爱的教育演讲稿通用
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在现在的社会生活中，演讲稿的使用频率越来越高，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编精心整理的爱的教育演讲稿通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱的教育演讲稿通用1
《爱的训练》这本书给我们叙述了仆人公恩里科在生活中发生的故事用日记的形式记录了下来，从他四班级开学的第一天起记录了安利柯在生活中的故事，每一篇日记都是一篇关于爱的故事。训练我们要懂得去关爱他人，将爱传递下去。
在这本书中有很多感动我的故事，《在阁楼上》、《我的同学可莱谛》这两篇故事都是在讲恩里科的同学因家里贫困没有钱去上学，但他们都很努力，在没有灯光的状况下刻苦学习;边学习还得照看家里的母亲;为妈妈分担家务，做力所能及的事情。在读这两篇故事的时候，我就在想，我们现在的学习环境这么好，为什么还要埋怨自己的父母?再想想两篇文章中的孩子，它们的学习环境那么艰苦，在光线暗暗的阁楼上刻苦读书，一边复习功课一边搬运木柴。然而他们没有任何的埋怨、指责，我们又有什么资格不努力学习?
这些都讲的是有关爱的故事。我看到过一个纪录片，讲的是一位清洁工清扫垃圾时，常常经过一家餐馆，有一次那位餐馆的老板看到清洁工每天这么劳累，就端出了一杯开水给清洁工，哪位清洁工接了那杯开水，赶忙说感谢。每次当清洁工经过这的时候，那家餐馆的老板都会端出一杯开水。渐渐的那家餐馆的.生意火了起来，大家都觉得这位老板是一个有爱的人。
关爱他人就会得到回报，拥有一颗有爱的心，会让世界布满爱的力气。
爸爸妈妈对我的爱赛过于一切，小的时候我不懂事，爱跟他们顶嘴，不听话，现在知道他们做的一切都是为了我们好，在生病的时候是父母始终照看着我;在学习上遇到困难时是爸爸给我急躁讲题;我们应当学会体谅他们，在家里做家务，学会帮他们分担一些。不该与父母争吵，所以我们更应当好好学习，将来回报父母。
学会关爱他人，学会感恩父母，做一个拥有爱心的人!
爱的教育演讲稿通用2
友爱的老师、同学们：
寒假的时间，我读了班主任推举系列从书的《爱的训练》，虽然还没有读完整本的书，但是就在我读的几个小小的故事中，就已经深深的吸引我了。书中以日记的形式描写了一个和我们差不多大的意大利的学校生，在他四周发生的很多和“爱”有关的小故事：有描写师生之间的爱是那样的亲切、自然;有描写伴侣之间的爱是那样的朴实、真诚;有描写亲子之间的爱是那么的温馨、美妙;还有对祖国崇高宏大的爱。
《开学的第一天》、《我们的新老师》、《欢迎新同学》、《英勇的.洛贝谛》……一个个小故事仿佛也将我带入到刚上学校的时候：老师是怎样手把手的教我们这些刚上学校的孩子学拼音的;是怎样让我们这些懵懂无知的孩子顺当适应新的学些环境的;我是怎样熟悉新的小伙伴并和他们开心的嬉戏;还有来自爸爸妈妈以及全家人的无微不至的爱。
爱就像空气一样，每天都在我们的身边，在我们的生活中一刻都不能失去它。读了《爱的训练》我才发觉其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发觉。其实爱往往反映在小事上：冬天出门前妈妈替我围上围巾;从外面回来父母递上一杯水;考试没考好是老师和父母鼓舞我;有困难时同学关心我;其实爱就在我们生活中。只有擅长发觉“爱”才能发觉生活的美妙!
爱的教育演讲稿通用3
友爱的老师、同学们：
读《爱的训练》接近尾声，不断地为里面一个个小故事感动着，不时还会眼泛泪花，真想去考证当年亚米契斯写这些故事的时候是否真有其事，因为里面的每一个人都被爱包围着，每一个人又都在付出着爱。
“爱的训练”包括着众多方面，包括喜爱学习、喜爱劳动、喜爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母等人类美妙的精神。“爱”就是人类精神的最高范畴。
在这部书里，老师对同学的'关怀和敬重是爱。当卡隆的妈妈去世了，老师读了一封有关劝慰伴侣丧母的信，用意是盼望卡隆听后可以变得顽强。当可来谛由于天气闷热再加上早起帮父母干活在课堂上睡着的时候，老师让他睡了半个小时，才轻轻吹他的脸，把他吹醒，并说：“孩子，不要觉得惭愧，我理解你是孝顺的孩子，是一个懂事的孩子。”并在他的额头吻了一下。
父母对孩子的关怀、宽容是爱，对孩子的伴侣的喜爱是爱，对福利院的儿童的照看是爱，对聋哑学校的同学的亲吻更是爱。
同学之间也有争吵，也有欺侮，但总会有一些同学怜悯弱小、乐于助人，并获得大家的敬重和鄙视。
在这样的家庭中，在这样的学校里，在这样的班集体中，每一个人都在幸福地生活着，或许贫困、或许有疾病、甚至会有死亡，但都不要可怕，因为你的四周会有那么多的人关心你，鼓舞你，拥抱你，亲吻你。
这就是爱的训练，这就是爱的世界。
爱的教育演讲稿通用4
很兴奋参与家长座谈会，看到锦帆每天在进步，我们都很兴奋，说起训练孩子来，我只是督促他仔细做好每一件事，让他在健康的环境里成长。
孩子原来在的学校，班里六十六个同学，学习还不错，他坐在最终一排。我们居住的小区要成立修文学校，实行小班制训练。我多方打听东方双语、世纪英才小班制训练的家长，观点有两个：一是新办学校确定教学新奇，尤其是只收一个二班级班。校长有新东方的胜利训练理念，老师们确定会全力以赴的;二是新办学校老师会不固定，会不会把只一个班的二班级当成试点班?面对现行的应试训练体系，能否胜利?也正是因为众说纷纭，我也举棋不定，多次和王校长、吴校长等老师沟通后，我打算选择了“爱的训练”的修文学校。
来到修文，孩子的变化很大，收获许多：
一、与人为善，欢乐自己
独生子女，全家人的珍宝，使他不自觉地养成自我为中心。来到这里，老师以“爱的训练”理念，让他学会了爱父母、爱老师、爱同学、爱集体，因为有爱，学会了共享。他能主动打招呼、给老人让座、给乞丐自己的零花钱、力所能及做家务。
记得放暑假的一天晚上，他和hong外教在广场尽情地玩，当得知第二天hong外教将离校，他很是依依不舍，骑着自行车将老师送回宿舍。爱是相互的，所以，孩子每天都是欢乐的。
二、全面学习，健康进展
一二班级时，孩子在家我是陪他学习，搞得我眉头都拧到一起了，孩子还常常说，妈妈你别急，会伤身体的。三班级，我转变了方法，孩子在学校有多达十余门的课程和爱好班，在家里只要完成作业即可，可以做一些自己感爱好的.事，比如打打乒乓球、轮滑、看看书，孩子和我都轻松了。我还是担忧孩子会因为轻松而耽搁学习，经过和老师的沟通，孩子学习始终保持不变，很让我欣慰。
在学校里，他和同学一起创建flash8小组、参与一班级少先队员入队主持、被选为通讯员、参与书法竞赛等，都很好地熬炼了孩子。
三、准时沟通，家校互动
孩子的训练离不开家校沟通、互动。放学接孩子时，我会隔一两周问一下老师孩子在班级的表现，针对老师的建议加以促动。比如庞老师说孩子上课有时走神，我会严厉 地给孩子说：“下课可以痛快的玩，但上课肯定要跟着老师思路走。”紧接着几天，锦帆兴奋地说他原来的贴花最多一张，现在班级数学贴花数他多!隔一周，我再和庞老师沟通时，孩子表现已经很好了。老师的促进和家长的督促是分不开的。
这学期，孩子告知我数学、英语换老师了，我很关怀新老师教学水平如何，孩子的适应状况。每次询问，孩子的反应总是很好的，我问锦帆：“庞老师讲课，你能听懂吗?”锦帆仔细地说：“一开头不行，他扬州音重了点，现在没事了，仔细听就行，他讲课很好的，我最喜爱上他的思维课了。”我又问：“英语常常换老师，你适应吗?”他笑了笑说：“英语大约有四五个老师讲过课，我喜爱万圣节掉眼珠子男外教、喜爱胖胖的女外教……反正都喜爱，我就喜爱喧闹，他们讲课方式不一样，都不错。”
关于孩子的考试成果，我很有感受，考试题目孩子都会，但是会因为马虎而丢分，因此，每次考试前，我就让他充分预备好考试用具，只是告知他仔细加认真，肯定会取得好成果的。考试前我吩咐孩子要认真加仔细，考试后会对没得“双百”而愧疚的孩子说：“考的不错，假如再认真点儿就好了。这次考试可能不代表你的真实水平，但是你要更加努力去达到你的真实水平!”
孩子很喜爱电脑，还建立了自己的博客，这也是很好的沟通渠道，当我看到张老师以“你的大伴侣”给锦帆的留言，赞扬孩子那么的优秀，电脑老师对锦帆也是赞美不已，我都会反省自己怎么老是抓住孩子的缺点不放呢。要学会赏识孩子!
其实，每个老师都想把自己的同学培育成一流的同学，每个家长都想把自己的孩子训练成一流的孩子!赏识老师，让老师全身心地投入到孩子的训练中;赏识孩子，让孩子在学问的海洋里畅游!
我很感谢修文外国语学校，让我们合作起来，一切都会做得更好!
最终，祝锦帆和他的小同学们快乐、欢乐、健康、幸福!
祝学校的老师及各位家长们工作顺当、事业有成!感谢!
爱的教育演讲稿通用5
敬重的各位领导、老师：
大家上午好!很荣幸今日站在这里演讲，我演讲的题目是《爱的训练》。
陶行知先生曾说："爱是一种宏大力气，没有爱就没有训练'。训练的最有效手段就是"爱的训练'。对啊，爱是老师的天性，从金子般得年华到日染桑榆，有多少不知疲乏的跋涉者，留下一行行奋进的脚印 。
陶行知先生还说："捧着一颗心来，不带半根草去。'这正是老师无私奉献的典范。
一个月前，我第一次站在讲台上，成为一名光荣的特岗老师。我发觉那是一个浩瀚的世界，讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的海洋。
我是一名计算机老师，经当地领导介绍得知这里的孩子以前从来的都没上过计算机课，家庭条件差，计算机几乎零基础。听到这里，我的心像是被什么扎了一下，都这么大了怎么不会计算机那?我下决心肯定要教好同学。由于我刚刚毕业，没有多少教学阅历，这样的现状对我来说是一个很大的挑战。我走进孩子们，倾听孩子们的心声，得知他们是多么渴望学计算机啊!他们学习的激情感染了我，我上网搜寻优秀课件、教案，仔细备课，讨论同学心理特点，制定同学能接受的学习方案，细心设置学习任务，提高同学操作力量。通过开展计算机竞赛形式，激发同学学习潜力，弥补不足。
当早晨的第一缕阳光射进校内的时候，我总能看到那一群群天真烂漫的孩子，那一张张春蕾般的笑脸，那一双双渴望求知的眼睛。当我走在校内里，一声声老师好传入我的耳膜时，当那幅动人的画面毫无保留的映入我的眼帘时，我觉得我就是天底下最幸福的老师了。我为当时的崇高抱负而感到傲慢，我为我的选择而感到骄傲。
泰戈尔说：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我做叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。可是我要说，我们干的不仅是花的事业、果的.事业，更是根的事业，没有根，哪有枝繁叶茂的大树;没有根，哪有枝头累累的硕果;没有根，哪有绚丽多彩的花园;没有根;哪有鸟语花香的春天。我们的事业是平凡的，但是平凡中孕育着宏大，我们的工作是琐碎的，但是琐碎中蕴含着执着。
领导们，老师们，三钱粉笔，万钧重担。老师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。老师应当把关怀留给社会，把热心留给学校，把忠心留给训练，把爱心留给同学，把真心留给同事，把急躁留给自己，专心去工作，用爱去育人!感谢大家!
爱的教育演讲稿通用6
敬重的各位领导、老师们，友爱的同学们：
大家好!今日我演讲的题目是《走进》。
最近学校开展了一项"书香伴我成长'读书活动师生、家长同读《爱的训练》一书。因为这个活动，我跟大家一样，第一次走进了《爱的训练》,因为《爱的训练》我接受了一次爱的洗礼。
《爱的训练》用简洁朴实的文字，通过描写一些极平凡的人物以及日常生活中发生的最一般不过的事情，透视了人与人之间无处不在的关爱，而这些像空气一样无处不在的爱，却是我们常常忽视而感受不到的。如父母对子女的疼爱，老师对同学的关爱，伴侣之间纯真的友爱，在小男孩安利柯的细心体会和深情描写中，让我们感觉人与人之间是一种多么美妙的关系。那平凡而细腻的笔触中体现出来的那种近乎完善的.亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，家国之恋无不感动着我的心，让我真真实切地体会到了爱，是一种多么深厚、浓郁、宏大的情感力气。
走进《爱的训练》，可以让我们感受到：只要怀着一颗真诚和善的心灵去对待生活，就肯定会收获到爱和感动。它能指导我们每一个读者如何去感受生活中的美妙，它还能告知我们做父母的做老师的如何引导孩子们怀着一颗乐观乐观的态度欢乐成长。
走进《爱的训练》，我们要向恩里克的妈妈学习：对孩子怀着慈爱的母爱又不姑息溺爱，动之以情、晓之以理，在循循善诱中让孩子体会善恶是非。
走进《爱的训练》，我们还要向恩里克的爸爸那样怀着一颗高尚的心，用自己的行动启发孩子：要有一种整体团结的团队精神，培育孩子喜爱祖国的民族骄傲感和爱国热忱
《爱的训练》是我们生命历程中的良师益友，是我们不行缺少的精神食粮。老师们，同学们，让我们走进《爱的训练》吧，在这里你会懂得如何去爱父母，爱老师，爱伴侣，你还会知道如何去爱我们的民族，爱我们的国家一句话，想知道爱是什么，就走进《爱的训练》吧!
我的演讲到此结束，感谢大家!
爱的教育演讲稿通用7
友爱的老师、同学们：
这个寒假，我看了一本书，这本书的名字叫《爱的训练》。他让我熟悉了淘气的弗兰迪，行侠仗义的卡隆和舍己救人的洛佩谛。他们让我学会了道理，令我终身难忘。在这本书里，我最喜爱的文章就是“奈利的爱护者”。你们想听吗?想听就接着看吧!
有一次，我们班参观完连队行军，奈利很难受，似乎是因为自己当不成兵的缘由，所以很难受。奈利学习不错，只不过是因为自己身体太瘦弱了，气都喘不过来。奈利还有一个身材矮小的妈妈，每天放学就会来接奈利。刚开头的时候，同学们都称赞他，用书包顶他的背，奈利从来都不抵抗，也不把别人欺侮他的事告知妈妈，以免让妈妈难过。
有一天，又有人欺侮奈利了，卡隆立马站起来，大声地说：“以后谁要再欺侮奈利，我就给谁一个耳光!”别的小孩听了，都不敢吭声了，只有弗兰谛不听，走过去，敲了一下奈利的背，于是卡隆就给了弗兰谛一巴掌，打得他都快要到了。从今，再也没有人欺侮奈利了。
老师知道了这件事，就让卡隆和奈利坐在了一块，从今，他俩就变得形影不分别了。奈利上学的时候，要先看看卡隆在不在，放学的时候，肯定要给卡隆说再见才肯回家。每次老师表扬卡隆的时候，奈利就很快乐，跟自己得了奖一样。
时间一长，奈利就把卡隆关心他的'事告知了妈妈。
一天，奈利的妈妈带着奈利来找校长。“校长先生，有没有一个叫卡隆的小孩跟我儿子做一块呀?”“有”“能让他过来一下吗?”“可以。”说完，校长就把卡隆叫了过来。奈利的妈妈观察卡隆，亲了亲卡隆的头，又把自己的项链送给了卡隆，说：“感谢你，这条项链你拿着做个纪念吧!”说完，就把这条项链戴在了卡隆的脖子上。
这篇文章，告知我们：不要欺侮弱小，要关心他们，让他们感到幸福。这本书对我的感受特别深，我肯定要把它收好!
爱的教育演讲稿通用8
友爱的老师、同学们：
今日，我又翻开了《爱的训练》这本书。书中主要写了一个意大利四班级学校生在一所市立学校上学时发生在自己身边的事。加以整理，以生动的笔触向我们诠释了爱的意义。从这本书中，我感受到了人类很多美妙的情感，比如说：喜爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母、敬重他人等等情感，令我印象深刻。
在众多短小而精悍的小故事中，我最喜爱其中的《帕多瓦的小爱国者》的故事。故事叙述了一位十一岁的意大利男孩在被父母卖给江湖卖艺的班子后，历尽艰辛，逃离出来。又通过领事馆，踏上了回家的路。在船上，一些人出于怜悯给了他一些钱，还有的人是为了炫耀给了他一些钱。男孩收下了。有三名旅客在谈论意大利时说：“这是一个无知的国家”，“一个丑恶的国度”，“强——”就在第三个人想说“强盗”这个词时，小硬币像一阵暴风雨一般哗啦啦地落在他们的脑袋上和肩膀上，落到桌子上和地板上。三个人一怒之下站起身来，抬头望去，脸上却又挨了另一把铜币的攻击。“把你们的钱拿回去!”孩子轻视的说道，“我不接受那些污辱我的祖国的人的施舍!”
读了这个故事，我被文中的意大利男孩深深打动了。他虽然贫困，但绝不接受污辱他祖国的人的施舍。我从他的行动中看到了他对祖国的一腔喜爱之情。我也体会到了孱弱的国家是会被人欺辱的。我庆幸自己生在一个国富民强的时代。当今的中国，经济腾飞、科技发达、人民富有。香港、澳门的'回归洗刷了旧中国给中华民族带来的屈辱;神七的太空之旅，开创了中国人太空行走的新纪元;08年奥运会的胜利举办和20__年的世博会向世界展现了中国悠久的文化、中华儿女的风采和国家雄厚的实力，一条东方巨龙傲立于世界的东方。作为跨世纪的少年，我们要更加努力的学习，不怕困难、勇于创新，谱写中华更灿烂的诗篇!
爱的教育演讲稿通用9
友爱的老师、同学们：
我读了《爱的训练》这本书，对扫烟囱孩子的'故事特殊有感受。
故事是这样的，一个扫烟囱的小孩子，给别人扫烟囱赚了30个索尔多，结果不当心钱从破口袋掉了出去，找不到了。女校的同学为了关心他，把自己身上的钱都给了那个小男孩，所给的钱已经远远超过30索尔多了。
这种乐于助人的精神让我很感动，同时也很骄傲，因为我想到了，我也是个乐于助人的人。
在学校里，同桌肖饶总是忘拿英语书，而早晨又有英语晨读需要用，我主动借给她用，这样我们俩共用一本书，就不会因为没有书而无法晨读了。看到她由不带书而懊恼焦急变成欢乐朗读的女孩，我心里也很兴奋。
还有一次，同学刘辰打车钱不够了，正好我带了一块钱，我坐公交车用月票，所以就把那一块钱给了他，他很感谢我，说“假如没有你这一块钱，我就回来不了家了。”我没到这微不足道的一块钱能帮上别人这么大的忙。
能关心别人，看到别人欢乐我也欢乐。姑姑说：“这叫受人玫瑰，手有余香。”虽然我还不懂这句话的意思，可我知道姑姑是在表扬我。我还要连续关心别人欢乐自己。
爱的教育演讲稿通用10
我是一个刚刚步入训练事业的幼鸟，在我的教学水平上缺乏的不仅是训练理论，还有主宰我训练生涯的阅历。古人曰：师者，传道授业解惑也!也有人说：老师是红烛、春蚕、人梯、园丁!最近还有流行说法：老师是保姆!我觉得这些说法都有它肯定的道理，可我觉得训练应当是学会更好的爱人。记得在上学期，我带的是三(1)班语文，思品兼班主任。由于刚进学校，刚接手一个新班级，对同学和教学环境还处于一种生疏状态，孩子们也因为我是一名新来的老师布满了奇怪 心，或许都是孩子吧，孩子们特别喜爱我这个年轻女老师，看着他们的那一张张稚嫩可爱的脸我也甚是喜爱他们，可是地位不同，角色不同，任务不同，我是一名老师，有着教书育人的义务，他们是同学，有着学习的责任，所以我不能随时随刻的宠爱他们，于是我的严峻便深深的烙进了孩子们的心里，但是训练不能只有严峻，还应当布满爱。
孩子们之所以喜爱上我的课时因为在课堂上我能够撇开对每一个孩子的成见，做到对孩子们爱的公正对待，记得又一次思品课上，正在以“我的伴侣为题”绽开一次争论，内容很迎合孩子们的感动之心，题目一出，便听见孩子们三五成群的争论声，有的举手高呼，有的直接下座位拉起自己的好伴侣向大家炫耀。课堂顿然间喧闹非凡。可是正在这令人兴奋时刻，有一个孩子却泣不成声。在这哗然吵闹之间，这哭声震动了全部的同学，原来是一件快乐事可怎么会有哭声，孩子们和我一样百思不得其解，此时我心里涌出来的一个想法是，“她的伴侣要么离开，要么死亡，否则他不会如此的难过。”我赶忙走上前去想问个毕竟，一遍两边却始终没有问出缘由，我想孩子不愿说确定有缘由，于是我劝慰他不要想的太多，应当快乐点，当我起身离开预备接着上课时这孩子的同桌说了一句“他没有伴侣所以在哭”话音刚落教室里有恢复了吵闹，此时我听到了讽刺之音，听到这样的话我不信任一个七八岁的孩子，正是伙伴成群的时候，怎么会没有伴侣?我再次走上前去问他，他只是微微点了点头，接着擦脸上的眼泪。
对于我一个刚刚走进训练殿堂的年轻人来说，这样的事情我还是头一回遇到，霎时我也不知该如何是好，是置之不理还是?我也陷入了深思，可在听听周边孩子们的.称赞和讽刺，我知道我的无动于衷确定会影响孩子的一生，我有维护每一个孩子尊严的权利和义务，于是我掌握住课堂记律，顺便问了问孩子们“孩子们你们觉得自己没有飞机丢人吗?”孩子们异口同声告知我：“不丢人””哦那为什么没有伴侣就会很丢人呢?”孩子们照旧告知我“不丢人”接着我走到这个孩子的面前，说“情愿和老师做伴侣吗?”当时他很惊异从他的眼睛里我看的出，他不敢信任自己的耳朵。接着说“老师特别想和你做伴侣，你情愿么?”他又是点了点头，嘴角露出了淡淡的微笑。接着班级里的同学纷纷举手都表示情愿和他交伴侣。一堂尴尬而漫长的课就这样的结束，我想这件事情应当能够烟消云散，可在一次无意的作文批改当中我看到了这个爱哭男孩的一片篇作文，他用他美丽的语言表达了他的欢乐和伴侣众多的骄傲。
通过这件事我发觉其实老师对海的爱不需要混混烈烈，感天动地，悄悄地，静静静的也可以转变孩子一生。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子”。这句朴实的话却诠释了训练的本质，触摸了师德的灵魂。爱的训练并不需要多么的惊天动地，也不需要多么的让人感动，或许你一句关怀的话语，一个鼓舞的眼神都将转变孩子的一生。那一节课让我和孩子都明白了，训练需要“爱”情感才是训练的核心，老师只有真正地思同学之所思，想同学之所想，缩短了师生距离，增进了师生沟通，才能触动孩子的心灵，提高训练的质量，从而培育出有共性，有进展，有创新的同学。有古代全才美誉的亚里士多德说过：“训练的根是苦涩的，但其果实是香甜的。”把爱献给训练的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，专心血培育的同学成为社会栋梁时，我们付出的爱就得到了回报，我们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱的训练的真谛。
爱的教育演讲稿通用11
友爱的老师、同学们：
暑假里陪孩子读了《爱的训练》这本书后，感受挺多……
爱是什么?可以有很多的答案，却又好象没什么明确的答案。《爱的训练》就很好的诠释了爱的含义：爱是宽容和包涵，爱是相互关心，爱是理解，爱是坚持，爱是公平和友爱……
这本书用日记的形式描述了安利柯一年学习生活，细腻而平凡的描述浓郁的亲子之爱，师生之爱，同学之爱及对祖国之爱……本书所散发出的深厚而浓郁的爱的力气不正是我们当今社会所需要的吗?
读了这本书后，联想到当今社会中处处布满自私，以我为主，嫉妒，甚至丢失做人的基本准则等等的社会风气。这都是和我们现在所提倡的和谐社会所格格不入的，因此我们学校和家长都应高度重视孩子的训练，使孩子从小就接受爱的`训练，训练孩子爱学习，爱祖国，爱社会，爱老师，爱父母，爱同学……做到对孩子爱的训练也从娃娃抓起，只要我们的下一代，我们的孩子心中都有爱，我们的社会肯定会更和谐，我们的民族我们的祖国肯定会更强大!
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