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幼儿园师德演讲稿15篇
演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在当下社会，我们都可能会用到演讲稿，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编整理的幼儿园师德演讲稿，欢迎阅读与收藏。
幼儿园师德演讲稿1
领导和同事：
大家好！
首先给大家描述一组图片：第一张图片是一个鲜黄色的，不知道是什么；第二张图中，矗立着一朵怒放的花，簇成球形，一片花瓣清晰地展开。那片黄色原本是它的一片花瓣；第三幅画满了花，或黄，或橙，或红.星星、颜色相互映衬；第四张图，有一片美丽的草原。天真的草原上开满了野花和成群的牛羊。远处的雪山上，到处都是银白色的云，漂浮在蓝天上，构成了一种沁人心脾的美；第五张图是一个熙熙攘攘的城市，一辆电车缓缓驶过，这张美丽的图片其实是电车上的一张广告图；第六张图是在沙漠边缘的一个小镇上。邮递员正在给一个女孩递信。繁华的城市其实就是信封右上角邮票上的设计。
没有娇艳的花朵，就没有五彩缤纷的邮票；没有小地方的辉煌，就没有大地方的辉煌。人生的交响曲不是由音符组成的吗？伟大的事业不是由无数平凡的工作组成的吗
幼儿园师德演讲稿2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好。今天我演讲的题目是《让爱心伴着童心一起飞》
人们常常把教师比做辛勤的园丁、燃烧的红烛。作为幼儿教师，当每天面对那一群群天真烂漫的孩子，看着那一双双纯洁的眼睛，一张张如花般的笑脸，您能不动情吗？怪不得一位诗人曾感叹：“教师之所以永远年轻，是因为他们每天都在温习童年。”
十年前，就是带着青春的梦想和激情，带着对教师职业的憧憬，我踏入了东三里小学这片孕育希望的田野。十年间，因为信守着爱与承诺，我在小学语文这片沃土上茁壮成长。然而，上天似乎是在故意考验我对教育事业的执着信念--就在从教后的第十个年头，由小学教师过渡到幼儿教师这一突如其来的角色转变使我对自己的事业前景充满了迷茫和怀疑。面对这一崭新的教学领域，我曾多次扪心自问，我能行吗？孩子们会喜欢我吗？家长们会认可我吗？我甚至一度产生了逃避的想法。年迈的母亲看透了我的心思，语重心长地对我说：“孩子，小学老师是老师，幼儿园老师不也是老师吗？如果你能把一群啥也不懂只知哭鼻子的娃娃也能教育好，那不更能证明你是一名名副其实的好老师？”母亲的话让我陷入了久久的沉思--是啊，人生博弈的真正乐趣不就是迎接挑战、克服困难、成就自我吗？把责任扛在肩头，把爱放在心头，幼教这一领域也一定会成为我放飞梦想的舞台。
20xx年10月，焕然一新的校园迎来了第一批学生。面对这些从未离开过妈妈怀抱的宝贝们，他们时而上天入地、时而哭闹不定，真让我有一种如临大敌的感觉。经常是左手抱着右手揽着，后排的巨无霸小胖刚刚被我从课桌上抱下，前排的小萝卜头又因为玩具被抢而哭起了鼻子，我真恨不得长出三头六臂，把每一个哭闹的孩子都揽入怀中。可我深知，一味的安抚治标不治本，于是我开始转移他们的注意力。一个个引人入胜的故事，一首首婉转悠扬的儿歌，一幕幕妙趣横生的动漫画面，一次次充满爱意的拥抱和赞扬，春风化雨般的呵护滋润着每一个孩子的心田，渐渐地，一张张恐惧而羞涩的小脸逐渐被天真快乐的笑容所取代。之后，我又结合自己所学，利用各种时机对孩子们进行潜移默化地常规引导和训练。慢慢地，我发现越来越多的孩子开始见到我主动问好、课上积极举手回答问题、课下有序排队上厕所，孩子们的点滴进步使我感到莫大的欣慰，我不禁暗自庆幸：初战告捷。
但是，要想真正赢得孩子们的信任，还需要我有足够的耐心和细心。不满三岁的娜娜刚来到班里时，像一头受惊的小鹿瑟缩在角落里，我许多次试图抱起这个可怜的孩子，可是每次的结果都是孩子疯狂般地又踢又咬，甚至有一次，我胳膊上留下了一圈紫红的牙印。但我并没有因为她的偏执与孤僻而放弃，而是想尽一切办法去接近她，开导她。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”，慢慢地，孩子脸上的恐惧开始消散，每当我冲她微笑时，她也开始朝我羞涩的笑笑，但依然不吃不喝不说话，真正的转机却是来自于那一次意外。一天，安静的教室里孩子们正在课上认真地画画，娜娜的眼睛里却充满了恐惧和不安，孩子的异常立刻引起了我的注意，可刚一走近，一股刺鼻的气味迎面扑来，望着孩子羞涩的眼神我立刻明白了原因。我忍着刺鼻的气味把弄脏的衣裤脱下，拿出湿巾认真地帮她擦拭干净，然后又为她换上干净的衣裤，并轻声安慰她：“孩子，别怕，没什么大不了的，换上干净衣服就不臭臭了。”当我正欲转身去打扫桌椅地面时，记忆中从未言语过的娜娜忽然轻轻地叫了一声“妈妈”。怔在那里的我似乎瞬间凝固了一般，缓过神来，转身抱起这个可爱的孩子，幸福的眼泪夺眶而下。是啊，坚持与付出换来的是孩子的信任与依恋，我怎能不为此而感动呢？渐渐地，鬼精灵的宝贝们都学着娜娜的样子，不再叫我丛老师了，取而代之的是“亲妈妈”。自此，52个可爱的孩子在我这个毫无血缘关系的“亲妈妈”的怀抱里尽情地享受母爱，在这个充满爱的大家庭里茁壮成长。很多家长都半开玩笑地说：“丛老师，听到我的孩子叫你妈妈，我都有些吃醋了呢。”每次听到类似这样的话语，我感觉所有的付出都得到了回报，所有的委屈和不快瞬间烟消云散。
作为转型期的新建幼儿园，目前我们面临的一个突出问题就是人员紧缺。下学期我们班只有我一个老师。大到备课上课，小到各种保育记录，别的班两个人来完成的工作，现在都要我一个人负责完成，工作强度和时间紧迫性可想而知。5月31日的下午，我正在为六一汇演紧张忙碌着，爷爷因病去世的噩耗突然传来，那一刻我眼泪夺眶而出。匆匆赶回家见了爷爷最后一面，第二天我又准时回到单位，家人都很不理解，家里出了这么大的事，你怎么还去上班？因为我自己明白，班里只有我一个老师，我不去，孩子们辛苦练习了数月的节目就没法表演。强忍悲痛带着孩子表演完所有的节目，当听到家长们一阵阵掌声和喝彩时，我再也无法忍受，躲到洗手间里放声大哭。
工作至今，幼儿园教师给我的印象是，压力大，时间不够用，工作忙，任务重。没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，更没有“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈，但我没有一点怨言，因为这些天真、活泼、可爱的孩子使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。孩子是祖国的希望，民族的未来。我愿用我的爱心为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让我的爱心伴着孩子们的童心一起飞吧！
谢谢大家。
幼儿园师德演讲稿3
我在上学的时候我的老师曾经说个这样一句话：“只有了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是个孩子的人才能做个好老师。”铭记着一句话，我带着对教育事业的热枕，满怀憧憬的来到这片土地上，耕耘自己的明天，梦想给孩子筑造爱的花园，让他们在里面健康快乐的长大。
然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我的肩头时，当一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股……此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我感受最深的是几年前在学校中所学的东西和现在实际工作中运用的相差得实在太远了。工作中和生活上许多事情接锺而来，真的让我有点眼花缭乱，我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，自己深感原来的知识不够用，我意识到自己不再是一个高等院校的学生，而是一个要能培养有创新能力人才的幼儿园教师，自己的言行对孩子的一举一动有很大的影响。于是我经常和一些资历比我深的老师交流，学习别人的教学心得，与此同时我还要求自己做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自己的理论知识，并将自己的心得和其他老师一起分享。
但是在教学的过程中，我还是发现自己存在一些问题，一个班的孩子就像一根橄榄枝，优秀的，和调皮的就是橄榄枝的两端，我们往往把注意力集中在这两头，而容易忽视中间比较安静的的孩子，这样是对他们不公平的，意识到这个问题后，我开始时刻提醒自己，把眼光放在一根橄榄枝上，让每个孩子都能沐浴自己爱的光辉，同时多和家长交流，一方面进一步了解孩子内心世界，以做到及时和小孩沟通化解，另一方面听取家长对我们的意见和建议，讨论一些育儿方面的知识，这不仅仅是对孩子的评价，更重要的是一种相互的交流，使自己从家长身上学到更多的知识。
虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美丽的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，我们虽然平凡，却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。大家可曾想过？一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。
最后，我想说，幼师的工作不止是一份薪水，一条前途，更多的或许是心理的依托，孩子、家长的期望。能让我们立足于此得到尊重、认同是对工作的态度——积极、乐观、尽责是对寄予我们期盼的家长、孩子、幼儿园最好的展示。感恩于自己的心、帮助的同事、给予肯定的家长、孩子、指导前进的园领导、园本思想，让责任伴我们前行，踏实地走好每一步，与幼儿园的明天共展望。
幼儿园师德演讲稿4
如果你是一名幼儿园教师，如果你恰巧遇到你班的某一位孩子在一小时内连着三次把大便拉在身上，你会做何感想?你的脸上会始终挂着微笑坦然面对这一切吗?如果你的回答是肯定的，很高兴我遇到了知音，从你的答案中我再次找到了我坚持的理由;如果你的答案是否定的或是犹豫的，也没关系，我想把我的经历告诉你，请你再作回答，好吗?
那是一个冬天的中午，午睡的时间到了，热闹的教室一下变得安静起来，孩子们在我的带领下，正有条不紊地脱下外衣裤，叠放整齐，准备睡觉。我一如往常轻轻地在室内巡视着：为这掖好被角，为那放齐小鞋子。当我走近周怡床边，刚拉起她的被角，想为她掖被角时，突然，一股浓烈的臭味直冲鼻子，我忍不住干呕了起来。直觉告诉她：孩子把大便拉在身上了!我来不及细想，马上请阿姨去打热水，并找出班内备用的棉毛裤，准备给周怡清洗、换洗。与此同时，我的大脑也如风车般快速转动起来：周怡是个极内向、胆怯的孩子，父母的离异给孩子幼小的心灵烙上了难以抹去的阴影，又加上她患有先天性“巨结肠”疾病，刚从新华医院动完大手术出院不久。几个月的住院经历，孩子更显沉默寡言。在这种情况下，我更应注意说话的语气、语调和表情，因为周怡是个极敏感的孩子!想到这里，我微笑着向她伸出双手，抱起她，轻轻地说“让我来帮助你，好吗?”孩子微微地点了点头。想到天气寒冷，我以母亲般的细心，把为她准备替换的棉毛裤塞进了自己的毛衣内，用自己的体温捂热裤子。为孩子清洗完毕，我亲切地问周怡“是不是身体不舒服来不及上厕所?”看着老师微笑的面容，听着老师亲切的话语，周怡不好意思地道出了原因：午睡前自由活动时，有一个孩子带了一个新玩具与她一起玩。正玩得高兴想大便了，又不愿放弃玩，就想憋一会，谁知憋不住拉在身上了。问明了原因我又微笑着对周怡说“以后可别这样了，对身体不好。”
看着孩子甜甜地入睡了，我轻手轻脚地走到室外的水池边，动手清洗孩子弄脏的裤子。做完这一切，我又习惯地在室内巡视起来，发现刚睡了一会儿的周怡在被里不安地翻动着，走近一看，周怡急得脸涨得通红，结结巴巴
地说：老……师……，我……”我一看，马上明白了孩子又把大便拉在身上了。此时我的内心非常焦急，第一个疑问就是：孩子是不是病了?但为了安慰受惊的孩子，我仍然脸带微笑安慰她：“别急，好好说，我会帮你的。”从孩子断断续续地叙述中我了解到：周怡在熟睡时不知不觉地把大便拉在身上了。我关切地询问孩子：“哪里不舒服?”孩子摇摇头，于是我带着微笑再一次忙开了……
安顿好了周怡，我首先想到的是尽快与其家长联系，把孩子的情况尽早通知家长。接通了周怡家的电话，其祖母一听连声打招呼：“老师您别急，昨天周怡刚去医院做过检查，医生开了点药，可能是药物反应，我忘了告诉您。对不起!对不起!”一颗悬着的心终于放了下来。放下电话，我直奔孩子午睡的寝室，只见顶班的阿姨迎上来焦急地说：“快去看看周怡不知为什么哭了?”我马上猜到周怡肯定又把大便拉在身上了。我再次走到周怡的身边，又一次露出她熟悉的微笑，轻轻地说：“别哭了，我问过你奶奶了，她说是药物反应，很正常的，别害怕!我请阿姨为你准备尿布好吗?”周怡听了哭得更厉害了，我急了，轻轻拍着她问：“怎么啦?”周怡哭着说：“平时奶奶很喜欢我，从不骂我。可只要我把大便拉在身上，她就打我。老师，你也打我吧!”“傻孩子，你又不是故意的。你这么乖，我舍不得打你。”一句话说得周怡破涕为笑。这天离园时，周怡轻轻地在我耳边说“老师你真好!我长大也要当老师，像你一样!”
刹那间，所有的委屈、辛劳全都消失得无影无踪!孩子那甜甜的话语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海，那一刻，我觉得我是世上最幸福的人!我用温暖的双手，用灿烂的微笑，一次又一次地让孩子沐浴在爱的阳光里。在我无声的行动中，孩子知晓了“人间自有真情在”的道理。
微笑，具有神奇的力量。赋予生命以光柔和魅力，给弱者温暖，使强者更强。正是这股力量，托起了明天的太阳!
幼儿园师德演讲稿5
各位领导、各位老师：
大家好。祖国腾飞的经济何以让世界人民瞩目？祖国骄人的航天科技何以让西方列强折服？祖国古老灿烂文化何以风靡全球？是一代又一代年轻的企业家，为中国的经济注入了新的活力；是一批又一批带着创意和智慧的科学家，让人民的生活变得日新月异；是一轮又一轮博学广知的文学家，酝酿了祖国灿烂的文化，陶冶着人们的情操。又是什么给予了他们渊博的学识和勤劳的美德？是教育，是教师，是我们教师！
提起教师，大家一定会很自然的联想到赞美她的比喻：园丁，春蚕，绿叶，铺路石……是啊，古往今来，伟人、学者、战将、豪杰哪个不是出自教师的熏陶？理论学术发明创造哪件不是包含教师的辛苦？教师是最辛勤的耕耘者和播种者，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的职业。十年树木，百年树人，良好的职业道德是每个教师必须具备的基本素质。
学生就好像花草树木趋向于阳光一样趋向教师。也许可以说，教师是学生生活中、心灵上最具影响力的人物。学生每天大部分时间，是同老师在一起或在老师的影响关爱下度过的。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学有所成，是不是能茁壮成长，是不是幸福欢乐，都和老师的谆谆教导是密不可分的。学生们对每个老师卓越的学识都抱有极大的兴趣与神秘感，每天都希望从老师那里得到一些即新鲜又美好的东西。
歌词说得好：小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。
是的！在学生的眼里，教师是神圣的，是智慧的象征，是正义感与道德标准的化身，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意效仿的对象。所以说：教育力量是活的源泉，来自于教师的人格，也是教师的人格魅力。这一点，我们都有深刻的体会。他们让我明白了：选择了教师职业，就选择了高尚，教师就是“以人格塑造人格，以情感熏陶情感”。教师“肩膀挑着学生的现在，祖国的未来”教师是除地球之外最伟大的母亲，无怨无悔地哺育着祖国的下一代，因为“今天的教育质量，就是明天的国民素质”。
每个人，从生命开始的那一刻起，就开始享受这个世界的无私给予，不管你是健全的还是残缺的，是美丽的还是丑陋的，也不管是富有的还是贫穷的，我们都无一例外地享受着来自周围的无边恩泽——自然的、社会的、人文的。也许你享有着幸福，也许你经历着磨难，但任何一种经历和感受都应是对我们生命的锻造，而这一切都离不开人民教师。
作为教师，我深刻的感觉到自己的责任使命与时代的迫切需要。温总理说过，“无论是做教师，还是做人，都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”教师的爱心，既是激励学生成长、学习的催化剂，更是一颗种子，把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。同样，只有充满爱心的人，才能体现教师的无限价值，乐于做教师并享受教师生涯的乐趣。教师应该具有崇高的责任感和使命感，充满爱心、有深厚的文化底蕴、渊博的科学知识。用一句话来讲，教师，同时应该是责任、爱心和求知者的化身！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是我永恒不变的座右铭。
“随风潜入夜，润物细无声”，为人师表，率先垂范。这是对身为教师的基本要求和期待。这也是对教师的一种褒奖。教书先育人，教师的出色品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动，教师这份光荣的职业令人神往。我愿是花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长，面对日新月异的科技发展，不断丰富自己的科学知识，努力用党的教育准则来规范自己。做一个忠于党、忠于国家民族，热爱教育事业的出色教师。
幼儿园师德演讲稿6
各位领导，各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是《不忘初心，立德树人》
回想当初，我们满怀热情，选择了这“太阳底下最光辉的职业”。年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵。可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图，想通过自己的拼搏成为一位名师，或者成为一名管理者，但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理想差距如此遥远。
种种失意、困惑扑面而来。今年我们见面说的最多的一个词就是——累！
无数次我们自问：就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人天天喊“累死了。”结果她一有时间就关心备至的了解孩子的生活环境；有人说：“不管了，什么也教不会”，结果他连学生的亲子小人任务也一页页的批改着；有老师的孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前尽孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子；有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。
这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执着。
教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命！从“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛。
作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。
在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑！
教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！
弹指一挥，一年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。以“不忘初心，立德树人”为己任，爱岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！
我的演讲完毕，谢谢大家！
幼儿园师德演讲稿7
尊敬的领导和老师：
大家好！
今天，我很高兴有这样一个机会和你在一起，向你学习。我是xx，我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得初中的时候，放学回家，喜欢和邻居家几个五六岁的孩子跳牛皮筋舞。就这样，我带着蹦牛皮筋的梦想进了职院幼师班。
临近毕业，在xx幼儿园实习。有时候为了第二天好好上课，带好一天的活动，前一天晚上还要“挑灯夜战”，准备教具和教案。眼皮打架，头也疼。我要反复检查教案和教具是否准备好了。每天，为自己加油：我永远上不了失败的课。当我看到孩子们脸上的笑容，当我的实习成绩得到导师的充分肯定时，我感到一种前所未有的喜悦和自豪：我可以当老师了！
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了_老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。
从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的`错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
谢谢大家！
幼儿园师德演讲稿8
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
我爱这一行，因为我深深爱上了这些天真无邪的孩子，更爱我们党的幼教事业！法国作家雨果在他的不朽名篇《悲惨世界》中这样写道：“比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。”不是吗？当我们的心中对孩子们的爱，我们便会觉得：我们的工作也会发出动人的光彩。
我当了十几年的孩子王，每天跟孩子们在一起，不只是和他们玩、教他们唱歌跳舞，更不只是给他们打饭、发点心、哄他们睡午觉，这里面的每一个细节，都体现着我们的精心培育、倾注着我们的心血。天冷了，我会细心地检查每个孩子的衣裤是否塞好，小手是否暖和；天热了，我会给孩子擦汗、洗脸；孩子的鞋带掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上帮她系好鞋带；孩子的衣扣掉了，我就拿来针线帮他缝好；孩子由于身体不舒服或其他原因尿了裤子、或拉到裤子里，我就亲切得安慰她并亲手将裤子洗净、烘干；早晨入园时，家长急着上班来不及做早饭，给孩子带来油条、面包之类的早点，我便热情地给孩子们倒上一杯开水，让孩子们吃好、喝好；还有的家长干脆只是拿了钱，我们就帮孩子买早点。
幼儿从早上入园到晚上离园，我们一整天都是和他们在一起，而他们的父母只是把他们接回去睡觉，他们的吃、喝、拉、撒，他们的性格爱好，他们的喜、怒、哀、乐，都紧紧地和我们联系在一起。我爱他们，因为他们几乎就是我的孩子；我陪伴他们度过一生中发展成长最关键的幼儿时期，而我又怎能不对他们产生感情呢？一个家庭保姆，给人看上几个月的孩子还会恋恋不舍、挥泪离去，而我——一个跟孩子朝夕相处的幼儿教师，不更是倾注了自己的全部心血吗？有的孩子病了，我会紧紧地把他搂在怀里，给他喂水吃药；有的孩子发高烧，我会急忙抱上他送往保健室或去医院；有的家长工作忙没来接孩子，我会跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母离异而变得性格孤僻，我会加倍的爱护她、帮他找回快乐……
总之，只要是父母肯为孩子付出的我们都愿付出。我想，我们比大多数常人更富有爱心。
幼儿园师德演讲稿9
幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。
我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。
每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。
比如：
幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。
看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。
当家长说：我们会好好配合老师的工作。
或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你说：
“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”
就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。
善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。
当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。
你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！
让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！
幼儿园师德演讲稿10
人们都喜欢金色的太阳，银色的月亮，而我却赞美夜晚天空中那些不耀眼的星星；人们都留恋姹紫嫣红的玫瑰，雍容华贵的牡丹，而我却崇尚那漫山遍野的不引人注目的小草；星星给黑夜带来光明却从不炫耀自己，小草装点万里河山却永远默默无闻。星星、小草是平凡的，但它们的品格却是高尚的。
我是xxxx年7月从艺术幼儿师范毕业后分到了部队幼儿园，刚到单位时，我想凭我在学校时学的理论和教学法去干个小小的教养员、带带几岁的孩子，那还不是轻而易举的事。20岁的我，就是带着这种天真的想法踌躇满志想干出点成绩来。然而，事与愿违，一天在我主班时，我班一名小男孩的嘴磕破了，流了许多血。刚参加工作就发生这样的事故，我心里很懊恼，为此事园长专门找我谈话，她语重心长地对我说：“ 小周呀，做为一名幼儿教师，不仅要有工作的热情和专业知识，更需要像妈妈那样去爱孩子，这样才是一名合格的幼儿教师。”
“要像妈妈一样爱孩子。”我牢牢记住了这句话，并把它体现到工作中。
xxxx年，我调到了润苗幼儿园，从事大班的教养员工作。我班有一名叫司婉云的小女孩，长得乖巧可爱。第一天开学中午值午睡，其他小朋友都进入梦乡，只要她静静地坐在床边，我走过去问她为什么不睡觉，她的一番话让我的心都颤抖了，她说；“ 我不睡觉，我怕，因为我和你不熟，我要是睡觉你把我扔了怎么办，我爸爸就常说要把我扔了。” 这哪像一个4岁孩子说的话呀，父母离婚，她由妈妈抚养，爸爸曾经对她很不好，多么可怜的孩子，小小的年纪正是在父母怀里撒娇的时候。也许因为我也是妈妈的原因吧，从那以后我就注意时时与她多接触，努力用我的心去温暖她的心灵，让她享受童年的快乐。
无论是在学习还是生活上，我都处处关心照顾她，她中午不睡觉，我就陪着她给她讲故事；她吃饭时稍微快一点就会吐，我就一小口一小口的喂她。为了锻炼她的胆量、增加自信心，上课时，我就主动提问她；做游戏时，请她来担任主角。俗话说：一份耕耘，就会有一份收获。我的努力终于接出了果实，一段时间过去了，她变了，变得开朗了，吃饭也多了，中午也睡觉了，看着她熟睡的小脸我浑身流淌着一股幸福的暖流。
孩子的世界永远是那么天真无邪，一次，一个男孩子问我：“ 周老师，你吃过兔子肉吗？” “ 吃过呀！”我想都没想就回答了他。没想到，他瞪大了眼睛望着我，眼里放射出愤怒的光芒，那眼神我至今还记得，仿佛我不是他的老师而是童话里的魔鬼。
他用一种不可思议的语调质问我：“ 你怎么能吃兔子肉呢？小白兔多可爱呀，只有大灰狼才吃小白兔呢？” 好家伙，这下我的罪过可大了。但是我听了他的话不仅没有一点生气，相反却被他那颗善良的心和纯真的爱所感动。看，这就是孩子。在和孩子相处的日子里，我们共同经历了许多喜、怒、哀、乐，孩子不会嫉妒、不会挖苦、不会嘲笑、不会因为俩人玩的高兴就互相包庇，更不会拉关系、走后门，有时他们会送你一粒糖、一张纸或一朵小花，只要是他们认为好的，都会拿来给你，那是他们内心世界的真实情感的流露，是美丽童心的一次次闪烁。孩子们的心是纯的，纯得像水晶；孩子们的眼睛是亮的，亮的像镜子。
十年的时间过去了，我对幼教事业的认识由肤浅开始一步步地深入，我开始用心去对待工作，为他们设计游戏、为他们做手工、为他们布置环境，有时很累很累，但我忘不了他们像小尾巴一样跟在我身后、忘不了他们把心中的小秘密告诉我、忘不了有的孩子过生日会邀请我去他家里做客、忘不了毕业时我和孩子们眼中的泪花。
是的，作为一名普普通通的幼儿教师，也许不能创造震天撼地的奇迹，但是你却拥有一块充满勃勃生机的绿地和一片灿烂的星空。
在每一个早晨，当我站在教室门口看着孩子们带着欢笑向我奔来时，我还能说什么呢？还有什么比这更让人激动、振奋的呢？
幼儿园师德演讲稿11
幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。
其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接锺而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力。
改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始。首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标：要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师。
“起始于辛劳，收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳。
幼儿园师德演讲稿12
各位教师、评委：
大家上午好！
今天我要演讲的题目是：爱，我最美的奉献。说起爱，大家都非常熟悉，甚至是个“老掉牙”的话题了，但我想：无爱不成教，爱，是教育的灵魂，不管你是领导也好，普通的教师也罢，热爱孩子是我们做好本职工作的前提。只有用真挚温暖的爱去换取孩子们的信任，和他们建立起深厚的感情，才能引导他们快乐、健康地成长。
走过了十四个年头的我，深有体会。下面，我就从两个方面来阐述在教育中对孩子的爱。爱特殊的孩子爱自己的孩子很容易，不说也会去爱，爱别人的孩子有点难，说了也不一定去爱。而要去爱那些有着特殊性格、脾气的孩子，不说也知道：更难！但我想：做一个称职的老师应该做到这一点。于是，在日常工作中，我便朝着“爱”的方向前进。
记得四年前我教小班的时候，班里有一名叫欣儿的女孩，每天早上来园都要哭，而且整正哭了两个学期，也许是比较少见的。那时我们全园的教职工工都知道，说实话我也很头疼，甚至看到她就有点反感，孩子的家长也比较着急，问我该怎么办？放弃她就意味着孩子要退学。我狠了狠心，哭吧，我接受！于是，孩子每天来时的哭我就当它是一首晨间交响乐，哭了抱，抱了哭，我习惯了。我知道她是因为胆小而这样，就如她爸爸说的：欣儿是个“十步”大王，跨出了十步她就犹如一只惊弓之鸟了。我用自己宽大的胸怀去接纳了她。。慢慢的，孩子对我产生了信任，不再随意的哭。到了中班的时候，孩子已经恢复了常态，成了聪明、懂事的孩子。
上小学了，她去了叔同小学，我很担心她不适应那里的环境，却不知她适应得很快。有次去家访，路上遇见了她奶奶，她奶奶说欣儿很想我，想到幼儿园来看看我。听到这样的话，我比什么都开心！随着社会的进步，离异家庭的孩子越来年越多，家庭的破裂或多或少给了孩子一定的影响：孩子变的不爱说话了，变的脾气暴燥了，变的没有了自信心。我看到了，我有责任让他们开心、健康地成长；现如今母亲外出打工的也越来越多，没有了妈妈在身边，孩子的穿戴变的不够整齐，平时也缺少了必要的母爱，我看到了，我同样有责任让他们开心！抱一抱，聊一聊，帮助把衣角翻好……一个个微不足道的举动却温暖了孩子，让他们感到了妈妈般的照顾，孩子们开心了，我也就放心了。
幼儿园师德演讲稿13
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。
记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。
就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。
临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：
我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了！
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢；有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。
从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。
著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。
作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：
是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。
我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。
我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。
仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！
谢谢大家！
幼儿园师德演讲稿14
我从小就渴望成为一名光荣的幼儿园教师。在我看来，老师是一杯水，一位纯洁的老师是一颗星星，它带来光明。这也是一个桃李遍布世界的景观！现在，我是一位光荣的幼儿园老师。如果有人问我：你热爱你的事业吗，我会毫不犹豫地回答：“是的，我非常爱幼儿园老师因为我的脑海里充满了天真的孩子。我爱他们。我想用爱的水滋润每个孩子的心。我想用我的创新之舟把孩子们带到成功的另一边。
爱是滋养你我心灵的水。爱是一把金钥匙，它能打开孩子们心灵的窗户。爱是成功教育的动力。陶行知先生说得很好：“这是一个很好的例子；一心一意来，一草一木去“这是老师无私奉献的典范。我试着在平时的活动中练习。对于有天赋的孩子，我有意识地培养他们的性格和意志。对于内向的孩子，我用爱心和耐心投下一把钥匙，找到他的自信，打开她的心灵之窗。对于生病的孩子，我情不自禁地关心和探望记得我们班有一个非常内向的孩子，秋秋，他刚到幼儿园时什么都不知道，什么都不知道，什么都不感兴趣。和他说话时，她总是点头摇头。在过去的一年里，我把我的爱和教育倾注到她身上，我一直都在关注她。为了培养她的自信心，我开始鼓励她独立工作。有时我有点担心，但理性告诉我，当我批评时，我会更加不知所措。因此，对于秋秋，我必须有五颗心：爱、耐心、关心、自信和关心。随着时间的推移，她终于好转了。她开始轻声说话。我鼓励她每一个小的进步都要及时。她对自己更加自信，说话的语气也很强硬。此刻，她经常在秋季活动中举手发言！是什么力量使他改变了？让我大声告诉你！这就是爱的力量，教育的力量！在工作中，我努力为孩子们创造一个轻松愉快的环境，真正成为孩子们的支持者、合作者和向导。我和孩子们一起生活、玩耍和学习，带领他们走出幼儿园，走向自然和社会。我成了孩子最好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱呵护孩子们的成长。我会捕捉孩子的一举一动，甚至细微的情感变化，从中发现孩子的兴趣、特长、爱好和潜力，并根据孩子的个性特点进行有针对性的教育，为了开发孩子的潜能和发展多元智能&“润物无声”，孩子们一天一天进步，一天一天成长。
爱是水，滋润着你我的心。创新是一艘将他们带到成功彼岸的船。21世纪的教育是素质教育，21世纪的人才应该是创新型人才。目前，幼儿园教育是培养孩子的创新意识。教育改革和时代发展呼唤创新型教师。我们怎样才能有创造力？我们必须进取，努力工作，向书本、同事、孩子、计算机网络和科技信息学习。在工作中，为了组织活动，我经常广泛查阅书籍和资料，经常加班，及时记录孩子们的表现。作为一名教师，我经常以研究者的心态对待教育活动，因为这样可以充分发挥我的创造力，经常学习幼儿教育的先进理念和方法，因为这样可以提高我的知识水平，推陈出新，寻找更新更好的教育方法，让自己充满创造力，让孩子们充满创新意识。看着孩子们富有想象力的创造性绘画，听着孩子们富有创造性的话语，我松了一口气，笑了。
一次努力，一次收获。在我的努力下，孩子们是懂事的，懂得爱，懂得做人。孩子们进步了，会唱歌、跳舞、写字和画画。20xx年北碚区教育系统组织的“金丝猴迎春童心贺新年”文艺演出中，孩子们表演的舞蹈《快乐天使》获得了雷鸣般的掌声，当我们班的王塞尔孩子在北碚区的“好孩子”堡垒中获得一等奖，当孩子们的创作绘画在全国中小学书法摄影比赛中获得铜牌金奖和银奖，当孩子们说流利的英语，讲美丽的故事时，我高兴地笑了。孩子们在成长，我也在进步。当我在国际国内各种教育杂志上发表文章时，当我在重庆举办的“我跟着大纲走”论坛上获得一等奖时，当我在“滨江名都”杯青年艺术节上获得“十大青年舞蹈家”称号时，当我一次又一次成功地完成主持工作时，当我获得“十大青年舞蹈家”称号时，家长们一致表示赞同，当他们听到孩子们说：“我是一名优秀的舞蹈家。”；我最喜欢倪老师，我很感动，很开心！
如果孩子是蜜蜂，我愿意做一朵采蜜的花。如果孩子是一朵花，我必须做好保护花的绿叶的工作。如果孩子是一颗卫星，我一定是一颗好火箭，可以把他们送上万里的旅程。如果孩子是火箭，我必须成为一名优秀的火箭兵，用我瘦弱的肩膀与他们展开一场辉煌的对抗。我们的工作很努力，我们的工作很快乐。让我们用爱欢迎孩子们对我们的信任和自信，用创新培养新一代的创新人才，引领他们走向成功的彼岸。
幼儿园师德演讲稿15
尊敬的团长，老师们：
大家好！
我是一名幼儿教师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。
当我走在路上，看到一个孩子独自在路上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。
每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的美好，她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的邋遢而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝福时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上我成功了。
我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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