家长会家长发言稿

时间:2022-12-26 16:16:33 演讲稿 我要投稿

家长会家长发言稿集合15篇

  在日常生活和工作中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?下面是小编整理的家长会家长发言稿,欢迎阅读与收藏。

家长会家长发言稿集合15篇

家长会家长发言稿1

尊敬的各位老师、各位家长朋友们:

  大家好!

  我是xxx的父亲,感谢十一学校给我这个机会站在这里发言,我很感激,也很荣幸,如果说经验,我真的不知从何说起,各位家长也有各自不同的高见,我不敢在这里班门弄斧,我很普通,我孩子也很普通,但是很明显每一个人都是各不相同的,在这里我说点自己的亲身感受,抛砖引玉,请老师和家长朋友们指正:

  一、培养孩子的条件

  1.您必须要有威信:所有的威信,来自榜样引导和规则执行。要想影响孩子,让她受到您的教育,如果她对你不信任,不敬畏,一切无从谈起,我必须在思想上认同我自己,我觉得做到这几点是重要的:一是以诚信立身。树立说话绝对算数的形象,无论您要达到什么目标,在孩子面前,您要做一个守信用的人,当前这个社会诚信已经是珍贵的品质了,如果您从不欺骗自己,从不欺骗孩子,相信你会有威信,做不到的事,我不说就行了,这是很容易做到的,我坚决反对以家庭暴力来树立自己形象。二是与孩子沟通,建立一些最简单的纪律标准。明显的错误不可以重复地犯,比如不可以做违法的事。让她明白有些错误是不可以姑息的,一次也不可以尝试,其他人没有义务原谅你重大的错误,有错就要制裁,就要接受后果,孩子可以不明白,但是必须要遵守,如果孩子犯了这样的错,就一定要地教育并制止,不可以反反复和地说教,原则性的规则是有底线的,不可以商量,更不可以帮孩子找借口,姑息错误,积小恶成大错,这样的溺爱是不可取的,把孩子向火坑里推。三是不要成天唠叨。说话啰啰嗦嗦,没有重点会自毁形象,以后说话,更不管用了。

  2.孩子要有学习的兴趣:让孩子觉得学习是一件快乐的事情,如果她认识到学习是一件丰富多彩的事,兴趣就滋生了。随时让她感觉到您在关心着她的进步,多问问她学习的情况就可以了,表达您很关注她的学习,愿意和她分享成长的喜悦。您对她很重要,是因为您的爱,您的关心,让她感觉到自己的价值,她最需要的就是这些。

  尽量用正面的、先进的观念引导孩子积极向上,这个社会只承认成功的人,你想要成功,不被社会抛弃,只能接受现实,顺应社会形势的需要,对社会有用,自己就有用,就是成功,这样的正面吸引力是无穷大的。总之,端正思想态度,热爱会产生兴趣,爱心在哪里,成功就在哪里。

  3.理解孩子,充分尊重她的权利。

  ①孩子处的时代比我们以前的时代复杂多了,他们有时爱放松自己,说、笑、闹、跳、唱、搞怪等等。这是他们在给自己减轻心理的压力,他们的本能要比我们强很多,能力也比我们过去要强大,比如:这次我听xxx说七(三)班的英语考试平均成绩是98.4分,这个成绩在我多年的考试经历中从来没有过,所以我相信我们的下一代也是创造奇迹的人!不要庸人自扰,总担心孩子会变坏,每一个社会都有它自己的规则,或许我们不懂却在装懂,用爱心做借口干扰孩子们的正常成长;

  ②不要总拿自己的奋斗史来鞭策孩子,相信他们有自己的成功方式;

  ③我们和孩子之间有代沟,不要勉强孩子接受您的观念,家长对孩子的影响力有时候要低于老师和明星的,我们静静地观察他们的成长,在关键的路口为他们做个路标,保持正确原则,指示一下方向就可以了。

  4.接受孩子现在所有的一切,制定成长计划,针对孩子的学习情况,固强扶弱。如果有弱项,一定要做一套完整的教育方案,制定详细的计划,一步一个脚印地突击,不能掉队,一但掉队了,信心失去了,要补回来就很难了。

  二、态度决定一切:培养孩子正确的价值观

  思想是一个人有没有成就最主要的因素,思想倾向有缺陷,人生不可能成功。

  让孩子接受现实社会的主流道德观念,做一个对大众有益的人。

  我们的言行也要有所规范,力争做孩子的榜样。做不了榜样,直接诚实地告诉她我是反面典型不要学,争取能告诉她正确的榜样是什么样子,不能瞎学。

  三、养成主动做事的行为方式

  这其实也是一个思想观念问题,因为它太独特了,才专门说一下,一件任务,被动去做,心理会有压力,不情愿,不努力,潜力也无法发挥出来,当然做得不会怎么好,即使做好了,因为态度不正确,也往往得不到别人的认可。这是完全错误的行为方式。

  正确的做法是:先接受任务(比如作业),先喜欢上它,如果不喜欢,不认同,就先不要做,等接受了再主动地去做,养成主动做事的习惯了后,无论做什么,都是被我自己的思想接受了的,热爱了就有动力,就有潜力,更可能超常发挥,获利意想不到的成功。成功的人,有成功的素质,有成功的行为方式,古今成功人士全部是主动做事的人!天上可能会馅饼,但不会掉成功。

  四、我和孩子的故事

  英语、数学跟不上十一学校的进度,帮孩子追赶

  20xx年底,我从桂林部队转业回来,和孩子在一起生活,我很关心她的学习,随即发现孩子的学习情况不可靠,当时在康庄小学就读四年级,她的英语成绩在班里面成绩是前几名,但是回家来我拿课本抽问了一下,到处是错误,有时候会把英语d和b、p和q弄反了,这样的成绩竟然是前几句,我感觉那个学校当时的水平很差,我是个很有危机感的人,马上就想到要帮孩子转学,20xx年初我的工作安排妥当后,马上就着手贷款在延庆县城买房子,为孩子转学做准备,经过几个月的努力,孩子成功转入十一学校五年级(三)班,正好十一学校是英语特色的,经过几次考试,证实了我的判断:xxx的英语水平很差,在班里面成绩是最后几名,同时数学成绩也有些落后。

  我的压力突然大了起来,我马上为孩子制定学习突击计划,努力追赶进度。

  英语追赶:

  当时十一学校开了2门英语,我从最基础的抓起,先抓词汇记忆,我让孩子先接受以前的落后事实,认识到自己的不足,同时也看清身边的同学也是普通的人,全都不是神,树立自己的信心,只要一步一个脚印,每天提高一点点,很快就能赶上进度。

  学校的学习任务照常进行,我只多加了一点努力:先过单词关:五年级一本英语课本只有不到200个新单词,经过计算,当时我每天让孩子主动背记3-5个英语单词(简单的5个,复杂的3个),早上部署任务,让她在上学的路上背,不要占用在学校的时间。晚上我去接她放学,在自行车上我检查验收,孩子容易地就做到了。再过语法关,我对英语也不是很懂,但是简单判断就知道,课文是语法的集中体现,让她攻克课文,语法关就直接超越了!我让孩子认真听老师讲课,我的要求是2门英语课文全部要会背,为了让她不畏难,我说我陪她一起背,我能背的,才要求她也背,而且我向她保证:只要做到这些,不用其他的加班学习了,成绩也会到班级的前几句!我兑现了自己的诺言,取消了她的业余学习兴趣班(剑桥英语培训班、语文学习培训班、奥数培训班三个全部取消),负担大大减轻,她很受鼓舞,努力了,结果是成功了,我陪着她学习了不到一年,她成绩从最后几名,直接追到班的前几名。学习也有了信心,之后我操心就相对少了很多。

  数学追赶:

  为了拓展孩子的数学思维,我分析了孩子的学习情况,发现她的问题是思路不够清晰,解决数学问题时只要题目有些难,就会无从下手。

  我的计划:一是培训思路。要求她从此后每一道数学问题都必需要把步骤全部罗列出来,不准直接写出结果,只要步骤全部理顺,思路在练习过程中不知不觉就形成了,一个好习惯会成就一个人的,经过反复督促、提醒,渐渐地,她做习题有了比较清晰的思路,畏难情绪减少了。二是提高思维能力。奥数学习就是培养这种能力的捷径,我已经帮她停了,为了不掉队,我从书店买来奥数教材,我也不会做,但是教材是有例题的,我要求孩子,每天学习,只做一道就可以!先看题,再自己做,如果不会就直接看答案,弄懂为目的,如果答案都看不懂,就直接跳过去,做后面的,一年下来,她的数学成绩也渐渐追赶上了班级进度,成绩也在前几名。

  这一次学习的提高,情况是这样的:

  从小学升到初中,分配到七(三)班,xxx回家来告诉我说:班里的同学都是高手,比如分班考试的前10名有好几个都在这个班,我对她说,高手多是好事,你可以和伟大对手的竞争中学到很多知识,即使失败也是有收获的,比自己没有对手然后骄傲要强。然后是月测考试,女儿的成绩排在班的17名,她回家报告成绩就时哭了,说落后了,哭得很伤心,象个泪人儿。

  我看到孩子哭,心里很高兴,孩子需要磨练自已的意志,而挫折是最好的老师,我安慰她说,你们班高手太多了,以后你进高中学习、进大学也会遇到这样的事实,我以前也是一样的,我也受过伤害,你却不用受伤了,你要接受别人比你强的事实,你但是不能接受别人永远比你强,更不能接受别人在每个方面比你强!你要相信自己的还是有能力的,只要努力,每一天都做到快乐地学习,认真地学习,你就做到最好的自己!即使偶尔犯个小错是可以原谅,你大的成长方向是向上的,心中充满阳光,你就会成功,当然别人也要成功,第一名不必是你,成功者中一定要有你,爸爸会陪着你,为你鼓掌。

  树立了信心,再找准问题,好对症下药,我的孩子思考问题有时比较肤浅,有时还犯粗心过失,这是孩子思想发育和智力发育的阶段性特征,是正常现象。我告诫她,要想考试好,做题时尽量克服自己的问题,用心到最深,结果是什么都不重要,你发挥出了自己的真实水平和最高水平。她这次做到了,成绩就上来了一些。以后其实要保持成绩也还要不断努力。如果要更进步呢?就要加倍努力!

  每个人的情况不相同,主要的是要找到自己的特点,要让孩子在轻松的氛围中学习,不要顶着太大的压力学习,那样会让她失去学习的信心,没有自信心,要出成绩就太难了。

  “这个世界不是有钱人的世界,不是有权人的世界,而是有心人的世界。”这是蒙牛董事长牛根生说过的一句话,我同意,奉献给大家,谢谢!

家长会家长发言稿2

各位家长:

  大家好!

  时间过得真快,一年级的学习生活在忙碌中很快度过了。在一年的时间里,每个同学都有收获。只不过有的学生进步非常大,有的学生迈的步子比较小,但是他们都在长大,值得我们高兴。在这里我要感谢所有支持我工作,配合我工作的各位家长。是你们相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成绩!谢谢你们!今天的家长会主要总结孩子们本学期各方面的表现及假期的安排和要求。

  一、期末考试的情况进行简单分析。

  语文:平均分97分,100分的17人,90—99分的25人,80—89分的3人,这次考试试卷简单,基本上都是字词,许多同学是因为马虎不认真而造成的错误,有的是拼音没读准,有的是生字写错,都是不应该错的。

  二、交流学生情况。

  一年的相处,我和孩子们感情很深厚,我觉得,咱们班的孩子们都很聪明,都有学习的天分,关键是在于努力了没有。一年来,孩子们在行为习惯方面都得到了进步和提高,班上除了几个男生特别好动外,其他孩子都很不错,许多孩子优点非常突出。

  1、正确对待孩子成绩和存在的问题,从正面引导教育。培养孩子有上进心,保护其学习兴趣。

  ①起步阶段,重要的不是分数,而是学习兴趣和状态。希望各位家长能站在孩子的角度,不要计算考分离100差多少,而要“从零开始”,计算孩子在四个多月里学到了多少——分数无论高低,我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样,我们就会以平和、理性的态度去对待孩子,并且找到今后的用力点。永远不要苛责孩子,如果你以为孩子不够聪明,问问自己遗传了什么。如果你认为孩子的行为习惯不好,问问自己如何做的榜样。也许您认为我这样说是把一切责任推给了家长,但其实我们真应该反省一下自己,孩子就是一面镜子,有时在他的身上我们会看到自己的另一面,这一面不太容易被我们自己发现,但在孩子身上却充分地体现出来。因为父母是第一任老师,他的很多行为、语言是从我们身上学来的,这种潜移默化的影响非常奇妙。

  ②同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的突出表现。说到成绩,对于高分同学,我要说的是:一分耕耘一分收获,希望继续努力。对于分数不理想的同学,我要说的是:不要着急,找到丢分原因,利用假期,紧紧追上。对于所有家长,我要说的是:相信你们中的大多数已经深深知道:一年级学习内容其实不简单,孩子需要你的扶助——今天的扶,正是为了将来的不扶或者少扶,否则问题越来越多,差距越拉越大,孩子和你将不堪其苦。语文教学重在听、说、读、写几个环节。一年级写虽不是重点,但也开始练写一句话或几句话。

  另外三个方面切不可忽视。听,对于学习是非常重要的,每天8节课,每节课40分钟,无论什么学科,绝大多数时间需要学生倾听。说,对于任何一个学科的学习也是非常重要的。读,对于语文来说相当重要。一年级,站在同一起跑线上,看起来没有差别——五年之后,他们将大不相同,“不同”的原因有很多,但最重要的,就是孩子的阅读能力拉开了距离。据我所知咱们班学生中,有的已经认识几千字,可以独立阅读没有拼音的书籍了,那就赶紧读书,这个优势现在不用,以后就没用了。你的提前认读就白费了。有的孩子读带拼音的还有一定困难。我想这样的孩子家长必须重视起来,因为学前教育工作没有到位,现在必须利用好假期,做一个有心的家长,每天有计划地督促孩子识字。讲究方法在具体的语言环境中认字效果才好。(例如:做识字卡片、做游戏、看图猜字、猜字谜、讲故事、熟字加建、认路牌、粘贴商标、展示表扬等。)

  2、培养良好的学习生活习惯。及时改错、提前预习、定期复习。学会检查。合理安排学习时间。专心做事(不边吃边玩、边吃边学、边玩边学)。坐立行和读写姿势端正。早睡早起,少看电视,尽量不玩电脑游戏。

  3、重视非智力因素的培养,先成人再成才。耐挫能力(赢得起,输得起)。学会宽容理解别人。懂得感恩。礼貌待人,尊重他人的劳动成果(爱护环境卫生,认真听老师讲课,保持自己家里的卫生)。学习人际交往。培养自理自立能力,自己的事自己做。热爱生活,心理健康。学习一种特长。懂得安全自护常识。

  4、家长言传身教,努力营造一个和谐、平等的家庭环境,言行一致,要求孩子做到的自己首先做到、做好,用自己的言行感染教育孩子。例如培养孩子的阅读习惯,家长必须先喜欢读书。阅读最重要的是日不间断,每天全家人吃完晚饭都要有10分钟——30分钟的阅读时间,全家人都各自读自己喜爱的书籍或报刊杂志。时间可以由短到长,逐渐延长。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出:学生的智力发展取决于良好的阅读能力。为什么读书使人聪明呢?美国教育家施道弗告诉我们:阅读时用于眼球移动的时间仅占5%,其余95%的时间用于思维。根据我的经验,大凡是文理兼修、学习轻松的中学生,都是在小学就养成了良好的阅读习惯,对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地,广泛的高品位的阅读,使它成热土,只有在这样的沃野里,才有可能长出参天的智慧之树,结出丰硕的知识之果。仅抠教材的人,他的精神世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高,我们也不敢对他的将来乐观。请记住,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多,他就越应当阅读。正因为功课对于这些孩子来说很艰难,所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外书——这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人,到鸟语花香的园子里散散步。否则,他们对于学习的理解将是枯燥和无法忍受的。有些孩子不是不聪明,而是开窍较迟。用教育学家的话说,是思维暂时处于沉睡的状态。那么,怎样唤醒思维,使他们蕴藏着的聪明苏醒过来呢?最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。可能偶然一次的考试,与你的具体付出不相符合——但是,请相信,广泛阅读和各科学习是一个水涨船高的关系,既然语文是工具学科和基础学科,如果做到了上面三条,不仅是今天,不仅是语文,将来孩子的发展,都可以抱以乐观的态度。因为教育学家告诉我们:所谓智力,就是阅读能力。作为教师,我们比谁都知道分数的重要。可是,那比分数更重要的,我们时刻不敢忘记。

  第一,身心健康。

  第二,正直勤勉。

  第三,面对困难,具有独立战胜的勇气和能力。

  第四,成绩优秀。这是教师对自己孩子的期盼。如此排列,也并非轻视考试,恰是因为我们深知,什么才是取得佳绩的正途。我们以为,具备了前三条,在学习上,孩子自会取得天赋赠予他的最大成就。即便成绩一般,也能在学术之外的领域独当一面,拥有幸福人生。如果前三条欠缺任意一项,学习很难达到应有的高度,即便成绩幸而优秀,作为身心、人格、能力有缺陷的人,是否可以拥有广阔的前途和快乐的人生,也很值得怀疑。如果努力,至少我们能做到前三条——至少我们能让孩子成为热爱书籍、精神生活充实愉快的人。

  那么,无论他考试的成绩如何,我们都是最成功的教师和父母。

  三、家长之间、家长与老师之间互相理解、互相支持对教育孩子极为重要。

  1、孩子之间的矛盾不要演化成家长之间的矛盾。

  2、家长之间也要多沟通。学习别人优秀的教子之道。

  3、家长也要学习教育方法,多读家庭教育方面的书,多向过来人请教育子方法。

  4、信任老师,“议师三思”。不同的班级有不同的特点,不同的老师有不同的想法和做法,不要干预别的班级“内政”,不攀比,不传话,不私下议论某位老师。信任老师,对老师的做法不理解或有意见、建议时应积极与老师交流。人无完人,老师不是神,您若感觉有什么不妥,请与老师私下沟通,老师会郑重考虑您的意见。请注意措词,不在孩子面前流露出对老师或学校的不满情绪。

  5、注意引导孩子尊敬老师。“亲其师,信其道”,孩子如果“厌学”,多数是因为“厌师”。老师的批评有时孩子可能不理解,家长不能只听孩子的片面之词,更不能在事情没有弄清楚之前急于发表意见。您若在孩子面前张口就来“你们老师竟瞎说,你们老师肯定错了”,“老签什么字呀,你们老师真磨叽”,“老师怎么那么喜欢某某同学”孩子会意识到这个老师不好,老师不喜欢我,老师偏心。试想孩子心中有这样的老师形象,对老师的教导他能听吗?记住:厌学缘于对老师的厌烦。为了让孩子喜欢老师,从而喜欢该门学科,请在孩子面前多为老师树立高大的形象。当然,教师自己一定会注意自身的形象,努力做一名孩子心目中的好老师。让我们一起努力,用自己高尚的人格魅力去感染教育我们共同的孩子。

  四、在家庭中如何辅导孩子学习语文。

  1、预习:大声朗读课文,直至读流利、圈画会认的字和会写的字并组词。

  2、作业定时、限制使用橡皮的次数,引导孩子自己检查改错后家长再检查(如果孩子独立检察能查出错题家长一定适当奖励)、经讲解后做对的题做标记。写作业时让孩子必须专心,切忌边写边玩、边写边吃。遇到不会的题先放下,把会的做完再集中解决不会的。不会的题家长不要直接告诉答案,引导孩子查工具书,尽量独立解决。解决不了的家长跟孩子一起商量,给孩子一些提示,如果孩子能通过查工具书或在家长提示下想出解决问题的办法,家长一定要发自内心的表扬孩子,肯定他的能力,从而树立了孩子独立解决问题的信心,使他品尝到成功的喜悦,这一点至关重要!

  最后,感谢一路同行。祝所有孩子都有一个充实、快乐、平安的暑假。让我们为此一如既往,奋斗不息。因为他是您的孩子,也是我的孩子。

家长会家长发言稿3

  大家上午好,我是咱班的物理老师,首先感谢各位能在百忙之中来参加这个会议,希望通过这次家长能使我们有更好的沟通,更有利于我们孩子的发展,下面我结合所教的物理学科谈几点感想

  一爱其师信其道

  我的教育理念是“没有爱就没有教育”,因为爱是教育永恒的源泉,爱是我们教师最美的语言,课堂课下孩子们看到我时那脸上充满的笑容就是爱的见证,我相信只有爱孩子的老师才能为孩子所爱,爱其师才能信其道,才能引领孩子们从一个高度走向另一个高度。爱孩子不等于溺爱孩子,爱孩子就要严格要求孩子,敢于指正孩子成长中的错误,让他真正体会到“每一个批评都是爱每一个指责都是期待”

  二表扬创造奇迹,信心成就梦想

  我想问在座的家长一个问题,孩子在学校里遇到什么样的事最高兴,甚至终生不忘,我自己给出一个答案,孩子最高兴的事是自己被认可,是被自己喜欢的老师认可,是被自己最喜欢的老师在全体孩子的面前不惜浓墨重彩的表扬自己,而且表扬的程度远远超过他的想象,让他坚信自己就是如老师说的那样优秀,让他从此告别灰暗的昨天充满信心的成就自己的梦想,在这里举个例子XX年11月28日的一节物理课上,我们都在探究一道试触摸法判断电流表的内接外接的问题,题讲完了,没有一位小朋友质疑,这是我发觉东阳同学一直想举手,这位同学的物理成绩应该是班里的后二十名,高一物理的基础很薄弱,有时问的问题超乎的简单,没想到奇迹发生在他的身上。他说,老师你把电流的单位换成安培,那电流的数值变化比电压变化的还小,这位同学的眼睛非常的敏锐,发现了大家几乎都忽略的一个问题,接着我把这个问题抛给了大家,我说东阳说得对不对,大家说对,东阳的目光敏锐不敏锐,大家说忒敏锐。那大家讨论一下应该怎么解决这个问题呢,大家经过一番讨论最终解决了东阳提出的问题,最后我总结道,让我们牢牢铭记东阳这个名字吧,是他以无与伦比的目光发现了潜藏的问题,请记住今天是11月28日了,是东阳同学告别昨天成就辉煌梦想的崛起日,我要把东阳同学的名字写在这道题的旁边,说完我们大家都把东阳的名字写在了旁边。

  三伟大就是把平凡做到了极致

  很多时候我们都在思考怎么才能尽快的把孩子的成绩提上去呢,在中国高考时代里这是一个必须考虑的问题,走过千山和万水,蓦然回首我们会发现把平凡的课堂做到极致才是王道,课堂是孩子接受知识的主阵地,我在物理课堂上要求孩子两点一是手不离笔,随时动手记笔记做演练,二是眼不离开我,随时用心思考我的讲解,作业是课堂的延续,是对课堂知识的巩固,课堂和作业是保证孩子成功两条平凡又伟大的主线,物理如此美好,成绩更是重要,高考理综300分中物理占了110分,而理综的压轴题往往是在物理上,所以有得物理得天下之说。

  人生事事是考题,人生处处是考场,人生人人是吾师,以上三点不到之处谈的不到之处请各位家长指正,让我们携手共创孩子美好的明天,如果需要交流我的电话是XX。 qq是XX。博客是......

家长会家长发言稿4

尊敬的各位老师、家长们:

  大家下午好!

  我是罗力嘉的妈妈,今天能得到范老师的信任,作为家长代表在这里发言,我非常高兴,也很荣幸。一年多来,我的孩子通过学习,在各方面都得到了锻炼和成长,孩子的成长和进步是与老师的辛勤劳动分不开的,想想我们只有一个孩子都没有精力去管好、教育好,而老师们一个班就有八十多个学生!他们都在努力的想把孩子们教好。她们需要付出多少艰辛和努力呀!在此,我提议在座的各位家长以热烈的掌声对各位老师的无私奉献表示衷心的感谢!需要说明的是,我不是一个很优秀的家长,在教育孩子方面还做得不够好。我的孩子也不能说是一个很优秀的学生,还有很多缺点。所以,今天在这里我不是来谈自己是怎么教育孩子的,只是想和大家一起讨论好的教育方法。说的不好的地方,希望大家见凉、包函。我本人是个容易怯场,不够自信的人,但我想让我儿子看到我在努力克服我的缺点,我希望能成为让儿子骄傲的妈妈!

  要培养孩子良好的行为习惯比学习成绩更重要,坏习惯一旦养成想要改正很难,要想孩子有好的习惯,首先家长要以身作则,不希望孩子做的,自己也不应该做,比如不喜欢孩子打游戏等事情,我们家长也应该坚持不做,我每天回家第一件事就是检查他的作业,如有错或不懂的我就和他一起做,比赛谁先做完,他先做完就会表扬他,奖励他,我儿子最大的缺点就是内向、胆子小,但我一直希望他能开朗大方、懂礼貌,每一次他能主动招呼人,我都会及时的表扬,增加他的自信心,我觉得我们班的老师就做的非常好,只要听话都有所奖励,主要就是要多和老师交流孩子在校、在家的表现。

  最后,最在座的各位老师和家长身体健康,工作顺利!祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下,健康成长,快乐学习,谢谢大家!

家长会家长发言稿5

各位家长朋友、同学们:

  大家好!

  很高兴能有机会在这里和大家一起进行有关体育中考方面的交流。在这里感谢孙校长、级部领导老师们对我的信任,让我代表全体体育老师们在这里发言。同时也感谢各位家长朋友们能抽出时间和孩子们坐在这里一起交流。

  进入初三的这三个月时间,我们看到了学生们的进步,看到了老师们的敬业奉献,看到了领导们的关心体贴,看到了家长朋友们的辛勤付出。通过上周的期中检测,我们的努力已经得到了验证。相信通过我们大家的共同努力,一定会取得一次次捷报。

  今天我就体育中考方面的内容和大家交流三个方面的话题。

  一、中考体育的重要

  体育中考从最初的30分到50分(图2),再到现在的70分,全国有的城市已经曾加到100分,可见国家对学生身体健康的重视。现在有很多学生对体育中考认识有误区,埋怨标准太高,甚至有一些身体条件差的同学,产生了自卑感,导致身体素质下降。其实,我们应该树立“健康第一”的思想,实施体育中考的目的是激发学生们对体育的学习兴趣,培养锻炼坚强的意志,提高各项身体素质,全面健康发展。为高中以及今后的终身体育锻炼奠定基础。简单的理解,就是参加体育中考不仅仅为了得个高分,更重要的是锻炼出一个身心健康的好体魄。

  对于体育训练,同学们一定要有信心,相信自己,通过努力训练,自己的成绩一定会不断提高。同学们看这是我统计的07、08、09级的数据图。

  我相信这些数字会极大的鼓舞同学们的勇气,只要你努力训练也会取得这样的'成绩。

  有的同学、家长们可能读过《钢铁是怎样炼成的》这本书,其中有这样一句经典:人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这句话可以用在思考人生等各方面。我所想到的是不管今天我们的体育训练有多累多苦,当我们回首今天的付出,会自豪的说句不后悔,那就值了。

  有这么几句激励同学们的话,和大家交流:

  初三这一年的努力,会是你人生中最难忘的一幕,这一年你流的汗水和泪水与你的成绩是正比。(初三生活确实是非常辛苦的,无论是从脑力还是体力都在挑战你的极限,这些付出对于有的同学来说可能不压于高考。同学们试想再过几年或者几十年,想想这一年的经历是多么的难忘。这也许会是你人生中一笔财富吧。)

  训练靠的不是三分钟热度,而是持之以恒的态度和毅力。(其实说实话,对于同学们的课间操训练,还有体育课的表现,我只能说比较满意吧。仍然有部分同学还没认清形式,松松散散,上课迟到,训练偷懒,装病假伤。咱不要因为今天开了,家长会,听了老师们的肺腑之言后,突然理解父母的心情,搞三分钟热度,管一星期的事。需要的是你们从现在开始持之以恒的去努力学习,用坚强的毅力认真训练,不为什么,只为自己能有个好前途。)

  感谢你的老师,感谢你的父母,感谢你的朋友,感谢你的对手,是他们让你变得更坚强更优秀。(老师们、班主任们早出晚归,天不亮就到校,天黑了才回家,牺牲休息时间,时时刻刻陪同学们学习。老师也是普通人,他们也会累,他们都上有父母,下有妻儿,那么老师们这么敬业的对待同学们,为的不就是让每个孩子都发挥出自己的`实力,有个好前途么。我提议同学们用掌声来感谢我们的老师们吧!

  家长们的心情,可怜天下父母心啊。为了孩子,可以放弃、牺牲一切。谁不盼子成龙,望女成凤。来自家庭的负担,社会的压力,一切都是希望孩子能有个好未来。同学们把掌声献给你的父母吧。

  你的朋友在你难过伤心时候安慰你,你的对手时时刻刻激励你努力努力,是他们让你变得坚强,同学们把掌声送给他们!

  师傅领进门,修行在个人。(在学校我们一起课间操训练跑步,体育课一起学习技术,动作要领,仅仅这样就够了吗?大家可以算算,现在已经11月了,明年5月考试,去掉寒假一个月的训练时间,我们还有四个月训练时间就要中考了。每个月12节体育课,咱们的训练内容又那么多。所以同学么必须学会自己练习,跳绳,立定跳远,仰卧起坐,坐位体前屈,这些项目你都可在家或者利用课余时间、周末来进行练习。我们把技术教给你们,需要你们自己努力的加强练习,不能仅仅依靠体育课和课间操。)

  成功案例:

  20xx级王俊杰同学级部第一名,文文弱弱的一个大男孩,从最初的52分到最后中考的70分,他付出了很多,汗水与泪水没有白流,现在的他是淄博一中高三级部第一名,咱八中出去的优秀学生,他是你们的榜样。

  国云飞同学和王俊杰在20xx年中考中并列我校第一,中考全区第三名,考入淄博一中,他是我们级部徐德娟老师的孩子,当时立定跳远平时成绩2米1,最后经过努力训练,中考满分他兴奋的连自己都不敢相信,他通过努力创造了自己的奇迹。

  赵正淼同学一个胖胖的女孩,体育基础很差。立定跳远从1米6练到2米。从跑步5分多钟,练到3分24秒满分。她用坚强的毅力,证实了自己的实力,最终也被淄博一中入取。

  宋佳慧同学这个女生现在也就读淄博一中,当年初三的她。用一个月时间把仰卧起坐从1分钟30多个,练到60多个。多么让人感到不可思议。

  穆建军同学身高1米8多,体重接近200斤,比其他同学多背一袋面粉的重量,进行着每天的刻苦训练,依然记得每天满头大汗的他,笑着面对这一切。最终体育虽然只考了65分,对于他来说,付出了比常人多几倍的努力。

  20xx级孙怡同学,是20xx年中考,我校第一名。这个姑娘非常全面。但在中考中遗憾的在仰卧起坐中做了48个,最终体育考试69分。就是这个小小的遗憾激励他在剩下的1个月时间里,更加加倍的努力学习,最终取得了优异的成绩。

  韩桂璇同学,一个大个子女孩,每次测试400米,最后的150米就是她的表现时刻,最后的冲刺,她总是大步幅超越到第一的位置。后来大家都把最后的冲刺,比喻成“韩桂璇时刻”,大家也效仿她,进行冲刺。可以想象那个场面多么壮观。每个同学都拼尽全力的训练。成绩可想而知。

  陈总同学非常优秀的一个胖男孩,用不服输的精神考了体育满分。胡忠杉同学我校胡校长的儿子,在今年的中考中以805全区第五名的成绩考入淄博一中。还记得体育考试那天,他身体不舒服,带病考试,依然坚强的以满分成绩完成了每个项目。让我们刮目相看,这是就是毅力!让我仔细回想,我会想起许许多多的学生,时间关系我不在一一列举。他们有一个共同特点,那就是态度端正,对自己负责!在座的同学们,明年我就会以你们为榜样,讲学弟学妹们听你们的故事!

  二、中考项目设置(三个ppt)简略介绍方法

  今年的中考项目第一次进行改革。各位家长朋友我们一起了解一下靠什么,这样您可以和我们一起对孩子进行督促辅导。

  三、训练

  家长朋友们,我们一起看看学生在学校训练,考试,上体育课的这些照片,看看他们是多么的认真,看看领导老师们是多么的负责用心。

  最后,我想说,我相信,在孙校长正确领导下,在初三全体教师的共同奉献教育下,在所有家长朋友们的辛勤付出下,在全体同学们的拼搏努力下,同学们一定会取得一个又一个进步。

  在学校做一个优秀的中学生,在家中做一个善解人意的女儿、儿子,在社会做一个合格的公民。

  同学们,家长朋友们,成功在向你们挥手,一起努力吧!谢谢大家!

家长会家长发言稿6

亲爱的老师,同学们:

  大家好,我是XXX的妈妈。杨老师让我介绍一下是如何教育孩子的。我没有什么经验可以介绍,愿借这个机会和各位家长一起探讨教育孩子的方法。听杨老师介绍XXX在学校表现比较好,作为家长听了后很高兴。

  我们教育孩子时,一般都是从具体事情入手。如要求XXX对人要有礼貌,就多给他讲尊老爱幼的故事。在日常生活中,要求他在吃饭时,把喜欢吃的菜先让给爷爷、爸爸、妈妈,有好吃的东西和全家人一起分享。

  从他一上学,我们就教育他,同学之间是好朋友,要互相关心,互相帮助。同学有困难要主动帮助他们。这个学期刚开学时,一位同学在学校吐了,当天晚上XXX告诉我,并且非常自豪的说他还给这位同学餐巾纸用,我马上就夸奖他做的非常好,并且鼓励他在以后遇到这样的事情时,要尽力去帮助同学。

  另外,我们希望孩子能够快乐的成长。我们就注重培养他开朗的性格。比如,孩子吃饭时把汤撒了,他会非常着急的说:“爸爸妈妈,我把汤能撒了,怎么办呀?”,我们不会埋怨他,加重他的心理负担,而是非常平和的告诉他,用抹布擦干了再盛一碗汤;又比如,有一天晚上孩子喝水多了,尿了床,非常不好意思,他爸爸就开导他说:“我十几岁还尿床呢!没有什么,长大以后就会好的,不用担心。”

  在学习方面,我觉得老师的教育起了很大的作用。他刚上学时,不懂得上学的主要任务是学习知识,只是听家长不停的讲学习知识这个词语。我感到老师的表扬和激励对孩子起很大作用。比如,老师给每个表现好的同学盖小红花优。有一天XXX告诉我老师没有给他优,因为有一个字写的不好,他很沮丧。当天晚上,XXX就按照老师写的字头认真练习,他说一定要写得和老师的一样好,才能得到优。我想要是没有老师的鼓励和鞭策,他可能会泄气的。而且,老师说得话,孩子们跟圣旨一样对待。每次生字写的不好让他照着书写,他会说:“秦老师说书上是印刷体,要按照老师教的写。”杨老师让他们每天听英语磁带,有时我忘了,XXX就会特别着急的说明天早上一定要多听几遍才行。所以,老师的一句话,比家长说十次都管用。所以,借这个机会,作为家长要特别感谢各位老师。因为老师的关爱、激励,能使孩子充满自信地做好每一件事,这对以后的成长都十分有益。

  当然,在教育孩子的过程中,我们也有不少苦恼和困惑。比如XXX现在每天回家虽然能够比较主动的把作业做完,但是,弹琴时总是一会干干这个,一会干干那个,弹一个小时的琴实际上也就弹20分钟,怎样才能够让他踏踏实实的弹琴,是我现在面临的一大难题。再比如,XXX胆子比较小,我们给他讲了许多有关胆大的故事,但是见效不大,晚上不敢自己上厕所,白天不敢自己一个人在家。愿听听大家这方面的好经验

家长会家长发言稿7

  大家好!

  非常感谢大家抽空来参加我们这一次家长会,很高兴我们又再一次相聚在一起,共同来探讨孩子的教育问题。既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望——教育好孩子,那么就让我们携起手来,同心协力,为了这个美好的愿望而共同努力。

  与我们三丙班的孩子相处了近两年的时间,两年的时间使我与他们建立起了比较浓厚的师生感情,也因此了认识不少家长朋友。每当看到孩子的进步与成长时,我总是感到非常欣慰。进入三年级下学期以来,我惊喜地发现许多孩子都有了很大的进步,当然也出现了一些新问题,下面我把班级总的情况跟大家介绍一下:

  全班目前共有41人,大部分同学学习的接受能力比较强,总体的语文成绩在全年级中算是比较好的。好成绩的取得离不开积极的学习态度和持久的学习毅力,因此我在班级里建立个人学习园地的激励机制,其中小五角星是代表课堂发言的(为鼓励孩子们多发言,这里只要求课堂能主动举手发言就能领取),作业本上得优的能得一面小红旗,作文、日记投稿或得优的可以领一个“奖”字,考试得优的是一颗大五角星。这些大体得反映他们平时的学习过程,当然有些孩子没有及时去领取,过后就忘了的情况也是有的。进入三年级,语文学习方面最重要的是提高阅读能力、学会写作。新课程的习作提倡教师少指导、少写命题作文,鼓励孩子自由表达,因此每次习作选材范围很广,每个孩子写得都不一样,这就要求孩子们平时能仔细观察身边的事物。记得刚起步时的习作真是不容乐观,写上来的作文往往是没有重点,词不达意,或者句子之间不够通顺连贯。但这个学期,不少孩子有了明显的进步,像陈鑫宇同学参加写作兴趣班进步很大,几乎每次都能拿去投稿。虞勤燕同学上学期作文一点儿也不突出,但这学期的周记质量明显好了许多,其中一篇还在征文比赛中获得三等奖。总结这两位学生进步的原因,除去家长指导的原因,从他们自身来讲不外乎这么几个:1、平时仔细观察,2、多读好书,3、耐心地写作并修改。有些孩子写作的起步比较低,那么就需要家长对周记多加指导,像我们班褚溢钦、熊葱同学的家长就比较重视这个工作。这学期有许多学生的日记、作文都被挑选出来去参加各种比赛或投稿,我在教室后面的习作园地里也张贴了一些,等会儿各位家长可以去看一看。阅读能力也是学好语文的关键,阅读能力的提高除了依靠课堂与必要的作业练习之外,课外阅读是至关重要的。学好语文,最根本的办法途径就是多读、多看、多积累。希望家长平时在家能引导孩子合理安排好时间,每天最好挤出半小时以上的时间看课外书。千万不要让孩子的闲暇时光在无所事事中度过,也不要让孩子整天坐在电视机前,被电视节目左右着,这与他们身心的成长都无益处。有的家庭已经有了电脑,更要充分利用电脑来学习,比如搜集资料或者进行网上阅读,但如果不加引导,只顾玩电脑游戏,那么负作用比电视都大。关于孩子阅读能力的情况,大家可以看看第七单元的试卷。

  当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,我们班两级分化比较严重,成绩好的同学跟差的同学差距很大,有些同学学习习惯很差,作业本总是弄丢或者弄得破破烂烂的,字也很潦草,有些同学学习态度不够端正,回家作业经常不做,对班级的学习风气造成了不良的影响。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。因此,希望各位家长能每天抽空检查一下孩子的作业,您可以打开桌子上的家校联系本看一下自己是否每天都在上面签字了,想一想是否每天都对照上面的作业一一给孩子检查过了。如果说,这些孩子能在家长的督促下改掉不良的学习习惯了,那么这对他以后的学习将会有很大的帮助。

  除了学习,养成良好的行为规范的和道德品质也是同样重要的。这个学期,我们班重点开展了勤俭节约的教育,主要包括水、电、零用钱、粮食四个方面。成长手册每周都制定勤俭方面的一个目标和学习方面的一个目标,希望家长能重视这个工作,与孩子共同来讨论如何来达到自定的目标,中间根据孩子的情况进行评价,做得好就及时地表扬,达不到目标及时提醒、指导,这样才能使孩子在这个活动过程中真正得到成长。

  想说的还有很多,但我想家长与老师的双向交流可能更重要一些,我们班很多家长平时很注重与我们老师的交流与沟通,很多时候都是通过家长的交流才对孩子有了更多的了解,这样更利于我们因材施教,对孩子的成长无疑是很有好处的。因此真诚地希望家长朋友们能放开顾虑,有需要就与老师沟通。可以来校,也可以打电话,或者用便条的方式。如果你对我的工作的什么意见或者建议,欢迎提出来,谢谢大家!

家长会家长发言稿8

亲爱的老师、叔叔阿姨、小伙伴们:

  大家下午好!

  我叫吴浩天,今天能站在这里与大家交流,我感到非常高兴。

  首先我要感谢我的老师:范老师、陈老师、单老师……感谢她们对我的培养和教育。我认为自己能取得一些成绩,和各位老师的辛勤教导,家长的悉心辅导和同学们的真诚帮助是分不开的,当然也少不了我个人的努力。

  一、专心听讲。

  平时,课堂上我认真听讲。因为每一节课老师都会交给我们新知识。因此,我很重视这四十分钟。我总是认真听讲,积极举手发言,抓住老师反复强调的重点,遇到问题不放过,及时向老师请教,决不让它成为下一步学习的绊脚石。

  二、劳逸结合,合理安排时间

  我每天放学后的第一件事就是写作业。因为妈妈从小就教育我:做什么事情都应该一丝不苟,特别是老师布置的任务一定要完成。所以如果在晚饭前没有写完作业,练完钢琴后我会继续写,即使加班加点也决不把当天的作业拖到第二天。写作业贵在认真,认真完成一天的作业不难,难的是每天的作业都认真。好习惯就是从认真培养起来的。

  三、开阔视野。

  除了完成学习任务外,课外阅读也很重要。俗话说:“开卷有益”。妈妈从不吝啬给我买书。只要不是坏书,都可以读,读书是提高语文能力最好的办法!所以,我每天坚持至少读半个小时的书,白天没时间,就晚上睡前坐在被窝里看。有时妈妈怕影响我的视力,就让我躺下,她读给我听。我想只要把读书坚持下去,就一定有收获。

  这一次期中考试我考得还不错,但是还有许多需要努力的地方。希望我们以后互相学习,共同进步。借着今天的感恩节,我祝愿所有的老师、家长们心想事成!工作顺利!也祝同学们学习更上一层楼 !

  谢谢大家!

家长会家长发言稿9

尊敬的各位家长朋友大家好:

  非常感谢大家百忙之中抽时间来学校与老师一起关注孩子的各项情况,您的到来首先表达的一种态度就是您对我们工作的支持。正是因为有了您的支持和配合,五年级二班才有了不断前进的动力,才会创造一个个了不起的辉煌!

  还记得上次家长会时,和你们说过我们班要打造的特色是培养学生的阅读水平和习作能力。经过一年的努力,我们可以欣喜地看到,在我们的努力之下,孩子们取得了丰硕的成果。让我们再次重温那一个个动人的时刻吧。

  1、全国华人小学生作文大赛,范佳闻同学获全国二等奖,徐锡钰等获三等奖;2、日照市“学用评”征文大赛,袁浩翔、徐锡钰、费菲获市一等奖;3、徐锡钰被学校评为“阅读小明星”;刘子航、王越被评为“小作家”。在六一节期间进行的古诗五级诵读展演中,我班有3名同学参加展示,在全年级首屈一指。4、刘子航在“历史的选择”征文大赛中和红色经典读后感评选中分获一、二等奖。5、许畅同学在日照市少儿书信大赛中获特等奖,这是全市小学中唯一获此殊荣的选手;并有3名同学获三等奖和优秀奖;6、申卓坤同学在“历史的选择”讲故事比赛中获市二等奖,市金话筒少儿主持人大赛第一名。7、全市“文明在身边”网络征文中,刘子航获一等奖,徐锡钰获二等奖;周新获三等奖。8、刘子航与妈妈的亲子共读笔记发表在《日照日报》新教育专栏。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小记者的文章在《黄海晨刊》发表。

  累累硕果我不敢居功,这与家长们的辛勤付出密不可分,与孩子的努力上进紧紧相连,但我可以自豪地说自己的指导方法是正确的。一年多来为了提高同学们的阅读水平和作文水平所做的尝试初见成果。在这里我要特别感谢刘子航的家长,每次学校的活动都带领孩子积极认真的参加,感谢周新的爸爸,在网络征文比赛中为孩子们造势,让我们班的三位选手全部杀入决赛;感谢费菲、郑洁、王一帆等家长,在每次组织征文中都积极参与,细心地将稿件发送;感谢臧书敏的家长给孩子们打印所有古诗考级的目录,感谢徐锡钰的家长经常无偿的为班级提供打印文件、打印物品等帮助。感谢所有五年级二班的孩子和家长们,你们的理解和帮助,让我感到温暖,让我们的五年级二班更加优秀。

  不过从本周起,要把总结的时间改到周一了,因为周五要练鼓号。说到这里也顺道提醒一下各位家长,我们班的孩子基本都是自己购买的乐器,竟然花了钱就要让我们的钱花的值。可最近一段时间,有的孩子忘记带鼓号,家长们也不闻不问。而这些不带鼓号的很大一部分是为了偷懒,有时候临上课前我问,他们都不说,直到上课时在走出教室时,我才注意到,我认为这样很不好。我们学校每个学期花很多钱为孩子请来教练,训练孩子,我们已经比别人享受到更多的资源了,我们要珍惜这种机会。还有就是您要督促您的孩子在家中练习。学东西都是这样,没有长时间的练习,想取得成绩那是很难的。

  说实在的,我很是怕耽误了孩子,因为在这个班里,很多孩子非常有特色,他们本身就是里面的佼佼者。每日里,我细细捉摸,希望让每一个有特长的孩子不被埋没,每一个想进步的孩子能获得支持。在这里,我也恳请家长,多找找孩子的优点,多帮助孩子,多表扬孩子,让孩子对自己充满信心,各展所长,不断进步。

  下面我将从以下三方面和家长交流一下。

  一、开学以来班级情况分析

  开学以来,我主要抓的是这样4件事:写好字、读好书、做好文、学做人。写好字,就是要求每位同学认真书写,对于书写认真的同学进行表扬、加分,鼓励其他同学向他学习;学生上交的作业如果书写不认真,即使全都做对了,也不能加星。坚持了一段时间,感觉学生能够认真地完成自己的作业了。为了让学生养成习惯,在考试中设立5分的卷面分,根据学生完成试卷的质量,酌情加减;在学生的试卷作文题中,家长们也可以发现,经常有因为书写不认真扣分的现象出现。开学以来,书写一直非常认真的同学有:汪钰涵、张宇、秦越、许畅、刘子航、大张津源、田书铭、周新、宋心仪、费菲、赵越、杨明萱、徐艺伟、李玉婷、费小桐、臧书敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、郑洁,书写进步很大的同学有丁奕夫、孙乔羽、尹子涵、李明希、孙一(大)、李玉婷、王一帆。

  鼓励学生多读书。开学以来的考试以及上课中进行的课文分析可以看出,读书多的孩子对文章的感悟能力深,作文水平提高快,对于老师讲解的作文技巧接受快,作文进步大。为了让学生都喜欢读书,我动了很多脑筋。

  比如给孩子买书做奖品;在课堂中给孩子推荐书籍阅读;摘抄读书笔记;课前摘读书籍中的精彩片段;开展整本书阅读,制作读书卡;写完作业的同学可以先读书等活动,激发学生对书的热爱。现在班级内读书气氛浓郁,学生们的读书热情很高,很多同学在课堂发言中能够引经据典、侃侃而谈。课堂发言非常积极的同学有:李天宇、庄子浩、秦越、于朔、厉成功、宋振宇、王若晨、徐锡钰、李明希、费菲、臧书敏、赵越、郑洁、范佳闻、汪钰涵、袁浩翔、王越、张震、刘子航、许畅、宋心仪、张中南(进步很大)、丁奕夫、申卓坤、万俊(读书特别多,理解非常深刻)、郑浩文(最近一段时间,课堂发言很积极)、杨明萱、李玉婷、尹梓涵、金睿、王一帆等同学。

  阅读量的积累随之而来的好处就是作文水平的提高。开学以来学生们作文进步之大让我惊奇。除了以前作文水平就很高的刘子航、李明希、赵越、袁浩翔、许畅、田书铭、郑洁、费菲、于朔、徐锡钰、秦越、张津源(大)、宋心仪、费小桐、臧书敏、崔琳婕等同学外,周新、王一帆、丁文浩、安春宇、万俊、李家树、申卓坤、汪钰涵、张宇、王越等同学也表现出很强的实力,还有郑浩文、秦政、沈子龙、尹子涵、安春宇、刘琦等同学,也时有佳作出炉。每次作文赏析之后,很多孩子会在修改自己的草稿时要求重新写一篇。大家可不要这一个小小的要求,在这里面包含的是孩子们作文水平的提高和对自己严格的要求。孩子们对作文越来越自信,很多孩子有以前的不愿意作文到现在对自己的作文充满信心。比如庞杰同学,有一次写完作文后,天天跟在我后面问我批完没有,我很奇怪就问你有什么事吗?他不好意思地说:“我觉得这篇作文我写的很好。”我一下子明白了,原来他是想得到我的表扬呀。后来我批作文时,发现他真的有一篇作文很用心地完成了,比其他几篇写的都好。

  说到这里,就想给大家提个醒,很多家长一说起提高孩子作文水平就想到报辅导班、买作文书,其实这些仅仅是一些辅助方法,我觉得想写好作文第一要点是要有生活体验,我们家长可以做有意识的引导者,并且要经常带孩子接触大自然,接触社会。在家里闭门造车是行不通的。比如我们第一单元的习作,为了让学生感受辩论会的氛围,我们开展了“开卷是否有意”辩论会,并且在辩论会后,我们进行了相应的练习,如发言人的神态、语言、动作书写练习、辩论赛中给你留下印象最深刻的片段,这样一练习,学生就知道自己应该从哪些方面入手了。第二是在孩子读书时,要求学生做读书笔记。我们班级的要求是每周2篇。我经常会要求学生在自己的作文中引用一些诗句或者优美的景物描写,告诉他们这样一来你的作文就会披上一件亮丽的外衣。第三是给孩子成功的体验。举例来说刘子航同学为什么作文进步这么大?其他因素除外还有就是成功的体验,当他第一次站到台上领取了价值400元的图书奖励后,我明显感觉到他愿意写作文,并且积极参加每次征文比赛。放暑假时,我问班里同学谁愿意和老师一起完成每天一篇日记的作业,班里的孩子都面面相觑,只有他举起手表示愿意试试。还有许畅同学,本身就很认真,而自从得了书信大赛特等奖后,更积极并且有意识地开始习作。第四:积极响应老师的要求,帮助孩子参加各种征文比赛。有很多孩子的作文写的很好,但家长们不能及时将习作发给我,我来不及帮助孩子们审核,最后一般来说都是不了了之。这对孩子来说打击也是有的,想一想:孩子每次都觉得自己写的很好,却总是没有一次成功的体验,他还愿意积极参加创作吗?每个人都渴望被别人认同,孩子更是如此。我们要给孩子创造被别人认同的机会。

  最后我正在努力培养孩子的一项就是学习做人,学习做一个文明的人。五年级的孩子正是青春期开始萌芽的时期,现在班里就有很多孩子偷偷地说脏话,传一些污言秽语,并在同学间散播一下谣言,什么谁和谁好,谁喜欢谁。等等,说者无意,听者有心,有时候会弄得被说得孩子很不自在。正处在这个年龄阶段的孩子对这种话题更是敏感,一提起来那就是全场轰动,希望咱们家长能够正确地引导一下,让我们的孩子不要过多的关注这些事情。

  1、预习:预习课文要求学生能够把课文读流利,并练习有感情朗读;课文中出现的生词,能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义。五年级的生字学习除一些易错字外,在课堂中一般不讲解。

  2、阅读:

  (1)现在我们的课文学习重在引导学生学习作者的写作方法。比如理解关键词句,体会其表达效果;在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断;。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法;阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。

  (2)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

  (3)诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。古诗考级过五级。

  (4)学会利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。

  3、习作

  (1)养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。(2)能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。

  (3)能根据表达需要,使用常用的标点符号。(4)能够修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。(5)完成大作文8次,小练笔4次,日记每周至少一篇,书写认真。40分钟能完成不少于400字的习作。

  4、口语交际

  (1)与人交流能尊重、理解对方。(2)乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。(3)听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。(4)表达要有条理,语气、语调适当。(5)能根据交流的对象和场合,稍做准备,做简单的发言。(6)在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。

  5、综合性学习

  (1)学会利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。(2)对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。(3)学会查找资料,并自己进行初步分析的能力。

  本学期,我们开展了很多这样的活动,比如“开卷是否有益”辩论会、“我是小小推销员”活动、“绿野仙踪”读书交流会、“我们眼中的长征”交流会、好书推荐会、课前三分钟风采展示、佳作评析等等,旨在通过这些活动让学生们能够积极主动地查找资料,并进行主动分析地能力。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的时代已经不适合现在的孩子,他们需要更多的知识来充实自己的头脑。

  可能有些家长很奇怪,这些东西都是老师要教给学生的,告诉我们干什么。其实和大家谈这些,倒不是想让你们教学生,那你们就抢了我们老师的活了。说这些就是让大家心中有数,五年级的孩子需要达到什么水平,只有这样你才能做到心中有数,对自己的孩子才有一个正确的了解。

  三、今后需要家长配合的地方

  1、准时接送学生,并到指定地点。最近每天早上总有2—3名学生迟到,一问很多学生把责任推给家长,估计很多是推托之词,但希望家长可以以身作则,让孩子意识到上学这件事是最重要的一件事,没有任何理由可以迟到,要严肃对待。接送孩子一定要到指定地点,北边到十字路口,南边到二区门口,相信孩子都已经跟大家说过,本学期有两次家长越位,既给班级抹了黑,而且还让学生有一种感觉,原来制度也是可以不遵守的。

  2、尽量抽时间看一下学生的作业,让孩子觉得你很重视他的学习。五年级的学生按说已经不需要家长督促完成作业了。我们班很多学生的作业自己完成的也不错。但学生总是有差异的,当您感觉到自己的孩子还达不到自己独立按时完成作业的水平时,一定要注意跟上监督,这种监督不是随口一问:作业完成了吗?而是真真正正地拿过学生的作业本,哪怕你不知道对错,也要看看他是不是究竟完成了。对于学生家庭作业完不成,我们老师真是很无奈,不能利用别的课给孩子补作业,又不能留学生,孩子的作业只能自己自觉在学校补,但既然在家都写不完有哪会那么自觉的在学校完成,今日拖明日,明日拖后日,日子一天天过去,孩子的作业越积越多,最后只好不了了之。想一想,每天比别人少练好几遍,怎么可能跟别人掌握的一样?有时候,我会在听写后要求家长签字,目的是为了让家长了解一下孩子学得如何。结果却发现有些家长别看孩子是你们的,但你们对他的关注却比不上我。我每次看完学生的听写,都会认真分析一下出错的原因,对于集中的错误在课堂一块订正,对于听写很差的学生专门找人给他重新听写。虽然有些孩子偷懒,总是补不完,但我只要一想起来就会催促。而有些家长看到孩子满篇的错字,却连改不改都不管,就签上自己的大名。也不管自己的孩子这些错字是不是已经都掌握了。每当这时,我都很难过,为孩子下降的成绩,更为孩子有这样不负责任的家长。

  3、下周起将进行古诗的考级认定,我要求班里的学生古诗词诵读过五级,前几周都不知孩子在家里背诵了,如果有没有完成的孩子请抓紧时间完成。

  4、申报书香家庭的家长,请参看后黑板上书香家庭的评选办法,准备相关材料,并发到我的邮箱中。

  5、及时表扬自己孩子的进步。要善于用放大镜找孩子的优点。并将孩子的进步及时告诉老师,抓住好的时机,帮助孩子养成好的习惯。经常与老师交流自己孩子的情况。尤其当发现进步或者出现问题的时候,要及时与老师联系。不要把问题攒起来,成为一个大包袱。

  6、日照市首届书法节大赛比赛作品用纸。“捐废纸、赠贺卡”活动。

  7、家委会在班级内的作用。

  8、家长们的疑惑或者出现的问题探讨。

  9、周二、周四下午大课间活动,鼓励学生带器械到学校练习。

  教育孩子是一个循序渐进的过程,他需要极大的爱心与耐心,还需要一些技巧,说道这,我想拜托大家一件事,每个孩子都有说不完的优点,老师不能一一表扬,希望咱们家长今晚回家,告诉孩子‘今天,老师当着全班家长的面表扬你了,老师说……’我想这可能成为改变部分孩子的契机。每个孩子都好像一把锁,让我们做个有心人,找到开这把锁的钥匙。希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始!

家长会家长发言稿10

各位家长、同学们:

  上午好!

  很高兴能够看到我们的家长们能够在百忙之中抽空来参加这一场家长会,召开本次家长会的目的是要加强学校和家长的沟通和联系,促进学生的教育和发展。利用这次家长会我主要讲五点:

  一、通报一则喜讯。在11月份教育局刚刚公布“晋江市初中毕业班教学质量奖“七率””的评比中,我校xx届有“五个率”获得教育局的表彰,排在晋江市55所学校中第八名,这说明我们学校的平台非常高,我们的老师是非常优秀的,我们的学生努力的,我们的家长也是非常给力的,在这里我代表学校对家长的支持表示感谢。(其中:单科A率(第一名);全科及格率(第二名);高中升学率(第二名);单科及格率(第三名);体育及格率(第五名)。)

  二、初二年是承上启下的一个年段,学生将面临的生理、心理的变化,在这个阶段正处于青春叛逆期,已经有了一点点不那么听家长的话了,这个时候,需要我们学校和家长紧密合作,加强联系,及时关注学生的异常变化,包括早恋、成绩下滑、心理波动等现象,只有教师和家长共同行动起来才能促进学生健康成长,不要让学校单条腿走路,家长也要动起来,也要关心孩子的成长,陪伴孩子的健康成长有时比我们赚钱更重要。

  三、借助期中考试这样一个契机,及时和老师、孩子一起沟通交流,及时总结期中考试的得失,考得好不必过于骄傲,考不好也不必过于伤心,及时总结才是最重要的,因为一场考试并不能说明什么问题,接下来还有更多场重要的考试摆在学生的面前。

  四、家长要了解初二年学生的一些政策变化,一是初二年将进行地理生物的会考,这两个科目不仅仅是A与不A得问题,它还是一场信心战的问题,如果初二年地理生物双A了,将对进入初三年的学生来说无疑吃了一颗定心丸,而如果初二年地理生物没有双A,这无疑对学生的信心是一种打击,所以我们家长要关注学生在初二年时地理和生物的学习情况,确保学生能够做到双A;二是本届学生将把体育考试成绩纳入总分,其分值为40分,考试项目包括长跑、立定跳远、实心球、跳绳,还有篮球、足球、排球,难度比以往都有所增加。

  五、活用智学网的功能。现在我们学校的阶段考试、期中考试、期末考试都使用这个系统,这个系统将为我们学生的考试提供科学有效的分析,包括答题情况、知识点不足、错题集等方面都有进行反馈,如果是VIP的家长则有更加强大的功能。

  总之,我们的共同目标都是一致的,为了孩子xx年能够考上一所好的高中,在这两年里,我希望我们共同努力把你们的孩子,也是我们的孩子培养成一个有担当的优秀学生。

  谢谢大家!

家长会家长发言稿11

  一、现阶段的学习、生活情况总结:

  1、学习情况

  全班共有67位学生。一个多学期的相处,我和孩子们有了深厚的感情。(每当朋友问起:当一年级班主任累不累?我说累,但是我愿意,因为有很多幸福的事只有一年级的班主任才尝到的。每次孩子从远处跑过来抱住你的那一刻真的好幸福,每次看着孩子们天真可爱的笑容时真的好幸福。看着他们从你眼里慢慢长大那种感觉真的很幸福。)我喜欢咱们班的孩子,咱们班的孩子们都很聪明,都有学习的天分,我对他们很有信心。班里涌现了一大批写字进步非常大、学习也是非常认真的:章瑞格

  焦翊娴 许馨月 孙一鸣、刘昊鑫

  张富翔 王春涵等等。涌现了一大批学习认真,书写进步、有礼貌、行为习惯良好、进步很大的学生:刘轶凡

  李佳璐 刘宸瑜 张若彤 于水涵 吴心悦 等。上课积极发言进步:王雨晨 许明喆 杨中良 李佳璐 杨丰远 费子涵

  彭俊阳 张挚盟 章瑞格。

  本学期,我每天都能感受到孩子的进步,尤其是作业、书写、上课回答问题、纪律方面进步很大。每天的站队做操虽说算不上快、静、齐,但也不需我操太多的心,都能自觉的站到队伍中去;一双双小手虽然不是特别利索,但也能自己动手打扫教室的卫生了,这不能不说是一个可喜的进步了。这不仅是我努力地功劳更要归功于我们的班干部了,像:刘昊鑫、刘轶凡、许馨月、焦翊娴、沈知鱼、刘子璇、刘宸瑜等,他们都为班里的事操心不少。

  二、存在的问题

  但是在看到成绩的同时我也发现了一些不尽人意的现象,比如有的同学经常完不成作业,周一迟到现象很严重。对于这些问题我是一旦发现,立即和家长沟通。有时您可能正上班,就打断您的工作。但是作为教师,最欣慰的是看到学生取得优异的成绩,而难过的事情莫过于看到他们做错事,所以我生怕因为自己的一时疏忽,不能帮孩子及时改正缺点,所以还请你们鉴谅。我觉得只有我们形成合力才能帮助他们健康成长。

  教学过程中存在的问题:

  1、关于姿势:从跟家长的交流中得知孩子在家的姿势不怎么乐观。我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子,回到家里希望家长多留意并用心纠正孩子正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候,一定及时地指出来。 平常的生活中,不断点点滴滴给孩子灌输的。

  2、关于自理能力:我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。孩子在家里是否主动帮助爸爸妈妈做家务,从值日生就能看出不同来,有的孩子拿扫把还是左手,而有的孩子自己可以一手拿扫把一手拿把垃圾收起来,干净利索。我希望所有的爸爸妈妈们,在家里让孩子也动动手,打扫卫生,收拾整理自己的东西。而据我了解,我有的家长到现在还在为孩子装书包,总怕孩子忘带东西。我们都应该信任孩子,给孩子自己锻炼的机会!在这里跟大家分享一个真实的故事,我的一个同事,孩子今年中考,考完后她去接孩子,迎面而来的有的是整齐拿着行李出门的孩子,而有的却是行李拖拉着走了一路的孩子。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,正是您的“勤快”造成孩子日后的“懒惰”,正是您的“任劳任怨””让孩子变得依赖、任性、自私、没有责任心。也许你认为这只是小事一桩,但是,在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,且根深蒂固。因此,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大。

  三、有关建议:

  (一)、作息时间

  学校的作息时间是这样的。上午7:35早读,放学是下午4:10,周五下五放学是4:40。在这儿我要提醒几点:

  来接小孩的家长不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,过迟,小孩也等急了,怕出意外。

  (二)家庭作业 家庭作业大部分家长都很负责任地督促孩子完成作业。但是也有些家长觉得,我们把孩子送来了,老师就应该负责给我们教好孩子,如果让我们在家里陪孩子学,那要你老师干什么?我希望家长不要有这种想法,因为教育孩子是我们共同的主题。而我们所做的一切都是为了孩子。

  1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯,这非常重要,做作业前,要先喝好水,上好厕所,准备好学习用品,作业过程中不要轻易离开书桌或者喝水,我们在学校就是这么要求的,希望在家里家长也这么要求。

  2、作业当考试,每次作业都要非常认真仔细,让孩子自己发现错误,自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题,不要直接给孩子指出错误,更不要给孩子正确答案;要让孩子自己把错误检查出来,自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误,留下的记忆会更深刻,要想发现错误,必须要认真细致地检查,因此,同样也培养了孩子认真的作风。

  3、家长检查和辅导

  我希望家长明白,如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导,放任孩子,会导致几种情况出现:

  一,不完成作业,因为家长不过问,而使孩子养成为了玩或看电视,欺骗、隐瞒作业。

  二、字迹潦草,为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业,进而提升至对考试,对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业,上面很明显的错误,比如很多题做错了,我翻开本子就一眼看到,而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时,您是不是一手拿着电视机的遥控器,一手接过本子,草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着挣钱,连作业都懒得看一下,更别说签字了。俗话说得好:钱,你今天少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。说了这么多,还有一句最重要的,就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。

  4、请家长务必在作业上留言,作业留言时家校沟通的最佳渠道,形式很广泛可以是对孩子说的话,对老师说的话或者是孩子的一些学习或生活习惯等等。 5 老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事,当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外,期末将评选三好学生,评优秀班干部。家长要保持平常心,鼓励孩子积极参与争取,培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态,不要用成人眼光评价“官”大“官”小,更不能打击批驳,要珍视孩子的第一次,支持协助孩子的工作。以后班里选出值日班长,轮流当值,按照小苹果数量 学生投票和老师投票来选的。假如由于种种原因没能当选,要对孩子适时进行挫折教育,分析原因,找出缺点并改正。过多的强调自己孩子的特殊情况,强调孩子的自尊心什么的,其实是另一种变相的溺爱。或者是为了自己的面子,对孩子的成长没有任何好处。

  其实在家里,家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了,“不听话”的恼人问题也减轻了许多,您的孩子会进步得更快。

  (2)不要强求孩子考满分,家长不要以分数论英雄,一年级主要是培养学习习惯,知识并不复杂。分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑,长一智”。

  (3)、校园安全

  校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的,安全问题时时讲,当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢?一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人,其次不要被别人伤害。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。

  四、总结

  如果说孩子是一艘船,那老师和家长就是一对桨,双桨一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意时,恳请您和我直接交流,我一定诚恳接受,并再次表示感谢!

家长会家长发言稿12

尊敬的各位领导、各位家长:

  大家好!

  首先,我代表xx的全体教职员工,向各位领导、家长能够在百忙之中抽出时间来参加今天的家长座谈会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

  可以说,今天各位的到来,是对孩子学习的关心、支持,也是各位对学校工作最好的支持与配合。在这里我再次代表学校、代表孩子们向在座的各位真诚的说一声“谢谢!”

  这次把大家请来,目的是为了让我们每一位学生家长更好地了解学生的学习状况,并通过这次会议让大家了解学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系,共同探讨教育孩子的对策与方法,同时也促使家长能够积极参与到学校的教育管理中来,以便老师能够及时调整工作方法,形成家庭教育与学校教育的合力,从而,进一步提高教育教学质量。

  总之一句话,就是让每一个孩子获得成功,让每一个孩子健康成长,快乐生活,学有所获,将来都能成为有用之才,这也是我们教育的一个根本出发点和落脚点。

  我坚信,从这点出发,我们的这次家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

  下面我先简单说一下这次家长会的会议议程:

  第一项:校长致欢迎词并讲话。

  第二项:各班负责人讲话。

  第三项:正副班主任讲话。

  第四项:学生家长代表典型发言。

  第五项:家长座谈和班主任及任课教师作深入交流。

  第六项:各班负责人总结发言。

  (一)下面进行大会第一项,让我们以热烈的掌声欢迎xx校长讲话。

  尊敬的各位家长,刚才,x校长代表学校向家长们通报了近几年,特别是新学期开学以来学校各项工作的开展情况和所取得的成就,相信各位家长对学校的各项工作情况已经有了大致的了解。

  作为一校之长,校长学校管理的严,教师业务抓的紧,也尤其注重学生的全面发展,重视家庭与学校间的沟通、配合。所以在这里我们向您郑重承诺:我们将继续用我们的爱心和责任心,悉心的呵护您的孩子,陪伴他一点一滴地成长。

  当然,我们学校也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家、校这两个环境里快乐、健康的成长。

  我相信,通过我们的共同努力,孩子们的素质一定会不断提高,未来必定是美好的,而你们的心血一定不会白费,望子成龙、望女成凤不再是奢想。同时我们学校的教育事业也一定会不断地发展,必定会培养出更多更优秀的人才!

  (二)接下来座谈会的第二项至第六项将分班在各班教室进行,下面我们将时间交给各班负责人,请各班负责人组织家长朋友和正副班主任进行交流,会后将会议记录材料交中心校区政务处。

  各位家长朋友们,通过今天这次会议,我们加强了沟通,增进了理解。

  沟通是为了理解,理解是为了更好的沟通,就让我们以这次会议为契机架起心灵的桥梁,使孩子、家长、学校三点一线,更好的朝着一个目标而努力奋斗!

  再次感谢各位家长准时参加学校的家长会。祝您的孩子在今后的日子里学习进步、健康成长;也祝各位家长们身体健康、合家欢乐。xx小学家长会到此结束,谢谢大家!

家长会家长发言稿13

各位老师、家长们:

  大家上午好!

  我很荣幸作为家长代表发言,我的内心是激动,也是自豪的,我为我儿子生在这样一个优秀的班集体而自豪。我今天能站在这讲台上,应该是儿子的成长变化让我有勇气站在了这儿。三年前的周鹏是一个极其调皮、好动的男孩子。渐渐的,这个冷漠的男孩子变得热情起来;这个草草了事的男孩子,变得认真了起来;这个无拘无束的男孩子变得有责任心起来。这种责任心不仅表现在班级的管理中,还表现在为人处事及学习上。周鹏的成长变化我们和成老师都历历在目。

  孩子的成长离不开学校良好的教育,更离不开家庭环境的熏陶。一个孩子如果没有一个完整的父爱和母爱,他如何能体会爱的真谛呢?孩子小的时候,我们家长总是会问:儿子,你喜欢爸爸还是妈妈?孩子会不假思索的回答:都喜欢。这就说明了孩子需要的是完整的爱。这种爱是伟大,它能给予孩子无穷的力量。心理学家曾经测试过,孩子在父母面前,他的自信心是最强的,不容怀疑,为了我们的孩子,我们要付出,要在孩子15岁前付出。因为一般孩子在15岁后,就会相对独立,与父母的交谈与亲近会越来越来少,那时的他们许多习惯都已基本养成,所以家长在孩子婴幼儿时期多付出一些辛苦,往往有四两拨千金的功效。这个付出是天下最划算的“投资”。

  现代家庭教育中一个很大的问题时,父母可以为孩子付出生命,却不肯为孩子付出时间和心思。不要对孩子需要漫不经心,要认真对待和孩子相处这回事,不要让孩子置身于精致的房间,却成为精神上的“留守儿童”。当代的著名女作家池莉说:“我发现从古至今孩子都是一样的,家长却发生了巨大的变化。现代太多的父母只愿意在孩子身上花钱,不愿花时间,精力和心思。实质上是家长变得糊涂了,自私了,盲目了,愚蠢了,懒惰了。”她的话说得比较尖锐,也一针见血。

  谈了这么多,我并不是有批评各位的意思,我是希望我们都能反思自己的教育行为,以便做得更好。本来成老师是让我谈一谈“家规”方面,说来也惭愧,因为周鹏在家长并没有什么约法三章,只是父母在孩子生活和学习中做到了一些约束:

  1、周一至周四晚一般9:30前睡觉,睡前半小时看书时间。

  2、我是经常带着孩子一起看书,有时他不想自己看,我就读给他听。

  我记得有一次,我让周鹏自己看书,到时间自己就睡觉,结果他无可奈何地说:“你们大人真好,不用做作业,还能看电视,不用看书。”我当时心头一阵酸楚。之后,只要他需要我陪看书,我都会奉陪到底。每天晚上,我是既不看电视,也不玩电脑,如果玩也等孩子睡着了,也就是十点左右,我有时觉得自己都快成自然人了。

  3、每天到家做完作业后,要练一个小时的钢琴,这个时间是我们两个人的。原来家里没买钢琴的时候,我到琴行陪练,现在家中有琴,我还是一如既往的陪练。

  4、在家中的物品要摆放整齐,有序,包括学习文具,特别是孩子的书包,他都是分门别类的放好。

  5、他每一次外出必须征得我的同意才能外出,即使在门口的小路上骑车也要向我打声招呼。

  6、每个星期周鹏陪我一起打扫除,培养良好的动手能力。

  7、我每个星期都会带他去亲近大自然,这有时成为了他考试的奖励,近处咱们骑车,远处就开车。

  8饮食方面,早饭必须在家吃,偶尔在外面吃,尽量少买超市里的垃圾食品,因为健康是生命之本。

  9、周一至周五,周鹏是不允许玩电脑、看电视,周六周日玩电脑时间也不能超过1小时。

  10、我们两人晚上不允许都出去吃饭,必须留一个人在家陪儿子,这个陪客往往还是我。

  真不好意思,随便信口开河谈了这么多,不合理的地方还请大家见谅。但是我坚信坏习惯是惯出来,好习惯才是培养出来的。最后我愿孩子们能健康快乐的成长!愿意付出的家长们,努力吧!

  谢谢大家!

家长会家长发言稿14

尊敬的各位家长:

  大家下午好!感谢您能从百忙之中抽出时间到校参加会议,谢谢您对孩子的关爱以及对学校工作的支持!首先自我介绍一下,我姓李,本来是湖南的一名在编教师,因家人在这边,所以到了桂林工作,这学期由我来担任我们班的班主任及语文学科教学工作,我们班的副班主任是朱老师和陈老师。开学到现在已经有一个星期了,我对于全班同学的基本情况有了一定的了解,但仍然需要用更多的时间去慢慢熟悉他们的个性特征,进而因材施教。

  今天我主要从四个方面来谈本次家长会的内容:

  一、班级情况:

  学生情况:本班现有学生47人,男生26,女生21人。其中新转入男生1人,女生4人。大部分同学遵守纪律,非常能干,个别同学上课不太专心,纪律散漫。

  二、下一步工作重点

  (一)、抓纪律:

  1、抓课前纪律,要求做好三好,抓课堂纪律,轮值班长纪律,静坐惩戒。

  2、抓两操,立队规;

  3、治理拖欠作业及作业不认真现象,课代表及时做好记录。

  (二)、培养学生的朗读能力,做好课前预习。

  (1)在课前的预习中要求学生读通课文,课堂上检查预习朗读的效果。三年级的预习要求较之二年级有了一定的区别。有四个方面的要求,一读,至少读课文三篇以上,直到读通读流利,二划,划分自然段,划本课生词,生词包括本课生字所在的词语、课文中的四字词语及ABB之类的词语,并对自己不理解的词语,查找工具书,找到意思,做好笔记。把自己喜欢的词语填进词语花篮。前几天要求孩子们买词典,具体买什么样的词典,等我周末有空到书市看过后再拍图给大家,有一部分孩子已经买好的,可以用自己买的那本,不要求统一。一类生字的预习写在本子上,一定要查字典,上一次的预习作业很多孩子就没有查,那就根本没有起到预习的作用。三年级的孩子要学会慢慢自主识字了,过段时间我会在班里分学习小组,由学习小组来汇报识字成果,我只做点拨。三想,想课后习题,哪些通过自己的预习还不懂的,在旁边写上一个小小的问号,上课老师讲的时候,就要更加认真的听。四查,查找与课文有关的资料。

  (三)、抓好作文教学,提高学生的作文能力。

  三年级最大的特点是有作文课了。提起作文,学生是眉头直皱,家长也是忧心忡忡。因为有了作文,三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期,大家也知道作文很重要,也很关心孩子的写作水平,那么对于三年级孩子来说,起步作文该如何去操作呢?

  ①保质保量完成练笔作业。

  为了提高写作能力,让孩子在双休日多写作文,可能负担比较重,而且效果也不一定很好,关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文,指导比较细致,写得也比较好,要求每位学生必须完成。课外呢,一般两三周布置一次小作文。中间还配合所教课文进行一些小练笔,如《富饶的西沙群岛》一课,学习总--分---总的写法,提高学生的写作水平。

  ②课外阅读注意积累。多看课外书其实对写作很有帮助。我们不定期的摘录课外书中的好词好句,每天积累一些好词好句、成语、古诗等,不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题,它不可能在一天或一周内一蹴而就,不能明天要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。只能靠平时日积月累,逐步提高。所以这学期我要求孩子们背诵古诗及优美篇章,凡背诵一篇,可以加一分。

  ③接触生活,加强语言表达。

  作文是什么,就是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是“口头作文”,又不加重负担,又有效果。

  生活就是孩子周围的一切,包括大自然和孩子经历的一切。和生活结为朋友,作文就不愁没话可说。正像有句话说得那样,留心处处皆学问。和生活交学问,保证写作素材源源不断。家长要做的是不断引导发现生活中可写的东西,即使现在用不上,但这些情感的体验储存再大脑里,终有一天会迸发出来。

  (四)、抓书写。

  对学生的作业严格要求,字写得不好、作业面不整洁的作业要求重写。三年级刚刚开始使用钢笔,钢笔是擦不掉的,字更加要写好,因此,我们设置了通关卡,慢慢过渡,字练好了,经过同意,才能使用钢笔。

  (五)、抓课堂听课率。

  (1)用竞赛的方式鼓励学生积极发言,并进行奖励。

  (2)抓好课堂纪律,每天由值日班长负责监督记录课堂纪律情况,放晚学前班主任及时总结。

  常听有些家长说:我孩子一二年级一直考9

  9、100分,怎么到三年级只有90来分、八十几分了,的确是这样,不光是语文,其它学科也一样,三年级是一个两极分化的阶段,由于学习内容多了,难度大了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力,如果马虎的话,成绩很容易大幅下滑。但只要抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度,一般成绩不会下滑,而且这一年保持了良好的成绩的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反,如果三年级成绩落下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难。所以,如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们要正确帮助他们顺利学好这一年。当孩子遇到困难时,我们要耐心指导,热情鼓励,千万不要粗暴打骂,打击其自信心;当孩子学习马虎时,我们要及时督促,严格教育,也不应听之任之,过于迁就,溺爱孩子。各位家长对自己孩子的性格是最了解的,我们不仅要关心他们的身体健康,还要关心他们的心理,采用合适的教育方式对待他们。

  三、学生家庭作业情况:

  对于作业,我的建议是家长少讲,让孩子自己做。我布置的语文作业一般包括4个方面,一是生字注音组词、重点段落、古诗词的抄写或默写,二是做语文新课堂和配套练习册,三是朗读或背诵课文中重点段落或者是国学经典的篇目,四是课外书的阅读。这些作业,一种是巩固性作业,就是在课堂上已经讲解完的有关知识,回家做作业加深巩固,一种是思维性作业,也就是课堂上没有讲解的新题目,布置这一类作业的目的就是让孩子回家独立思考。因为有些题目必须让孩子先思考,虽然他的想法有时候不正确,但孩子毕竟有了思考的过程,在第二天通过老师的讲解,学生就会一下子豁然开朗。有的学生,每次写作业,就喊,妈妈,你来看看这题,一会又喊,妈妈你来看看这题。时间一长,好象不会写作业了,不会思考了,每次都是妈妈你来看看。所以,如果你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业,再给孩子检查,如果真的有不会的,你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依赖家长。

  对于作业,我还想对家长说,请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业,我都和孩子们说的非常清楚,他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。

  四、在今后的日子里,希望我们家校配合,做到以下几点:

  1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子已经很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他的是鼓励、使他树立自信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。

  2、教育学生遵守纪律。家有家规,校有校纪。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。家长要严格要求学生,不能娇惯、放纵学生,及时与学生沟通思想,规范学生的行为、言谈举止,培养学生健全的人格。

  3、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。

  4、我在学校进行的激励制度,希望家长配合,这样学校教育才更有效。

  5、为增强时间观念,请家长委员会购买一个闹钟挂在教室。本学期作息时间我已经发进了班级QQ群,在这里再和大家说一次。参加午托的同学早上7点30要到校,7点40是早餐时间,上午11点20放学,不参加午托的同学中午不能留在学校,下午2点10到校,5点零5分放学。现在床位紧张,新来的几位同学想要报名学校午托的,我会尽力帮你们向学校争取。

  6、校讯通

  7、买作业登记本。要让孩子学会自己记作业,我发给家长们的作业只是为了让家长们对照检查,孩子完成了没有。我发现咱们班上有些孩子拿张纸记,很容易弄丢,还有的拿作业本记,市面上有专门的登记作业本卖,非常方便。

  学习这件事情真的是一步一个脚印,不要觉得现在的成绩不重要,等你觉得重要的时候,可能来不及了,因为看到这样的例子太多了,中低年级不管,一到五年级,知道成绩会影响孩子的升学了,就拿大把的钱去报各种培训班,我倒不心疼你的钱,我心疼孩子,心疼孩子您一开始就不管,成绩本来就不好,本来就有点厌恶学习,在学校学完,还得出去学,所以我希望我们班不要出现这样的情况。

  各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,学校和家庭和谐配合才能培育出合格的社会小公民,所以,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!谢谢大家!

家长会家长发言稿15

  尊敬的各位家长、老师:

  大家早上好!你们放下工作,放弃休息,齐聚学校,就我们共同关心的问题进行交流和沟通,在此,我谨代表学校、代表全校教师,向百忙中前来我校开会、关心支持学校工作的各位家长,表示热烈的欢迎,并致以亲切的问候和衷心的感谢!

  家长朋友们,下面我简单地为大家介绍一下我校的教育教学情况:

  一、基本情况

  我校是一所片区小学,现有9个教学班,有学生153人,有教职员工15人。上学期期末考试各班成绩均举全镇前列。我校还有电脑教室、实验室、图书室等。这些资源为学生提供了良好的学习环境,也为我校教学教研提供了可靠保证。

  二、课程设臵

  本学期我校除了开设规定的所有课程外,我们还从三年级开始开设了英语课,星期三下午全校还要搞40分钟的兴趣小组活动。目的是让学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

  三、教学管理

  在教学上学校严把质量关。本学期我校通过开展示范课、公开课、集体备课、业务研讨、教师政治、业务学习等一系列的教学、教研活动来提高教师教学水平。在学生作业方面,我校十分注重学生的作业质量,不但要求学生作业

  数量合理、练习广泛,还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等。平时教导处通过对学生作业的监督及每月一次的业务检查及学生作业评比等活动来保证学生作业的质量。本学期学生作业质量有了整体提高。

  在对学生考核上我们严把考试关,平时的单元测验,要求教师要认真组织监考、批阅、讲解,并让学生带回试卷给家长看,同时做好试卷分析,总结经验与将要努力的方向。

  四、家校联系

  在家校联系方面,考虑到一是家长们工作忙,二是教师任务也很重,亲自到家访问可能不现实。因此,在这方面,我们要求班主任及任课教师采用打电话方式及时向家长反映学生的在校情况,主动和家长沟通。同时考虑到部分同学不爱做作业,向家长撒谎说没有作业,因此我校要求各位学生都加入校信通。说到作业,尊敬的家长,请你牢记,学校老师是每天都布臵作业的,复习旧知,预习新知是每天必须做的作业。)

  关于家庭教育和家校共育的问题,我想针对我校的实际情况谈几点建议,供各位家长参考。

  1、建立良好的家庭教育氛围。古人云:“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的文化教养,养成良好的个性品质。做为家长,最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强,而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说,喊破嗓子,不如做出样子。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也

  正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。

  2、给孩子一个恰当的目标定位。孩子的个体是有差异的,孩子发展的潜力和空间各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潜力,有多少潜力,要各位家长正确定位,切忌好高务远,不切实际。我们经常能听到的一句话就是:“你看看某某怎么样怎么样,你怎么不行?”这就是典型的“瞎比较”。

  3、要培养孩子的耐挫力。现在的孩子,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。要培养孩子不仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

  4、教育孩子养成良好的生活习惯。让她们从小就养成自立、自觉的好习惯,自己的事情自己做,这些都是家长有意识的培养而养成的,比如可以尝试让她们干些家务活,多多体会劳动的乐趣与必要性。教育孩子团结友爱,关心他人,学会团结,这不但能增强生存能力,还能减少前进的阻力,要从不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起,严格要求自己的孩子。

  5、要摆正学校教育和家庭教育的关系。我们部分家长现在有一个错误的观念,认为把学生送到学校就是学校的责任,至于孩子在学校学的怎么样,与同学们相处的怎么样,从不过问,也从不在乎,对自己孩子的个性、习惯也从不给老师交流,学校布臵的家庭作业也从来不管。如果一个孩子的教育成长过程,

  只靠学校教育,得不到家长的配合,这种教育是不成功的。如果家长都不顾自己孩子的将来,那么当老师的也只能算是操闲心,甚至还出力不讨好。

  6、经常与老师联系,了解孩子在学校的学习状态和表现。家长要经常向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子,避免孩子养成一些不好的习惯。

  千里之行,始于足下。“凡事预则立,不预则废”,新的学年,也希望各位家长做好促进孩子成长的思想准备和各项配合工作;实现社会、学校、家庭的共同理想。燃起一个新的起点,扬起前进的风帆!家长朋友,让我们携手并肩,共同打造孩子灿烂的明天!

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