注意用“我”的口气来读,要将信的开头和结尾部分也念出来。)

  (2)请幼儿读信

  (3)教师和幼儿一起配乐(伤感的钢琴曲)有感情的读信。

  4、讨论并讲述。

  (1)小兔收到信后会怎么做呢?

  (2)好朋友们为小猫做了什么事,它们为什么要这样做?

  (3)完整讲述。

  5、移情讲述。

  (1)如果我们身边的好朋友、亲人生病了,我们又该怎么做呢?

  (2)幼儿操作

  师:在你的椅子下面有些爱心卡片,水彩笔,请你转身把你的想法记录在卡片上.

  (3)请部分幼儿讲述自己的爱心卡。

  你们都是懂得关心、帮助亲人朋友有爱心的孩子,我们回教室把这个爱心卡贴到墙上,每天提醒自己要主动关心和帮助别人,好吗?

  六、活动延伸:

  1、布置“爱心墙”,提醒幼儿主动关心和帮助别人。

  2、语言区:继续讲述《小猫生病了》

  3、请家长指导幼儿运用绘画、剪贴、录音、笔录等多种形式写信给亲人和朋友,并带领幼儿到邮局寄信。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1、初步知道重阳节的基本习俗,愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

  2、激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。

  活动准备:

  大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

  活动过程:

  一.介绍重阳节

  (1)老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今天,我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,开心吗?

  (2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师:小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

  我们的爷爷奶奶本领都很大的,我们请他们来告诉我们,好吗?

  师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

  注:假如不够详细,老师可补充介绍。

  二.幼儿表演环节师:小朋友们上幼儿园很长时间了,也学会了很多很多的本领,今天是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?

  歌曲:“我上幼儿园”

  律动:“我的小手”

  歌表演:“小猪吃的饱饱”

  儿歌:“拍皮球”

  歌表演:“两只老虎“

  三.互动环节

  (1)击鼓传花游戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小朋友手里,哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。

  (2)小脚踩大脚游戏规则:小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

  (3)剥橘子师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小朋友最会剥橘子,剥的最快。

  (4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,交流一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

  (5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本领,认识到我们在长大。

  四.活动结束。

【实用的大班教案范文合集五篇】相关文章:

1.【实用】大班教案范文合集5篇

2.【实用】大班教案范文九篇

3.大班教案范文合集10篇

4.大班教案范文合集五篇

5.【精品】大班教案范文合集四篇

6.【精选】大班教案范文合集6篇

7.有关大班教案范文合集9篇

8.实用的大班教案三篇